‫ا�سمي ‪.......................................

‬‬
‫�أدر�س يف ال�صف ال�ساد�س االبتدائي (‪).....‬‬
‫يف مدر�سة ‪..................................‬‬
‫وهذا كتابي ملادة الـفـقـه وال�سلوك‬

‫‪6‬‬
‫لل�صف ال�ساد�س االبتدائي‬
‫الف�صــل الــدرا�سـي الأول‬
‫طبعة ‪٢٠٢٠ - ١٤٤٢‬‬
‫الفقه وال�سلوك‬
‫طبعة ‪41‬‬ ‫رقم الإيداع‪1430/5257 :‬‬
‫ردمك‪978-9960-48-828-8:‬‬
‫قـــــررت وزارة الـــتــعلـيــــم تــدريـــ�س‬
‫ه���ذا ال��ك��ت��اب وط��ب��ع��ه ع��ل��ى نفقـتـها‬

‫الفقه وال�سلوك‬

‫لل�صف ال�ساد�س االبتدائي‬

‫الف�صل الدرا�سي الأول‬

‫قام بالت�أليف والمراجعة‬

‫فريق من المتخ�ص�صين‬

‫طبعة ‪ ١٤٤٢‬ـــ ‪٢٠٢٠‬‬

 ‫ح وزارة التعليم ‪ 1430 ،‬هـ‬
‫فهرسة مكتبة الملك فهد الوطنية أثناء النشر‬
‫وزارة التعليم‬
‫الفقه والسلوك للصف السادس االبتدائي‪ /‬الفصل الدراسي األول‪/‬‬
‫وزارة التعليم ـ الرياض‪1430،‬هـ‬
‫‪ 64‬ص ‪ 25.5 × 21 ،‬سم‬
‫ردمك ‪978-9960-48-828-8 :‬‬
‫‪ -1‬الفقه اإلسالمي ‪ -‬كتب دراسية ‪ -2‬التعليم االبتدائي ‪ -‬السعودية أ‪ .‬العنوان‬
‫‪1430/5257‬‬ ‫ ‬
‫ديـوي ‪372.821‬‬

‫رقم اإليـداع ‪1430/5257 :‬‬

‫ردمـك ‪978-9960-48-828-8:‬‬

‫حقوق الطبع والن�شر حمفوظة لوزارة التعليم‬

‫‪www.moe.gov.sa‬‬

‫ﻣﻮاد إﺛﺮاﺋﻴﺔ وداﻋﻤﺔ ﻋﻠﻰ "ﻣﻨﺼﺔ ﻋﻴﻦ"‬

‫‪IEN.EDU.SA‬‬

‫ﺗﻮاﺻﻞ ﺑﻤﻘﺘﺮﺣﺎﺗﻚ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻜﺘﺎب اﻟﻤﺪرﺳﻲ‬

