ПРОГРАМА ГУРТКА НАРОДНОЇ ТВОРЧОСТІ

Початковийтаосновнийрівні
ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА
Національно-культурне відродження України передбачає формування
національної самосвідомості, творчого мислення особистості. Робота гуртка
народної творчості тісно пов'язана з українським народним мистецтвом,
відомими промислами та ремеслами — вишивкою, бісероплетінням,
писанкарством, ліпленням. Заняття в гуртку залучають дітей до творчості,
розвивають їхні інтереси, підвищують пізнавальну активність, розвивають
допитливість, творчі здібності, навички гуртківців. Метою програми є
формування компетентностей особистості засобами колективу народної
творчості. Основні завдання полягають у формуванні таких компетентностей:
1. Пізнавальної, що забезпечує ознайомлення з поняттями та знаннями, що
стосуються народної творчості. 2. Практичної, що сприяє оволодінню
навичками виготовлення різноманітних виробів. 3. Творчої, що забезпечує
формування творчих здібностей. 4. Соціальної, що сприяє вихованню
дбайливого, шанобливого ставлення до народних традицій, національної
свідомості, формування естетичного смаку; популяризації народних
промислів. Програма гуртка народної творчості розрахована на роботу з
вихованцями віком 5-18 років. Вона передбачає навчання дітей у групах
початкового та основного рівнів і розрахована на 2 роки навчання:
початковий рівень — 144 год на рік, основний рівень — 216 год. Заняття
проводяться відповідно по 4 і 6 год на тиждень. Програмою передбачаються
теоретичні й практичні заняття, а також різноманітні форми їхнього
проведення. Програма передбачає основні етапи навчальної роботи за
операційно-комплексною системою, а саме:  тренувальні вправи
вихованців гуртка щодо виконання окремих прийомів, з яких складається
операція (технологія), яку вивчають;  практичні роботи із застосування
вивчених прийомів;  послідовність у вивченні та засвоєнні декількох
основних операцій, які становлять певний ступінь у засвоєнні навчального
матеріалу;  обґрунтування трудових операцій із дидактичної точки зору.
Під час навчання вихованці поступово опановують різні техніки, прийоми
виготовлення різноманітних виробів. Вони отримують початкові дані про
взаємозв'язок матеріалу, форми й декорування виробів, їхню залежність від
призначення, поняття про ритм, рапорт, симетрію, асиметрію, кольорову
гармонію. На заняттях початкового рівня вихованці знайомляться з
культурою українського народу, історією народної творчості різних видів.
Вони здійснюють перші кроки у традиційних українських промислах
вишивки, розпису, ліплення, бісероплетіння тощо. Програмою передбачено
ознайомлення вихованців з особливостями позашкільного закладу,
правилами 58 поведінки під час занять, вимогами техніки безпеки,
організацією робочого місця, а також правилами збирання, сортування та
зберігання різноманітних матеріалів для роботи в гуртку. На заняттях
основного рівня учні закріплюють набуті навики та вміння, опановують нові.
 Вони самостійно складають план роботи над виробом, працюють з ескізами,
кресленнями, поглиблюють й удосконалюють знання за розділами шкільних
програм трудового навчання. Програма інтегрує знання гуртківців з історії,
народознавства, креслення. Створення за власним задумом виробів для
оформлення шкільних приміщень і житла сприяє розвитку творчого
потенціалу учнів. Для вихованців дуже корисними є екскурсії до місцевих
музеїв, зустрічі з народними умільцями. У програмі передбачено
індивідуальну роботу з вихованцями згідно Положення про порядок
організації індивідуальної та групової роботи в позашкільних навчальних
закладах, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від
11.08.2004, № 651. Щороку рівень базових знань і вмінь гуртківців
оцінюється за спеціально розробленими критеріями. Контроль знань і
навиків передбачає такі форми: усне опитування у вигляді діалогу з
педагогом або іншими вихованцями; письмове опитування, яке періодично
використовується на підсумкових заняттях у формі тематичних диктантів
тощо; різноманітні вікторини та ігри; врахування результатів участі
вихованців гуртка у різних конкурсах і виставках. Необхідно рецензувати
роботи учнів, які працюють у творчих групах. Результати участі в конкурсах,
змаганнях, виставках також є критерієм для оцінювання здобутих
гуртківцями знань. Програма є орієнтовною, а тому керівник колективу може
вносити зміни та доповнення до її змісту, враховуючи умови. Кількість годин
та їх розподіл за темами програми теж є орієнтовними. Керівник колективу
може сам визначати доцільність такого розподілу і вносити до програми
відповідні корективи.
Початковийрівень
Перший рік навчання
ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН
№ Розділ, тема Кількість годин
п/п усього теоретичні практичні
заняття заняття
1. Вступне заняття 2 2 -
2. Паперопластика 48 6 42
2.1 робота з гофрованим папером 16 2 14
2.2 квілінг 16 2 14
2.3 паперова аплікація 16 2 14
3. Вироби із соломки 18 2 16
4. Петриківський розпис 28 2 26
5. Ліплення із солоного тіста 16 2 14
6. Писанкарство 30 4 26
7. Підсумкове заняття 2 2 -
Разом 144 20 124
 ЗМІСТ ПРОГРАМИ
1. Вступне заняття (2 год)
Ознайомлення з планом роботи гуртка.
Правила поведінки в колективі.
Організаційні питання.
Робоча кімната. Інструменти та матеріали.
Правила безпеки на заняттях.
Види народної творчості: паперопластика, петриківський розпис,
вироби із соломки, ліплення, писанкарство.

