001 AP Grade 5 Formative Test 2

Napakaga Maganda K a ta m t a m Di Di maganda
Kabuuang nda ng ang an lamang gaanong ang

pagpapa pagpapah pagpapah ang maganda pagpapaha
hayag ayag. ayag. ganda ng ang yag.
pagpapah pagpapah
ayag. ayag.
95
E-KULTURA
EDUKASYON, KULTURA NGAN
TURISMO PARA HA PAG-USWAG HAN SAMAR
SUBJECT AREA: Araling Panlipunan
QUARTER: IV
GRADE/YEAR LEVEL: Grade 5
LEARNING CONTENT: Konteksto ng Reporma at Pagtatatag ng
Monopolyang Tabako
COMPETENCY: Natatalakay ang mga local na pangyayari tungo sa
pag- usbong ng pakikibaka ng bayan
1.1Reporma sa ekonomiya at pagtatatag ng
monopolyong tabako
CODE: AP5PKB-Iva-b-1
Test I: Direksyon: Lagyan ng tsek (/) ang patlang kung ang pahayag
ay n ag t at al ak ay n g p an g y ay ar i t un g o s a p ag - u s b o n g n g
nasyonalismo, at ekis (x) kung ito ay di tumatalakay ng paglinang ng
–
nasyonalismo.
_____ 1. Nagsawalang kibo at naging mapagtiis ang mga Filipino sa
ilalim ng pananakop ng Espanyol.
_____ 2. Pinamunuan ni Lapu -lapu ang unang pakikipaglaban sa mga
Espanyol.
_____ 3. Naging mapang-abuso at mapaniil ang pangangasiwa ng
mga Espanyol sa Pilipinas.
_____ 4. Nagkaisa ang mga katutubong pangkat sa pag -aaklas laban
sa pagpapatupad ng kalabisan sa pagpapatupad ng mga Espanyol
ng mga patakaran.
_____ 5. Taos pusong tinanggap ng mga Filipino ang mga Kastila sa
Pilipinas.
Test II. Direksyon: Punan ang talahanayan. Ibigay ang mga

pagbabago sa ekonomiya at pagtatag ng monopolyo ng
tabako.
Pagbab ago s a Ekon omiya Dahilan Pagtatag ng Monopolyo

ng Tabako
1.
2. 1.
2.
3.
Test III. Direksyon: Sa isang malinis na papel talakayin ang mga

pangyayari ng pagtatatag ng monopolyo ng tabako dito sa ating
bansa.
96
E-KULTURA
Rubriks sa pagsasagawa ng talakayan.
5 4 3-2 1
NILALAMAN/KAUGN Ang di-gaanong Medyo Walang
AYAN SA PAKSA mensahe naipakita magulo mensah
(5) ay ang ang eng
mabisang mensahe mensah naipakit
naipakita e a
PAGKAMALIKHAIN Napakam Malinaw at M ag an d di-
(5) alinaw at malikhain a pero magan
n ap ak am a ang di- da at
likhain ang paggawa gaanon m al ab o
pagkagaw g ang
a malinaw pagga
ang wa
p agk ag
awa
PAGSUNOD SA Napaka- Maayos na Ang ilan M ag u l o
PANUNTUNAN ayos na naisagawa ay hindi at
(5) naisagawa nakasun digaga
ang od nong
Pagtatalak naintind
ay ihan.
97
E-KULTURA
SUSI SA PAGWAWASTO:
Test I Test II
1. x 6. Nagkaroon nang trabaho ang libu -libong
mamamayan.
2. / 7. Lumaki ang kita ng pamahalaan.
3. / 8. Binili ang tabako ng mababang halaga.
4. / 9. Ipinagbawal sa mga Pilipino ang paghithit ng
sariling ani.
5. x 10. Pinagmumulta kung may nasira o nasalantang
ani ng bagyo.
Test III. Magkakaiba- iba ang sagot gamit ang rubriks sa pagbibigay ng
iskor.
98
E-KULTURA
QUARTER: IV
LEARNING CONTENT: Pag-aalsa sa Estadong Kolonyal
1.1 Mga pag-aalsa sa estadong kolonyal
Test I: Direksyon: Punan ang patlang ng tamang sagot.