‫‪FB.T4EDU.COM‬‬
 ‫المقدمة‬
‫الحمد هلل رب العالمين والصالة والسالم على أشرف األنبياء والمرسلين نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين‪،‬‬
‫أما بعد؛ فنضع بين يديك ‪ -‬ابننا العزيز ‪ -‬كتاب الفقه والسلوك للصف السادس االبتدائي‪ ،‬الفصل الدراسي األول‪،‬‬
‫وهو كتاب ُيق ِّرب إليك األحكام الشرعية المتعلقة بالموضوعات اآلتية‪:‬‬
‫‪ -1‬صالة الجمعة‪ -2 .‬صالة العيدين‪ -3 .‬صالة الكسوف‪ -4 .‬صالة االستسقاء‪ -5 .‬صالة الجنازة‪.‬‬
‫وبقدر علمك وعملك بهذه المسائل ودعوتك إليها وتعليمها اآلخرين‪ ،‬تكون بإذن اهلل تعالى ممن أراد اهلل‬
‫ين» (‪،)1‬‬ ‫بهم الخير وسعادة الدارين؛ حيث أخبرنا رسولنا الكريم  أنه‪َ « :‬م ْن ُير ِِد ا ُ‬
‫هلل ِب ِه َخ ْي ًرا ُي َف ِّق ْه ُه ِفي الدِّ ِ‬
‫هلل امر ًأ َس ِم َع َمقال ِتي َف َوعاها فأ ّداها إلى َمن‬ ‫وبشر من َب َّلغ شريعته‪ ،‬ودعا له  بأن يرزقه اهلل البهجة بقوله ‪َ « :‬ن َّض َر ا ُ‬ ‫ّ‬
‫لم َي ْس َم ْعها َف ُر َّب حا ِم ِل ِف ْقهٍ غي ِر فقيهٍ و ُر َّب حا ِم ِل ِف ْقهٍ إلى َمن هو أ ْف َق ُه ِم ْن ُه» (‪.)2‬‬
‫لك أن تكون طالب ًا َن ِش ًطا داخل الصف‪ ،‬تشارك في‬ ‫وقد يسر اهلل تعالى صياغة موضوعات هذا المقرر بطريقة تتيح َ‬
‫حل النشاطات والتمارين‬ ‫داخل الصف أو المدرسة‪ ،‬وتشارك في ّ‬ ‫الدرس بفاعلية وروح متوثبة‪ ،‬مطبق ًا لما يمكن تطبيقه َ‬
‫التي تزيدك علم ًا وفهم ًا واستيعاب ًا للدرس‪ ،‬وتنمي لديك المهارات المتنوعة‪ ،‬كما تعينك صياغة المقرر الجديد على‬
‫البحث عن المعلومة بنفسك‪ ،‬مع مساعدتك في البحث عنها من خالل بعض الموجهات أو إرشاد معلمك المبارك؛‬
‫كما تعينك على التعاون مع زمالئك في إثراء المادة ونفع اآلخرين‪ ،‬وقبل ذلك وبعده تعينك ـ إن شاء اهلل تعالى ـ في تطبيق‬
‫األحكام الشرعية في عبادتك‪ ،‬وتقربك إلى ربك وخالقك؛ فيقودك ذلك ‪-‬بإذن اهلل‪ -‬للسعادة في الدنيا والنعيم في اآلخرة‪.‬‬
‫وقد راعينا في هذا التأليف الجديد ما يأتي‪:‬‬
‫أوال ‪ :‬تنوع العرض للمادة الدراسية؛ ِل َي ْس ُه َل عليك فهمها‪ ،‬وتتمكن من استيعابها بيسر وسهولة‪.‬‬
‫ثانيا‪ :‬تقريب المعلومة من خالل األشكال المناسبة‪ ،‬والوسائل المتنوعة‪ ،‬التي تُش ِّوقك لمطالعة الكتاب وتعينك‬
‫ـ بإذن اهلل ـ على فهمه‪ ،‬وترسخ لديك المعارف واألهداف التربوية التي يراد منك إدراكها والعمل بها‪.‬‬
‫ثالثا‪ :‬الحرص على مشاركتك في الدرس‪ ،‬تعلما وتطبيقا وكتابة‪ ،‬وبحثا عن المعلومة‪ ،‬واستنباطا لها‪ ،‬من خالل‬
‫أنشطة تعليمية وفراغات داخل المحتوى تركت لتكتبها بأسلوبك‪ ،‬وتضرب عليها أمثلة من واقع حياتك‬
‫ومعايشتك‪ ،‬ومن ُثم عرضها على معلمك للتأكد من صحة ما توصلت إليه‪.‬‬
‫رابعا‪ :‬تنمية مهارات التعلم والتفكير؛ من خالل ِمساحات للتفكير تتيح لك التمرن على االستنباط وضرب األمثلة‬
‫والمشاركة الفاعلة‪ ،‬مع توجيه معلمك لك‪ ،‬وعنايته بك‪.‬‬
‫والذي نأمله أن يكون الكتاب دافعا لك لالرتقاء في مدارج العلم والهداية‪ ،‬وانطالقة خير عظيم ترى أثره في‬
‫حياتك ومجتمعك وبلدك‪.‬‬
‫نفع اهلل بك‪ ،‬وجعلك قرة عين لوالديك‪ ،‬وحفظك من كل مكروه‪ ،‬وسدد خطاك‪ ،‬وبارك في جهودك‪ ،‬ورزقك‬
‫العلم النافع والعمل الصالح‪.‬‬