2. Паперопластика (48 год)

2.1 Робота з гофрованим папером (16 год)

Ознайомлення з історією виникнення паперу.
Властивості та можливості паперу як матеріалу для художньої
творчості, техніка роботи з папером.
Особливості техніки «гофротрубочки».
Практична робота:
- підготовка шаблонів. Виготовлення простих композицій (серце,
квіточка);
- створення композицій на картоні, виготовлення рамок для
фотографій.

2.2 Квілінг (16 год)

Підбір основи для виготовлення вітальних листівок, картинок,

формування композиції, підбір кольорів.
Найпоширеніші елементи паперокручення.
Основа, фон, матеріал для декоративних виробів.
Практична робота:
- виконання найпоширеніших елементів;
- формування квітів в техніці квілінг;
- виконання вітальної листівки;
- виконання сюжетно – тематичної композиції в техніці квілінг.
-
2.3 Паперова аплікація (16 год)
Аплікація як вид декоративного образотворчого мистецтва.
Кращі зразки робіт, виконаних відомими художниками й графіками.
Методи та прийоми виготовлення аплікацій.
Практична робота:
- виготовлення шаблонів;
- формування елементів та моделювання об’ємів;
- виконання квітково – рослинної композиції.
 3. Вироби із соломки (18 год)

Використання українцями соломи злакових культур у побуті.

Використання соломи для іграшок і сувенірів.
Орнамент. Аплікація. Інкрустація.
Практична робота:
- підготовка соломи до роботи : сортування, замочування,
прасування, фарбування;
- розробка ескізів майбутніх виробів;
- площинна аплікація соломкою за ескізами;
- об’ємна аплікація соломкою за ескізами.

4. Петриківський розпис (28 год)

Розпис як вид декоративно – ужиткового мистецтва в Україні.

Петриківка – осередок розпису
Елементи петриківського розпису: «бігунець», «зернятко», «колосок»,
«пірчасте листя», «пуп’янок», «травичка» тощо.
Інструменти та матеріали необхідні для петриківського розпису.
Практична робота
- виконання елементів петриківського розпису;
- поєднання різних елементів у групи. Створення орнаментів і
композицій;
- розпис вітальної листівки;
- розпис ужиткової речі.

