MINGGU/HARI 26 Isnin TARIKH/MASA 26 SEPT 2022 8:00-9:00 am

MATA MATEMATIK
PELAJARAN
KELAS 4 MPV
TAJUK ULANGKAJI KETAKSAMAAN LINEAR
OBJEKTIF Murid boleh:
PEMBELAJARAN Mengimbas kembali algebra, persamaan linear dan ketaksamaan linear.
AKTIVITI 1. Murid diberi beberapa soalan berkenaan topik di atas bagi
PENGAJARAN mengimbas kembali pelajaran lepas. (TP2, TP3)
2. Murid diarahkan untuk menjawab soalan dan guru bergerak
DAN
dari meja ke meja untuk memantau hasil kerja murid.
PEMBELAJARAN 3. Murid yang lemah diajar dengan lebih terperinci.
4. Guru menanda latihan semua murid di dalam kelas.
5. Murid yang lebih pandai mengajar murid yang lemah..

REFLEKSI / 10/14 murid boleh mengenalpasti graf berpemberat dan tak berpemberat.
CATATAN 4/14 murid dibimbing secara personal.

MINGGU/HARI 26 Isnin TARIKH/MASA 26 SEPT 2022 11:30-12:30

pm
MATA MATEMATIK
PELAJARAN
KELAS 4 SAINS
TAJUK ULANGKAJI KETAKSAMAAN LINEAR
OBJEKTIF Murid boleh:
PEMBELAJARAN Mengimbas kembali algebra, persamaan linear dan ketaksamaan linear.
AKTIVITI 1) Murid diberi beberapa soalan berkenaan topik di atas bagi
PENGAJARAN mengimbas kembali pelajaran lepas. (TP2, TP3)
2) Murid diarahkan untuk menjawab soalan dan guru bergerak
DAN
dari meja ke meja untuk memantau hasil kerja murid.
PEMBELAJARAN 3) Murid yang lemah diajar dengan lebih terperinci.
4) Guru menanda latihan semua murid di dalam kelas.
5) Murid yang lebih pandai mengajar murid yang lemah..

REFLEKSI / 25/25 murid boleh mengenalpasti graf berpemberat dan tak berpemberat.
CATATAN 0/25
MINGGU/HARI 26 Selasa TARIKH/MASA 27 SEPT 2022 11:00-12:00
pm
MATA KIMIA
PELAJARAN
KELAS 5 SAINS
TAJUK BAB 11 - TERMOKIMIA
Aktiviti Makmal 3B: Menentukan haba pemendakan
Aktiviti Makmal 3C: Menentukan haba penyesaran

OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

PEMBELAJARAN 11.1 Menentukan haba pemendakan dan haba penyesaran secara
eksperimen
AKTIVITI 1) Murid-murid diminta membaca prosedur eksperimen dan
PENGAJARAN langkah berjaga-jaga.
2) Murid dibahagikan kepada 6 kumpulan kecil.
DAN
3) Murid menjalankan eksperimen dan sentiasa diingatkan dengan
PEMBELAJARAN langkah berjaga-jaga seperti berhati-hati dengan thermometer.
4) Murid diingatkan untuk merekod pemerhatian eksperimen
dalam jadual yang disediakan.
5) Murid menyimpan dan membersihkan alat radas.
REFLEKSI / 16/17 murid berjaya menjalankan eksperimen dengan betul.
CATATAN Leong Weng Lok tidur di dalam makmal.

MINGGU/HARI 26 Selasa TARIKH/MASA 27 SEPT 2022 12:00-1:00

pm
MATA MATEMATIK
PELAJARAN
KELAS 4 MPV
TAJUK TAJUK : 5.0 RANGKAIAN DALAM TEORI GRAF
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 5.1.3 Mengenal dan melukis subgraf dan pokok.

AKTIVITI 1) Murid diberi satu soalan di papan putih untuk mengimbas

PENGAJARAN kembali pelajaran lepas mengenai terma bucu, tepi dan darjah
(TP2)
DAN
2) Murid ditunjukkan cara melukis subgraph dan pokok
PEMBELAJARAN menggunakan LCD projector.
3) Murid diberi 3 soalan untuk dijawab di dalam kelas di dalam
buku latihan. (TP3, TP4)
4) Guru membimbing murid dari meja ke meja.
5) Guru menanda jawapan murid on the spot. Murid yang lemah
dibimbing dengan lebih terperinci.

