Dipens Na To Putik

1
BAUAN TECHNICAL HIGH SCHOOL

Senior High School
PAGDAMI NG MGA MAG-AARAL NA TUMATANGKILIK SA KURSONG

BOKASYONAL NG BTHS SENIOR HIGH SCHOOL
Isang Pamanahong Papel
Na Inihanda para kay
Gng. Sheryl F. Silang

Bauan Technical High School
Bilang Bahagi ng Pagsasakatuparan ng mga Pangangailangan
sa Asignaturang Pagbasa at Pagsusuri ng Iba`t ibang
Teksto Tungo sa Pananaliksik
Nina
Salanga Neo
Hatulan Jonico
Medrano Rexes
Manalo Glen Jay
Mendoza Warren
Dimaculangan John Ariel
Marso, 2019
2

Senior High School
DAHON NG PAGPAPATIBAY
Bilang pagpapatupad sa isa sa mga pangangailangan ng asignaturang Pagbasa
at Pagsusuri sa iba't ibang Teksto Tungo sa Pananaliksik, ang papel pananaliksik na ito
na pinamagatang ''Pagdami ng mga mag-aaral na Tumatangkilik sa Kursong
Bokasyonal sa BTHS Senior High School" ay inihanda ng mga mananaliksik mula sa
Baitang 11-GMAW 1 na binubuo nina:
Rexes Medrano Glen Jay Manal Neo Salanga
Warren Mendoza Jonico Hatulan John Ariel Dimaculangan

Gurong Tagapayo
Tinanggap sa ilalim ng Kagawaran ng Filipino, Bauan Technical High School

bilang isa sa mga pangangailangan ng asignaturang Pagbasa at Pagsusuri ng Iba't
ibang Teksto tungo sa pananaliksik na may markang:
Tagapangulo
Kasapi
Kasapi
3

Senior High School
PASASALAMAT
Taos-pusong pagpapasalamat ang aming ipinaabot sa mga sumusunod na

indibidwal at sa iba pang mga naging bahagi ng aming pag-aaral para sa walang
humpay na suporta, tulong at kontribusyon upang maisagawa at maging matagumpay
ang pag-aaral na ito.
Una sa lahat, kami ay lubos na nagpapasalamat sa Poong Maykapal sa

pagbibigay sa aming grupo ng determinasyon upang maisagawa at maisakatuparan
ang pag-aaral at pagbibigay ng kaalaman na aming ginamit sa aming pananaliksik. Sa
pagdinig sa aming mga panalangin lalong-lalo na sa mga panahong kami ay
pinanghihinaan ng loob na matapos ito sa takdang panahon.
Kay Gng. Sheryl F. Silang, ang aming minamahal na tagapayo sa asignaturang

Pagbasa at Pagsusuri ng Iba’t Ibang Teksto Tungo sa Pananaliksik, ipinaabot po namin
ang aming pasasalamat dahil sa inyong walang sawang pagsuporta, pagtulong,
paggabay at pag-unawa sa amin habang isinasagawa namin ang aming pananaliksik at
lalong-lalo na sa pagbabahagi ng inyong mga kaalaman ukol dito.
Kay Bb. Jaycel Medrano, ang aming minamahal na tagapayo ng klase at guro sa
asignaturang Statistics and Probability, malugod din kaming nagpapasalamat sa inyong
pagsuporta at pagtulong partikular sa pagtuturo ng istatistikang gagamitin namin sa
pagsusuri ng datos para sa aming pananaliksik.
Sa mga respondente, na naglaan ng kanilang oras at matiyagang nagsagot ng

aming inihandang pagsusulit upang kami ay makapangalap ng datos para sa pag-aaral
na ito.
4

Senior High School
Sa mga magulang, na tumulong at umintindi samin sa mga panahong abala kami
sa paggawa ng pag-aaral na ito at sa pagbibigay ng moral at pinansyal na suporta,
pagmamahal at inspirasyon sa amin.
- Mga Mananaliksik
5

Senior High School
DEDIKASYON
Ang pananaliksik na ito ay buong pagmamahal naming inihandog unang-una sa

mahal na Panginoon sapagkat siya ang nagbigay ng lakas at walang sawang paggabay
sa mga taong nasa paligid lalong lalo na ang mga taong kabilang sa pananaliksik na ito.
Buong puso rin ang aming paghahandog sa aming mga magulang na walang
sawang sumuporta sa amin pang-pinansyal na pangangailangan at malawakang pag-
unawa sa amin. Masasabing kayo ang dahilan sa aming mga pagsisikap.
6

Senior High School
ABSTRAK
Pamagat: Pagdami ng mga mag-aaral na tumatangkilik sa kursong bokasyonal
sa BTHS Senior High School
Mga Mananaliksik:
Hatulan, Jonico
Salanga, Neo
Mendoza, Warren
Medrano, Rexes
Manalo, Glen Jhay
Dimaculangan, John Ariel
Seksyon/Strand: Grade 11 GMAW 1
Paaralan: Bauan Technical High School
Taon: 2018 – 2019
Gurong Tagapayo: Gng. Sheryl F. Silang
Ang pananaliksik na ito na may paksang “Pagdami ng mga mag-aaral na

tumatangkilik sa kursong bokasyonal sa BTHS Senior High School” na naglalayong
malaman at masukat ang kaalaman ng mga mag-aaral ukol sa pagdami ng mga mag-
aaral na tumatangkilik sa kursong bokasyonal sa BTHS Senior High School. Ang
pananaliksik na ito ay limitado lamang sa tatlumpu`t siyam (39) na bilang ng
respondente mula sa kabuuang populasyon na walumpu`t pitong mga mag-aaral na
nasa GMAW 1 at 2 sa ika-11 baitang sa Bauan Technical High School. Ginamit ang
formula na Raosoft upang ilahad ang teknik na kinasangkapan sa pagkuha ng sampol.
7

Senior High School
Pinili ang mga respondente sa pamamagitan ng stratified sampling. Ang pag-
aaral na ito ay isinagawa sa pamamagitan ng pagbibigay ng pagsusulit upang
makapangalap ng mga datos at mga impormasyong nakapaloob sa pananaliksik na ito.
Batay sa mga nakalap na datos, lumalabas na dumadami ang kumukuha ng

kursong bokasyonal sa kadahilanang “pabor sa isang mag-aaral na hindi kayang mag-
aral sa kolehiyo ang kursong bokasyonal” sapagkat ito ang isang tulay upang maabot
ang mga mithiin. At ang huling salik sa pagdami ng mga mag-aaral na kumukuha ng
kursong bokasyonal na hindi gaanong binigyang pansin ng mga respondent ay “ang
kursong bokasyonal ay angkop sa kakayahan at talento”. Higit sa lahat, nalaman ang
mga dahilan sa pagdami ng mga mag-aaral na tumatangkilik sa kursong bokasyonal.
Konklusyon
Batay sa mga inilahad na mga datos, ang mga mananaliksik ay humantong sa

mga sumusunod na kongklusyon:
a) Mas madami ang respondenteng lalaki sa baitang 11 kaysa sa respondenteng
babae at karamihan sa mga mag-aaral ay nasa edad 17 taong gulang.
b) Ang pinaka isinaalang-alang ng mga mag-aaral ng baitang 11 sa pagdami ng
mga kumukuha ng kursong bokasyonal ay batay sa “pabor sa isang mag-aaral
na hindi kayang mag-aral sa kolehiyo ang kursong bokasyonal”. Sapagkat ito
ang may pinaka madaming sumang-ayon.
c) Sinasabing “ang kursong bokasyonal ay angkop sa kakayahan at talento ay isa
sa mga salik na hindi gaanong dahilan sa pagdami ng mga kumukuha ng
kursong bokasyonal. Sapagkat hindi ito masyadong pinaglaanan ng pansin ng
mga mag-aaral.
d) Magkakaiba ang opinyon ng mga mag-aaral sa pagdami ng mga mag-aaral na
tumatangkilik sa kursong bokasyonal, mayroon silang kanya kanyang
persepsyon o pananaw sa pagdami ng mga kumukuha ng kursong bokasyonal
sa Bauan Technical High School.
8

