Republic of the Philippines

Department of Education
Region VII, Central Visayas
Division of Lapu-lapu City

INSTRUCTIONAL PLAN
(DETAILED LESSON PLAN FORMAT)

Pangalan: ESTRELLA S. CANETE Posisyon/Designasyon: TEACHER III

Asignatura:ESP Baitang: Markahan: Petsa: Oras: 9:45-10:45

8 Ikatlong Markahan 04/05/2022
Araw: Martes
Mga Kasanayan: Naipamalas ng mag- aaral ang pag-unawa sa mga Code:
Hango sa Gabay konsepto tungkol sa pasasalamat. ESP
Pangkurikulum
Susi ng Pag-unawa na Naisasagawa ng mag-aaral ang mga angkop na kilos sa isang pangkatang gawain
Lilinangin: ng pasasalamat.
.MGA LAYUNIN
Kaalaman: Natutukoy ang mga biyayang natatanggap mula sa kabutihang –loob ng kapwa at mga
paraan ng pagpapakita ng pasasalamat.
Kasanayan: Nakagagawa ng isang liham o kaya’y tula na nagpapakita ng pasasalamat.

Kaasalan: Nakapagmumungkahi ng ilang paraan ng pasasalamat.

Kahalagahan: Nakapagbibigay ng malawak na pag-uunawa at respeto sa isa’t-isa

II.NILALAMAN
Paksa Pasasalamat sa Ginawang Kabutihan ng Kapwa

-ESP MELC 2020

- Edukasyon sa Pagpapakatao pp.227-253.
Sanggunian
-Ikatlong Markahan

III.MGA KAGAMITAN Projector, laptop, powerpoint presentation

IV.PAMAMARAAN
Panimulang Gawain
 Panalangin
 Pagbati
 Pagpapapulot ng mga basura sa sahig
 Paghanay sa mga upuan
4.1 Pangganyak  Pagtala sa mga lumiban sa klase
Pagbabalik –aral. sa nakaraang leksiyon
Mga Gabay na tanong:
1. Anu-ano ang mga dahilan o motibo ng Unang yugto ng Imperyalismo at
Kol;onyalismo na nirepresentahan sa krus,espada at korona?
2. Ano ang inyong masasabi dito?
4.2 Paglalahad
GAWAIN BLG.I :KOMPL[TUHIN MO

Panuto; Punan ang nawawalang titik sa terminomg tinutukoy sa ibaba.Mag-uunahan

ang bawat grupo sa pagsagot.Ang unang grupo na makapagsagot ay makakuha ng
sampung (10)puntos,walong (8)puntos sa pangalawa,pitong (7)puntos sa
pangatlo,anim(6)na puntos sa pang-apat at limang (5)puntos sa panghuli.
1.Ito ang bahagi ng ating kasaysayan kung saan ang mga makapangyarihang bansa at
nangunguna sa paghahanap at pananakop ng mga teritoryo bunsod sa pag-unlad ng
kagamitan .teknolohiya at pangangailangan sa mga kalakal at kapangyarihan na
nagmula noong 1750 at nagtapos sa taong 1914.

I __ A __ A __ A N G Y __ G __ O NG I __ P __ R Y __ L __ S __ O AT
K __ L __ N Y __ L I __ M__

Mga Gabay na Tanong:

1.Anong termino ang tinutukoy?

 2.Tungkol sa ano ito?
3Anu-ano ang masasabi ninyo dito?
4.Ano ang Imperyalismo?
5.Ano ang Kolonyalismo?
6.Anu-ano ang mga dahilan uri at epekto nito?

4.3 Pagtatalakay
Kolonyalismo-ay ang pagsakop ng isang makapangyarihang bansa sa isang
mamahinang bansa.
Imperyalismo-ay ang panghihimasok .pag-impluwesiya o pagkontrol ng isang
makapangyarihang bansa sa isang mahinang bansa.

Ikalawang Yugto ng Lmperyalismo at Kolonyalismo

Mga dahilan at uri ng pananakop

1.Manifest Destiny
2.White Man’s Burden
3.Protectorate
4.Concession
5.Sphere of Influence

Manifest Destiny –may karapatang ibinigay ng Diyos sa United States na

magpalawak at angkinin ang buong kontinente ng Hilagang Amerika.
White Man’s Burden – tungkulin ng mga Europeo at ng kanilang mga inapo na
panaigin ang kanilang maunlad na kabihasnan sa mga katutubo ng mga
kolonyang kanilang sinakop.
Protectorate- ay pagbibigay sa kolonya ng proteksiyon laban sa paglusob ng
ibang bansa.
Concession- ay ang pagbibigay ng espesyal na karapatang pamgnegosyo.
Spehere of Infulence- ay isang lugar o maliit na bahagi ng bansa kung saan
kontrolado ang pamahalaan at politika ng makapangyarihang bansa.

