KẾ HOẠCH GIÁO DỤC

MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN 6 PHÂN MÔN VẬT LÍ

(BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO-NXB BGD_2021)
NĂM HỌC: 2021 - 2022

Từ tiết…..
đến tiết….
Số Thiết bị dạy Ghi
STT Tên bài Yêu cầu cần đạt về phẩm chất, năng lực
tiết Lý học chú

Mở đầu (7 tiết)
- Năng lực:
+ Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học; Năng lực giao tiếp và hợp tác; Năng
lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
Bài 1. Giới + Năng lực khoa học tự nhiên: Nhận biết được sự vật và hiện tượng của khoa học Máy tính, máy
1 thiệu về khoa 01 01 tự nhiên; Kể tên được một số ví dụ về sự vật và hiện tượng của khoa học tự nhiên; chiếu. Tranh
học tự nhiên Phân biệt được các vật, sự vật, hiện tượng, quy luật tự nhiên dựa trên môn Khoa ảnh, ....
học đã học ở Tiểu học; Nêu được vai trò của khoa học tự nhiên thông qua các ví dụ
cụ thể
- Phẩm chất: Chăm học, chịu khó, có trách nhiệm, trung thực, cẩn thận.
Bài 3: Sử 02 2-3 Năng lực chung Kính lúp và
dụng kính lúp - Tự chủ và tự học: kính hiển vi
và kính hiển - Giao tiếp và hợp tác quang học
vi quang học - Giải quyết vấn đề và sáng tạo:
3 Năng lực khoa học tự nhiên
- Nhận thức khoa học tự nhiên: Nêu được các quỵ định an toàn khi học trong phòng
thực hành; Phân biệt được các kí hiệu cảnh báo trong phòng thực hành;
- Tim hiểu tự nhiên: Đọc và phân biệt được các hình ảnh quỵ định an toàn trong
 phòng thực hành; Trình bày được cách sử dụng một số dụng cụ đo thường gặp khi
học tập môn Khoa học tự nhiên;
Phẩm chất
- Thông qua hiểu biết về hiểu về thiên nhiên, từ đó thêm yêu thiên nhiên;
- Trung thực trong quá trình thực hành, báo cáo kết quả thực hành của cá
nhân và nhóm.
Chủ đề 1: Các phép đo (10 tiết)
- Năng lực:
+ Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học; Năng lực giao tiếp và hợp tác; Năng
lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
Máy tính, máy
+ Năng lực khoa học tự nhiên: Xác định được tầm quan trọng của việc ước lượng
Bài 4. Đo chiếu. Tranh
4 02 04 – 05 chiều dài trước khi đo; ước lượng được chiều dài của vật trong một số trường hợp
chiều dài ảnh, dụng cụ thí
đơn giản. Xác định được GHĐ và ĐCNN của một số loại thước thông thường. Chỉ
nghiệm, ....
ra được một số thao tác sai khi đo và nêu được cách khắc phục những thao tác sai
đó. Đo được chiều dài của một số vật với kết quả tin cậy.
- Phẩm chất: Nhân ái, chăm chỉ, trách nhiệm, trung thực.
- Năng lực:
+ Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học; Năng lực giao tiếp và hợp tác; Năng
lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
Máy tính, máy
+ Năng lực khoa học tự nhiên: Xác định được tầm quan trọng của việc ước lượng
Bài 5. Đo khối chiếu. Tranh
5 02 06 – 07 khối lượng trước khi đo; ước lượng được khối lượng của vật trong một số trường
lượng ảnh, dụng cụ thí
hợp đơn giản. Xác định được GHĐ và ĐCNN của một số loại cân thông thường.
nghiệm, ....
Chỉ ra được một số thao tác sai khi đo và nêu được cách khắc phục những thao tác
sai đó. Đo được khối lượng của một vật với kết quả tin cậy.
- Phẩm chất: Nhân ái, chăm chỉ, trách nhiệm, trung thực.