Senior High School
Rekomendasyon
Batay sa inilahad na resulta ng pananaliksik, ang mga mananaliksik ay

humantong sa mga sumusunod na rekomendasyon:
Para sa superentende at superbisor ng mataas na paaralan ng lalawigan ng bauan,
inirerekomenda ng mga mananaliksik na dagdagan ang mga kagamitang pang welding
at mga makinang ginagamit sa pag wewelding ng mga kumukuha ng kursong
bokasyonal upang mas higit na dumami pa ang mga mag-aaral na tumangklik sa
paaralan
1. Para sa mga magulang, labis na inirerekomenda ng mga mananaliksik na
suportahan at gabayan niyo ang inyong mga anak sa kanilang napiling kursong
bokasyonal, bigyan sila ng labis na atensyon upang hindi panghinaan ng loob sa
tatahaking buhay.
2. Para sa iba pang mga mananaliksik, ipagpatuloy o palawakin pa ang pag-aaral
na ito upang makatuklas ng iba pang solusyon sa pagdami ng mga mag-aaral na
tumatangkilik sa kursong bokasyonal
3. Para sa mga guro, mas pagbutihin pa nila ang kanilang pagtuturo ng iba`t ibang
kaalaman sa mga mag-aaral na wala pa masyadong alam sa kursong napili,
huwag hayaan ang mag-aaral na makatapos ng isang antas ng edukasyon ng
hindi angkop ang abilidad.
4. Para sa mga mag-aaral, pagbutihin nila ang kanilang pag-aaral nang sa gayun
magkaroon sila ng magandang kinabukasan at maging kapaki-pakinabang na
mamamayan ng bansa.
9

Senior High School
TALAAN NG NILALAMAN
Pamagating Pahina ……………………………... i

Dahon ng Pagpapatibay ……………………………... ii
Pasasalamat ……………………………... iii
Dedikasyon ……………………………... v
Abstrak ……………………………... vi
Talaan ng Nilalaman ……………………………... viii
Talaan ng Talahanayan ……………………………... x
Kabanata 1: Ang Suliranin at Kaligiran ng
Pag-aaral ……………………………... 1
Panimula ……………………………... 1
Layunin ng Pag-aaral ……………………………... 5
Saklaw at Limitasyon ng Pag-aaral ……………………………... 5
Kahalagahan ng Pag-aaral ……………………………... 6
Depinisyon ng mga Terminolohiya ……………………………... 7
Kabanata II : Mga Kaugnay na Pag-aaral
at Literatura ……………………………... 8
Kaugnay na Literatura ……………………………... 8
Kaugnay na Pag-aaral ……………………………... 13
Kabanata III : Disenyo at Paraan ng
Pananaliksik ……………………………... 17
Disenyo ng Pananaliksik ……………………………... 17
Mga Kalahok sa Pag-aaral ……………………………... 17
Instrumento ng Pananaliksik ……………………………... 18
Pangangalap ng Datos ……………………………... 19
Pagsusuri ng Datos ……………………………... 19
10

Senior High School
Kabanata IV: Presentasyon at
Interpretasyon ng mga Datos ……………………………... 21
Kabanata V: Lagom, Kongklusyon at
Rekomendasyon ……………………………... 27
Lagom ……………………………... 27
Mga Natuklasan ……………………………... 28
Konklusyon ……………………………... 39
Rekomendasyon ……………………………... 30
Sanggunian ……………………………... 31
Apendiks ……………………………... 33
Liham-Pahintulot ……………………………... 33
Liham Para sa Mga Respondente ……………………………... 34
Talatanungan ……………………………... 35
Awtput ……………………………... 37
Tala ng mga Mananaliksik ……………………………... 56
11

Senior High School
TALAAN NG TALAHANAYAN
Talahanayan 1 …………………………………….………………………..……………. 30
Bahagdan ng mga respondenteng naging bahagi ng pag-aaral
batay sa Kasarian
Talahanayan 2 …………………………………….……………….………..…………….31
Bahagdan ng mga respondenteng naging bahagi ng pag-aaral
batay sa Edad
Talahanayan 3 …………………………………….………………………..……….……32
Mga salik ng pagdami ng mga mag-aaral na tumatangkilik sa
kursong bokasyonal
12

Senior High School
KABANATA I
ANG SULIRANIN AT KALIGIRAN NITO
Introduksyon
Ang edukasyon ay isa sa pinakamahalagang bagay o titulo na maaari ipagmalaki

sa sarili at sa iba. Sapagkat ang edukasyon, karanasan at ang natutunan ang siyang
tutulong para pagsulong sa agos ng buhay.
Ang edukasyon ay isa sa pinakamahahalagang makamtan sa buhay, at yamang

totoo na ang karagdagang edukasyon ay karaniwang nagbibigay ng pagkakataon para
sa dagdag na temporal na pagpapala, ang higit na pagpapahalaga sa karagdagang
kaalaman ay nagbibigay ng pagkakataon na magkaroon ng mas malaking impluwensya
sa pagsasakatuparan ng mga layunin ng Panginoon. Gayunpaman madami pa din ang
mga humahadlang sa pagkakaroon ng magandang kinabukasan ng mga kabataan. Isa
na dito ay ang kakulangan sa pinansyal o kakulangan ng sumusuporta sa isang mag-
aaral.
Ayon kay Enriquez (2012), ito ay hindi lamang susi sa tagumpay kundi sa marami
pang bagay. Ang kaalamang natututunan sa paaralan ang nagbubukas at nag mumulat
sa kaisipan tungkol sa mga bagay-bagay na nangyayari sa kapaligiran at nagbibigay ng
pagkatuto.
Mas dumami ang hindi kayang magpatuloy sa kolehiyo dahil sa bagong

programang K-12 na dagdag na dalawang taon sa hayskul na ipinatupad ng dating
pangulong Benigno Aquino. Ang programang ito ay sinimulan ng ipinatupad ng
pamahalaan noong school year 2012 na naglalayong baguhin ang sistema ng
edukasyon sa bansa. Sa buong asya tanging ang Pilipinas na lamang ang mayroong
sampung taon ng basic education, kaya naman ipinatupad ng pamahalaan at ng
Kagawaran ng Eduksayon ang K-12 Kurikulum.
13

Senior High School
Sa programang ito, ginawang mandatory ang pagpasok ng mga bata sa
kindergarten, nagkaroon din ng junior highschool (baitang 7-10) at senior highschool
(baitang 11-12). Ngunit para sa pamahalaan, layunin ng K-12 na pataasin ang kalidad
ng edukasyon at paunlarin pa ang ekonomiya ng bansa.
Ang pagpapatupad ng K-12 ay upang makalikha ng mga semi-skilled na

manggagawa upang matugunan ang pangangailangan ng mga dayuhang korporasyon
at dayuhang pamilihan ng paggawa. Dahil na rin sa maaari nang makapagtrabaho ang
mga kabataan pagkatapos ng hayskul, iilan na lamang ang nanaising makapagtapos ng
kolehiyo dahilan upang babaan ang badgyet sa edukasyon. Hindi ang pagpapatupad ng
K-12 ang solusyon sa mababang kalidad ng edukasyon sa bansa, ayon nga kay
Trillanes, mas makabubuti para sa bansa kung hindi muna ipatutupad ang K to 12
program hanggat hindi pa nasosolusyunan ang mga problema sa sistema ng
edukasyon tulad ng kakulangan sa mga silid-aralan at kagamitan ng mga estudyante, at
ang kakulangan sa mga guro at ang kanilang mababang sahod. Iba iba ang pagtingin
sa layunin ng pagpapatupad ng K-12, ngunit kung ano mang tunay na layunin ng
pamahalaan sa pagpapatupad nito ay para sa kapakanan ng mga pilipino.
Dahil sa pagdami ng mga mag-aaral, may ilang mga paaralan ang nagbukas ng
programang kursong bokasyonal. Dumarami ang mga pilipinong kumukuha ng mga
teknikal at bokasyonal na kurso. Para kasi sa marami, may dalang pag-asa ang mga
kursong bokasyonal. Nagbubukas ito ng maraming oportunidad para sa mga
mamamayang hindi kayang matustusan ang pag-aaral ng kolehiyo. Maraming kabataan
ang hindi kayang tustusan ng mga magulang ang kanilang pag-aaral sa koliheyo kaya
maraming kabataang pilipino ang mas pinili ang mga kursong bokasyonal. Dalawang
taong kurso na kung saan kapag nakatapos ay pwede nang humanap ng trabaho.
14

