Republic of the Philippines
Department of Education
Caraga Region
Division of Surigao del Sur
Lanuza district
AGSAM INTEGRATED SCHOOL
School id no. 500578
FIRST PERIODICAL EXAMINATION IN FILIPINO 9
NAME:______________________________________
____ SECTION:_____________________
ISULAT ANG KATAGANG HINIHINGI NG PANGUNGUSAP.
WRONG SPELLING IS WRONG.
1. Kauna-unahang batas sa Pilipinas laban sa
pang-aabuso sa mga kababaihan at mga bata.
2. Maikling kwentong Singaporean na isinalin ni
Mauro R. Avena.
3. Ito au isang akdang pampanitikan na nag
iiwan ng isang kakintalan.
4. Bahagi ng maikling kwento na paasahin ang
mga mambabasa sa isang kawili-wili at
kapanapanabik na akda.
5. Dito matatagpuan ang mga pagbabalik tanaw
at pagpapakita ng kung paano humantong sa
ganoong punto ang sitwasyon.
6. Sa bahaging ito magsisimula ang balakid ng
panungahing tauhan.
7. Ditto makikita ang pakikipagtunggali ng mga
tauhan.
8. Ito ang pinaka masidhi o pinaka mataas na
yugto ng akda.
9. Katapusan ng akda.
10. Diwa ng kweeng pasubalian ng ibanto ay ukol
sap ag-iibigan ng pangunahing tauhan.
11. Nangingibabaw sa kwento ang isang
masusing pag-aaral ng pangunahing tauhan.
12. Nangingibabaw sa kwento ang paglalarawan
ng tiyak na pook.
13. Sinisikap pasukon ng kwento ang kasuluk-
sulukan pag iisip ng tauhan.
14. Nakapananaig ang damdamin ng takot at
lagim na nililikha ng mga pangyayari sa katha.
15. Naglalaman ang kwento ng pangyayaring
mahirap paniwalaan.
16. Ang galaw ng kwento ay magaan at may himig
na nakakatawa ang akda.
17. Ang kwento ay punong-puno ng suliraning
humahamon sa katalinuhan ng mang babasa
na lutasin.
18. Kwentong isinusulat sa tiyak na pangyayari
gaya ng pasko.
19. Kwentong ang paksa at pagpapahalaga sa
kapaligiran.
20. Isang pagpapakahulugang naglalaman ng
pangunahing kahulugan ng salita.
21. Pagpapakahulugang maaring mag-iba-iba
ayon sa saloobin, karanasan at sitwasyon.
22. Ginagamit sa pag-uugnay-ugnay ng
pangungusap at sugnay.
23. Tawag sa kataga na nga uugnay sap ag
susunod-sunod ng mga pangyayari.
24. Ginagamit lamang kung ang datapwat at
ngunit ay ginagamit na sa unahan ng
pangungusap.
FIRST PERIODICAL EXAMINATION IN FILIPINO 9
NAME:______________________________________
____ SECTION:_____________________
ISULAT ANG KATAGANG HINIHINGI NG PANGUNGUSAP.
WRONG SPELLING IS WRONG.
1. Kauna-unahang batas sa Pilipinas laban sa
pang-aabuso sa mga kababaihan at mga bata.
2. Maikling kwentong Singaporean na isinalin ni
Mauro R. Avena.
3. Ito au isang akdang pampanitikan na nag
iiwan ng isang kakintalan.
4. Bahagi ng maikling kwento na paasahin ang
mga mambabasa sa isang kawili-wili at
kapanapanabik na akda.
5. Dito matatagpuan ang mga pagbabalik tanaw
at pagpapakita ng kung paano humantong sa
ganoong punto ang sitwasyon.
6. Sa bahaging ito magsisimula ang balakid ng
panungahing tauhan.
7. Ditto makikita ang pakikipagtunggali ng mga
tauhan.
8. Ito ang pinaka masidhi o pinaka mataas na
yugto ng akda.
9. Katapusan ng akda.
10. Diwa ng kweeng pasubalian ng ibanto ay ukol
sap ag-iibigan ng pangunahing tauhan.
11. Nangingibabaw sa kwento ang isang
masusing pag-aaral ng pangunahing tauhan.
12. Nangingibabaw sa kwento ang paglalarawan
ng tiyak na pook.
13. Sinisikap pasukon ng kwento ang kasuluk-
sulukan pag iisip ng tauhan.
14. Nakapananaig ang damdamin ng takot at
lagim na nililikha ng mga pangyayari sa katha.
15. Naglalaman ang kwento ng pangyayaring
mahirap paniwalaan.
16. Ang galaw ng kwento ay magaan at may himig
na nakakatawa ang akda.
17. Ang kwento ay punong-puno ng suliraning
humahamon sa katalinuhan ng mang babasa
na lutasin.
18. Kwentong isinusulat sa tiyak na pangyayari
gaya ng pasko.
19. Kwentong ang paksa at pagpapahalaga sa
kapaligiran.
20. Isang pagpapakahulugang naglalaman ng
pangunahing kahulugan ng salita.
21. Pagpapakahulugang maaring mag-iba-iba
ayon sa saloobin, karanasan at sitwasyon.
22. Ginagamit sa pag-uugnay-ugnay ng
pangungusap at sugnay.
 Republic of the Philippines
Department of Education
Caraga Region
Division of Surigao del Sur
Lanuza district
AGSAM INTEGRATED SCHOOL
School id no. 500578

