Willard Eron R.

Pedernal
Grade 12 – STEM C
Pasulat na Gawain Blg. 4
Suriin ang pinabasang halimbawa ng guro na rebyu ng pelikulang “Second Chance” ni
Ferl Diane S. Sino sa pamamagitan ng checklist.
Hakbang o Proseso na Ginagawa ng Rebyuwer: Tsek Maikling Paliwanag

1. Tukuyin ang mga batayang impormasyon tungkol sa / Nailahad ng manunulat ang mga
gawang malikhain. detalye na magpapatunay sa daloy
ng kwento at mga impormasyon na
magpapatibay sa mga ito.

2. Gumawang detalyadong buod ng gawa. / Sapagkat maayos ko na

naunawaan ang daloy ng kwento
kahit hindi ko ito talaga
napanood.

3. Tukuyin ang pangunahing tema o ideya ng gawang / Nailahad ng may akda ang tema
malikhain. ng pelikula at naisulat ito nang
maayos para sa mga mambabasa.

4. Tukuyin ang mga pangunahing pansuportang detalye / Masasabi ko na ito ay nagampanan

o ideya sa pagdebelop ng pangunahing tema o ideya ng manunulat sapagkat naisama
ng gawa. niya sa kanyang buod ang mga pang
suportang detalye na naipakita ng
pelikula upang humantong sa tema
na gusto nitong ilahad sa
manonood.

5. Sang - ayunan o pasubalian ang pangunahing tema o / Ito ay sinang-ayunan ng manunulat

ideya ng gawa ayon sa sariling pananaw, paniniwala,
o paninindigan ng rebyuwer.
sa pamamagitan nang paggamit ng
salitang “maganda at mahusay ang
tema” at sinundan ito ng maikling
paliwanag sa pamamagitan ng
aplikasyon nito sa ating reyalidad.
 6. Sang - ayunan o pasubalian ang pangunahing tema o
ideya ng gawa ayon sa kasapatan o katatagan ng mga
pansuportang detalye o ideyang ginagamit sa
pagdebelop ng pangunahing tema o ideya.
7. Suriin ang pamamaraang ( kumbensiyon, elemento o
sangkap, estratehiya, teknik, genre o anyo) ginamit
sa buong gawa.
8. Iugnay ang gawa sa iba pang kaugnay na gawa ( kug
nagrerebyu ng isang pelikula tungkol sa Overseas
Filipino Worker, maaaring iugnay ito sa iba pang
pelikulang Filipino tungkol sa OFW).
9. Humanap ng mga puwang o katahimikan sa gawa (
puwedeng suriin hindi lamang kung ano ang nasa
gawa kundi maging ang wala dito, ang hindi nito
isinama na sa palagay mo ay mahalagang naisama
sa gawa).
10. Iugnay ang gawa sa napapanahong isyu.
11. Iugnay ang gawa sa personal na buhay.
/ Ito ay sinang-ayunan ng may akda
sa pamamagitan ng paggamit ng
mga impormasyon na hango sa
pelikula at pagkonekta nito sa ating
tunay na buhay.
× Maaring naisama sa rebyu ang
ibang pamamaraan na nabanggit
ngunit hindi ang lahat ng ito.
× Walang nabanggit sa rebyu kung
saan ikinumpara ng manunulat ang
akda sa iba pang kaugnay na akda.
/ Kahit na pinupuri maigi ng may
akda ang pelikula, nagsama padin
ito ng rekomedasyon sa kanyang
rebyu kung saan binaggit niya ang
isang punto na maaaring isinagawa
ng director upang mas lalo naging
maganda ang
katapusan ng kwento,
/ Nabanggit ng manunulat sa iba’t
ibang bahagi ng rebyu ang mga
impormasyon na konektado sa
mga kinakaharap na isyu sa
ngayon, lalo na sa mga mag
asawa.
× Hindi naiugnay ng may akda ang
gawa sa kanyang personal na
buhay, sa halip ito ay binigyang
diin para sa lahat ng tao o bilang
pangkalahatan.
12. Pagtuonan ang mga susing salita o konsepto sa × Nagbigay lamang ng kaunting
pamagat at suriin kung paano ito napapatotohanan o impormasyon tungkol sa
napasusubalian sa kabuuan ng gawa. pamagat ngunit hindi ito
napagtuunan ng pansin sa
pang kabuoang gawa.

13. Iugnay sa sariling pagsusuri ang pagsusuri ng ibang × Ang rebyu ay nagpokus lamang
rebyuwer o kritiko tungkol sa gawa kung mayroon sa mismong pelikula at hindi na
man. naiugnay ang sariling pagsusuri sa
iba pang pagsusuri.