Senior High School
Malaki ang tulong ng bokasyonal na kurso sa mga tao, katulad nalang ng mga
taong gusto pa mapaunlad ang kanilang kakayahan. Ang pagkuha ng bokasyonal na
kurso ay malaki ang maitutulong nito sa paghahanap ng trabaho, dahil kapag ang taong
kumuha nito ay nakapasa sa kursong kinuha nya, makakakuha ng sertipiko na
nagpapatunay na pumasa. Habang nag aaral ng bokasyonal na kurso, ang teknikal na
pamamaraan na ginagamit ay mas lalong napapaunlad pa. Magagamit ang teknikal
skills na natutunan dahil ang pagkakaroon nito ay isang malaking tulong sa
pagtatrabaho kapag nakapagtapos sa bokasyonal kurso, kasabay nito ang
pagpapatunay na ang teknikal skills ay mas lalo pang napaunlad at napalakas, isang
patunay sa sairli na handa na nang harapin ang realidad ng buhay at patunay na
handa na magtrabaho.
Ang Bokasyonal ay isang uri ng kurso na kasama sa programang K-12, itinuturo

dito ang iba`t ibang maaaring pangkabuhayan at pagkakitaan. Ganun na lamang ang
pagkagusto ng mga mag-aaral na wala pang balak mag kolehiyo at balak kumita bago
ipagpatuloy ang pag-aaral. Gaya ng paulit ulit na tinatalakay ng mga paaralan sa mga
magulang tuwing magkakaroon ng taunang oryentasiyon ang isang mag-aaral na
nakumpleto at napagtagumapayan ang dalawang taong kusrong napili ay magtatamo
ng sertipiko ng katibayan (NCI at NCII) at maaari nang humanap ng disenteng trabaho
kaya naman mahalaga na maihanda ang mga sarili habang nasa senior high school pa
lamang upang hindi magmukang katawa tawa sa opisinang papasukan, at hindi rin
naman gugustuhin nang kahit na sino man ang maging katatawanan sa mata ng
mapanghusgang lipunan. At ang isa pa sa maaari tahakin pagkatapos ng senior
highschool ay ang pagnenegosyo kung saan maari magamit ang lahat ng mga
natutuhan sa loob ng dalawang taong pag aaral ng isang maikling kurso. Halimbawa
nalang kung ang napili sa kursong bokasyonal ay Welding, maaaring magtayo ng isang
welding shop, pagawaan ng iba't ibang kagamitan.
15

Senior High School
Dahil sa pagdami ng mga mag-aaral na kumukuha ng kursong bokasyonal, mas
pinabuti ng mga guro ang pagtuturo sa mga mag-aaral upang sa ganun ay mas lalo
pang dumami ang tumangkilik at mas lalo pang makilala ang paaralan ng Bauan
Technical High School sa kanilang kursong bokasyonal.
Layunin ng mga mananaliksik ay bigyang pansin ang pagdami ng mga mag aaral
na patuloy na tumatangkilik sa kursong bokasyonal. Gayunpaman upang maging ganap
na maayos at makatotohanan ang pananaliksik na ito ay gumawa sila ng isang
masuring pananaliksik ukol dito.
16

Senior High School
Layunin ng Pag aaral
Ang pag-aaral na ito ay tumatalakay sa pagdami ng mga mag-aaral na

tumatangkilik sa kursong bokasyonal sa Bauan Technical High School, at naglalayon
itong matugunan ang mga sumusunod na:
1.) Malaman ang propayl ng mga respondente batay sa:
1.1 edad, at
1.2 kasarian,
2.) Matukoy ang mga salik na nakaaapekto sa mga mag-aaral sa pagkuha nila ng
kursong bokasyonal.
3.) Malaman ang mga epekto o naidudulot ng programang kursong bokasyonal sa mga
mag-aaral ng Bauan Technical High School.
4.) Makabuo ng rekomendasyon hinggil sa mga programang pagsasanay para sa mga

mag-aaral ng BTHS upang higit na mapaunlad ng kanilang kakayahan at kaalaman.
Kahalagahan ng Pag-aaral
Ang pagpili ng kurso ay mahalaga at kailangang pag-isipang mabuti dahil ito ang
magiging daan sa pag-abot ng mga mithiin at mga pangarap ng bawat isa. Naniniwala
ang mga mananaliksik na ang pag-aaral na ito ay makatutulong sa mga sumusunod:
17

Senior High School
Sa mga mag-aaral - ang pananaliksik na ito ay makatutulong upang lalong
mapalawak ang kanilang mga kaalaman kung paano maging isang mahusay na mag-
aaral. Nagsisilbing gabay ito upang malinang ang kanilang kaisipan at kakayanan sa
kanilang pag-aaral. Inaasahan na ang pag-aaral na ito ay makakatulong ng malaki para
sa epektibong pamamaraan ng pag-aaral at masanay sa wastong pamamaraan sa pag-
aaral.
Sa mga Guro - Ito ay makatutulong upang magkakaroon sila ng dagdag na

kaalaman sa mga dapat gawin ng kanilang estudyante nang sa gayon ay magabayan at
matulungan ang mga mag-aaral sa tamang pamamaraan ng kanilang pag-aaral.
Magiging isang malaking karangalan at tagumpay sa isang guro na naging
matagumpay ang kanilang mga estudyante sa hinaharap.
Sa mga Magulang - Ang mga magulang bilang unang guro ng kanilang mga
anak, ay makakapag-isip-isip ng mga bagay na maipapayo at maitutulong sa kanilang
anak, kasabay ng paggabay tungo sa maayos at magandang pamamaraan ng kanilang
pag-aaral.
Sa mga Administrasyon – Makatutulong ang pananaliksik na ito upang

magkaroon sila ng kaalaman kung ano ang maari nilang ibahagi sa mag-aaral tungo sa
wastong pag-aaral at mahikayat ang mga mag-aaral na mag aral ng mabuti.
Sa Taga-pangasiwa ng paaralan - Ito ay upang makapag odyuk o makapag

patupad pa ng iba`t ibang proyekto sa loob ng paaralan ng Bauan Technical High
School, upang mas lalong dumami ang kumilala at tumangkilik sa kursong bokasyonal
Sa mga susunod pang Mananaliksik - Ito ay magsisilbing gabay o

karagdagang ideya kung ang kanilang napiling paksa ay may kinalaman sa ganitong
pag-aaral, ang pagdami ng mga mag-aaral na tumatangkilik sa kursong bokasyonal.
18

Senior High School
Saklaw at Limitasyon ng Pa-aaral
Ang pananaliksik na ito ay nakatuon sa paglalahad ng pagdami ng mga mag-aaral

na tumatangkilik sa kursong bokasyonal sa paaralan ng Bauan Technical High School.
Sakop ng pag-aaral na into ang mga mag-aaral na may kursong bokasyonal sa baitang
11 ng Bauan Technical High School. Ang pag-aaral na ito ay naglalayon na makakuha
ng mga respondente mula sa mga mag-aaral ng Bauan Technical High School na
tanging may kursong bokasyonal lamang.
Ang mga mag-aaral ng GMAW baiting 11 sa Bauan Technical High School ay

binubuo ng kabuuang bilang ng populasyon na siyamnapu`t anim (96). Mula rito, napili
ang sampol na kalahok sa pag-aaral gamit ang Raosoft.
Depinisyon ng mga Terminolohiya
Para sa lubusang kaunawaan ng mga mambabasa, sinikap ng mga mananaliksik

na bigyang kahulugang operasyonal ang mga sumusunod na terminolohiya:
1. Kolehiyo - Ito ay isang napakahalagang bagay kinakailangan ng isang

kabataan, isang daan upang maabot ang pangarap.
2. Negosyo - Ito ay isang pangkabuhayan o pagkakitaan ng isang tao kung siya ay
magtatayo nito.
3. Trabaho - Ito ay maaaring makapagbigay sa isang tao ng magandang buhay at
isang paraan para makamit ang minimithi..
4. Programang K-12 - Ito ay isang programang ipinatupad noong taong 2013,
karagdagang dalawang taon sa hayskul.
5. Kursong bokasyonal - Uri ng kurso, Itinuturo dito ang iba't ibang pwedeng
pangkabuhayan o trabaho, halimbawa na dito ang welding.
19