REFLEKSI / 10/13 murid boleh melukis subgraph dengan betul

CATATAN 3/13 murid dibimbing secara personal.
MINGGU/HARI 26 Rabu TARIKH/MASA 28 SEPT 2022 11:30-12:30
pm
MATA MATEMATIK
PELAJARAN
KELAS 4 SAINS
TAJUK TAJUK : 6.0 KETAKSAMAAN LINEAR
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 6.1.1 Mewakilkan situasi dalam bentuk Ketaksamaan linear.

AKTIVITI 1) Murid diberi satu soalan di papan putih soalan dari sukatan
PENGAJARAN tingkatan 1 bab 6 Ketaksamaan Linear (TP3)
2) Murid dibimbing untuk mewakilkan situasi dalam bentuk
DAN
ketaksamaan linear.
PEMBELAJARAN 3) Murid diberi 3 soalan untuk dijawab di dalam kelas di dalam
buku latihan. (TP3, TP4)
4) Guru membimbing murid dari meja ke meja.
5) Guru menanda jawapan murid on the spot. Murid yang lemah
dibimbing dengan lebih terperinci.

REFLEKSI / 23/25 murid boleh mewakilkan ketaksamaan.

CATATAN 2/25 murid dibimbing secara personal.
MINGGU/HARI 26 KHAMIS TARIKH/MASA 29 SEPT 2022 8:30-9:30 am
MATA MATEMATIK
PELAJARAN
KELAS 4 MPV
TAJUK TAJUK : 6.0 KETAKSAMAAN LINEAR
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 6.1.1 Mewakilkan situasi dalam bentuk Ketaksamaan linear.

AKTIVITI 1) Murid diberi satu soalan di papan putih soalan dari sukatan
PENGAJARAN tingkatan 1 bab 6 Ketaksamaan Linear (TP3)
2) Murid dibimbing untuk mewakilkan situasi dalam bentuk
DAN
ketaksamaan linear.
PEMBELAJARAN 3) Murid diberi 3 soalan untuk dijawab di dalam kelas di dalam
buku latihan. (TP3, TP4)
4) Guru membimbing murid dari meja ke meja.
5) Guru menanda jawapan murid on the spot. Murid yang lemah
dibimbing dengan lebih terperinci.

REFLEKSI / 10/13 murid boleh mengenalpasti bucu tepi dan darjah

CATATAN 3/13 murid dibimbing secara personal.

MINGGU/HARI 26 KHAMIS TARIKH/MASA 29 SEPT 2022 12:00-1:00

am
MATA KIMIA
PELAJARAN
KELAS 5 SAINS
TAJUK BAB 11 - TERMOKIMIA
11.2 Haba Tindak Balas

OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

PEMBELAJARAN 11.1.1 Menentukan haba peneutralan dan haba pembakaran secara
pengiraan.
AKTIVITI 1) 2 orang murid cemerlang diminta untuk memberi beberapa
PENGAJARAN soalan kepada murid-murid ICU dengan soalan aras rendah.
(TP2, TP1)
DAN
2) Murid dibimbing untuk menentukan haba peneutralan dan haba
PEMBELAJARAN pembakaran secara pengiraan.
3) Murid ditunjukkan cara yang betul dan mudah untuk mengira
bilangan mol dan haba tindakbalas.
4) Murid lemah dibimbing secara personal bersama guru di
hadapan kelas. (TP2)
5) Murid diberi latihan pengukuhan dari buku teks. (TP4)
6) Murid diberi kerja rumah

REFLEKSI / 16/16 murid boleh menentukan haba pembakaran dengan betul.

CATATAN

MINGGU/HARI 26 KHAMIS TARIKH/MASA 29 SEPT 2022 10:30-11:30

 am
MATA MATEMATIK
PELAJARAN
KELAS 4 SAINS
TAJUK TAJUK : 6.0 KETAKSAMAAN LINEAR
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 6.1.1 Mewakilkan situasi dalam bentuk Ketaksamaan linear.