1.___________Ano ang tawag sa pagtutol o hindi pagsang -ayon sa mga
patak aran ng mga mamamayan sa is ang lugar?
2. _____ Ano ang pang-aabusong dinanas ng mga Pilipino sa mga
Espanyol kaya sila nag- alsa?
3. _____ Saan naganap ang pag -aalsa noong taong 1574 sa
pamumuno ni Sulayman?
4. ______ Sinong pinuno ng mga Espanyol ang hindi naibigan ng mga
katutubo kaya sila nag-alsa?
5. _____ Ano ang kadalasang nangyayari sa ginawang pag -aalsa ng
mga Pilipino laban sa mga Espanyol?
Test II-III. Direksyon: Hatiin ang klase sa limang (5) pangkat. Ang bawat
pangkat ay bubunot ng tanong at tatalakayin ang sagot. Pipili ng
isang kasapi n siyang mag-uulat ng kanillang sagot. (10 puntos)
Pangkat I Pangkat II Pangkat III
Sino ang unang nagrebelde Bakit nga-alsa ang Bakit

laban sa mga Espanyol? mga Kapampangan, nagrebelde
Ano ang kanyang dahilan? ano ang naging sina Tamblot
kinalabansan?
at Bangkaw?
Pangkat IV Pangkat V
Sino ang namuno ng

Bakit binihag at pinatay pinakamatagal na
sina Malong at Tapar? pag aalsa at ano ang
—
kanyang dahilan?
99
E-KULTURA
SUSI SA PAGWAWASTO:
Test I
1 .Pag-aalsa
2. Pagmamalupit
3 . M a n i l a/ T o n d o
4 . G o b e r n a d o r H e n e r al G u i d o d e L a v e z ar e s .
5. n a b i g o
Test II- III. Mga inaasahang sagot. ( 10 puntos)

6 . A n g u n an g n ag re b el d e l ab an s a m g a Es p an y o l ay s in a
Lakandula at Sulayman. Dahil sa pagtutol nila sa pagbabayad ng
buwis.
7 . N ab i g o an g p ag aal s a n g m g a Kap am p an g an , s a p am um un o
—
ni Tarik Sulayman para sa kalayaan laban sa mga Espanyol.

8 . Nagrebelde sina Tambot at Bangkaw dahil sa katolisismo ayaw
nila sa relihiyong ito at gusto nila ibalik ang dati nilang
pananampalataya.
9 . Binihag sina Malong at Tapar dahil gusto nila maging hari at
Diyos sa kanilang lugar na ikinagalit ng mga Espanyol.
1 0 . Si Francisco Dagohoy ang namuno ng pinakamatagal na pag -
aalsa dahil hindi binigyan ng kristiyanong libing ang kanyang
namatay na kapatid.
100
E-KULTURA
QUARTER: IV
LEARNING CONTENT: Kilusang Agraryo ng 1975
pag-usbong ng pakikibaka ng bayan.
1. 1 Kilus ang Agraryo ng 17 4 5
Test I- II- III: Direksyon : Mula sa mapa ng Pilipinas. Pumili ng limang (5)
pook kung saan naganap ang pag -aalsa ng mga Pilipino sa mga
Espanyol. Kulayan ito ng pula, bughaw, dilaw, dalandan at berde.
Talakayin ang dahilan ng kanilang pag -aalsa.
.
101
E-KULTURA
Rubriks sa pagsasagawa ng gawain ayon sa napag-aralang aralin
5 4 3-2 1
NILALAMAN/KAUG Ang di- Medyo Walang
NAYAN SA PAKSA mensahe ay gaanong magulo mensahe
(3) mabisang naipakita ang ng
naipakita ang mensah naipakita
mensahe e
PAGKAMALIKHAIN N ap ak am al i Malinaw at Magan di-
(3) naw at malikhain da pero m a g a n d
napakamalik ang di- a at
hain ang paggawa g aan on m a l a b o
pagkagawa g ang
malina paggaw
w ang a
pagkag
awa
KALINISAN Napakalinis Malinis ang Di Marumi
(3) ng pagkakag masyad ang
p agk akag aw awa ong pagkaka
a malinis gawa
ang
pagkak
agawa
102
E-KULTURA
SUSI SA PAGWAWASTO:
Test I - II- III ( Mga Pagpipiliang Sagot)
Cavite, Pangasinan
M o r o n g , C ag ay an
Taguig, Ilocos
Bulacan, Pampanga
Laguna, Quezon
Panay, Leyte, Bohol
103
E-KULTURA
QUARTER: IV
LEARNING CONTENT: Pag-aalsa ng Kapatiran ng San Jose
1.1 Pag-aalsa ng Kapatiran ng San Jose
Test I-III. Direksyon: Hatiin ang klase sa limang (5) pangkat. Bawat
kasapi ng pangkat ay magbibigay ng kanyang opinyon batay sa
tanong na nakalaan sa kanilang pangkat. (15 puntos)
1. Bakit nag-alsa si Hermano Pule