Senior High School
6. Dating Pangulong Benigno Aquino - Sya ang nag lagda at nagpatupad ng
programang K-12
7. NC I OR NC II – Ito ay isang sertipiko na natatanggap kapag natapos ang

kinuhang kursong bokasyonal, ito ay magagamit upang makahanap ng
magandang trabaho na may kinalaman sa tinapos na kurso.
8. Senior High School – Ito ay isang programa ng Kagawaran ng Edukasyon na
na naglalayong tulungan ang mga kabataan at ang pantayan ang sistema ng
edukasyon, hindi lang sa buong Asya, kung hindi sa buong mundo.
9. Mag-aaral – Ito ay mga estudyante na pumapasok sa paaralan.
10. Grade 11- Ito ay ang ika-labingisang baiting na gumagawa ng pananaliksik.
20

Senior High School
KABANATA II
MGA KAUGNAY NA PAG-AARAL AT LITERATURA
Ang bahaging ito ay naglalaman ng akademiko at propesyonal na mga babasahin

na may kinalaman sa ginagawang pag-aaral. Nagbibigay rin ng higit na malinaw na
kaalaman ang mga literatura at pag-aaral na inilakip sa pananaliksik na ang motibo ay
madagdagan ang kaalaman ng mga mambabasa.
Kaugnay na Literatura
Ang teknikal - bokasyonal ay malaki ang naitutulong sa edukasyon, pagpili ng

trabaho, at sa pagnenegosyo. Nakatutulong ito sa edukasyon dahil dito mas
pinapalawak ang mga kakayahan sa paggawa na maaaring magamit sa paghahanap
ng trabaho at sa pagnenegosyo. Ang teknikal - bokasyonal ay may kaugnayan sa mga
trabahong may kinalaman sa paggawa tulad ng mga pagluluto, paghahabi, pag -
eencode ng mga programa sa kompyuter, atbp.
Ayon kay Pascual (2016), dumarami ang mga pilipinong kumukuha ng mga
teknikal at bokasyonal na kurso. Para kasi sa marami, may dalang pag-asa ang mga
kursong bokasyonal. Nagbubukas ito ng maraming oportunidad para sa mga
mamamayang hindi kayang matustusan ang pag-aaral ng kolehiyo. Maraming kabataan
ang hindi kayang tustusan ng mga magulang ang kanilang pag-aaral sa koliheyo kaya
maraming kabataang pilipino ang mas pinili ang mga kursong bokasyonal. Dalawang
taong kurso na kung saan kapag nakatapos ay pwede nang humanap ng trabaho.
Malaki ang tulong ng bokasyonal na kurso sa mga tao, katulad nalang ng mga taong
gusto pa mapaunlad ang kanilang kakayahan.
21

Senior High School
Ang pagkuha ng bokasyonal na kurso ay malaki ang maitutulong nito sa
paghahanap ng trabaho, dahil kapag ang taong kumuha nito ay nakapasa sa kursong
kinuha nya, makakakuha ng sertipiko na nagpapatunay na pumasa.
Habang nag aaral ng bokasyonal na kurso, ang teknikal na pamamaraan na ginagamit

ay mas lalong napapaunlad pa.
Magagamit ang teknikal skills na natutunan dahil ang pagkakaroon nito ay isang
malaking tulong sa pagtatrabaho kapag nakapagtapos sa bokasyonal kurso, kasabay
nito ang pagpapatunay na ang teknikal skills ay mas lalo pang napaunlad at napalakas,
isang patunay sa sairli na handa na nang harapin ang reyalidad ng buhay at patunay
na handa na magtrabaho.
Sinangayunan naman ni Alcano (2013), na ang mga kumukuha ng bokasyonal

na kurso ay nag-enroll para makakuha ng trabaho, habang ang iba naman ay
nagnanais na makakakuha ng bagong kasanayan o skills. Nais nila mas madagdagan
ang kanilang kasanayan.
Ayon din kay Fernandes (2010), hindi tanggap ng kabataan ang edukasyong
bokasyonal bilang alternatibo sa pagkokolehiyo o tertiary education na suportado ng
gobyerno, ayon sa mga kabataan na nagmartsa patungong Mendiola. Sa isang
pagkilos, ipinaabot nila kay Pang. Benigno Noynoy Aquino III na dapat maging
prayoridad nito ang reporma sa edukasyon sa unang 100 araw ng panunungkulan. Sa
inaugural address noong Hunyo 30, sinabi ni Aquino na kasama sa kanyang programa
ang “de-kalidad na edukasyon, kabilang ang edukasyong bokasyonal para
makapaghanap ng marangal na trabaho ang hindi makapagkolehiyo.
22

Senior High School
Ayon kay Dulce (2003), posibleng kinokondisyon ni Aquino ang mga kabataan na
tanggapin ang kawalang-responsibilidad ng gobyerno sa sektor ng edukasyon, gaya ng
ginawa ni Pangulong Arroyo. Sa ilalim ng gobyernong Arroyo, binigyang-diin ang
pagpapausbong sa vocational schools, sa halip na dagdagan ang badyet sa
edukasyon, noong 2009 lamang, kinaltasan ng P3 bilyon ang badyet ng State Colleges
and Universities. Umaabot lamang sa 2.37 porsiyento ng Gross Domestic Product
(GDP) ang napupunta sa edukasyon, malayo sa 6 porsiyento na inirerekomenda ng
United Nations. Hindi kailangan ng vocational ‘fallback plan’ kung magagarantiya ni
Aquino ang de-kalidad na edukasyon sa hayskul at kolehiyo,” Dagdag pa ni Dulce dapat
maging mas komprehensibo ang pagtugon ng bagong pangulo sa problema sa
edukasyon. Ipinapakita ng mga sarbey na ang numero-unong dahilan ng pag-dropout
ng mga estudyante sa eskuwelahan ay ang mababang kita ng kanilang mga magulang,
hindi nila matustusan kahit ang pamasahe at baon ng kanilang mga anak. Isa sa hiling
ng mga grupong kabataan sa unang 100 araw ni Aquino ay ang pagbibigay ng
emergency funds para sa edukasyon, na kukuhanin mula sa pondo ng Office of the
President. Tinukoy ng National Union of Student of the Philippines ang Polytechnic
University of the Philippines, na kinakapos sa badyet, sa mga posibleng benepisyaryo
ng nasabing emergency funds. Bukod dito, hiniling ng mga kabataan ang moratoryo sa
pagtaas sa singil sa matrikula, na umano’y halos dumoble simula nang maupo sa
puwesto si dating pangulong Gloria Arroyo noong 2001. Dagdag ni Dulce, dapat
kasabay ng moratoryo sa pagtaas sa singil sa matrikula ang pagtaas sa sahod ng mga
manggagawa at pagkontrol o pag-rolbak sa presyo ng batayang mga bilihin at serbisyo.
23

Senior High School
Ipinaliwaag ni Hernandez (2017), na umabot na sa mahigit 560,000 mag-aaral
ang kumuha ng Technical-Vocational-Livelihood (TVL) track sa pagpasok nila sa senior
high school. Paliwanag ng Department of Education, karamihan sa mga mag-aaral
gusto nang kumita habang nag-aaral o bago magpatuloy sa kolehiyo. Isa si Hendriex
Ramos sa mga estudyanteng pinili ang track na ito, dahil ayon sa kaniya mas praktikal
na matuto ng skills na mas makatutulong sa paghahanap ng trabaho.
Dagdag pa ni Nob (2017), tulad ng bokasyonal na pagsasanay, ang pagsasanay
ay tinatawag na ang mga propesyonal sa isang posisyon, mag-ehersisyo ang kanyang
propesyon. Ang isang pagkakaiba ay dapat na kumpanya sa pagsasanay na
nakabatay, paaralan na edukasyon sa isang kolehiyo o Berufsfachschule, pagsasanay
sa dual sistema (Ang pagtuturo na may kaugnayan sa isang vocational school at maki-
kumpanya kurso. Ang mga praktikal na pagsasanay ay isinasagawa sa kumpanya ng
pagsasanay. Ang dual training system ay magagamit lamang sa Alemanya, ngunit
kinikilala ng lahat ng mga bansa ng EU. Dahil nakita namin sa mga bansang di-EU
ibang training system, equivalence ay dapat na tinutukoy. Ito ay ginagawa sa
pamamagitan ng tinatawag na pamamaraan sa pagkilala.
24

