Công thức viết mở bài hay cho bài văn nghị luận và phân tích

Dưới đây, Đọc Tài Liệu sẽ chia sẻ đến các bạn một số công thức mẫu để viết được
một đoạn mở bài hay và đầy đủ. Các công thức này chỉ nên áp dụng trong trường
hợp vào phòng thi tâm lí hồi hộp, không nghĩ ra được mở bài.

1. Mở bài nghị luận về đoạn trích, thơ, văn xuôi

Đâu là cầu nối giữa quá khứ và tương lai, đâu là thanh nam châm thu hútmọi thế
hệ? Đó chẳng phải là văn học hay sao. Văn học vẫn luôn sống một cuộc đời cao
đẹp gắn liền với con người và kết tinh những giọt ngọc của thời đại. Tất cả những
giá trị vĩnh cửu đó đã thăng hoa cùng ngòi bút của nhà văn/nhà thơ……để tác
phẩm ……., đặc biệt là đoạn trích ………còn vấn vương trong trái tim biết bao bạn
đọc.

Nếu phải tìm bản nhạc hay nhất, có lẽ tôi sẽ chọn văn chương. Bởi chỉ khi đến với
văn chương, người nghệ sĩ mới được tự do để trái tim dẫn dắt, được thể hiện quan
niệm của chính mình và rồi mang đến cho người đọc biết bao giai điệu cảm xúc
với nhiều cung bậc. Và tác giả….. đã để tác phẩm …….. của mình là nốt ngân đầy
sáng tạo trong bản hòa tấu của văn học, đặc biệt là đoạn trích…..

2. Mở bài dạng đề  nghị luận văn học

Có thể nói văn học thời kì là một bộ phận của công cuộc chiến đấu giải phóng dân
tộc, đã có những đóng góp xứng đáng vào sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc. Với trách
nhiệm xã hội đó, mặc nhiên tinh thần yêu nước là nội dung bao trùm của toàn bộ
nền văn học. Phẩm chất yêu nước ấy có từ văn học của cha ông qua các thời đại,
mỗi khi dân tộc đứng trước họa xâm lăng, nhưng đến văn học giai đoạn chống Mỹ
được thể hiện tập trung nhất, sâu sắc nhất, biến thành sức mạnh vật chất cụ thể
nhất trong cuộc chiến đấu bảo vệ Tồ quốc. Và ở đó ngời sáng vẻ đẹp của những
chiến sĩ anh dũng,kiên cường, một lòng hướng về dân tộc. Người đọc có thể sống
trọn với những ngày tháng hào hùng ấy qua hình ảnh người lính……trong tác
phẩm……của………

Cuộc sống còn tuyệt vời biết bao trong thực tế và trên trang sách. Nhưng cuộc
sống cũng bi thảm biết bao. Cái đẹp còn trộn lẫn niềm sầu buồn. Cái nên thơ còn
lóng lánh giọt nước mắt ở đời.” (Trích trong Nhất ký của Nguyễn Văn Thạc). Có lẽ
ta không thể cảm nhận trọn vẹn “niềm sầu buồn” hay “giọt nước mắt” đó nếu nhà
văn/nhà thơ……..không dùng ngòi bút của mình để in dấu tất cả qua hình tượng
nhân vật………. với đầy những áp bức, bóc lột và bất công nhưng trên hết những
người nông dân ấy vẫn giữ trọn vẻ đẹp nhân cách, tâm hồn.

Nhà văn tồn tại ở trên đời trước hết để làm công việc giống như kẻ nâng giấc cho
những con người bị cùng đường, tuyệt lộ, bị cái ác hoặc số phận đen đủi dồn đến
chân tường. Những con người cả tâm hồn và thể xác bị hắt hủi và đọa đày đến ê
chề, hoàn toàn mất hết lòng tin vào con người và cuộc đời. Nhà văn tồn tại ở trên
đời để bênh vực cho những con người không có ai để bênh vực.”(Nguyễn Minh
Châu). Với hình tượng nhân vật…….trong tác phẩm…….., nhà văn/nhà
thơ…………. đã thực hiện trọn vẹn sứ mệnh ấy.