laban sa mga Espanyol?
2. B a k i t n a b a h a l a a n g m g a
Espanyol sa Confradia de San
Jose na itinatag ni Hermano
Pule?
3. Anu- ano ang mga ginawa ng

pangkat ni Hermano Pule
bilang pag pap akita ng pag -
aalsa laban sa pamahalaang
Espanyol?
4. A n o a n g g i n a w a n g m g a
Espanyol kay Hermano Pule
upang hindi siya pamarisan?
104
E-KULTURA
5. Kung ikaw si Hermano Pule
paano mo ipapakita ang pag -
tutol laban sa mga Espanyol?
Rubriks sa pagbibigay ng opinyon batay sa napag -aralang aralin.

Deskripsyon Puntos
Nakakasagot ng may konkretong ideya na
5
nagpapaliwanag ng mabuti sa hinihinging sagot.
Nakakasagot na mayroong katamtamang ideya na
4
nagpapaliwanag sa hinihinging sagot.
Nakakasagot na may konting ideya na nagpapaliwanag
3
sa hinihinging sagot.
Nakakasagot na may konting ideya subalit kulang sa
2
paliwanag sa hinihinging sagot.
Nakakasagot ngunit walang kaugnayan sa tanong. 1
Total 15
105
E-KULTURA
QUARTER: IV
LEARNING CONTENT: Okupasyon ng Ingles sa Maynila
pag- usbong ng paki-kibaka ng bayan
1.1 Okupasyon ng Ingles sa Maynila
Test I- Direksyon: Gamit ang Venn diagram paghambingin ang mga

katangian ng mga Espanyol at Ingles na sumakop sa ating
bansa.
Test I-III. Direksyon:. Magkaroon ng pangkatang gawain. Hatiin ang

klase sa tatlo (3) ang bawat isang pangkat ay bibigyan ng
Task Card. (9 puntos)
Pangkat I - Talakayin ang pagsalakay ng plotang Ingles sa Look

ng Maynila. Ano ang masasabi mo ukol ditto.
Pangkat II- Mag-isip ng makabayang awitin na maaring
iangkop sa paksa, pagkatapos gawin ito sa harapan ng klase.
Pangkat III- Sagutin ang mga sumusunod.
 Paano natigil ang kaguluhan sa Maynila dulot ng
bagong mananakop?
 Paano nito ipinakilala ang mga Ingles na sumakop
sa Maynila?
106
E-KULTURA
• Paano nabago ng pananakop sa Maynila ng
mga Ingles ang pagtingin ng mga Pilipino sa mga
Espanyol?
Rubriks sa pagsasagawa ng pangkatang gawain ayon sa napag-

aralang aralin
5 4 3-2 1
NILALAMAN/ Ang di- Medyo Walang
KAUGNAYA mensahe gaanong magulo mensaheng
N SA PAKSA ay naipakita ang naipakita
(3) mabisang ang mensahe
naipakita mensahe
PAGKAMALI Napak amal Malinaw at Maganda di- maganda
KHAIN inaw at malikhain pero di- at malabo
(3) n ap ak am a l ang gaanong ang
ikhain ang paggawa malinaw paggawa
pagkagaw ang
a pagkagaw
a
KALINISAN Napakalinis Malinis ang Di Marumi ang
(3) ng pagkakag masyadon pagkakagaw
pagkakaga awa g malinis a
wa ang
p ag k ak ag
awa
107
E-KULTURA
QUARTER: IV
LEARNING CONTENT: Ang Mga Pandaigdigang Pangyayari at
Malayang Kaisipan
COMPETENCY: Natatalakay ang mga pandaigdigang pangyayari
bilang konteksto ng malayang kaisipan tungo sa pag -usbong ng
pakikibaka ng bayan
CODE: AP5PKB-Iva-d-2
Test I: Direksyon: Lagyan ng C ) ang patlang kung ang pangyayari

ay n ak at u l o n g u p ang m ag i s i n g an g d i wan g m ak ab ay an n g m g a
Pilipino at C ) kung hindi.
______1. Pag-aaral ng mga Pilipino sa Europa
______2. Pag-unlad ng kalakalan
______ 3. Pagbubukas ng Suez Canal
_____ 4. Pagtatatag ng Kilusang Sekularisasyon
______ 5. Paglitaw ng gitnang antas ng lipunan
Test II: Direksyon: Ipaliwanag sa maikling pangungusap o talata ang