Senior High School
Balangkas Konseptwal
Ang paghuhubog at pagpapalawak ng kaalaman ng mga bata ay nakaatang sa

balikat ng mga guro. Tungkulin ng mga gurong ito ang maghatid ng kalaman sa bawat
mag-aaral. Responsibilidad ng isang guro na tumulong upang mapagyabong ang
kaalaman at kaisipan ng isang indibidwal.
At dahil sa mga guro, ang mga bata ay natututong tumanggap at magpahalaga sa

marami pang bagay. Sa tulong nila, nabibigyang lina ang kalagayan ng magiging
ngayon at bukas ng mga mag-aaral. Dapat pagtuunan ng pansin ang pagtuturo at pag-
aaral sa mga kursong bokasyonal sapagkat ito ang magiging instrumento sa
pagkakaroon ng magandang trabaho at pagtatayo ng sariling negosyo. Ang
paghahanda ng mga gawaing pangkasanayan na may mga kakayahan o skills ay isang
paraan upang higit na mapaunlad ang kaalaman ng mga mag-aaral sa usaping skills.
Binanggit ni PASCUAL (2016), na dumarami ang mga Pilipinong kumukuha ng

mga teknikal at bokasyonal na kurso, ayon sa kanyang pahayag ito ay makatutulong na
makahanap ng magandang trabaho sa hinaharap.
Sa pag-aaral na ito ay aalamin ang kaalaman ng mga mag-aaral ng baiting

labing-isa (11) ng pampublikong mataas na paaralan sa Distrito ng Bauan hinggil sa
pagdami ng mga tumatangkilik sa kursong bokasyonal. Malalaman din dito kung may
may signipikong kaugnayan ang propayl ng mga mag-aaral na respondent sa kanilang
kamalayan sa pagdami ng tumatangkilik sa kursong bokasyonal.
25

Senior High School
INPUT
Propayl ng mga respondente batay sa:
1. Edad
2. Kasarian, at
Kaalaman ng mga mag-aaral ng baitang 11 sa pampublikong mataas na
paaralan ng Distrito ng Bauan hinggilsa pagdami ng mga tumatangkilik sa kursong
bokasyonal.
PROSESO
Pagpapasagot ng Talatanungan
AWTPUT
Modyul bilang batayan ng pagdami ng mga mag-aaral na tumatangkilik sa kursong

bokasyonal. Matukoy ang mga salik na nakaaapekto sa mga mag-aaral na kumukuha
ng kursong bokasyonal.
26

Senior High School
KABANATA III
DISENYO AT PARAAN NG PANANALIKSIK
Tinatalakay sa kabanatang ito ang pamamaraang ginamit sa pananaliksik, mga

kalahok sa pag-aaral, at ang mga instrumentong ginamit sa pangangalap ng mga datos
at mga pamamaraang pang-astatistika na ginamit sa pagpapahalaga sa mga nakalap
na datos.
Disenyo ng Pananaliksik
Ang mga mananaliksik ay gumamit ng kwantitabo (descriptive analytic) sa pag-

aaral na ito. Ang disenyong paglalarawan o deskriptibo ay ang napili ng mananaliksik
na magiging mabisa sa pag-aaral na ito upang mas makakalap ng impormasyon na
magiging epektibo sa pananaliksik. Ang ganitong uri ng pananaliksik ay ginagamitan ng
talatanungan o kwestyoner upang makakalap ng mga sagot na makatutulong sa pag-
aaral. Naniniwala ang mga mananaliksik na angkop ang disenyong ito para sa kanilang
paksa sapagkat mas mapadadali ang pangangalap ng datos mula sa napiling
respondente.
Mga Kalahok sa Pag-aaral
Ang mga napiling respondente ng pag-aaral na ito ay mula sa mga mag-aaral sa

baitang 11 na nasa GMAW (Gas Metal Arc Welding) sa Bauan Technical High School.
Napili ang mga mag-aaral ng GMAW dahil sila ang mga mag-aaral na nasa kursong
bokasyonal. Ang mga mag-aaral ng GMAW ay may kabuuang bilang na walumpu`t pito
(87). Ang strand ng GMAW ay binubuo ng dalawang seksyon. Ang unang seksyon ay
may bilang na apatnapu`t dalawang mag-aaral (42), at ang pangalawang seksyon
naman ay may bilang na apatnapu`t limang mag-aaral (45).
27

Senior High School
Napili ang sample size na may kabuuang bilang na tatlumpu`t siyam (39) na
kalahok sa pag-aaral, na may margin of error na sampung porsyento (10%),
siyamnapung (90%) confidence level, at walumpu`t pitong (87) kabuuang bilang ng
population size na kalahok sa pag-aaral. Nakuha ang lahat ng ito sa pamamagitan ng
paggamit ng raosoft.
Instrumento ng Pananaliksik
Ang pag-aaral na ito ay isinagawa sa pamamagitan ng mga talatanungan na

ginamit sa pagsasarbey. Inihanda ang mga katanungan upang masuri ang persepsyon
ng mga mag-aaral ng GMAW sa Senior High School hinggil sa pagdami ng mga mag-
aaral na tumatangkilik sa kursong bokasyonal sa paaralan ng BTHS Senior High
School.
Ang sarbey-kwestyoneyr na ginamit sa pag-aaral na ito ay binubuo ng tatlong

bahagi: malaman ang persepsyon ng mga mag-aaral ng GMAW hinggil ng pagdami ng
mga mag-aaral na tumatangkilik sa kursong bokasyonal; malaman ang opinion ng mga
mag-aaral sa pagdami ng mga mag-aaral na tumatangkilik sa kursong bokasyonal; at
malaman ang dahilan ng pagpili ng kursong bokasyonal ng mga mag-aaral.
Pangangalap ng Datos
Ang mga mananaliksik ay nagtungo sa silid aklatan katulad ng BTHS Library at

research center ng Senior High School upang makakalap pa ng karagdagang mga
impormasyon na may kaugnayan sa kanilang napiling paksa. Gayunpaman, ang mga
mananaliksik ay gumamit ng kumpyuter, cellphone at iba pang talapindutan para sa
pananaliksik ng iba pang mga kaugnay na impormasyon na makakalap sa
pamamagitan ng internet. Upang makakuha ng wastong bilang ng mga mag-aaral sa
pamantasan ng mababang paaralan ng Bauan Technical High School, ang mga
mananaliksik ay nagtanong sa guro ng mga nasabing seksyon.
28

Senior High School
Pangangalap ng Datos
Ang mga mananaliksik ay nagtungo sa silid aklatan katulad ng BTHS Library at

research center ng Senior High School upang makakalap pa ng karagdagang mga
impormasyon na may kaugnayan sa kanilang napiling paksa. Gayunpaman, ang mga
mananaliksik ay gumamit ng kumpyuter, cellphone at iba pang talapindutan para sa
pananaliksik ng iba pang mga kaugnay na impormasyon na makakalap sa
pamamagitan ng internet. Upang makakuha ng wastong bilang ng mga mag-aaral sa
pamantasan ng mababang paaralan ng Bauan Technical High School, ang mga
mananaliksik ay nagtanong sa guro ng mga nasabing seksyon.
Pagsusuri ng mga Datos
Bilang basehan ng pananaliksik na ito, ang mga mananaliksik ay nangalap ng

datos mula sa mga naunang pag-aaral na isinagawa na. Sumangguni din ang mga
mananaliksik sa mga aklat at iba pang referens. Gagamitin din ng mga mananaliksik
ang resulta ng sarbey na isinagawa mula sa ginawang sarbey-kwestyoneyr na
pinasagutan sa mga piling respondente kung saan maayos, maingat na inalisa at
binigyan interpretasyon na makatutulong bilang suporta sa pananaliksik na ito. Gamit
ang mga datos na ito malalaman kung ano ang mga pangunahing adbentahe at
disadbentahe ng pagdami ng mga mag-aaral na kumukuha ng kursong bokasyonal sa
Bauan Technical High School, makabubuo ng konklusyon kung paano nakaapekto ang
mga adbentahe at disadbentahe ng pagdami ng mga mag-aaral na kumukuha ng
kursong bokasyonal, at matukoy ang dahilan ng pagpili ng mga mag-aaral sa kursong
bokasyonal na ito.
29