‫(‪ )1‬أخرجه البخاري برقم (‪ ،)71‬ومسلم برقم (‪.)1037‬‬

‫(‪ )2‬أخرجه الترمذي برقم (‪ ،)2656‬وأبو داود برقم (‪ ،)3660‬وابن ماجه برقم (‪.)3056‬‬
 ‫الفهرس‬
‫�صالة اجلمعة‬

‫الوحدة الأوىل‬
‫الدر�س الأول‪ :‬ف�ضل يوم اجلمعة‪ ،‬وحكم �صالة اجلمعة و�صفتها ‪8 ..........‬‬
‫الدر�س الثاين‪ :‬م�ستحبات اجلمعة‪ ،‬واخلطبتان ‪14 ............................................‬‬

‫�صالة العيدين‬
‫الدر�س الأول‪ :‬تعريف العيد‪ ،‬واحلكمة من م�شروعيته ‪22 ................................‬‬

‫الوحدة الثانية‬
‫الدر�س الثاين‪� :‬صالة العيدين ‪26 ..............................................................................‬‬
‫الدر�س الثالث‪� :‬سنن العيدين ‪31 ................................................................................‬‬

‫�صالة الك�سوف‬
‫الدر�س الأول‪ :‬احلكمة من حدوث الك�سوف‪ ،‬والعبادات التي ُت�شرع‬

‫الوحدة الثالثة‬
‫عند حدوثه ‪36 ...............................................................................‬‬
‫الدر�س الثاين‪� :‬صفة �صالة الك�سوف ‪40 .................................................................‬‬

‫�صالة اال�ست�سقاء‬ ‫الوحدة الرابعة‬

‫الدر�س الأول‪� :‬صالة اال�ست�سقاء ‪46 ..............................................................................‬‬

‫�صالة اجلنازة‬
‫الوحدة اخلام�سة‬

‫الدر�س الأول‪ :‬احلقوق الواجبة للميت ‪52 .................................................................‬‬

‫الدر�س الثاين‪� :‬سنن اجلنازة ‪57 ...................................................................................‬‬
‫الدر�س الثالث‪ :‬حمظورات اجلنازة ‪59 ......................................................................‬‬
 ‫دليل الأ�سرة‬
‫أسرة الطالب‪/‬الطالبة وفقكم اهلل‪:‬‬
‫السالم عليكم ورحمة اهلل وبركاته وبعد‪:‬‬
‫ومفيدا لكم وألبنائكم األعزاء‪.‬‬
‫ً‬ ‫مثمرا‬
‫نسأل اهلل تعالى أن يكون هذا العام الدراسي ً‬
‫ويسعدنا أن نوضح لكم أننا في تعليم مادة (الفقه والسلوك) نهدف إلى إكساب‬
‫أبنائنا املفاهيم الشرعية‪ ،‬والسلوكيات النافعة‪ ،‬التي يحتاجونها في حياتهم اليومية‪،‬‬
‫وتسهم في تهذيب أخالقهم والتزامهم بأوامر الدين‪ ،‬ولذا نأمل منكم مشاركة أبنائكم‬
‫في حتقيق هذا الهدف‪.‬‬
‫وستجدون في الوحدة األولى أيقونة موجهة ألسرة الطالب‪/‬الطالبة‪ ،‬فيها رسالة تخصكم‪،‬‬
‫وأنشطة متنوعة ميكن أن تشاركوا أبناءكم في تنفيذها‪.‬‬

‫فهرس تضمني أنشطة إشراك األسرة في كتاب الفقه والسلوك‬

‫رقم الصفحة‬ ‫نوع النشاط‬ ‫الوحدة‬

‫‪8‬‬ ‫تهيئة الوحدة‪ :‬أسرتي العزيزة‬

‫‪8‬‬ ‫نشاط أسري‬ ‫الوحدة األولى‬

‫‪15‬‬ ‫نشاط أسري‬ ‫صالة اجلمعة‬
‫‪18‬‬ ‫نشاط أسري‬
 ‫الوحدة الأوىل‬
‫ِ‬
‫اجلمعة‬ ‫�صال ُة‬
‫وحكــم صال ِة‬
‫ُ‬ ‫فضــل يـــو ِم اجلمعـ ِة‪،‬‬
‫ُ‬ ‫األو ُل‪:‬‬
‫رس َّ‬ ‫الدَّ ُ‬
‫اجلمعة‪ ،‬وصف ُتها‪.‬‬
‫ِ‬
‫واخلطبتان‪.‬‬ ‫مستحبات اجلمع ِة‪،‬‬
‫ُ‬ ‫رس الثَّا ِني‪:‬‬
‫الدَّ ُ‬