mga sumusunod na tanong?
6. Ano ang merkantilismo?
7. Sino ang tinutukoy na paring sekular?
8. A n o a n g n ag i n g b u n g a n g p a g b u b u k a s n g Su e z C an a l ?
9. Bakit tinawag na ilustrado ang ilang Pilipino?
10. Paano naiiba si
Maria Carlos dela Torre sa lahat ng naging gobernador- heneral ng
Pilipinas?
Test III: Direksyon: Buuin ang konsep map. Isulat ang mga dahilan kung
bakit nabigo ang pag- aalsa ng mga Pilipino. (5)
puntos
Dahilan kaya nabigo

ang mga pag-aalsa
108
E-KULTURA
Rubriks sa pagsasagawa ng pangkatang gawain batay sa napag-
aralang aralin
5 4 3-2 1
NILALAMAN/KAU Ang di- Medyo Walang
GNAYAN SA mensahe gaanong magulo mensahen
RAKSA ay naipakita ang g
(3) mabisang ang mensahe naipakita
naipakita mensahe
RAGKAMALIKHAI Napak amal Malinaw at Magand di-
N inaw at malikhain a pero maganda
(3) n ap ak am al ang di- at malabo
ikhain ang paggawa g a a n o n g ang
pagkagaw malinaw paggawa
a ang
p ag k ag a
wa
RAGSUNOD SA Napaka- Maayos na Ang ilan Magulo
RANUNTUNAN ayos na naisagawa ay hindi ang
(3) naisagawa nakasun pagsasadu
ang od -
dula- la
dulaan
109
E-KULTURA
SUSI SA PAGWAWASTO:
Test I-
1.
2.
3.
4.
5.
Test II-
6. Ang merkantilismo ay isang sistemang pangkabuhayan sa
Europa na nakatuon sa pag -iipon at pangungulekta ng
maraming pilak at g into sa iba’t – ibang panig ng mundo.
7. Ang tinutukoy na paring secular ay mga paring Filipino na
namamahala sa mga parokya ng bansa.
8. Ang naging bunga ng pgbubukas ng Suez Canal ay naging
madali ang paglalakbay sa pagitan ng Espanya at Filipinas.
9. Tinawag na ilustrado ang ilang Filipino dahil sila ay nakapag -aral
at naliwanagan ang kanilang pag -iisip tungkol sa totoong
kalagayan ng mga Filipino.
10. Naiiba si Maria Carlos dela Torre sa lahat ng gobernador -
heneral ng Filipinas dahil siya ay may kaisipang liberal.
Test III- Mga inaasahang sagot.

11. K a w a l a n n g p a g k ak a i s a n g m g a F i l i p i n o .
12. K a k u l a n g a n n g k a n i l a n g a r m a s .
13. K a w a l a n n g m a ay o s n a e s t r a t e h i y a a t p a g p a p l an o .
14. M a l i i t l a m an g an g k a n i l a n g g r u p o .
15. Fakikiisa ng ibang Filipino sa mga Kastila.
110
E-KULTURA
QURTER: IV
LEARNING CONTENT: Ang Partisipasyon ng Iba’t Ibang Rehiyon at
Sector ( Katutubo at Kababaihan) sa Pakikibaka ng Bayan
COMPETENCY: Natatalakay ang partisipasyon ng iba’t ibang rehiyon
a t s e c t o r s a p a k i k i b a k a n g b a y a n
CODE: AP5PKB-IVf-4
Test I
Direksiyon: Punan ang tsart sa ibaba . Isulat ang dahilan ng pag-
aalsa ng mga katutubong Pilipino sa unang hanay.
Dahilan Namuno
Francisco
Dagohoy
Basi Revolt
Sulayman
Sumuroy
Maniago
Test II
Direksiyon: Kilalanin ang pangalan na tinutukoy bawat bilang.
Piliin ang sagot mula sa loob ng kahon at isulat sa patlang.
__________ 6. Tinaguriang Lakambini ng Katipunan.
Melchora Aquino Gabriela Silang Patrocinio Gamboa

Gliceria Villavicencio Teresa Magbanua Francisco Dagohoy
____________ 7. Kinikilala bilang Ina ng Katipunan.