6 Bài 6. Đo thời 01 08 - Năng lực: Máy tính, máy

gian + Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học; Năng lực giao tiếp và hợp tác; Năng chiếu. Tranh
lực giải quyết vấn đề và sáng tạo. ảnh, dụng cụ thí
+ Năng lực khoa học tự nhiên: Lấy được ví dụ chứng tỏ giác quan của chúng ta nghiệm, ....
 có thể cảm nhận sai về thời gian của một hoạt động. Nêu đơn vị đo và dụng cụ
thường dùng để đo thời gian. Trình bày được các bước sử dụng đồng hồ để đo thời
gian một hoạt động và chỉ ra được các khắc phục một số thao tác sai bằng đồng hồ
khi đo thời gian. Xác định được tầm quan trọng của việc ước lượng thời gian trước
khi đo. Thực hiện được ước lượng thời gian trong một số trường hợp đơn giản.
Thực hiện được đo thời gian của một hoạt động bằng đồng hồ.
- Phẩm chất: Chăm học, trách nhiệm, trung thực.

Ôn tập học kì I
7 01 09
Phần vật lí
- Năng lực:
+ Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học; Năng lực giao tiếp và hợp tác; Năng
lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
Bài 7. Thang + Năng lực khoa học tự nhiên: Lấy được ví dụ chứng tỏ giác quan của chúng ta Máy tính, máy
nhiệt độ có thể cảm nhận sai về nhiệt độ của một vật. Nêu đơn vị đo và tên dụng cụ thường chiếu. Tranh
8 03 10 – 12
Celsius. Đo dùng để đo nhiệt độ. Trình bày được các bước sử dụng nhiệt kế để đo nhiệt độ một ảnh, dụng cụ thí
nhiệt độ vật. Xác định được tầm quan trọng của việc ước lượng nhiệt độ trước khi đo. Thực nghiệm, ....
hiện được ước lượng nhiệt độ của một số vật, hiện tượng đơn giản. Thực hiện được
đo nhiệt độ của một số vật bằng nhiệt kế.
- Phẩm chất: Nhân ái, chăm học, trách nhiệm, trung thực.
- Năng lực:
+ Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học; Năng lực giao tiếp và hợp tác; Năng
Ôn tập chủ đề Máy tính, máy
9 01 13 lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
1 chiếu …
+ Năng lực khoa học tự nhiên: Hệ thống hóa được các kiến thức trong chủ đề 1
- Phẩm chất: Chăm chỉ, trách nhiệm, trung thực.

Chủ đề 9. Lực (15 tiết)