23. Tawag sa kataga na nga uugnay sap ag

susunod-sunod ng mga pangyayari.
24. Ginagamit lamang kung ang datapwat at
ngunit ay ginagamit na sa unahan ng
pangungusap.
25. Ginagamit na pantuwang
26. Ginagamit na pananhi.
25. Ginagamit na pantuwang
27. Transitional device na gigamit na panapos.
26. Ginagamit na pananhi.
28. Transitional device na ginagamit na panlinaw.
27. Transitional device na gigamit na panapos.
29. Isang pahayag na nagsasaad ng ideya o
28. Transitional device na ginagamit na panlinaw.
pangyayaring napatunayan at tanggap ng
29. Isang pahayag na nagsasaad ng ideya o
lahat na totoo.
pangyayaring napatunayan at tanggap ng
30. Isang pananw ng tao o pangkat na maaring
lahat na totoo.
totoo pero pwedeng pasubalian ng iba.
30. Isang pananw ng tao o pangkat na maaring
31. Ito ay isang uri ng tunggalian na panloob dahil
totoo pero pwedeng pasubalian ng iba.
nangyayari ito sa loob ng tauhan.
31. Ito ay isang uri ng tunggalian na panloob dahil
32. Ito ang pinaka unang halimbawa ng panlabas
nangyayari ito sa loob ng tauhan.
na tunggalian.
32. Ito ang pinaka unang halimbawa ng panlabas
33. Ang pangunahing tauhan ay naapektuhan ng
na tunggalian.
mga pwersa ng kalikasan.
33. Ang pangunahing tauhan ay naapektuhan ng
34. Sa tunggaliang ito nakikipagbanggaan sa
mga pwersa ng kalikasan.
lipunan ang pangunahing tauhan.
34. Sa tunggaliang ito nakikipagbanggaan sa
35. Isang uri ng panitilan na pinagyayaman sa
lipunan ang pangunahing tauhan.
pamamagitan ng paggamit ng tayutay.
35. Isang uri ng panitilan na pinagyayaman sa
36. Sumulat sa tulang Punongkahoy.
pamamagitan ng paggamit ng tayutay.
37. Ito ay ang mga katagang nag uugnay sa
36. Sumulat sa tulang Punongkahoy.
panuring at salitang tinuturingan.
37. Ito ay ang mga katagang nag uugnay sa
38. Ginagamit kapag ang unang salita ay
panuring at salitang tinuturingan.
nagtatapos sa katinig.
38. Ginagamit kapag ang unang salita ay
39. Ginagamit kapag ang unang salita ay
nagtatapos sa katinig.
nagtatapos sa patinig.
39. Ginagamit kapag ang unang salita ay
40. Ito ay bahagi ng pananalita na nag-uugnay sa
nagtatapos sa patinig.
pangalan, pandiwa at iba pa.
40. Ito ay bahagi ng pananalita na nag-uugnay sa
41. Ito ay bagagi ng pananalita na nag uugnay sa
pangalan, pandiwa at iba pa.
dalawang salita. Sugnay at iba pa.
41. Ito ay bagagi ng pananalita na nag uugnay sa
42. Akdang isinulat ni N.P.S. Toribio
dalawang salita. Sugnay at iba pa.
43. Ito ay isang paglalarawan na ginaganap sa
42. Akdang isinulat ni N.P.S. Toribio
isang tanghalan.
43. Ito ay isang paglalarawan na ginaganap sa
44. Ang bawat paghahati sa dula.
isang tanghalan.
45. Pagbabago ng ayos ng entablado.
44. Ang bawat paghahati sa dula.
46. Nagwawakas sa pagkasawi o pagkamatay ng
45. Pagbabago ng ayos ng entablado.
pangunahing tauhan.
46. Nagwawakas sa pagkasawi o pagkamatay ng
47. Ang wakasa ay kasiya-siya sa mga manonood
pangunahing tauhan.
dahil nagtatapos na masaya ang kwento.
47. Ang wakasa ay kasiya-siya sa mga manonood
48. May layuning magpatawa.
dahil nagtatapos na masaya ang kwento.
49. Pumapaksa sa mga karaniwang pag-uugali ng
48. May layuning magpatawa.
atao na ginagawang katawa-tawa.
49. Pumapaksa sa mga karaniwang pag-uugali ng
50. Kasiya-siya rin ang waks nito bagamat may
atao na ginagawang katawa-tawa.
ilang malulungkot na bahagi.
50. Kasiya-siya rin ang waks nito bagamat may
GOD BLESS ilang malulungkot na bahagi.

GOD BLESS
 Republic of the Philippines
Department of Education
Caraga Region
Division of Surigao del Sur
Lanuza district
AGSAM INTEGRATED SCHOOL
School id no. 500578