Senior High School
Tritment ng mga Datos
Pagkatapos sagutan ang sarbey, sinuri at itinala ang mga sagot sa bawat aytem.
Upang maisagawa ito ginamit ng mga mananaliksik ang mga pormula:
Pormula:
X = ∑ f(x)
n
Kung saan ang:
X = bahagdan (%)
f(x) = bilang ng sumagot
n = kabuuang bilang ng mga respondente

30

Senior High School
KABANATA IV
PRESENTASYON AT INTERPRETASYON NG MGA DATOS
Kinalabasan ng Pag-aaral
Ang bahaging ito ng pananaliksik ay naglalahad ng mga datos na nakalap mula sa

pagsasarbey na isinagawa at ang bawat kinalabasan ng resulta dito ay mula sa
kabuuang proseso ng pagkalap ng datos at mga impormasyon.
Talahanayan 1
Nakasaad sa talahanayan na ito ang propayl ng mga respondente batay sa

kasarian ng mga mag-aaral ng GMAW 1 at 2 sa baiting 11 Senior High School. Sa
pamamagitan ng pagsasarbey nalaman ang kasarian ng bawat mag-aaral ng GMAW 1
at 2 sa baiting 11 SeniorHigh School.
Seksyon Babae Lalaki Kabuuang

porseyento
GMAW 1 15% 38% 53%
GMAW 2 21% 26% 47%
Kabuuan =36% =64% =100%
Batay sa talahanayan bilang isa, ang may pinakamalaking porsyento ng

respondenteng lalaki at pinaka maliit na porsyento ng babae ay ang GMAW 1 na
mayroong tatlumpu`t walong porsyentong 38% lalaki at labinlimang porsyentong 15%
babae. Sumunod naman ang may pinaka malaking respondenteng babae at pinaka
maliit na porsyento ng lalaki ay ang GMAW 2 na mayroong dalawampu`t isang
porsyento 21% ng babae at dalawampu`t anim na porsyento 26% ng lalaki.
31

Senior High School
Talahanayan 2
Nakasaad sa talahanayan na ito ang propayl ng mga respondente batay sa edad

ng mga mag-aaral ng GMAW 1 at 2 sa baiting 11 Senior High School. Sa pamamagitan
ng pagsasarbey nalaman ang edad ng bawat mag-aaral ng GMAW 1 at 2 sa baiting 11
SeniorHigh School.
Pigyur 1
GMAW 1
Edad 17
43% Edad 18
57%
Batay sa p igyur ng GMAW 1, ang may pinaka malaking porsyento ng mga mag-
aaral na may edad na 17 na mayroong limampu`t pitong bahagdan (57%) ay nasa kulay
na asul. At ang may maliit na porsyento ng mag-aaral na may edad 18 na mayroong
apatnapu`t tatlong bahagdan (43%) na nasa kulay ng pula.
32

Senior High School
Pigyur 2
GMAW 2
44% Edad 17
Edad 18
56%
Batay sa pigyur ng GMAW 2, ang may pinaka malaking porsyento ng mga mag-
aaral na may edad na 17 na mayroong limampu`t anim na bahagdan (56%) ay nasa
kulay na asul. At ang may maliit na porsyento ng mag-aaral na may edad 18 na
mayroong apatnapu`t apat bahagdan (44%) ay nasa kulay ng pula.
33

Senior High School
TALAHANAYAN 3
Nakasaad sa talahanayan na ito ang mga dahilan ng pagpili ng kursong

bokasyonal ng mga mag-aaral ng baiting 11 sa Senior High School. Sa pamamagitan
ng mga nabanggit na pormula sa tritment ng mga datos, nalaman ang porsyento at
ranggo ng bawat pahayag.
Tanong Weighted Ranggo

mean
1. Pipiliin ang kursong bokasyonal dahil sa pansariling 2.30 8

kagustuhan
2. Impluwensya ng magulang 3.84 5
3. Impluwensya ng kaibigan o kaklase 6.41 6
4. Pinansyal na abilidad ng magulang 7.69 2
5. Mataas na sweldo ang makukuha sa trabahong 6.92 4

konektado sa kurso
6. Ang kursong bokasyonal ay angkop sa kakayahan at 0 10

talento
7. Ang kursong bokasyonal ay instrumentong 3.33 7

nakapagpapaunlad sa isang mag-aaral
8. Nakaaapekto ang kasarian at edad ng mag-aaral sa 1.02 9

pagkuha ng kursong bokasyonal
9. Ang kursong bokasyonal ay may malaking naitutulong 7.43 3

sa mga mag-aaral na hindi kayang makapag-aral sa
kolehiyo
10. Pabor sa isang mag-aaral na hindi kayang mag-aral 8.97 1

sa kolehiyo ang kursong bokasyonal
34

Senior High School
KABANATA V
PAGLALAGOM, KONKLUSYON, REKOMENDASYON
Sa bahaging ito nakatala ang mga paglalagom, natuklasan, konklusyon at

rekomendasyon ng mga mananaliksik batay sa kinalabasan na bahagdan ng mga
kasagutan sa ikaapat na kabanata.
Lagom
Ang pag-aaral na ito na may paksang pagdami ng mga mag-aaral na

tumatangkilik sa kursong bokasyonal sa Bauan Technical High School ng baiting 11 ay
naglalayon na malaman kung ano ang propayl ng mga respondente at rekomendasyon
hinggil sa nasabing pag-aaral.
Sinaklaw ng pananaliksik na ito ang tatlumpu`t siyam (39) na mag-aaral na mula
sa ika-labing isang baiting sa Bauan Technical High School. Pinili ang mga respondente
sa pamamagitan ng statified sampling method. Ginamit sa pag-aaral na ito ang
pamamaraang deskriptibo-analitik at sarbey-kwestyoneyr bilang instrumento sa
pangangalap ng datos.
Natuklasan
a) Natuklasan ng mga mananaliksik na ang respondenteng babae mula sa baiting
11 ay may bilang na labing apat (14) at ang respondenteng lalaki ay may bilang
na dalawampu`t lima (25) na may kabuuang bilang na tatlumpu`t siyam (39). Ang
respondenteng may edad na 17 ay may bilang na 22 at ang may edad na 18 ay
may bilang na 17, na may kabuuang bilang na 39. Mas mababa ang bilang ng
mga nabanggit na mag-aaral na may edad na 18 at, sapagkat sa baiting 11 ay
karamihan ay nasa edad na 17.
35

Senior High School
b) Natuklasan ng mga mananaliksik na ang nangungunang dahilan ng pagdami ng
mga mag-aaral na tumatangkilik sa kursong bokasyonal ay “pabor sa isang mag-
aaral na hindi kayang mag-aral sa kolehiyo ang kursong bokasyonal” na may
weighted mean na 8.97. Ang pumapangalawa sa ranggo ay “pinansyal na
abilidad ng magulang” na may weighted mean na 7.69. Ang pumapangatlo sa
ranggo ay “ang kursong bokasyonal ay may malaking naitutulong sa mga mag-
aaral na hindi kayang makapag-aral sa kolehiyo” na may weighted mean na
7.43. Pumapang-apat naman sa ranggo ang “mataas na sweldo ang makukuha
sa trabahong konektado sa kurso” na may weighted mean na 6.92. Ang
“impluwensya ng magulang” ang panglima sa ranggo ito ay nakakuha ng
weighted mean na 3.84. Sumunod ang “impluwensya ng kaibigan o kaklase” na
panganim sa ranggo na nakakuha ng 6.41 weighted mean. Pangpito ang “ang
kursong bokasyonal ay instrumentong nakapagpapaunlad sa isang mag-aaral”
na nakakuha ng 3.33 weighted mean. Ang “pipiliin ang kursong bokasyonal dahil
sa pansariling kagustuhan” ay pangwalo sa ranggo na nakakuha ng 2.30
weighted mean. Ang pangalawa sa huli naman ay “nakaaapekto ang kasarian at
edad ng mag-aaral sa pagkuha ng kursong bokasyonal” na nakakuha ng 1.02
weighted mean. At ang pinakahuli o pangsampo sa ranggo ay “ang kursong
bokasyonal ay angkop sa kakayahan at talento” na nakakuha ng weighted mean
na 0.
Sa kabuuan, ang mga mag-aaral na nasa baitang 11 sa Bauan Technical High