46 Bài 35. Lực và 02 14 – 15 - Năng lực: Máy tính, máy

biểu diễn lực + Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học; Năng lực giao tiếp và hợp tác; Năng chiếu. Tranh
lực giải quyết vấn đề và sáng tạo. ảnh, dụng cụ thí
 + Năng lực khoa học tự nhiên: Nhận biết được sự đẩy, kéo của vật này lên vật
khác gọi là lực. Lấy được ví dụ chứng tỏ lực là sự đẩy hoặc sự kéo. Mô tả được các
hiện tượng trong đời sống có liên quan đến lực bằng các thuật ngữ vật lí. Nêu đơn nghiệm, ....
vị đo của lực. Trình bày được các đặc trưng của lực và biểu diễn lực bằng mũi tên.
- Phẩm chất: Chăm chỉ, chịu khó, trách nhiệm, trung thực, cẩn thận.
- Năng lực:
+ Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học; Năng lực giao tiếp và hợp tác; Năng
lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
+ Năng lực khoa học tự nhiên: Nhận biết được lực tác dụng lên một vật có thể Máy tính, máy
Bài 36. Tác làm biến đổi chuyển động của vật, có thể làm biến dạng vật hoặc cả hai biến đổi chiếu. Tranh
47 02 16 – 17
dụng của lực trên. Lấy được ví dụ về tác dụng của lực làm thay đổi tốc độ chuyển động, thay đổi ảnh, dụng cụ thí
hướng chuyển động, thay đổi hình dạng của vật. Mô tả được các hiện tượng trong nghiệm, ....
đời sống có liên quan đến lực bằng các thuật ngữ vật lí. Tính toán khoa học được số
lượng nguyên vật liệu cần sử dụng khi chế tạo sản phẩm.
- Phẩm chất: Chăm chỉ, chịu khó, trách nhiệm, trung thực, cẩn thận.
- Năng lực:
+ Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học; Năng lực giao tiếp và hợp tác; Năng
Ôn tập học kì
lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
48 I 01 18
+ Năng lực khoa học tự nhiên: Hệ thống hóa được các kiến thức trong chủ đề 1,
(Phần vật lí) và bài 35, 36 của chủ đề 9
- Phẩm chất: Chăm chỉ, chịu khó, trách nhiệm.
- Năng lực:
+ Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học; Năng lực giao tiếp và hợp tác; Năng
Bài 37. Lực lực giải quyết vấn đề và sáng tạo. Máy tính, máy
chiếu. Tranh
49 hấp dẫn và 02 19 – 20 + Năng lực khoa học tự nhiên: Nêu được các khái niệm về khối lượng, lực hấp
ảnh, dụng cụ thí
trọng lượng dẫn, trọng lượng của vật. Lấy được VD về lực hấp dẫn giữa các vật trong thực tiễn. nghiệm, ....
Xác định được trọng lượng của một vật khi biết khối lượng của chúng trong thực tế.
- Phẩm chất: Kiên trì, tỉ mỉ, trung thực, cẩn thận.
 - Năng lực:
+ Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học; Năng lực giao tiếp và hợp tác; Năng
Bài 38. Lực lực giải quyết vấn đề và sáng tạo. Máy tính, máy
chiếu. Tranh
50 tiếp xúc và lực 01 21 + Năng lực khoa học tự nhiên: - Hiểu được khi nào xuất hiện lực tiếp xúc và khi
ảnh, dụng cụ thí
không tiếp xúc nào xuất hiện lực không tiêp xúc. Giải thích được các trường hợp xuất hiện lực tiếp nghiệm, ....
xúc và không tiếp xúc. Lấy được ví dụ về hai loại lực trên.
- Phẩm chất: Chăm chỉ, trách nhiệm, trung thực, cẩn thận.
- Năng lực:
+ Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học; Năng lực giao tiếp và hợp tác; Năng
lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
Bài 39. Biến + Năng lực khoa học tự nhiên: Lấy được ví dụ những vật có thể biến dạng giống Máy tính, máy
chiếu. Tranh
51 dạng của lò xo. 03 22 – 24 như biến dạng lò xo. Lắp ráp được thí nghiệm qua kênh hình. Tiến hành thí nghiệm
ảnh, dụng cụ thí
Phép đo lực chứng minh được độ dãn của lò xo treo thẳng đứng tỉ lệ với khối lượng vật trên. nghiệm, ....
Rút ra được nhận xét về sự phụ thuộc của lực đàn hồi vào đồ biến dạng đàn hồi.
Nêu được cách đo lực và thực hành được cách đo lực.
- Phẩm chất: Chăm chỉ, chịu khó, trách nhiệm, trung thực, cẩn thận.
- Năng lực:
+ Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học; Năng lực giao tiếp và hợp tác; Năng
lực giải quyết vấn đề và sáng tạo. Máy tính, máy
Bài 40. Lực ma
52 03 25 – 28 + Năng lực khoa học tự nhiên: Thực hiện được thí nghiệm chứng tỏ vật chịu tác chiếu. Tranh
sát ảnh, dụng cụ thí
dụng của lực cản khi chuyển động trong nước hoặc không khí. Phân tích được sự nghiệm, ....
ảnh hưởng của lực ma sát trong tình huống cụ thể.
- Phẩm chất: Chăm chỉ, chịu khó, trách nhiệm, trung thực, cẩn thận.
- Năng lực:
+ Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học; Năng lực giao tiếp và hợp tác; Năng Máy tính, máy
Ôn tập chủ đề
53 01 29 lực giải quyết vấn đề và sáng tạo. chiếu.
9 ....
+ Năng lực khoa học tự nhiên: Hệ thống hóa được các kiến thức trong chủ đề 9
- Phẩm chất: Chăm chỉ, chịu khó, trách nhiệm.
Chủ đề 10. Năng lượng và cuộc sống (10 tiết)
- Năng lực:
+ Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học; Năng lực giao tiếp và hợp tác; Năng
lực giải quyết vấn đề và sáng tạo. Máy tính, máy
Bài 41. Năng chiếu. Tranh
54 03 30 – 32 + Năng lực khoa học tự nhiên: Quan sát và phân tích để nhận biết được sự tồn tại
lượng ảnh, dụng cụ thí
của các dạng năng lượng trong cuộc sống. Tìm được một số dạng năng lượng trong nghiệm, ....
cuộc sống và phân loại vào các nhóm tương ứng như: cơ năng, nhiệt năng…
- Phẩm chất: Chăm chỉ, chịu khó, trách nhiệm, trung thực, cẩn thận.