‫في هذه الوحدة‪:‬‬

‫• ُأدرك فائدة اجتماع املسلمني ألداء العبادات‪.‬‬
‫• أتع َّلم حكم صالة اجلمعة وصفتها‪.‬‬
‫ِ‬
‫مستحبات اجلمعة‪.‬‬ ‫أتعرف على‬
‫• َّ‬
 ‫الوحدة الأوىل‬
‫رابط الدر�س الرقمي‬

‫ِ‬
‫الجمعة‪،‬‬ ‫ِ‬
‫يوم‬ ‫ُ‬
‫فضل‬ ‫الدر�س‬
‫الأول‬
‫ِ‬
‫الجمعة‪ ،‬وصف ُتها‬ ‫ِ‬
‫صالة‬ ‫وحكم‬
‫ُ‬

‫�أ�سرتي العزيزة‬

‫وهذا َن َش ٌ‬
‫اط َس َن ْس َع ُد‬ ‫أبد ُأ اليو َم دراس َة الوحد ِة ا ُألولى‪ ،‬وأتعلم ِفيها َ‬
‫فضل صال ِة الجمع ِة وحكمها‪َ ،‬‬
‫الحب‪ :‬ابنكم‪ /‬ابنتكم‪.‬‬
‫ِّ‬ ‫وافر‬
‫مع ِ‬ ‫بتنفيذ ِه ً‬
‫معا‪َ ،‬‬

‫نشاط أسري‬
‫يوم الجمع ِة َع ْن سائرِ األيا ِم‪.‬‬ ‫َحاور ابنك‪/‬ابنتك َعن ا ّلذي ُي ّ‬
‫ميز َ‬

‫ِ‬
‫اجلمعة‬ ‫ف�ضل يو ِم‬
‫ُ‬
‫مرات في اليو ِم والليل ِة ألدا ِء‬
‫خمس ٍ‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫المسلمون‬ ‫يجتمع‬
‫ُ‬
‫‪....................................................................................‬‬

‫‪.................................‬‬ ‫األسبوع ألدا ِء صالة‬

‫ِ‬ ‫َ‬
‫ويجتمعون م ّر ًة في‬
‫مرتين في العا ِم ألدا ِء صالة ‪....................................‬‬
‫ويجتمعون ِ‬‫َ‬
‫أفضل أيا ِم األسبوع‪.‬‬ ‫محمد  بيو ِم الجمع ِة ِ‬ ‫ٍ‬ ‫‪-‬جل وعال‪ -‬أم َة‬ ‫هلل َّ‬
‫خص ا ُ‬ ‫وقد َّ‬
‫َعن َأبِي ُه َر ْي َرة َ َأ َّن ال َّنب َِّي  قال‪َ :‬‬
‫«خ ْي ُر َي ْو ٍم َط َل َع ْت َع َل ْي ِه‬
‫الج ُمع ِة‪ِ ،‬في ِه ُخ ِل َق آ َد ُم‪َ ،‬و ِفي ِه ُأ ْد ِخ َل َ‬
‫الج َّنةَ‪َ ،‬و ِفي ِه‬ ‫الشم ُس َي ْو ُم ُ‬
‫ْ‬
‫الج ُمع ِة»(‪.)1‬‬ ‫ُأ ْخ ِر َج ِم ْن َها‪َ ،‬وال َتقُو ُم الساع ُة إ َِّل ِفي َي ْو ِم ُ‬
‫(‪ )1‬أخرجه مسلم برقم (‪.)854‬‬ ‫‪8‬‬
‫�صالة اجلمعة‬

