Наставни предмет Српски језик и књижевност

Разред и одељење први

Наставна тема 1, 2 ,3.
Наставна јединица 1. Упознавање ученика са планом и програмом наставе и учења
Тип часа обрада
Облик рада фронтални
Наставне методе дијалошка, монолошка, текстовна
Циљеви и задаци
Образовни Упознавање са циљевима учења предмета: развијање језичке
културе, разумевање и тумачење књ .дела, неговање усмене и писане
комуникације.
Васпитни Афирмација хуманистичког образовања и васпитања ученика.
Функционални Неговање језичке и културе уопште, развијање личног, националног и
културног идентитета ученика.
Наставна средства уџбеник, илустративни примери
Исходи Разуме језик као систем знакова; чита с разумевањем књ. и друге текстове;
тумачи књ. дела.
Корелација ликовна култура, музичка култура, историја

Ток часа:

Уводни део часа Представљање и упознавање наставника и ученика.

Ученик истиче и нека своја интересовања.

Главни део часа Представљање програма за први разред и истицање специфичности

наставе српског језика и књижевности у средњој школи (више
јединица везаних за књижевност, књижевноисторијско проучавање
књижевности и сл.), као и новог начина рада базираног на
наставниковом инструктивном раду и подршци самосталном раду
ученика.

Указивање на потребне уџбенике и средства за рад – Б. Милић, К.

Вучић: Читанка за први разред средње школе, Завод за уџбенике,
Београд, 2019; М. Николић, Ј. Петковић, Ј. Братић: Српски језик,
уџбеник за први разред средње школе, Завод за уџбенике, Београд,
2019. Указати ученицима на тзв. путоказ кроз Читанку, тј. на
могућности које ученику пружа Читанка приликом упознавања и
савладавања новог градива и израде самосталних радова.

Саопштити план рада за септембар.

Успоставити правила рада и понашања.

Почетак заједничког рада може се зачинити разговором о

образовању уопште, уделу естетичког образовања,
заинтересованости ученика за уметности.

Као тему за разговор ученицима можете понудити Бетовенову мисао

 из Читанке: „Права уметност остаје за вечност”.

Иницијални тест може бити замењен разговором о језику и

књижевности јер су ученици првог разреда збуњени новом средином.
(Иницијални тест се може реализовати касније ако је потребно.)

Завршни део часа Обавестити ученике о ваннаставним активностима везаним за наставу

српског језика и књижевности. Представити укратко и предности
додатне наставе.