AKTIVITI 1) Murid diberi satu soalan di papan putih soalan dari sukatan
PENGAJARAN tingkatan 1 bab 6 Ketaksamaan Linear (TP3)
2) Murid dibimbing untuk mewakilkan situasi dalam bentuk
DAN
ketaksamaan linear.
PEMBELAJARAN 3) Murid diberi 3 soalan untuk dijawab di dalam kelas di dalam
buku latihan. (TP3, TP4)
4) Guru membimbing murid dari meja ke meja.
5) Guru menanda jawapan murid on the spot. Murid yang lemah
dibimbing dengan lebih terperinci.

REFLEKSI / 23/25 murid boleh mewakilkan ketaksamaan.

CATATAN 2/25 murid dibimbing secara personal.

MINGGU/HARI 26 JUMAAT TARIKH/MASA 30 SEPT 2022 08:30-09:30

am
MATA KIMIA
PELAJARAN
KELAS 5 SAINS
TAJUK BAB 11 - TERMOKIMIA
11.2 Haba Tindak Balas

OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

PEMBELAJARAN 11.1.1 Menentukan haba peneutralan dan haba pembakaran secara
pengiraan.
AKTIVITI 1) 2 orang murid cemerlang diminta untuk memberi beberapa
PENGAJARAN soalan kepada murid-murid ICU dengan soalan aras rendah.
(TP2, TP1)
DAN
2) Murid dibimbing untuk menentukan haba peneutralan dan
PEMBELAJARAN haba pembakaran secara pengiraan.
3) Murid ditunjukkan cara yang betul dan mudah untuk
mengira bilangan mol dan haba tindakbalas.
4) Murid lemah dibimbing secara personal bersama guru di
hadapan kelas. (TP2)
5) Murid diberi latihan pengukuhan dari buku teks. (TP4)
6) Murid diberi kerja rumah

REFLEKSI / Hari Dialog Prestasi

CATATAN

MINGGU/HARI 26 JUMAAT TARIKH/MASA 30 SEPT 2022 9:30-10:00

am
MATA MATEMATIK
PELAJARAN
KELAS 4 MPV
TAJUK TAJUK : 6.0 KETAKSAMAAN LINEAR
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 6.1.1 Mewakilkan situasi dalam bentuk Ketaksamaan linear.

AKTIVITI 1) Murid diberi satu soalan di papan putih soalan dari sukatan
PENGAJARAN tingkatan 1 bab 6 Ketaksamaan Linear (TP3)
2) Murid dibimbing untuk mewakilkan situasi dalam bentuk
DAN
ketaksamaan linear.
PEMBELAJARAN 3) Murid diberi 3 soalan untuk dijawab di dalam kelas di dalam
buku latihan. (TP3, TP4)
4) Guru membimbing murid dari meja ke meja.
5) Guru menanda jawapan murid on the spot. Murid yang
lemah dibimbing dengan lebih terperinci.

REFLEKSI / Hari Dialog Prestasi

CATATAN

MINGGU/HARI 26 JUMAAT TARIKH/MASA 30 SEPT 2022 11:00-11:30

am
MATA MATEMATIK
PELAJARAN
KELAS 4 SAINS
TAJUK TAJUK : 6.0 KETAKSAMAAN LINEAR
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 6.1.1 Mewakilkan situasi dalam bentuk Ketaksamaan linear.

AKTIVITI 1) Murid diberi satu soalan di papan putih soalan dari sukatan
PENGAJARAN tingkatan 1 bab 6 Ketaksamaan Linear (TP3)
2) Murid dibimbing untuk mewakilkan situasi dalam bentuk
DAN
ketaksamaan linear.
PEMBELAJARAN 3) Murid diberi 3 soalan untuk dijawab di dalam kelas di dalam
buku latihan. (TP3, TP4)
4) Guru membimbing murid dari meja ke meja.
5) Guru menanda jawapan murid on the spot. Murid yang
lemah dibimbing dengan lebih terperinci.

REFLEKSI / Hari Dialog Prestasi

CATATAN