‫ِ‬
‫اجلمعة‬ ‫حكم �صال ِة‬
‫ُ‬
‫تجب صال ُة الجمع ِة على ِّ‬
‫كل‪:‬‬ ‫ُ‬
‫مسلم‪.‬‬
‫ٍ‬ ‫‪1‬‬

‫بالغ‪.‬‬
‫‪ٍ 2‬‬
‫عاقل‪.‬‬
‫ٍ‬ ‫‪3‬‬

‫ذكر‪.‬‬
‫ٍ‬ ‫‪4‬‬
‫ٍ‬
‫دائمة‪.‬‬ ‫ومقر ٍ‬
‫إقامة‬ ‫َّ‬ ‫موطنا له‪،‬‬
‫ً‬ ‫المكان‬
‫َ‬ ‫ِ‬
‫مستوط ٍن (غير مسافر)‪ ،‬وهو الذي اتخذَ‬ ‫‪5‬‬

‫وجـوبِـها قـول اهلل تعـالـى‪:‬‬ ‫ُ‬

‫والـدليل على ُ‬
‫(‪.)1‬‬

‫نشاط ‪1‬‬

‫تجب عليهم صال ُة الجمع ِة‪:‬‬

‫أذكر أربع ًة ممن ال ُ‬
‫ُ‬
‫ ‬
‫‪.........................................................................................‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪.........................................................................................‬‬ ‫‪2‬‬
‫ ‬
‫‪.........................................................................................‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪ .........................................................................................‬‬ ‫‪4‬‬

‫(‪ )1‬سورة الجمعة‪ ،‬اآلية‪.9 :‬‬

‫‪9‬‬
 ‫الوحدة الأوىل‬
‫نشاط ‪2‬‬

‫أمورا تجع ُلنا ُنبا ِد ُر إلى الحضو ِر لصال ِة‬

‫أقترح ً‬
‫ُ‬ ‫مع مجموعتي‪،‬‬ ‫ِ‬
‫بالتعاون َ‬
‫المعين ِة على ذلك‪ ،‬وكتابة ذلك في َم ْط ِوية ُمبتكرة‪.‬‬ ‫ِ‬
‫األسباب ُ‬ ‫الجمع ِة‪َ ،‬‬
‫مع‬
‫األسباب املعينة‬ ‫االقــتـراح‬
‫‪........................................................ ........................................................‬‬

‫‪........................................................ ........................................................‬‬

‫‪........................................................ ........................................................‬‬

‫‪........................................................ ........................................................‬‬

‫‪........................................................ ........................................................‬‬

‫‪........................................................ ........................................................‬‬

‫ِ‬
‫اجلمعة‬ ‫�شروط ِ�ص َّح ِة �صال ِة‬
‫ُ‬
‫شروط هي‪:‬‬
‫ٍ‬ ‫ُي ْش َت َر ُط لصح ِة صالة الجمع ِة أربع ُة‬
‫ـت صــا ِة الظه ِر من زوال‬ ‫ِ‬
‫الوقت‪ ،‬ووق ُت َها هو وقـ ُ‬ ‫‪1‬‬

‫كل شيء مث َله(‪.)1‬‬ ‫الشمس إلى أن يصي َر ُّ‬

‫ظل ِّ‬
‫‪١‬م‬
‫فـ ّيء‬ ‫جماعة‪ ،‬وأقـ ُّـل الجماع ِة للجمع ِة‪ :‬ثالث ٌة‪،‬‬
‫ٍ‬ ‫حضو ُر‬ ‫‪2‬‬

‫اإلمام واثنان معه‪.‬‬

‫(‪ )1‬يحسب الظل بعد فيء الزوال‪ ،‬والمراد بفيء الزوال‪ :‬الظل الباقي عند زوال الشمس‪.‬‬ ‫‪10‬‬
‫�صالة اجلمعة‬