Mga Bansang Kanluraning Nangnguna sa Pananakop sa Ikalawang Yugto ng

Kolonyalismo at Imperyalismo:
1. Portugal
2, Sapain
3. Netherlands
4. France
5. Great Britain

Epekto ng Ikalawang Yugto ng Imperyalismo at Kolonyalismo:

 Maraming aspekto ng buhay ang naapektuhan ng pananakop.
 Gawaing Pampolitika, Pamg-ekonomiya, Panlipunan, Espiritwal at
Pangkultura.
 Nakaranas ng Pagsamantala ang Katutubo Populasyon mula sa
mapaniil na patakaran ng mga dayuhan.
 Pinagsamatalahan ng mga Kanluranin ang kanilang mga likas na
yaman at lakas na paggawa,
 Pinagtatrabaho at pinagsisilbi sa pataniman, sa paggawaan at sa
hukbong sandatahan.
 Naging sanhi rin ito ng pagkasira ng Kutlturang Katutubo at
hidwaan sa teritoryo ng hindi makatwirang pagtatakda ng mga
hangganan.

Mga Gabay na taong: (HOTS)

1. Ano sa tingin ninyo ang pinakamabigat na dahilan at uri ng pananakop na
naging sanhi sa pagpadali sa Ikalawang Yugto ng Imperyalismo at
Kolonyalismo ng mga Kanluranin?
2. Bakit ito ang inyong napiling sagot?
3. Payag ba kayo na magkaroon ulit ng Ikatlong Yugto ng Imperyalismo at
 Kolonyalismo? Bakit Oo? Bakit Hindi?

Panuto: Makipagkooperasyon sa grupo. Isaalang-alang ang papel ng bawat

miyembro. Gamit ang criteria na nasa ibaba ay babasehan ang inyong puntos.
Hindi lalagpas sa tatlong minuto bawat presentasyon.

Criteria Total 50%

Paglalapat ng 20%
Emosyon
Malikhaing 20%
Pagbuo
Pagsunod sa 10%
4.4 Paglalapat Panuto

UNANG GRUPO— DEBATE

-Gumawa ng pagdedebate na nagpapakita ng pagiging superior ng lahi ng mga
puti laban sa mga itim (White Man’s Burden)
IKALAWANG GRUPO –Pagsasadula
-Gumawa ng dula-dulaan na nagpapakita ng pagbibigay sa kolonya ng
proteksiyon laban sa paglusob ng ibang bansa (Protectorate)
IKATLONG GRUPO –TULA
-Gumawa ng tula na nagpapakita ng pagbibigay ng espesyal na karapatang
pangnegosyo(Concession)
Mga gabay na tanong:

1. Batay sa mga natalakay tungkol sa mga sanhi ,uri,at epekto ng Ikalawang Yugto ng
Imperyalismo at Kolonyalismo, paano ninyo matataya ang mga pangyayari sa
Ikalawang Yugto ng Imperyalismo at Kolnyalismo bilang bansang sinasakop ?Bklang
4.5 Paglalahat
bansang mananakop?

2. Bakit kaya kailangan natin ang kooperasyon at pag-uunawaan sa ibang

bansa?

V.PAGTATAYA Panuto: Basahing mabuti ang sitwasyon at tukuyin ang angkop na emosyon na
naipapahayag.
Sitwasyon: Emosyon
1.Nagkakampihan ang Estados
Unidos, Pilipinas at ilan pang bansa
sa Asya para labanan ang China dahil
sa pangamba ng mga ito sa seguridad
ng kani-kanilang teritoryo.
2. Handang magbuwis ng buhay si
Lapu-Lapu maipagtanggol lamang ang
sariling bayan mula sa pananakop ng
mga dayuhan.
3.Pinapalakas ng bansang Pilpinas
ang puwersang militar sa
pamamagitan ng pagkakaroon ng
masinsinang pagsasanay ng mga
kasapi nito at kaugnay din nito
ipinasabatas ang pagbalik ng ROTC
bilang isa sa mga asignatura sa
kolehiyo para sa mga kalalakihan
upang madagdagan ang puwersa nito
kung sakaling mayroong banta sa
kapayapaan at kaligtasan nito.
4. Bahagi ng Spratly Islands ay sakop
sa teritoryo ng Pilipinas ngunit
inuukopa ito at unti-unting
pinagtatayuan ng base militar ng
Tsina na kung saan ipinapalagay na
paraan upang mapalawak nito ang
kanilang teritoryo at pambansang
 kapangyarihan.
5. Pagbili ng sapatos na gawa galing
sa Marikina kahit na ang uso na brand
ay Nike at Adidas.

Panuto: Gumawa ng isang POSTER sa isang long bondpaper na kung saan nagpapakita
VI. GAWAING BAHAY/
sa maaring pinsala o kaya’y epekto kapag mayroong digmaan. Kunan ito ng larawan
TAKDANG-ARALIN
at isumite sa aking email address: estrella.canete@deped.gov.ph.

VII. PANGWAKAS NA
“Walang Panalo sa Digmaan, Lahat ay Talo!”
GAWAIN

Inihanda ni:
ESTRELLA S. CAÑETE
Guro