___________ 8. Kasama ng kaniyang asawa ay sinuportahan nila ang
rebolusyon lalo na matapos bitaying ang tatlong paring Pilipino, ang
GOMBURZA.
___________ 9. Sumapi sa Katipunan matapos sumapi dito ang
kaniyang 2 kapatid na lalaki at namuno sa isang maliit na pangkat.
__________ 10. Siya ang dahilan kung papaano nakarating ang
watawat kay Heneral Delgado ng sta. Barbara.
111
E-KULTURA
Test III
Direksiyon : Isulat sa patlang ang T kung ang isinasaad ng
pangungusap ay tama at M naman kung mali.
____________ 11.Si Raha Lakandula ay kilala bilang Raha ng Tondo.
____________12.Si Sulayman ay isang Muslim.
___________ 13. Ang Pampanga Royal ay pinasimulan noong 1855.
___________ 14.Ang pag-aalsa ni Magalot ay nagsimula noong 1596.
___________ 15.Ang mga Igorot ay naging Kristiyano at napailalim sa
kagustuhan ng mga Kastila
112
E-KULTURA
SUSI SA PAGWAWASTO:
Mga Inaasahang Sagot
Test I
1.Ang hindi pagbigay ng kristiyanong libing sa kanyang kapatid.
2.Ipinagbawal ng mga Espanyol ang paggawa at pagbebenta ng basi
o alak mula sa kanilang produktong tubo.
3. N al am an n i y a an g p ak ay n g m g a E s pan y o l an g p ag s ak op s a
kanyang bayan at nakawin ang mga likas na yaman
4.Sapilitang paggawa sa polo y servicios. Kung saan ipinatapon sa
malayong pook ang mga manggagawa
5.Sapilitang paggawa ng mga Filipino na walang kaukulang sahod
Test II Test III

6. Gabriela Silang 11. Tama
7.Melchora Aquino 12. Mali
8. Teresa Magbanua 13. Tama
9. G l i c e r i a Vi l l av i c en c io 14.Mali
10.Fatrocenio Gamboa 15. Tama
113
E-KULTURA
QURTER: IV
LEARNING CONTENT: Ang Kahalagahan sa Pagganap ng Sariling
Tungkulin sa Pagbuo ng Nasyon
COMPETENCY: Naipapahayag ang saloobun sa kahalagahan ng
pagganap ng sariling tungkulin sa pagsulong ng kamalayang
pambansa tungo sa pagkabuo ng Pilipinas bilang isang nasyon
CODE: AP5PKB-IVj-8
Test I: Panuto: Isulat ang Tama kung ang pangungusap ay wasto at

Mali kung ito ay hindi wasto.
1. M ay m g a n ak at ap o s s a p ag - aar al n a u m aal i s n g b ans a
upang manilbihan sa ibang bansa.
2. M ar am i an g bi l ang n g h ind i n ak ab ab asa at nak asusu l at .
3. Ang mga 15 taong gulang na kabataan pababa ay
pinagtatrabaho.
4. M as ay a an g n ak ar a r am i n g m am am a y a n n a n an u n u n g k u l a n
sa pamahalaan.
5. Sap at at makatwiran ang kinikita ng mga tao.
Test II: Panuto: Guhitan ng masayang mukha ( ~ ) ang mga pahayag

na nakatutulong sa pag-unlad ng sarili o ng bansa at malungkot na
mukha ® naman kung hindi. Isulat ang sagot sa patlang.
_____ 6. Nagsasanay nang mabuti si Mikaela sa paglangoy upang
makasali sa pambansang koponan.
_____ 7. Madalang mamasyal sa parke si Lara dahil tumutulong siya sa
tindahan ng kaniyang tiyahin.
_____ 8. Mahilig magkumpuni ng mga sirang kagamitan si Mang Lito.
_____ 9. Bata pa lamang si Inso ay sakitin na.
_____ 10. Mahilig makipaghuntahan si Aling Selya. Pati paghahanda ng
pananghalian ay nalilimutan niya.
Test III: Panuto: Pumili sa kahon ng tamang sagot at isulat ito sa

patlang.
Pagkakaisa Pagyamanin
Saloobin
Pahalagahan Produkto
Gamitin
114
E-KULTURA
11. Sa Paggawa mahalaga na mayroon tayong mabuting
.
12 . A n g m a ay o s n a p ak i k i t u n g o s a k a p w a ay n ag d u d u l o t n g
13 . Tangkilikin natin an gating sariling mga