- Năng lực:
Ôn tập giữa kì + Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học; Năng lực giao tiếp và hợp tác; Năng
55 II 01 33 lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
(Phần vật lí) + Năng lực khoa học tự nhiên: Hệ thống hóa được các kiến thức
- Phẩm chất: Chăm chỉ, chịu khó, trách nhiệm.

- Năng lực:
+ Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học; Năng lực giao tiếp và hợp tác; Năng
lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
+ Năng lực khoa học tự nhiên: Nêu được sự truyền năng lượng, sự chuyển hóa
Bài 42. Bảo năng lượng trong một số trường hợp đơn giản trong thực tiễn và định luật bảo toàn
toàn năng năng lượng. Nêu được khái niệm về năng lượng có ích và năng lượng hao phí.Nêu Máy tính, máy
chiếu. Tranh
56 lượng và sử 05 34 – 38 được năng lượng hao phí luôn xuất hiện khi chuyển từ dạng này sang dạng khác từ
ảnh, dụng cụ thí
dụng năng vật này sang vật khác. Vận dụng kỹ năng đã học học lấy được ví dụ chứng tỏ năng nghiệm, ....
lượng lượng có thể chuyển từ dạng này sang dạng khác từ vật này sang vật khác nhận biết
được phần năng lượng nào là có ích phần năng lượng nào là hao phí trong các
trường hợp sử dụng năng lượng. Đề xuất biện pháp để tiết kiệm năng lượng trong
các hoạt động hàng ngày.
- Phẩm chất: Chăm chỉ, chịu khó, trách nhiệm, trung thực, cẩn thận.

57 Ôn tập chủ đề 01 39 - Năng lực: Máy tính, máy

10 + Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học; Năng lực giao tiếp và hợp tác; Năng chiếu.
 lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
+ Năng lực khoa học tự nhiên: Hệ thống hóa được các kiến thức trong chủ đề 10 ....
- Phẩm chất: Chăm chỉ, chịu khó, trách nhiệm, trung thực, cẩn thận.