School ay nagpapahayag na ang nangungunang dahilan sa pagdami ng mga mag-aaral
na tumatangkilik sa kursong bokasyonal ay “Pabor sa isang mag-aaral na hindi kayang
mag-aral sa kolehiyo ang kursong bokasyonal” at ang pinakahuli ay ‘ang kursong
bokasyonal ay angkop sa kakayahan at talento’.
36

Senior High School
Konklusyon
Batay sa mga inilahad na mga datos, ang mga mananaliksik ay humantong sa

mga sumusunod na kongklusyon:
1. Mas madami ang respondenteng lalaki sa baitang 11 kaysa sa respondenteng

babae at karamihan sa mga mag-aaral ay nasa edad 17 taong gulang.
2. Ang pinaka isinaalang-alang ng mga mag-aaral ng baitang 11 sa pagdami ng
mga kumukuha ng kursong bokasyonal ay batay sa “pabor sa isang mag-aaral
na hindi kayang mag-aral sa kolehiyo ang kursong bokasyonal”. Sapagkat ito
ang may pinaka madaming sumang-ayon.
3. Sinasabing “ang kursong bokasyonal ay angkop sa kakayahan at talento ay isa
sa mga salik na hindi gaanong dahilan sa pagdami ng mga kumukuha ng
kursong bokasyonal. hindi ito masyadong pinaglaanan ng pansin ng mga mag-
aaral.
4. Magkakaiba ang opinyon ng mga mag-aaral sa pagdami ng mga mag-aaral na
tumatangkilik sa kursong bokasyonal, mayroon silang kanya kanyang
persepsyon o pananaw sa pagdami ng mga kumukuha ng kursong bokasyonal
37

Senior High School
Rekomendasyon
Batay sa inilahad na resulta ng pananaliksik, ang mga mananaliksik ay

humantong sa mga sumusunod na rekomendasyon:
a) Para sa superentende at superbisor ng mataas na paaralan ng lalawigan ng

bauan, inirerekomenda ng mga mananaliksik na dagdagan ang mga kagamitang
pang welding at mga makinang ginagamit sa pag wewelding ng mga kumukuha ng
kursong bokasyonal upang mas higit na dumami pa ang mga mag-aaral na
tumangklik sa paaralan.
b) Para sa mga magulang, labis na inirerekomenda ng mga mananaliksik na
suportahan at gabayan niyo ang inyong mga anak sa kanilang napiling kursong
bokasyonal, bigyan sila ng labis na atensyon upang hindi panghinaan ng loob sa
tatahaking buhay.
c) Para sa iba pang mga mananaliksik, ipagpatuloy o palawakin pa ang pag-aaral na
ito upang makatuklas ng iba pang solusyon sa pagdami ng mga mag-aaral na
tumatangkilik sa kursong bokasyonal.
d) Para sa mga guro, mas pagbutihin pa nila ang kanilang pagtuturo ng iba`t ibang
kaalaman sa mga mag-aaral na wala pa masyadong alam sa kursong napili,
huwag hayaan ang mag-aaral na makatapos ng isang antas ng edukasyon ng
hindi angkop ang abilidad.
e) Para sa mga mag-aaral, pagbutihin nila ang kanilang pag-aaral nang sa gayun
magkaroon sila ng magandang kinabukasan at maging kapaki-pakinabang na
mamamayan ng bansa.
38

Senior High School
Bibliyograpiya
(Pascual, 2016) https://www.veritas846.ph/teknikal-bokasyonal-na-kasanayan-
oportunidad-sa-pag-angat-ng-buhay/
(Fernandez, 2010) http://techvoc20.blogspot.com/2017/07/kahalagahan-ng-teknikal-

bokasyonal.html
(Dulce,2003) https://www.coursehero.com/file/p5na3ei/kolehiyong-panlalaki-sa-Maynila-ay-
may-kursong-bokasyonal-sa-AGRIKULTURA/
(Hernandez, 2017) https://news.abs-cbn.com/news/08/06/17/skills-sa-trabaho-

pagpapatakbo-ng-negosyo-itinuturo-sa-tvl-track?
fbclid=IwAR2FYTHKYLs4DfEUH7yydCYvnmPZtBIE-_3JhTsQqbgavBa27WEIiebyD9E
(Nob,2017) https://www.coursehero.com/file/p5na3ei/kolehiyong-panlalaki-sa-Maynila-ay-may-
kursong-bokasyonal-sa-AGRIKULTURA/

39
Senior High School

APENDIKS A
LIHAM SA PAMUNUAN
G. TEOFILO R. GARIBAY
Punongguro III
Bauan Technnical High School
Mahal na Punongguro,
Magandang araw po!
Nais po naming ipabatid sa inyo na ang mga mananaliksik ay kasalukuyang
gumagawa ng pag-aaral na may paksang “Pagdami ng mg mag-aaral na
tumatangkilik sa kursong bokasyonal sa Bauan Technical High School”. Kaugnay
nito, humihingi po kami ng pahintulot na pasagutan ang kalakip na pagsusulit sa mga
piling mag-aaral ng Senior High School.
Ang mga datos po na makakalap ay kakailanganin sa aming pag-aaral. Asahan
po niño na ang magiging resulta ay magiging kapaki-pakinabang para sa mga mag-
aaral, sa mga guro at sa punongguro ng paaralan.
Asahan din po ninyo na mananatiling kumpidensyal ang anumang isasagot ng
mga piling mag-aaral.
Maraming salamat po.
Magalang na sumasainyo,
Mga Mananaliksik
Pinagtibay ni:
Tagapayo

40
Senior High School

APENDIKS B
LIHAM SA RESPONDENTE
Mahal naming Respondente,
Magandang araw! Kami po ay mga mag-aaral na nasa ika-11 na baitang GMAW-

1. Kasalukuyan po kaming gumagawa ng isang pananaliksik na may paksang
“Pagdami ng mg mag-aaral na tumatangkilik sa kursong bokasyonal sa Bauan
Technical High School”.
Kaugnay nito, kami po ay humihiling ng inyong tiyaga at oras upang sagutin ang
mga katanungang kailangan sa naturang pag-aaral. Kami po ay lubos na
nagpapasalamat sa inyong kooperasyon.
-Mga Mananaliksik
Pinagtibay ni:
Gng. Sheryl F.Silang
Tagapayo
41

Senior High School
APENDIKS K
TALATANUNGAN
Mahal naming respondente,
Isang mapagpalang araw! Kami ay nagsasagawa ng pananaliksik sa paksang

Pagdami ng mg mag-aaral na tumatangkilik sa kursong bokasyonal sa Bauan Technical
High School.
Mangyari pong sagutan nang buong katapatan ang sumusunod na aytem. Tinitiyak po
namin na magiging kumpedensyal ang inyong mga kasagutan. Ang inyo pong
pakikibahagi sa mga datos at impormasyon na aming hinihingi ay malaki ang
maiaambag sa nasabing pananaliksik.
Maraming salamat
-Mga Mananaliksik
Demograpikong Impormasyon
Pangalan: (opsyonal)
Edad:
Kasarian: Lalaki Babae:

42

Senior High School
Panuto: Lagyan lamang ng tsek (√) ang kahong sumasang-ayon sa iyong kagustuhan.
1. Sumasangayon 3. Di sumasangayon
2. Lubos na sumasangayon 4. Lubos na di sumasangayon
Mga salik ng pagdami ng mga mag-aaral na tumatangkilik sa 1 2 3 4

kursong bokasyonal
1. Pipiliin ang kursong bokasyonal dahil sa pansariling

kagustuhan
2. Impluwensya ng magulang
3. Impluwensya ng kaibigan o kaklase
4. Pinansyal na abilidad ng magulang
5. Mataas na sweldo ang makukuha sa trabahong

konektado sa kurso
6. Ang kursong bokasyonal ay angkop sa kakayahan at

talento
7. Ang kursong bokasyonal ay instrumentong

nakapagpapaunlad sa isang mag-aaral
8. Nakaaapekto ang kasarian at edad ng mag-aaral sa

pagkuha ng kursong bokasyonal
9. Ang kursong bokasyonal ay may malaking naitutulong sa

mga mag-aaral na hindi kayang makapag-aral sa kolehiyo
10. Pabor sa isang mag-aaral na hindi kayang mag-aral sa

kolehiyo ang kursong bokasyonal
43

Senior High School
APENDIKS E
TALA TUNGKOL SA MGA MANANALIKSIK
Pangalan: Jonico Hatulan
Palayaw: nicko
Tirahan: Manghinao Proper Bauan Batangas
Email: nickohatulan@gmail.com
Contact Number: 09971872941
Taon ng Kapanganakan: April 15, 2000
Edad: 18
Lugar ng Kapanganakan: Oriental Mindoro General Hospital
Kasarian: Lalaki
Katayuang Sibil: Single
Pagkamamamayan: Pilipino
Relihiyon: Katoliko
Pangalan ng Ama: Petronilo Hatulan
Pangalan ng Ina: Robina Hatulan
Tangkad: 5’4
Bigat: 58kg
Pinag-aralan
Sekondarya: Aurelio Arago National High School
Elementarya: Minas Elementary School
Karangalan: Junior Completer
NC I, NC II Holder
44