5. Ліплення із солоного тіста (16 год)

Бесіда про традиції виготовлення ритуальних виробів із тіста в Україні.

Практична робота
- створення простих композицій : фрукти, овочі, півник, курочка
тощо.
- створення колективної композиції із виготовлених фігурок;
- створення відтисків із матеріалів різних за фактурою.

6. Писанкарство (30 год)

Бесіда про народні традиції святкування Великодня.

Мистецтво писанкарства.
Традиції розпису у різних регіонах України.
Символічне значення елементів на писанках.
Інструменти та матеріали для писанкарства.
Техніка безпеки на заняттях з писанкарства.
Практична робота:
- виконання найпростіших символів на писанках;
 - зображення різноманітних символів на писанках: безкінечник, Зоря,
хрест, дерево життя тощо;
- створення власного ескізу писанки;
- виконання писанки за власним задумом.

Основний рівень
Перший рік навчання
ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН

Кількість годин
№
теоретичні практичні
п/п усього
заняття заняття
1. Вступне заняття 2 2 -
2. Паперопластика 24 2 22
3. Витинанка 24 2 22
4. Народна іграшка 18 2 16
5. Ліплення із солоного тіста 16 2 14
6. Писанкарство 30 4 26
7. Петриківський розпис 28 2 26
8. Підсумкове заняття 2 2 -
Разом 144 18 126

Зміст програми
1. Вступне заняття (2 год)
Ознайомлення з планом роботи гуртка на навчальний рік. Правила
поведінки в колективі. Організаційні питання. Робоча кімната. Інструменти
та матеріали. Правила безпеки на заняттях.

2. Паперопластика(24 год)
Спільні риси та відмінності в конструюванні виробів із паперу в техніці
оригамі, модульне оригамі, паперопластики та витинанки. Умовні
позначення, базові форми.
Практична робота.
-Виконання улюблених фігурок у техніці оригамі, витинанки, аплікації,
гофрування;
- Класичний модуль та авторські модулі в конструюванні об'ємних
поробок;
- Виготовлення листівок на основі аплікацій оригамі, об'ємних і в
техніці гофрування за зразком або власним задумом;
- Виготовлення найпростіших виробів: вази, писанки, маски, фігурки
для пальчикового театру. Пап'є-маше з фігурок оригамі;
 - Виготовлення класичних та авторських виробів квітів (ірис, троянда
Кавасакі). Створення святкових листівок і композицій «Букет квітів».

3. Витинанка (24 год)

Витинанки - вид декоративно-ужиткового мистецтва. Художні вирізки країн
світу з паперу. Історія виникнення та розвитку української витинанки.
Інструменти й матеріали для витинання. Площинна (силуетна) й просторова
(ажурна) витинанки. Шаблони й трафарети. 8 2 6 4 Папір. Історія
виникнення. Виробництво паперу, його властивості та застосування.
Практична частина.
- Вивчення напрямків волокон в папері;
- Виконання ескізів витинанок за власним задумом та уявою;
-Виготовлення простих витинанок – аплікацій;
- Малювання дзеркально-симетричних фігур;
- Підбір кольорового паперу та картону для виготовлення композицій
"Сонечко", "Квіти", "Птахи";
- Техніка наклеювання витинанки на фон;
- Виконання малюнків за допомогою шаблонів, трафаретів та за
зразком.

4. Народна іграшка (18 год)

Вступне заняття. Ознайомлення з планом роботи гуртка на навчальний
рік. Правила поведінки в колективі. Організаційні питання. Робоча кімната.
Інструменти та матеріали. Правила безпеки на заняттях.
Практична робота
-Історія української народної іграшки. Лялькоподібні фігурки, як предмети
культово-релігійного призначення, та іграшки;
-Виникнення української народної іграшки. Лялька — модель людини;
-виготовлення мініатюрної «Ляльки мотанки»;
- Оздоблення готового виробу;
- сучасні матеріали для виконання іграшок.