Chủ đề 11. Trái Đất và bầu trời (10 tiết)

- Năng lực:
Bài 43. + Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học; Năng lực giao tiếp và hợp tác; Năng
Chuyển động lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
58 02 40 - 41 + Năng lực khoa học tự nhiên: Tìm hiểu được chuyển động nhìn thấy của Mặt
nhìn thấy của
Trời. Mô phỏng chuyển động tự quay quanh trục của Trái Đất. Giải thích được hiện
Mặt Trời
tượng ngày, đêm trên Trái Đất và nguyên nhân dẫn đến sự luân phiên ngày và đêm.
- Phẩm chất: Chăm chỉ, chịu khó, trách nhiệm, trung thực, cẩn thận.
- Năng lực:
+ Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học; Năng lực giao tiếp và hợp tác; Năng
lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
Bài 44.
+ Năng lực khoa học tự nhiên: Nêu được các hình ảnh của Mặt Trăng quan sát
Chuyển động
59 03 42 - 44 được trong thực tế. Trình bày và phân loại được các pha của Mặt Trăng. Xác định
nhìn thấy của
được Mặt Trăng không phải là vật tự phát ra ánh sáng. Làm được mô hình Mặt
Mặt Trăng
Trăng trong chiếc hộp, dựa vào mô hình quan sát và giải thích được các pha của
Mặt Trăng
- Phẩm chất: Chăm chỉ, chịu khó, trách nhiệm, trung thực, cẩn thận.

60 Bài 45. Hệ Mặt 04 45 - 48 - Năng lực: Máy tính, máy

Trời và Ngân + Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học; Năng lực giao tiếp và hợp tác; Năng chiếu. Tranh
Hà lực giải quyết vấn đề và sáng tạo. ảnh, dụng cụ thí
+ Năng lực khoa học tự nhiên: Nêu được mặt trời và các sao là các thiên thể phát nghiệm, ....
sáng, các hành tinh và sao chổi phản xạ ánh sáng mặt trời; Chỉ ra được hệ mặt trời
là một phần nhỏ của Ngân Hà. Tìm hiểu được cấu trúc của hệ mặt trời, một số đặc
trưng của các hành tinh. Giải thích và phân biệt được ánh sáng từ các ngôi sao và
các hành tinh chiếu tới trái đất.
 - Phẩm chất: Nhiệt tình, kiên trì, trách nhiệm, trung thực, cẩn thận.
- Năng lực:
+ Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học; Năng lực giao tiếp và hợp tác; Năng Máy tính, máy
Ôn tập chủ đề
61 01 49 lực giải quyết vấn đề và sáng tạo. chiếu.
11 ....
+ Năng lực khoa học tự nhiên: Hệ thống hóa được các kiến thức trong chủ đề 11
- Phẩm chất: Chăm chỉ, chịu khó, trách nhiệm, trung thực, cẩn thận.

Ôn tập cuối kỳ
62 01 50
II(Phần vật lí)

CHIA SỐ TIẾT /TUẦN MÔN KHTN (PHƯƠNG ÁN DẠY 3 PHÂN MÔN SONG SONG)

Lý Hóa Sinh
  số tiết/tuần TS tiết số tiết/tuần TS tiết số tiết/tuần TS tiết
9 tuần đầu HK I 1t/tuần 9 1t/tuần 9 2t/tuần 18
9 tuần tiếp HK I 1t/tuần 8 1t/tuần 9 2t/tuần 15
8 tuần đầu HK II 2t/tuần 16     2t/tuần 17
9 tuần cuối HK II 2t/tuần 17 1t/tuần 7 1t/tuần 7
CỘNG   50   25   57
THỜI ĐIỂM KIỂM TRA ĐỊNH KÌ
Bài kiểm tra Tuần kiểm tra Vật lí Hoá học Sinh học
Giữa kì I 10 Sau tiết 9 Sau tiết 9 Sau tiết 17
Học kì I 18 Sau tiết 18 Sau tiết 18 Sau tiết 33
Giữa kì II 26 Sau tiết 33 Sau tiết 50
Học kì II 35 Sau tiết 50 Sau tiết 25 Sau tiết 57

GIÁO VIÊN TỔ TRƯỞNG … ngày tháng năm 2021

(Ký và ghi rõ họ tên) (Ký và ghi rõ họ tên) HIỆU TRƯỞNG
(Ký và ghi rõ họ tên)