Senior High School
Pangalan: John Ariel Dimaculangan
Palayaw: Ariel
Tirahan: New Danglayan Bauan Batangas
Email: johnarieldimaculangan@yahoo.com
Taon ng Kapanganakan: December 6, 2001
Edad: 17
Lugar ng Kapanganakan: New Danglayan Bauan Batangas
Kasarian: Lalaki
Relihiyon: Katoliko
Pangalan ng Ama: Charlie Dimaculangan
Pangalan ng Ina: Jessica Dimaculangan
Tangkad: 5`5
Bigat: 56kg
Pinag-aralan
Sekondarya: Bauan Technical High School
Elementarya: West Bauan Central School
NC I, NC II Holder
45

Senior High School
Pangalan: Neo Tejada Salanga
Palayaw: Neo
Tirahan: 311, La Correa Street Poblacion 1 Bauan Batangas
Email: neosalanga@yahoo.com
Taon ng Kapanganakan: February 24, 2002
Edad: 16
Lugar ng Kapanganakan: San Fernando La Union Hospital
Kasarian: Lalaki
Relihiyon: Katoliko
Pangalan ng Ama: Noel Tejada Salanga
Pangalan ng Ina: Angelina Tejada Salanga
Tangkad: 5`6
Bigat: 52kg
Pinag-aralan
Elementarya: Bauan East Central School
NC I, NC II Holder
46

Senior High School
Pangalan: Warren Mendoza
Palayaw: Warren
Tirahan: Durungao, Bauan Batangas
Email: warrenmendoza@yahoo.com
Taon ng Kapanganakan: April 19, 2000
Edad: 18
Lugar ng Kapanganakan: Durungao, Bauan Batangas
Kasarian: Lalaki
Relihiyon: Katoliko
Pangalan ng Ama: Martin Mendoza
Pangalan ng Ina: Lucia Mendoza
Tangkad: 5`4
Bigat: 57kg
Pinag-aralan
Elementarya: Bauan East Central School
NC I, NC II Holder
47

Senior High School
Pangalan: Glen Jay Ian Manalo
Palayaw: Glen Jay
Tirahan: Purok Ipil Inicbulan Bauan Batangas
Email: glenjaymanalo15@yahoo.com
Taon ng Kapanganakan: January 2, 2001
Edad: 18
Lugar ng Kapanganakan: Batangas Regional Hospital
Kasarian: Lalaki
Relihiyon: Katoliko
Pangalan ng Ama: Glecerio Manalo
Pangalan ng Ina: Lovely Manalo
Tangkad: 5`4
Bigat: 56kg
Pinag-aralan
Elementarya: West Bauan Central School
NC I, NC II Holder

48
Senior High School

Pangalan: Rexes Manalo Medrano
Palayaw: Rexes
Tirahan: San Andres Proper Bauan Batangas
Email: rexesmedrano@yahoo.com
Taon ng Kapanganakan: February 22, 2002
Edad: 17
Lugar ng Kapanganakan: Buan General Hospital
Kasarian: Lalaki
Relihiyon: Katoliko
Pangalan ng Ama: Francisco Medrano
Pangalan ng Ina: Vilma Medrano
Tangkad: 5`6
Bigat: 50kg
Pinag-aralan
Elementarya: San Andres Elementary School
NC I, NC II Holder

Dipens Na To Putik

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Dipens Na To Putik

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

1

BAUAN TECHNICAL HIGH SCHOOL

PAGDAMI NG MGA MAG-AARAL NA TUMATANGKILIK SA KURSONG

Isang Pamanahong Papel

Na Inihanda para kay

Gng. Sheryl F. Silang

Bilang Bahagi ng Pagsasakatuparan ng mga Pangangailangan

sa Asignaturang Pagbasa at Pagsusuri ng Iba`t ibang

Teksto Tungo sa Pananaliksik

BAUAN TECHNICAL HIGH SCHOOL

Rexes Medrano Glen Jay Manal Neo Salanga

Warren Mendoza Jonico Hatulan John Ariel Dimaculangan

Gng. Sheryl F. Silang

Tinanggap sa ilalim ng Kagawaran ng Filipino, Bauan Technical High School

BAUAN TECHNICAL HIGH SCHOOL

Taos-pusong pagpapasalamat ang aming ipinaabot sa mga sumusunod na

Una sa lahat, kami ay lubos na nagpapasalamat sa Poong Maykapal sa

Kay Gng. Sheryl F. Silang, ang aming minamahal na tagapayo sa asignaturang

Sa mga respondente, na naglaan ng kanilang oras at matiyagang nagsagot ng

BAUAN TECHNICAL HIGH SCHOOL

BAUAN TECHNICAL HIGH SCHOOL

Ang pananaliksik na ito ay buong pagmamahal naming inihandog unang-una sa

BAUAN TECHNICAL HIGH SCHOOL

Pamagat: Pagdami ng mga mag-aaral na tumatangkilik sa kursong bokasyonal

sa BTHS Senior High School

Manalo, Glen Jhay

Dimaculangan, John Ariel

Seksyon/Strand: Grade 11 GMAW 1

Paaralan: Bauan Technical High School

Taon: 2018 – 2019

Gurong Tagapayo: Gng. Sheryl F. Silang

Ang pananaliksik na ito na may paksang “Pagdami ng mga mag-aaral na

BAUAN TECHNICAL HIGH SCHOOL

Batay sa mga nakalap na datos, lumalabas na dumadami ang kumukuha ng

Batay sa mga inilahad na mga datos, ang mga mananaliksik ay humantong sa

BAUAN TECHNICAL HIGH SCHOOL

Batay sa inilahad na resulta ng pananaliksik, ang mga mananaliksik ay

BAUAN TECHNICAL HIGH SCHOOL

Pamagating Pahina ……………………………... i

BAUAN TECHNICAL HIGH SCHOOL

BAUAN TECHNICAL HIGH SCHOOL

BAUAN TECHNICAL HIGH SCHOOL

ANG SULIRANIN AT KALIGIRAN NITO

Ang edukasyon ay isa sa pinakamahalagang bagay o titulo na maaari ipagmalaki

Ang edukasyon ay isa sa pinakamahahalagang makamtan sa buhay, at yamang

Mas dumami ang hindi kayang magpatuloy sa kolehiyo dahil sa bagong

BAUAN TECHNICAL HIGH SCHOOL

Ang pagpapatupad ng K-12 ay upang makalikha ng mga semi-skilled na

BAUAN TECHNICAL HIGH SCHOOL

Ang Bokasyonal ay isang uri ng kurso na kasama sa programang K-12, itinuturo

BAUAN TECHNICAL HIGH SCHOOL

BAUAN TECHNICAL HIGH SCHOOL

Ang pag-aaral na ito ay tumatalakay sa pagdami ng mga mag-aaral na

1.) Malaman ang propayl ng mga respondente batay sa:

4.) Makabuo ng rekomendasyon hinggil sa mga programang pagsasanay para sa mga

BAUAN TECHNICAL HIGH SCHOOL

Sa mga Guro - Ito ay makatutulong upang magkakaroon sila ng dagdag na

Sa mga Administrasyon – Makatutulong ang pananaliksik na ito upang

Sa Taga-pangasiwa ng paaralan - Ito ay upang makapag odyuk o makapag

Sa mga susunod pang Mananaliksik - Ito ay magsisilbing gabay o

BAUAN TECHNICAL HIGH SCHOOL

Ang pananaliksik na ito ay nakatuon sa paglalahad ng pagdami ng mga mag-aaral

Ang mga mag-aaral ng GMAW baiting 11 sa Bauan Technical High School ay