RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

Mata Pelajaran SAINS

Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 1.1.2018
Masa
Kelas
Tema TEMA 1 : PENYENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
Tajuk BAB 1 BIODIVERSITI
Standard Kandungan 1.1 Kepelbagaian organisma
Standard Pembelajaran 1.1.1
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:
1. Menghuraikan dan berkomunikasi mengenai biodiversiti.
Aktiviti
1. Pelajar membaca maklumat yang disediakan.
2. Pelajar mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Pelajar diterangkan mengenai biodiversiti.
4. Pelajar membuat persembahan multimedia bagi membincangkan:
• Kepentingan Biodiversiti dari segi:
- Sumber makanan,
- Keseimbangan alam,
- Menjana ekonomi seperti tempat rekreasi, pelancongan,
bioteknologi, perubatan, bahan mentah industri,
- Sumber ekologi,
- Pendidikan.
5. Pelajar membuat kesimpulan berkaitan topik yang dipelajari
6. Pelajar melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menganalisis
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran secara kontekstual
Prinsip-prinsip Pendekatan Tematik
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Nilai Murni - Kesungguhan
BBM Buku Teks, -
Pentaksiran Pelajar dapat menerangkan mengenai biodiversiti.
Refleksi ___ daripada ___ orang pelajar telah mencapai objektif pembelajaran yang
ditetapkan
RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

Mata Pelajaran SAINS

Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 1.1.2018
Masa
Kelas
Tema TEMA 1 : PENYENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
Tajuk BAB 1 BIODIVERSITI
Standard 1.1 Kepelbagaian organisma
Kandungan
Standard 1.1.2
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:
1. Mewajarkan keperluan pengurusan biodiversiti yang
berkesan.
Aktiviti
1. Pelajar membaca maklumat yang disediakan.
2. Pelajar mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran
dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Pelajar diterangkan mengenai keperluan pengurusan
biodiversiti yang berkesan.
4. Pelajar menjalankan aktiviti bagi membincangkan perkara
berikut:
• Kesan aktiviti manusia terhadap biodiversiti,
• Kaedah memelihara dan memulihara biodiversity
termasuk spesis endemik dan terancam.
5. Pelajar membuat kesimpulan berkaitan topik yang dipelajari
6. Pelajar melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Pengisian Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu
Kurikulum Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menganalisis
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran secara
kontekstual
Prinsip-prinsip Pendekatan Tematik
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Nilai Murni - Kesungguhan
BBM Buku Teks, -
Pentaksiran Pelajar dapat menerangkan mengenai keperluan pengurusan
biodiversiti yang berkesan.
Refleksi ___ daripada ___ orang pelajar telah mencapai objektif
pembelajaran yang ditetapkan