Professional Documents
Culture Documents
 8 Ð Ð Ð Ñ Ð Ð Ð Ð Ñ Ð Ñ
 8 Ð Ð Ð Ñ Ð Ð Ð Ð Ñ Ð Ñ
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
для самостійної студентів
(позааудиторної та аудиторної)
2022
Тема заняття: Біологічне окиснення, тканинне дихання та окисне
фосфорилювання. Механізм дії інгібіторів та роз'єднувачів окисного
фосфорилювання.
Знати:
- основні типи реакцій, ферменти та коферменти біологічного окиснення в
організмі;
- принципи роботи дихального ланцюга;
- біомедичне значення вивченого матеріалу для використання медичній практиці.
Вміти:
- аналізувати локалізацію, склад та енергетичний ефект роботи компонентів
дихального ланцюга мітохондрій;
- складати та аналізувати схему будови ланцюга електронного транспорту;
- пояснювати роль ферментів та коферментів в процесі транспорту протонів та
електронів в дихальному ланцюзі та вплив інгібіторів та роз'єднувачів;
- робити висновки за результатами лабораторно-практичної роботи та пояснювати
біомедичне значення дослідження.
Термін Визначення
Біологічне окиснення
Тканинне дихання
Окислювальне фосфорилювання
Макроергічні сполуки
Дихальний ланцюг
Редокс-потенціал
Основна:
1. Біологічна хімія: підручник / Ю.І. Губський, І.В. Ніженковська, М.М. Корда [та
ін.]; за ред. І.В. Ніженковської. – Вінниця: Нова Книга, 2021. – с. 138-155.
2. Біологічна і біоорганічна хімія: базовий підручник: у 2 кн. / кол.авт.; за ред. Ю.І.
Губського, І.В. Ніженковської. – Кн. 2: Біологічна хімія, 3-тє (стереотипне) вид.
– К.: ВСВ «Медицина», 2021. – 544 с. 95-112.
3. Біологічна і біоорганічна хімія: у 2 кн.: підручник. Кн.2 Біологічна хімія / Ю.І.
Губський, І.В. Ніженковська, М.М. Корда [та ін.]; за ред. Ю.І. Губського, І.В.
Ніженковської. – Киів: ВСВ «Медицина», 2016. – с. 95-112.
4. Біохімія людини: підручник / Я.І. Гонський, Т.П. Максимчук, за ред. Я.І.
Гонський. – 3-тє вид., випр. і допов. – Тернопіль: Укрмедкнига, 2019. – с.260-
273.
Додаткова:
1. Biological and Bioorganic Chemistry: textbook. Book 2: Biological Chemistry / Yu.I.
Gubsky, I.V. Nizhenkovska, M.M. Korda et al.; edited by Yu.I.
Gubsky,I.V.Nizhenkovska. –2nd edition – Kyiv: AUS Medicine Publishing, 2021. -
544 p.
2. Biological and Bioorganic Chemistry: textbook. Book 1: Bioorganic Chemistry / B.S.
Zimenkovsky V.A. Muzychenko, I.V. Nizhenkovska, G.O. Syrova. – 3rd edition –
Kyiv: AUS Medicine Publishing, 2020. - 272 p.
3. Gubsky Yu.I. Biological chemistry: textbook / edited by Yu.I. Gubsky. –
Vinnytsia:Nova Knyga, 2018. – 488 p.
Практична робота
Дослід 1. Визначення активності цитохромоксидази – компонента дихального
ланцюга мітохондрій.
Принцип методу. Цитохроми – складні білки гемопротеїни, належать до класу
оксидо-редуктаз, присутні в усіх тваринних та рослинних клітинах. Завдяки тому, що
атоми заліза в цитохромах легко змінюють свою валентність, цитохроми є
компонентами дихального ланцюга мітохондрій та переносниками електронів від
відновленого убіхінону на кисень. В цитохромній системі передавати електрони від
цитохрому с безпосередньо на кисень може лише IV комплекс дихального ланцюга
(цитохромоксидаза, яка містить цитохроми а, а3 та йони міді (ІІ)).
Метод визначення активності цитохромоксидази ґрунтується на здатності
диметилпарафенілендіамінхлориду (ДПФД) бути донором електронів для цитохрому
с. ДПФД неферментативно відновлює цитохром с, а сам, окислюючись,
перетворюється на червоний пігмент, кількісне утворення якого є пропорційним
активності цитохромоксидази мітохондрій. Ланцюжок передачі електронів в цьому
разі виглядає так:
ДПФД →цит с→цитохромоксидаза (цит а, а3 )
Цитохромне
Оксигеназне
2. При отруєннi цiанiдами настає миттєва смерть. В чому полягає механізм дiї цiанiдiв на
молекулярному рiвнi?
A. Зв’язують субстрати ЦТК
B. Iнгiбують цитохромоксидазу
C. Блокують сукцинатдегiдрогеназу
D. Iнактивують кисень
E. Iнгiбують цитохром b
3. До лікарні доставлений хворий з отруєнням інсектицидом - ротеноном. Яка ділянка
мітохондріального ланцюга переносу електронів блокується цією речовиною?
A. АТФ-синтетаза.
B. НАДН-коензим Q-редуктаза.
C. Коензим Q-цитохром С-редуктаза.
D. Сукцинат-коензим Q-редуктаза.
E. Цитохром С-оксидаза.
Дата___________
Підпис викладача_________________