Professional Documents
Culture Documents
الموضوع رقم 6 تقويم تشخيصي رياضيات أولى متوسط
الموضوع رقم 6 تقويم تشخيصي رياضيات أولى متوسط
سنـــد:
ال ّ
الريف؛ لتف ّقـُـد بعض األقارب واالطمئنان على جدّ ها العائد من الح ّج.
الصغيرةُ والدَ ها في زيارة إلى ّ ُ
عائشة ّ صحبت
السقوط ،فقال لها :يا ابنتي أمسكي بيدي األب الحنون على ابنته الوحيدة من ُّ َ
وبينما كانا َي ْع ُب َران جسرا قديمة ،خشِ ي
ج ّيدا ح ّتى ال تقعي في ال ّنهر ،فأجابته دون تر ّدد :ال يا أبي ،بل أمسك أنت بيدي ،فردّ األب باستغراب :وهل هناك فرق يا
صغيرتي ؟
كان جوابُ عائشة سريعا :لو أمسكت أنا بيدك ال أستطيع ال ّتماسك ومن الممكن أن تنفلت يدي فأسقط ،لكن لو أمسكت
أنت بيدي فلن تدعها تفلت منك أبدا.
يدي.
أنا أثق بك يا أبي أكبر م ّما أثق بنفسي ،وأطمئنُ على وضع حياتي بين يديك أكثر من اطمئناني عليها بين ّ
األب ،وض ّمها إليه و َقبـَّل َ يديها ال ّ
صغيرتين بلطف ومح ّبة ،وأحكمـ قبضته على يمناها ليعبرا الجسر بسالم. ُ عندها ابتسم
(ال ّدليل ال ّتربوي لتطوير مهارة اللّغة العربية– .بتصرف)-
ّأوال /الوضع ّية األولى04 :ن
اقترح عنوانا مناسبا لل ّن ّ
ص. -1
ب ّين مم خاف األب على ابنته؟ ولم خاف عليها ؟ -2
اشرح المفردة َ :خشِ َ
ــي . -3
ص مجموعة من مشاعر المح ّبة واأللفة .استخرج عبارة واحدة تدل ّ على ذلك . في ال ّن ّ -4
ثانيا/الوضع ّية ال ّثانية08 :ن
ص. أعرب ما تحته الخط في ال ّن ّ -1
ص لتمأل الجدول اآلتي: استعن بال ّن ّ -2
ضمائر
ال ّ جار مجرور
ّ نــــعت فعل أمــــر فعل مضـــارع فعل ماض