.
14 . A n g m g a l i k a s n a Y a m a n a y k a i l a n g a n g
wastong .
15 . Ang kultura ng mga Pilipino ay ating pagyamanin
at .
115
E-KULTURA
SUSI SA PAGWAWASTO:
Test I Test II
Test III
1. M 6.~
11. saloobin
2. M 7.~
12. Pagkakaisa
3. M 8.~
13. Produkto
4. T 9.®
14. gamitin
5. T 10.®
15.pahalagahan
116
E-KULTURA
REFERENCES
BOOKS
Antonio, E. et. al. (2007) Pilipinas Kong Hirang 5. Rex Book Store, Inc.,
856 Daang Nicanor Reyes, Sr. St., Sampaloc, Maynila
Gabuat, M. A. et. al. (2016) Araling Panlipunan 5 Bilang Isang Bansa .
Vibal Group Inc. 1253 Gregorio Araneta Avenue, Quezon City,
Philippines.
Lantoc, N. et. al (2009) Lakbay ng Lahing Pilipino. Phoenix Publishing
House, Inc. 927 Quezon, Avenue, Quezon City
ONLINE SOURCES
MAP OF SOUTHEAST ASIA Retrieved from
:http://www.geographicguide.com/asia/maps/southeast.htm
E-KULTURA
WRITERS
Name: JEAN P. VIEJA/ Mayabay ES
Name: MARYJANE Z. YNALBIS/ Talalora Central ES
Name: Ricky Y. Palo/Zumaraga ES
Name: Ninette Dampios/Tarangnan ES
Name: Grace G. Balios/Zumaraga ES
VALIDATORS
QUARTER I
Name: CATHERINE A. DAGAMI
School: Anibongon IS
District: Sta. Rita I
Name: ALNI GRACE G. BALLADARES
School: Anibongon IS
QUARTER II
Name: Glenda Y. Duque
School: Basey NHS
District: District I
Name: Richard N. Sabulao
School: Basey NHS
QUARTER III
Name: EMALYN P. PARADO
School: ANIBONGON IS
Name: AIRES C. BELONTA, SST-3
School: ANIBONGON IS
QUARTER IV
Name: MYRAFLOR L. ADONA
School: Basey NHS
Name: WILHELMA P. ESTORNINOS
School: Basey NHS
E-KULTURA

001 AP Grade 5 Formative Test 2

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

001 AP Grade 5 Formative Test 2

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Napakaga Maganda K a ta m t a m Di Di maganda

Kabuuang nda ng ang an lamang gaanong ang

Test II. Direksyon: Punan ang talahanayan. Ibigay ang mga

Pagbab ago s a Ekon omiya Dahilan Pagtatag ng Monopolyo

Test III. Direksyon: Sa isang malinis na papel talakayin ang mga

Test I: Direksyon: Punan ang patlang ng tamang sagot.

Sino ang unang nagrebelde Bakit nga-alsa ang Bakit

Sino ang namuno ng

Test II- III. Mga inaasahang sagot. ( 10 puntos)

ni Tarik Sulayman para sa kalayaan laban sa mga Espanyol.

Test I - II- III ( Mga Pagpipiliang Sagot)

1. Bakit nag-alsa si Hermano Pule

3. Anu- ano ang mga ginawa ng

Rubriks sa pagbibigay ng opinyon batay sa napag -aralang aralin.

Test I- Direksyon: Gamit ang Venn diagram paghambingin ang mga

Test I-III. Direksyon:. Magkaroon ng pangkatang gawain. Hatiin ang

Pangkat I - Talakayin ang pagsalakay ng plotang Ingles sa Look

Rubriks sa pagsasagawa ng pangkatang gawain ayon sa napag-

Test I: Direksyon: Lagyan ng C ) ang patlang kung ang pangyayari

Test II: Direksyon: Ipaliwanag sa maikling pangungusap o talata ang

Dahilan kaya nabigo

Test III- Mga inaasahang sagot.

Melchora Aquino Gabriela Silang Patrocinio Gamboa

____________ 7. Kinikilala bilang Ina ng Katipunan.

Mga Inaasahang Sagot

Test II Test III

Test I: Panuto: Isulat ang Tama kung ang pangungusap ay wasto at

Test II: Panuto: Guhitan ng masayang mukha ( ~ ) ang mga pahayag

Test III: Panuto: Pumili sa kahon ng tamang sagot at isulat ito sa

13 . Tangkilikin natin an gating sariling mga

You might also like