TEKNIK MENGHASILKAN OBJEKTIF YANG BETUL

STANDARD STABDARD STANDARD PRESTASI OBJEKTIF RPH AKTIVITI ABM/PENERAPAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN NILAI
CONTOH CONTOH CONTOH CONTOH CONTOH CONTOH
K.E 3.3 K.E 3.3.2 KE 4 : boleh menghasilkan Di akhir pengajaran 1. Set induksi: gunakan lagu @ video @ bahan maujud ABM: kertas
menzahirkan menghasilkan karya karya seni dengan dan pembelajaran, @objek sebenar mengikut tema pembelajaran untuk lukisan, pensel
idea kreatif kreatif melalui rangsangan (Tahap 1) kanak-kanak dapat; menarik minat dan kesediaan kanak-kanak untuk warna, cat air
dalam aktiviti 1. Menghasilkan belajar.
penghasilan menggambar sebuah lukisan. 2. Langkah 1: mengikut objektif 1.
karya seni 2. Melukis gambar L1.1: Guru memberikan ABM kepada kanak-kanak. NILAI: berkongsi
* sila rujuk Kamus Dewan yang diberikan @ L1.2: Guru menunjukkan contoh hasil kerja yang sudah barang @ bertolak
Bahasa dan Pustaka untuk mengikut tema yang siap diwarnakan. ansur.
mengetahui maksud ditetapkan. L1.3: Guru membuat demostrasi @ tunjuk ajar @
perkataan jika tidak 3. Mewarna gambar menerangkan cara membuat karya seni.
faham @ untuk mencari mengikut template @ Langkah2 membuat karya seni :
perkataan seerti/sinonim kreativiti sendiri. Pertama, kena buat apa?
dengannya. Kedua, kena buat apa?
*gunakan kata kerja Ketiga, kena buat apa? Dll.
https://prpm.dbp.gov.my/ yang sinonim dengan *terangkan segala langkah membuat aktiviti tersebut.
standard kandungan 3. Langkah 2 mengikut objektif 2.
@ standard 4. Penutup: lakukan aktiviti pengukuhan seperti sesi
pembelajaran @ bersoal jawab.
standard prestasi. 5. Refleksi :
Perlu menyatakan hasil objektif tercapai @ tidak.
Nyatakan alasan.
Tulis berapa jumlah kanak-kanak yang boleh melakukan
aktiviti & yang perlukan bimbingan @ gagal.
Nyatakan kelemahan pengajaran guru dan cadangan
penambahbaikan di masa hadapan.