5. Ліплення із солоного тіста (16 год)

Тістопластика — різновид декоративно-ужиткової творчості.
Ознайомлення з програмою роботи гуртка. Демонстрація зразків саморобних
іграшок та сувенірів. Інструменти, матеріали та пристрої, необхідні для
роботи. Загальні правила безпеки праці.
Практична робота.
-Виготовлення площинних та об’ємних композицій;
 - Виготовлення новорічних та різдвяних іграшок, сувенірів, прикрас.
- Розфарбування виробу, розпис в народному стилі. Лакування.
- Виконання сувенірів в різноманітних техніках. Виготовлення робіт за
зразками і задумом гуртківців;

6.Писанкарство (30 год)

Символ води, сонця, зорі, вогню, символи «хрест» та «сварга», зображення

«дерева життя», символ «богиня Берегиня», символи землі: «ромб»,
«решітка», «драбинка», символи родючості: «сігма» та «баранячі ріжки»,
символи «трикутник», «трійця», символ «божа ручка» та їхнє значення.
Практична робота
-виконання писанок із символами «калиновий лист», «верба» (на вибір);
-виконання писанок із символом «дубовий лист»;
-виконання писанок із символами хмелю, барвінку;
-виконання писанки із зображенням квітів способом відбілювання
(відмивання);
-виконання писанок із символами «кінь» та «олень» (на вибір);
-виконання писанок із символом «риба»;
-оздоблення приміщень писанками.

7. Петриківський розпис (28 год)

Ознайомлення з історією виникнення петриківського розпису та характерні
манери розпису. Освоєння техніки петриківського розпису. Декоративний
розпис як один із видів декоративно – прикладного мистецтва. Історія
орнаментального мотиву. Знайомство, з творами декоративно – прикладного
мистецтва, декоративним розписом, історією виникнення
Практична робота
-Колірна гама класичного петриківського розпису;
- ознайомлення дітей з різними видами пензликів,тичків;
- Декоративне малювання за мотивами петриківського розпису;
- Творчі роботи за задумом дітей.

8. Підсумкове заняття (2 год)

Творчий звіт – виставка робіт вихованців. Відзначення кращих учнів
грамотами та призами.
 Основний рівень
Другий рік навчання
ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН
Кількість годин
№
теоретичні практичні
п/п усього
заняття заняття
1. Вступне заняття 2 2 -
2. Паперопластика 34 4 30
3. Витинанка 34 4 30
4. Народна іграшка 28 4 24
5. Ліплення із солоного тіста 40 4 36
6. Писанкарство 40 4 36
7. Петриківський розпис 36 4 32
8. Підсумкове заняття 2 2 -
Разом 216 28 188

