RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA / TEMPOH MATA PELAJARAN

-
Matemati
10 Isnin 22/3/2021 6
60 minit k

BIDANG NOMBOR DAN OPERASI

TAJUK 5.0 WANG
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Penyelesaian masalah melibatkan wang
STANDARD (ii) Menyelesaikan masalah harian melibatkan untung dan rugi, diskaun, harga kos,
PEMBELAJARAN harga jual, bil, invois, rebet, aset dan liabiliti, faedah dan cukai perkhidmatan.
Pada akhir PDPC, murid akan dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Menyelesaikan masalah harian melibatkan untung dan rugi, diskaun, harga kos,
harga jual
Murid boleh :
KRITERIA KEJAYAAN menyelesaikan masalah harian melibatkan untung dan rugi, diskaun, harga kos,
harga jual

B.Selesaikan masalah harga kos, harga jual, untung dan rugi

(Buku Teks – MS 67 - 70)
SET INDUKSI
1. Murid-murid mendengar objektif pembelajaran guru.
2. Guru memaparkan satu situasi yang melibatkan satu operasi yang melibatkan
operasi bergabung.
AKTIVITI
3. Berdasarkan contoh-contoh situasi di ms 67-69, murid berbincang dengan guru
AKTIVITI PDPC penyelesaian masalah tersebut.
4. Guru membimbing murid mencari keuntungan dan kerugian sesuatu barangan
dengan menggunakan harga kos dan peratus keuntungan yang berbeza.
5. Dalam kumpulan, murid-murid membuat Latih Diri di ms 70.
6. Murid membentang jawapan kumpulan di gallery walk.
PENUTUP
7. Guru menyemak jawapan bersama murid.
8. Guru membuat kesimpulan pada pelajaran hari ini.

BBB Buku teks Buku latihan -

Pendidikan
KBAT Menganalisis EMK
Kewangan
AKTIVITI PAK 21 Lawatan ke galeri NILAI MURNI Kejujuran

TAHAP PENGUASAAN PENTAKSIRAN / Buku latihan

5
(PBS) PENILAIAN Pemerhatian
 KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif
PdPC ditunda kerana _________.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA / TEMPOH MATA PELAJARAN

-
Matemati
10 Selasa 23/3/2021 6
60 minit k

BIDANG NOMBOR DAN OPERASI

TAJUK 5.0 WANG
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Penyelesaian masalah melibatkan wang
STANDARD (i) Menyatakan maksud untung dan rugi, diskaun, harga kos, harga jual, bil, invois,
PEMBELAJARAN rebet, aset dan liabiliti, faedah dan cukai perkhidmatan.
Pada akhir PDPC, murid akan dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Menyatakan maksud diskaun, bil, invois, rebet
Murid boleh :
KRITERIA KEJAYAAN
menyatakan maksud diskaun, bil, invois, rebet

C. Kenali diskaun, bil, rebet dan invois (Buku Teks – MS 71 - 74)

SET INDUKSI
1. Murid-murid mendengar objektif pembelajaran guru.
2. Guru berbincang dengan murid nilai murni sebagai pembeli yang bijak.
AKTIVITI
3. Murid-murid diminta memberi contoh diskaun lain yang terdapat dalam
kehidupan harian seperti jualan sempena Hari Kemerdekaan, musim perayaan
dan Tahun Baharu.
4. Murid diminta mendapatkan pelbagai contoh rebat dalam bentuk tunai atau
baucar dan diskaun barang melalui enjin carian dan berbincang dengan murid
AKTIVITI PDPC perbezaannya.
5. Guru berbincang dengan murid pelbagai jenis bil seperti bil utiliti, bil tunai, bil di
restoran dan sebagainya.
6. Murid dibimbing mengenal pasti maklumat yang perlu ada dalam invois dan
bincang perbezaan invois dengan bil melalui beberapa contoh dan kegunaannya
dalam urusan harian.
7. Murid-murid disuruh membuat Projek Bestari di ms73 secara kumpulan.
PENUTUP
8. Guru menerapkan nilai murni kesederhanaan.
9. Guru membuat kesimpulan pada pelajaran hari ini.

BBB Buku teks Buku latihan Lain-lain

Pendidikan
KBAT Mengaplikasi EMK
Kewangan
AKTIVITI PAK 21 Projek NILAI MURNI Hemah tinggi

TAHAP PENGUASAAN PENTAKSIRAN / Projek

3
(PBS) PENILAIAN Kerja kumpulan
 KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif
PdPC ditunda kerana _________.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA / TEMPOH MATA PELAJARAN

-
Matemati
10 Rabu 24/3/2021 6
60 minit k

BIDANG NOMBOR DAN OPERASI

TAJUK 5.0 WANG
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Penyelesaian masalah melibatkan wang
STANDARD (ii) Menyelesaikan masalah harian melibatkan untung dan rugi, diskaun, harga kos,
PEMBELAJARAN harga jual, bil, invois, rebet, aset dan liabiliti, faedah dan cukai perkhidmatan.
Pada akhir PDPC, murid akan dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Menyelesaikan masalah harian melibatkan diskaun, bil, invois, rebet
Murid boleh :
KRITERIA KEJAYAAN
Menyelesaikan masalah harian melibatkan diskaun, bil, invois, rebet

D. Selesaikan masalah diskaun, bil, rebat dan invois (Buku Teks – MS 75 -

78)
SET INDUKSI
1. Murid-murid mendengar objektif pembelajaran guru.
2. Guru memaparkan satu situasi dan berincang dengan murid.
AKTIVITI
3. Berdasarkan contoh-contoh situasi di ms 75 - 77, murid berbincang dengan guru
penyelesaian masalah tersebut.
4. Guru menunjukkan pelbagai strategi pengiraan atau penyelesaian utnuk
AKTIVITI PDPC memantapkan konsep.
5. Guru berbincang dengan murid pelbagai strategi penyelesaian seperti cuba jaya,
mencuba kes lebih mudah dan sebagainya.
6. Dalam kumpulan, murid-murid membuat Latih Diri di ms 78.
7. Murid membentang jawapan kumpulan di gallery walk.
PENUTUP
8. Guru menyemak jawapan bersama murid.
9. Guru membuat kesimpulan pada pelajaran hari ini.

BBB Buku teks Buku latihan -

Pendidikan
KBAT Menganalisis EMK
Kewangan
AKTIVITI PAK 21 Lawatan ke galeri NILAI MURNI Kerjasama

TAHAP PENGUASAAN PENTAKSIRAN / Buku latihan

5
(PBS) PENILAIAN Pemerhatian
REFLEKSI / IMPAK KEHADIRAN : /
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
______ murid yang tidak mencapai objektif
PdPC ditunda kerana _________.