Văn học là cuộc đời... Cuộc đời là nơi xuất phát cũng là nơi đi tới của văn học.
Mỗi nghệ sĩ lớn đều ý thức được mối quan hệ chặt chẽ giữ văn học và cuộc sống.
Đời sống là nguồn đề tài - không bao giờ với cạn cho những sáng tác đầy nảy nở,
bước đi trên những nẻo đường là một giọt chắt chiu tư tưởng được hình thành.
Qua tác phẩm ...của nhà thơ ..., ta thấy được. (nội dung vấn đề nghị luận). Cùng
với cốt truyện sáng tạo, tình huống truyện độc đáo hấp dẫn, nghệ thuật kể chuyện
giản dị, tác phẩm ...vẫn giữ nguyên vẹn sức hấp dẫn của mình qua thời gian.

Nguồn tham khảo: ôn thi cấp tốc

3. Mở bài cho các bài văn phân tích tác phẩm, đoạn trích, khổ thơ hay nhân
vật

Xây dựng một hình tượng nhân vật đã khó, nhưng để nhân vật đó có sức lay động
và chiếm trọn trái tim người đọc còn khó hơn. Ấy vậy mà nhà thơ/nhà văn … đã
làm được điều đó. Nhân vật...của ông đã ghi dấu ấn sâu đậm trong lòng người đọc
về hình ảnh của một... (tùy đề bài yêu cầu phân tích nhân vật nào thì khái quát
nhân vật đó)
Thời gian vẫn trôi đi và bốn mùa luôn luân chuyển. Con người chỉ xuất hiện một
lần trong đời và cũng chỉ một lần ra đi mãi mãi vào cõi vĩnh hằng. Nhưng những
gì là thơ, là văn, là nghệ thuật đích thực thì vẫn còn mãi mãi với thời gian. Tác
phẩm ... của nhà văn/ nhà thơ….là một trong số những tác phẩm nghệ thuật như
thế.

Đặc biệt là trích đoạn….( nếu người ta yêu cầu phân tích đoạn trích)

Những năm tháng trôi đi và lịch sử không ngừng biến động những tác phẩm ... của
nhà văn/nhà thơ .. mãi là bông hoa không tuổi tựa mùa xuân không ngày tháng đã
ghi lại quá khứ hào hùng, sôi động của đất nước mình một thuở. Vẻ đẹp của con
người Việt Nam đã làm nên cái hồn của cả dân tộc và góp phần làm cho các tác
phẩm sống mãi với thời gian.

Không có tình huống li kì, những tính cách sắc nét, không đi sâu những cảnh áp
bức bóc lột, những số phận thương tâm, mọi thứ trong tác phẩm ... của nhà văn ...
cứ nhẹ nhàng diễn ra trên từng trang viết. Nhưng chính vẻ đẹp của những cái bình
thường, lặng lẽ ấy qua ngòi bút tinh tế, giọng văn nhỏ nhẹ của tác giả lại tạo nên
sức hút kỳ lạ. Tất cả để lại ấn tượng, sự đồng cảm sâu sắc nơi người đọc một cách
tự nhiên nhưng lắng đọng vô cùng.

Cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước của nhân dân ta đã góp thêm những trang
vàng vào lịch sử dân tộc. Đã có rất nhiều văn nghệ sẽ đã có được cảm hứng sáng
tác từ đề tài này. Chính vì vậy đây cũng là giai đoạn văn học có nhiều thành công
góp phần làm rạng rỡ nền văn học nước nhà.”…….” Của nhà văn/ nhà thơ ………
là một trong những đóng góp như vậy.

Hình ảnh của những người lính quả cảm, kiên cường, ngày đêm chiến đấu bảo vệ
đất nước/ Nhân vật chính trong tác phẩm ( tên) …đã thật sự để lại dấu ấn sâu sắc
trong lòng người đọc

(Mở bài như thế này chỉ áp dụng với các bài văn viết về chiến tranh, người lính , ví
dụ: Tây Tiến,…)

Trong trái tim mỗi con người luôn có một khoảng dành riêng cho quê hương, tình
cảm ấy dạt dào cháy bỏng & có sức sống mãnh liệt, bền bỉ. Đặc biệt trong hoàn
cảnh khó khăn, nguy hiểm, tình cảm ấy càng tỏa sáng rạng ngời. Với ngòi bút sắc
sảo chân thực cùng tâm hồn đồng cảm sâu sắc, nhiều nhà văn VN hiện đại đã khắc
họa thành công hình ảnh con ng VN có tình yêu làng quê tha thiết. Nhưng có lẽ
thành công hơn cả là nhà văn…. Với nhân vật……..