Зміст програми
1. Вступне заняття (2 год)
Теоретична частина. Ознайомлення з планом роботи гуртка на навчальний
рік. Правила поведінки в колективі. Організаційні питання. Робоча кімната.
Інструменти та матеріали. Правила безпеки на заняттях.
2.Паперопластика (34 год)
Симетрія в природі. Послідовність дій під час виготовлення простих
симетричних форм з паперу. Сорт, колір і розмір паперу. Раціональне
використання паперу. Послідовність дій під час згинання паперу. Способи
з’єднання окремих частин виробів.
Практична робота
-Ознайомлення з різновидами квіткових композицій «дзеркально-
симетрична», «радіальна», «асиметрична»;
-Розробка власних ескізів;
-Виготовлення тематичних квіткових композицій в техніці паперопластика;
-Виконання композиції в техніці «на ребро».
3.Витинанка (34 год)
Історичні відомості про витинанку і вириванку. Перегляд фільму «Горлиця»
про майстра витинанки Марію Руденко. Історія народної витинанки і
вириванки. Матеріали та осередки виготовлення робіт в даній техніці.
Стародавні українські народні мотиви, символи та їх значення. Спрощення.
Ускладнення.
Практична робота:
-Виготовлення основних видів витинанки.
-Виготовлення закладки для книжок в техніці витинання.
-Виготовлення листівки в техніці витинання.
 -Виготовлення витинанок різних форм з допомогою складання.
-Виготовлення елементів рослин, квітів, риб, птахів, тварин з
кольорового паперу способом вирізання.
-Виготовлення одноколірної силуетної витинанки «Вазон».
Виготовлення одноколірної силуетної витинанки «Дерево життя» з окремих
елементів (дерево життя, тварини, птахи, риби).
-Копіювання та вивчення старовинних традиційних українських
витинанок.
4.Народна іграшка (28 год)
Вступне заняття. Ознайомлення з планом роботи гуртка на навчальний
рік. Правила поведінки в колективі. Організаційні питання. Робоча
кімната. Інструменти та матеріали. Правила безпеки на заняттях.
Практична робота
- Житло та побут людей у фольклорі. Бесіда про мир та злагоду у
кожному домі;
- Підготовка матеріалів та інструментів; підготовка лекал із картону;
- Виконання іграшки «Домовичок»;
- Виконання іграшок-сувенірів та іграшок-оберегів;
- Виконання іграшок із поліетиленових пакетів.
5.Ліплення із солоного тіста (40 год)
Солоне тісто – різновид декоративно-ужиткової творчості. Різновиди
та призначення виробів із солоного тіста. Ознайомлення з
програмою роботи гуртка. Організаційні питання.
Практична робота
-Основні етапи виготовлення виробів;
-Виготовлення медальйонів;
-Виготовлення тематичних композицій за власним задумом;
-Виготовлення складних композицій та панно;
-Поєднання тістопластики з сучасними техніками виготовлення
сувенірів.
6.Писанкарство (40 год)
Символіка в писанкарстві. Повторення пройденого матеріалу.
Ознайомлення з регіонами України та регіональними особливостями у
писанкарстві.
Практична робота
Регіональні особливості писанок України:
- писанки Київщини;
-писанки Харківщини;
-писанки Чернігівщини;
-писанки Східного Поділля;.
 -писанки Західного Поділля;
-писанки Херсонщини;.
-писанки Одещини;
-писанки Слобожанщини;
-писанки Львівщини;
-писанки Гуцульщини та Буковини

7.Петриківський розпис (36 год)

Збагачення емоційно-естетичного досвіду дітей, розуміння зв'язків народного
мистецтва з природним і культурним середовищами життєдіяльності
людини. Усвідомлення власної причетності до художніх традицій
українського народу. Знайомство, з творами декоративно – прикладного
мистецтва, декоративним розписом, історією виникнення орнаментального
мотиву.
Практична робота
Ознайомлення з особливостями таких видів розпису:
- Петриківський розпис;
- Полтавський розпис;
- Опішнянський розпис;
- Косівський розпис;
- Гжельський розпис;
- Жостовський розпис.

8. Підсумкове заняття (2 год)

Творчий звіт – виставка робіт вихованців. Відзначення кращих учнів
грамотами та призами.

