.....

Име...................................................................................... Клас: ІІІ , Дата:.............................................

САМОСТОЯТЕЛНА РАБОТА № 1
ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ ПО ЧОВЕКЪТ И ПРИРОДАТА
В НАЧАЛОТО НА 3 КЛАС
Входяща диагностика

Зад.1. Подреди думите в подходящата колонка: въздух, храст, заек, слънце, луна, елен,
скала, лайка : (8т.)

Жива природа Нежива природа

______________________________ ____________________________

______________________________ ____________________________

_______________________________ ____________________________

________________________________ ____________________________

Зад.2. Групирай растенията според стъблото им: липа, малина, лайка,

кокиче, бреза, шипка (6т.)
Дървета: ...................................................................................................
Храсти: ....................................................................................................
Тревисти: ..................................................................................................

Зад.3 Подчертай органите на растенията. (5т.)

семена дънер корен листа кора корона стъбло цветове плодове

Зад.4. Групирай животните според устройството им: ( 10 т.)

скумрия, муха, маймуна, змия, гълъб, орел, лисица, пеперуда, шаран, охлюв

Насекоми..........................................................................
Птици..................................................................................
Влечуги...............................................................................
Риби....................................................................................
Бозайници..........................................................................

Зад.5. Огради цифрата пред верните изречения : (3т.)

1. Живата природа не може да съществува без вода, въздух, светлина и топлина.

2. Земята се върти само през деня.
3. Човек може да живее без въздух 1 месец.
4. Седмицата има 7 дни.
5. Годинната има 13 месеца.
6. През зимата дните са най-къси, а нощите най- дълги.

Зад.6. Свържи животните с групата, към която принадлежат. (7 т.)

 Кокошка Пуяк Комар Щурец Лисица Крава Жаба

Диви животни Домашни животни

Зад.7. Запиши какво получаваме от селскостопанските животни: ( 3 т.)

Крава...............................................................................................
Кокошка..........................................................................................
Овца.................................................................................................

Зад.8. От изброените думи подчертай само сетивните органи: ( 5 т.)

кожа, нокти, очи, ръце, коса, език, торс, уши, зъби, нос

Зад. 9. Огради тези храни, които са полезни (6т.)

чипс лимон бонбони риба ябълка

сирене кроасан мляко домат вафла

==============================================================================

Скала за оценка: Максимален брой точки: 53

48 – 53 т. (6)
41 – 47 т. (5) Брой точки за верни отговори:
34 – 40 т. (4)
26– 33 т. (3)
да 25 т. (2) Оценка:

Проверил: ............................
.........

ЧОВЕКЪТ И ПРИРОДАТА
 № КРИТЕРИИ ЗА ОЦЕНЯВАНЕ Макси
задача мален
брой
точки
1 Познава елементи от живата и неживата 8
природа .
2 Групира растенията според стъблата им. 6
3 Може да назове органите на растенията. 5
4 Групира животните според устройството им. 10
5 Знае за зависимостите между живата и 3
неживата природа, за месеците в годината, за
дните в седмицата.
6 Познава и може да групира диви и домашни 7
животни.
7 Знае какво получаваме от домашните животни 3
8 Познава сетивните органи. 5
9 Познава здравословните храни. 6
Общ брой точки: 53

Таблица
за определяне на равнището на учебните постижения

Оценка Брой точки

Отличен 48 – 53 т.
Много добър 41 – 47 т.
Добър 34– 40 т.
Среден 26 - 33 т.
Незадоволителен До 25 т.