Osnovna Nastavni

Matematika
škola: predmet:
Učitelj/ Redni broj
27.
učiteljica: sata:
Razred: 1. Datum:

P IS A N A P R IP R A VA Z A I Z V O Đ E N J E N A S T A V N O G S A T A

Geometrijski likovi, Ravne i zakrivljene crte, Točka, Skup –

Nastavni sat:
uvježbavanje i ponavljanje (2)
C. Oblik i prostor
Domena/koncept:
E. Podatci, statistika i vjerojatnost
MAT OŠ C. 1. 1. Izdvaja i imenuje geometrijske likove i povezuje
ih s oblicima objekata u okruženju.
MAT OŠ C. 1. 2. Crta i razlikuje ravne i zakrivljene crte.
Ishod:
MAT OŠ C. 1. 3. Prepoznaje i ističe točke.
MAT OŠ E. 1. 1. Služi se podatcima i prikazuje ih piktogramima i
jednostavnim tablicama.
MAT OŠ C. 1. 1. Ravne plohe geometrijskih tijela imenuje kao
geometrijske likove: kvadrat, pravokutnik, krug i trokut.
MAT OŠ C. 1. 1. Imenuje i opisuje kvadrat, pravokutnik, krug i
trokut.
MAT OŠ C. 1. 2. Razlikuje i crta ravne i zakrivljene crte.
MAT OŠ C. 1. 2. Koristi se ravnalom.
Razrada ishoda: MAT OŠ C. 1. 3. Prepoznaje istaknute točke i označava ih velikim
tiskanim slovima.
MAT OŠ C. 1. 3. Određuje vrhove geometrijskih tijela kao točke.
MAT OŠ C. 1. 3 Crta (ističe) točke.
MAT OŠ E. 1. 1. Određuje skup prema nekom svojstvu.
MAT OŠ E. 1. 1. Prebrojava članove skupa.
MAT OŠ E. 1. 1. Uspoređuje skupove.
Međupredmetna osr B. 1. 2. Razvija komunikacijske kompetencije.
tema: osr A. 1. 3. Razvija svoje potencijale.
Hrvatski jezik – globalno čitanje
Međupredmetna
Likovna kultura – geometrijski i slobodni likovi; crte po toku i
povezanost:
karakteru
Domaća zadaća
Vrednovanje za
Radna bilježnica, zadatci na str. 22, 23.
učenje:
DDS Skup/Provjeri znanje
Vrednovanje:

Vrednovanje kao DDS Skup/e-učionica/Samoprocjena

učenje:
Vrednovanje
naučenog:

Metode učenja i razgovor, izlaganje, objašnjavanje, demonstracija, crtanje,

1
poučavanja: rad s udžbenikom, rad na računalu
radna bilježnica, str. 22, 23;
Nastavna sredstva i DDS, računalo/tablet
pomagala: zbirka zadataka, str. 32
nastavni listić, NL 8
Mjesto izvođenja: učionica
Radna bilježnica, zbirka zadataka i nastavni listići
Literatura: Moj sretni broj 1; e-sfera DDS kvadrat, pravokutnik, krug i trokut/
Ravne i zakrivljene crte/Točka/Skup

Tijek Razrada sata: Trajanje:

nastavnog 1. Uvodni dio
sata: Motivacija 10 min
Učitelj/učiteljica provjerava domaću zadaću te ukazuje na
važnost uvježbavanja nastavnih sadržaja kod kuće te na
redovito izvršavanje zadanih zadataka.

Najava cilja sata: Danas ćete ponoviti i primijeniti na različitim

zadatcima sve što ste do sada naučili iz matematike da biste
mogli što uspješnije riješiti svoj drugi ispit znanja.
2. Središnji dio
Uvježbavanje i ponavljanje 25 min
Učenici/učenice će ponoviti prethodno naučene sadržaje s
pomoću:
DDS Kvadrat, pravokutnik, krug i trokut/e-učionica
Ravne i zakrivljene crte/e-učionica
Točka/e-učionica
Skup/e-učionica
Učenici/učenice će potaknuti prethodnim primjerima izražavati
svoja zapažanja iz svakodnevnog života i navoditi primjere
geometrijskih likova, crta i točaka iz okružja.
Imenovat će geometrijske likove i crte, imenovati skupove i
njihove članove.

Učenici/učenice rješavaju zadatke iz radne bilježnice na str. 21.

Igra: Brze ruke

Učitelj/učiteljica naglas izgovara geometrijske pojmove.
Zadaje pravilo: Kada izgovorim naziv geometrijskog lika trebate
dotaknuti/udariti po klupi ili jednom pljesnuti ili podići lijevu
ruku… Pravilo se nakon nekog vremena može promijeniti.
Primjerice učitelj/učiteljica izgovara:
Crta, točka, kvadrat, kocka, trokut, piramida….
x x

3. Završni dio
Vrednovanje

2
 DDS Skup/Provjeri znanje, učenici/učenice rješavaju zadatke. 10 min
DDS Skup/e-učionica/Samoprocjena (Prilog 1)

Ukoliko na kraju sata ostane vremena učenici/učenice mogu

odigrati igre iz Zabavnog kutka.
Nastavne Aktivnosti učitelja: Aktivnosti učenika:
aktivnosti:
Pregledava domaću zadaću. Pripremaju domaću zadaću.

Upućuje na uporabu DDS/e- Promatraju i sudjeluju u razgovoru.

učionica.

Ukazuje na potrebu uvježbavanja Slijede upute i rješavaju zadatke.

zadataka u radnoj bilježnici. Ispravljaju netočna rješenja.
Individualizirano prati učenički rad.

Daje upute o pravilima igre. Igraju se.

Zadaje zadatak za vrednovanje. Primjenjuju znanje i rješavaju

zadatak crtanjem.

Upućuje na DDS/Provjeri znanje. Ispunjava listić smaoprocjene

bojanjem.

Upućuje na DDS/Zabavni kutak. Igraju igru.

Domaća zadaća: Zbirka zadataka Moj sretni broj 1, str. 32

Dodatni zadaci
(problemski,
NL 8
istraživački i sl.)
Moj sretni broj 1 – radna bilježnica za pomoć u učenju
matematike u prvom razredu OŠ
Prilagodbe za učenike
s teškoćama:
Sadržaje je u DDS moguće prilagoditi veličinom fonta (tri veličine)
te fontom za disleksiju.
Aktivnosti za rad s
darovitim učenicima:

https://www.e-sfera.hr/dodatni-digitalni-sadrzaji/dd0db0a9-dacf-
4713-81b6-062ba47ca89c/

https://www.e-sfera.hr/dodatni-digitalni-sadrzaji/62b89ae5-
Multimedijski i 91d5-4a85-9e52-3d5f63c48e6d/
interaktivni sadržaji:
https://www.e-sfera.hr/dodatni-digitalni-sadrzaji/3373feca-601f-
4638-bb3a-dd487c106a6a/

https://www.e-sfera.hr/dodatni-digitalni-sadrzaji/fcbd02ea-55e6-

3
 42a6-883e-6d6ec81203cd/
Plan ploče

PONAVLJANJE

Prilog 1: Listić za samoprocjenu (upute u DDS-u)