ПРОГНОЗОВАНИЙ РЕЗУЛЬТАТ
Учні повинні знати:
 основні види народної творчості;
 сучасний стан народних промислів і ремесел в Україні, відомі центри
народної творчості;
 основні види орнаментів у декоративному розписі, писанках;
 основні властивості кольорів та їхнє співвідношення, основи композиції
та кольорознавства;
 властивості різних матеріалів: паперу, соломки тощо;
 прийоми роботи з різними матеріалами;
 види декоративного оформлення готових виробів;
 технологію виготовлення різноманітних штучних квітів;
 правила поведінки та безпеки під час занять.
Учні повинні вміти:
  працювати з різноманітними джерелами інформації, які стосуються теми
роботи;
 складати план роботи над виробом;
 виконувати малюнки та ескізи виробу;
 користуватися схемами, кресленнями виробів, технологічними картками;
 підбирати необхідні матеріали для виготовлення виробів;
 володіти основами петриківського розпису;
 прикрашати писанки з використанням вивчених елементів;
 виготовляти соломки та солоного тіста;
--конструювати й виготовляти подарунки з різноманітних матеріалів,
оздоблювати їх за допомогою різних технік;
 самостійно аналізувати якість виконання своєї роботи.
 ОРІЄНТОВНИЙ ПЕРЕЛІК ОБЛАДНАННЯ ДЛЯ ОРГАНІЗАЦІЇ РОБОТИ
ГУРТКА НАРОДНОЇ ТВОРЧОСТІ
Паперопластика
Основне обладнання Кількість
Матеріали
Папір для малювання 100 арк.
Папір тонкий 100 арк.
Картон А1 10 арк.
Ватман А1 20 арк.
Олівці графічні 20 шт.
Маркери кольорові 6 шт.
Фломастери 2 набори
Фарби акварельні 2 набори
Пензлики 4набори
Клей ПВА 1 літр
Інструменти та приладдя
Лінійка металева 30 мм 10
Лінійка масштабна 10
Косинець 10
Ножиці 10
Канцелярський ніж 10
Циркуль учнівський 10
Транспортир 10
Пінцет 10
Гумки 10
Скоч 2

Народна іграшка
Основне обладнання Кількість
Матеріали
Клей ПВА 10 шт.
Тканина 5 м.
Картон 10 наборів
Калька 1 рулон
Папір копіювальний 10 наборів
Нитки 10 котушок
Набір голок 5 упаковок
Інструменти
Ніж канцелярський 15 шт.
Ножиці побутові 15 шт.
Лінійка металева 15 шт.
Лінійка дерев’яна 15 шт.
Пензлик для клею 15 шт.
Праска 5 шт.
Таблиці, плакати
Правила техніки безпеки 1 к-т

Петриківський розпис
Основне обладнання Кількість
Матеріали
Клей ПВА 15 фл.
Фарби гуашеві 15 наб.
Акварельні фарби 15 наб.
Прості олівці 15 шт.
Крейда 1 кор.
Кольоровий картон 15 наб.
Папір для малювання 15 наб.
Інструменти та приладдя
Ножиці побутові 15 шт.
Нитки 3 кат.
Лінійка 15 шт.
Пензлі різних розмірів з штучних матеріалів 15 наб.
Пензлі білячі різних розмірів 15 наб.
Ніж 15 шт.
Палітра пластмасова 15 шт.
Посуд для води 15 шт.
Серветки паперові 15 уп.
Рідке мило 3 фл.
Дерев’яні палички 45 шт.
Обладнання
Дошка учнівська 1 шт.
Столи учнівські 15 к-тів
Картки для індивідуальної роботи
Зразки виконання простих елементів 15 к-тів
Зразки алгоритму виконання складних елементів 15 к-тів
Таблиці і плакати
Техніка безпеки 1 к-т
Зображення робіт відомих майстрів з петриківського 1 к-т
розпису

Ліплення
Основне обладнання Кількість
Матеріали
Клей ПВА 15 фл.
Фарби гуашеві 5 наб.
Простий олівець 15 шт.
Крейда 1 кор.
Білий картон 10 наборів
Дощечки для ліплення 15 шт.
Пластилін 15 кор.
Глина 10 кг
Борошно 3 кг
Кухонна сіль 1 кг
Інструменти та приладдя
Стеки 15 шт.
Лінійка 15 шт.
Пензлі різних розмірів з штучних матеріалів 15 наб.
Пензлі білячі різних розмірів 15 наб.
Скалка 15 шт.
Палітра пластмасова 15 шт.
Посуд для води 15 шт.
Серветки паперові 15 уп.
Рідке мило 3 фл.