Chúng ta đã gặp không ít những số phận người phụ nữ bi thương trong các tác
phẩm văn học Việt Nam, đó là một nàng Vũ Nương oan khuất, một nàng Kiều bi
kịch, một Chị Dậu tủi hờn… Nhưng khi tiếp cận với dòng văn học cách mạng, vẫn
những người phụ nữ ngày xưa ấy lại trỗi dậy mạnh mẽ đứng dậy làm chủ đời mình.
Một trong những nhân vật văn học nữ tiêu biêu biểu là nhân vật…. của nhà văn/
nhà thơ…..

Trong vô số những nạn nhân của xã hội phong kiến có một tầng lớp mà hết thảy
các nhà văn nhân đạo đều đau xót trân trọng và tập chung viết về họ đó là người
phụ nữ. trong số những tác phẩm viết về đề tài này nổi bật nhất phảI kể đến tác
phẩm….

(Áp dụng cho Truyện Kiều, Chiếc Thuyền Ngoài Xa, Vợ Chồng A Phủ.)

Nhiều thập kỉ trôi qua, bạn đọc ngày nay được Sống trong sự đổi mới toàn diện,
trong khí thế vươn lên của đất nước sẽ còn tìm thấy nhiều tầng ý nghĩa thú vị hàm
ẩn trong tác phẩm ... của nhà văn .... Thông qua hình tượng nhân vật ..., tác phẩm
đã đặt ra những vấn đề tư tưởng thấm đẫm chất nhân vật không chỉ có ý nghĩa
nhất thời mà còn có ý nghĩa muôn đời với tất cả mọi người.

Công thức kết bài ngữ văn THPT Quốc Gia 1

Quả thật, nhà văn A đã thực sự đem đến cho người đọc một luồng gió mới thông
qua tác phẩm văn học B. Đặc biệt là đoạn thơ/ đoạn văn C khiến chúng ta hoài
niệm về thời kì D – thời huy hoàng của lịch sử đã có nhà văn/ nhà thơ A dệt nên
nhứng áng văn/ thơ sống mãi trong lòng người đọc.

Công thức kết bài ngữ văn THPT Quốc Gia 2

Dù ở bật kỳ thể loại nào, từ thể loại A hay B, và C đi chăng nữa thì nhà văn D vẫn
khẳng định tên tuổi của mình một cách thành công nhất ở phong cách E. Với một
lối viết F, người đọc luôn dễ dàng nhận ra những dòng văn/ thơ của tác giả D.

Công thức kết bài ngữ văn THPT Quốc Gia 3

Với bút pháp A, bài thơ B đã bộc lộ một cách thành công cảm xúc của nhà văn C.
Nửa thế kỷ trôi qua, nhiều sự việc phôi pha cùng năm tháng, nhưng bài thơ B vẫn
còn đó, sừng sững như một tượng đài trong thời kì D.

Công thức kết bài ngữ văn THPT Quốc Gia 4

Paustopski đã từng nói: “Niềm vui của nhà thơ chân chính là niềm vui của người
mở đường đến với cái đẹp.”. Phải chăng, nhà văn A đã có được niềm vui ấy – niềm
vui B đối với C thật lắng đọng trong tâm hồn người đọc.

Công thức kết bài ngữ văn THPT Quốc Gia 5

Có thể nói, thơ ca thời kì A là mùa vàng đầu tiên của thơ ca B, nơi cảm hứng C đã
thăng hoa trên đầu ngọn bút để bay lên cùng núi sông Việt Nam. Ngày nay đọc lại
tác phẩm D, những vần thơ ấy, vẫn bao la bát ngát tình những dư vị ngọt ngào của
một thời kì A.

Công thức kết bài ngữ văn THPT Quốc Gia 6

Qua hình tượng A, trên cơ sở khám phá sự tương đồng, hòa hợp giữa B và C, bài
thơ D diễn tả trọn vẹn tâm hồn của E. Nhà văn E đã khẳng định một phong cách
hết sức mới mẻ, qua đó ta thấy được tình cảm cao đẹp, một hạnh phúc lớn lao của
con người.