Писанкарство
Основне обладнання Кількість
Матеріали
Крейда кольорова 1 набір
Свічка парафінова 20 шт.
Свічка воскова 20 шт.
Серветки паперові 10 упак.
Сірники 20 коробок
Підставка для яйця 20 шт.
Ложки пластикові 10 шт.
Оцет 1 пляшка
Харчові барвника 20 шт.
Фарби анілінові 20 шт.
Інструменти
Писачки 15 шт.
Шило 3 шт.
Шприц медичний 5 шт.
Надфіль 5 шт.
Таблиці та плакати
Геометричний поділ яйця 1 к-т
Техніка безпеки 1 к-т
 БІБЛІОГРАФІЯ
1. Афонькин С., Афонькина Е. Игрьі и фокуси с бумагой. — М.:
Рольф Аким, 1999. — 186 с.
2. Бардина Р. А. изделия народных художественных промыслов и
сувениры. – М.: Высшая школа, 1990.
3. Від ремесла до творчості : Збірник / Упоряд. Ю. Г. Легенький. –
К.: Час, 1990. – 152 с., 16 арк. іл.
4. В. Манько. Українська народна писанка. - Л: «Свіча», 2001. С. 26.
5. Ворочай О. Звичаї нашого народу. – К.: 1998.
6. Гончаров И. Ф. Эстетическое воспитание школьников средствами
искусства и действительности. – М.: Педагогика, 1986. – 126 с.
7. Глущенко П. Альбом. К.: Мистецтво, 1977.
8. Глухенька Н.О. Петриківські майстри декоративного розпису. –
К.:1959.
9. Дмитренко М., Іваннікова Л. та ін. Українські символи. К., 1994
10. З. Сташук, О. Білоус Школа писанкарства: Навчально методичні
рекомендації. – К.: РВЦ КПДЮ, 2011.
11.Збірник програм з позашкільної освіти. Художньо-естетичний
напрям. Випуск 2. 2009 рік. Програма «Іграшка».
12.Історія українського мистецтва 1941 – 1967 рр. – К.: 1968.
13.Ковальчук О. В. Українське народознавство. – К.: Освіта, 1994.
14.Красноголовець О. С. Основи скульптури : [Навч. посіб.]. – К.:
Знання, 2008. – 171 с., 28 с. іл.
15.Кулибин Г. Н. Рисунок и основы композиции. М., Просвещение,
1988.
16.Лепим из соленого теста: украшения, сувениры, поделки, декор. –
М.: 2003.
17.Мейстер Н. Г. Бумажная пластика. — М.: Астрель, 2001. — 62 с.
18.Ніна Федорова / Словник художників України / За ред. М. П.
Бажана (відп. ред.) та ін. – К.: Головна редакція Української
Радянської Енциклопедії, 1973. – 272 с., іл.
19.Пата Т. Я. Альбом / Авт. передмови та упоряд. Глухенька И. О./
К., 1973.
20.Рейли С. Лепка. – СПб.: Эксмо – пресс, 2002.
21.Скляренко О.А. Школа ремесел. Бібліотека шкільного світу. Київ
видавництво «Шкільний світ» 2003. «Лялька : український
стиль».
22.Соколова С. Азбука оригами. — М.: Зксмо, 2005. — 427 с.
23.Уроки детского творчества. – М.:Внешнесигма, 2000.
24.Художественная аппликация и узоры из бумаги. – Донецк, 2005.
25.Художні промисли України. – К.: Мистецтво, 1979.
26.Худушин Ф. С. Эстетическое отношение к природе
[Текст] /Ф. С. Худушин. – М.: Знание, 1977. – 63 с. (Новое в
жизни, науке, технике. Серия “Эстетика” ; № 6).
27.Щипалов А. С. Юным любителям кисти и резца. – М.:
Просвещение, 1981. – 415 с.
28.Юний технік України / Науково-популярний журнал для дітей та
юнацтва. 2003-2006.
29.Яновський М. В. Срібна пряжка. Розповідь про народних митців.
— Ужгород, 1980. 137.