‫االستيطانُ ‪.‬‬ ‫‪3‬‬

‫معنى االستيطان‪ :‬اإلقامة الدائمة‪.‬‬

‫ِ‬
‫طبتان‪.‬‬‫ْأن يسبقَها ُخ‬ ‫‪4‬‬

‫نشاط ‪3‬‬

‫يكن فيه‬
‫بلد لم ْ‬ ‫وأقمت في ٍ‬
‫َ‬ ‫خارج المملك ِة العربي ِة السعودي ِة‬
‫َ‬ ‫كنت ُم َسا ِف ًرا‬
‫إذا َ‬
‫فكيف ُت َص ُّلون؟‬
‫َ‬ ‫أنت وثالث ٌة من أقاربك أن ُت َص ُّلوا ُ‬
‫الجمعةَ‪،‬‬ ‫وأردت َ‬
‫َ‬ ‫جد‪،‬‬
‫َم ْس ُ ُ‬
‫ِ‬
‫الظرف‪.‬‬ ‫اقترح ُحلو ًال لكيفي ِة صال ِة الجمع ِة في هذا‬

‫ِ‬
‫اجلمعة‬ ‫�صفة �صال ِة‬
‫ُ‬
‫والس َّن ُة ْأن يقر َأ في الركع ِة األولى بعدَ‬
‫ركعتان‪ ،‬يجه ُر فيهما اإلما ُم بالقراء ِة‪ُّ ،‬‬
‫ِ‬ ‫صال ُة الجمع ِة‬
‫الفاتح ِة سور َة األعلى‪ ،‬وفي الركع ِة الثاني ِة بعدَ الفاتح ِة سور َة الغاشي ِة‪ ،‬أو يقر َأ في الركع ِة‬
‫األولى بعدَ الفاتح ِة سور َة الجمع ِة‪ ،‬وفي الركع ِة الثاني ِة بعدَ الفاتح ِة سور َة المنافقون‪.‬‬

‫‪11‬‬
 ‫الوحدة الأوىل‬
‫ـق صفـ َة صال ِة اجلمع ِة‪.‬‬
‫أطـ ِّب ُ‬ ‫تطبيق‬

‫فوائد اجتماع الم�سلمينَ لأداء العبادات‬

‫ُ‬

‫العبادات الجماعي ِة؛ لفوائدَ عدةٍ ‪ ،‬منها‪:‬‬

‫ِ‬ ‫بعض‬ ‫شرع اهللُ تعالى ِ‬
‫لعباد ِه َ‬ ‫َ‬
‫المسلمين‪.‬‬
‫َ‬ ‫زياد ُة أواص ِر المحب ِة واأللف ِة َ‬
‫بين‬ ‫‪1‬‬

‫‪....................................................................‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪....................................................................‬‬ ‫‪3‬‬

‫نشاط ‪4‬‬

‫تتض َّمن الذين َت ِج ُب عليهم َصال ُة الجمع ِة‪.‬‬

‫ذهنية َ‬
‫ٍ‬ ‫خريطة‬
‫ٍ‬ ‫بتصميم‬
‫ِ‬ ‫قم‬

‫‪12‬‬
‫�صالة اجلمعة‬

‫التقومي‬

‫ُأع ِّلل ‪:‬‬ ‫‪1‬‬

‫الشمس يو ُم اجلمعة‪.‬‬
‫ُ‬ ‫طلعت علي ِه‬
‫ْ‬ ‫يوم‬
‫خي ُر ٍ‬
‫اجلمل اآلتية‪:‬‬
‫ِ‬ ‫ُأ ِّ‬
‫صح ُح اخلط َأ في‬ ‫‪2‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫جتب صال ُة اجلمع ِة على ِّ‬

‫كل مسلمة ‬ ‫أ‪ُ .‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫ ‬ ‫ب‪ُّ .‬‬
‫أقل اجلماع ِة للجمع ِة اإلما ُم وثالث ٌة معه‬
‫)‬ ‫(‬ ‫ ‬ ‫جـ ‪ُ .‬ي ُ‬
‫شترط لصح ِة صال ِة اجلمع ِة االغتسال‬
‫َ‬
‫الفراغ فيما يأتي‪:‬‬ ‫ُأ ُ‬
‫كمل‬ ‫‪3‬‬

‫صال ُة اجلمع ِة ‪ ،.............................‬يجه ُر فيهما اإلما ُم بالقراء ِة‪ ،‬والسن ُة ْأن يقر َأ‬
‫في الركع ِة األولى بعدَ الفاحت ِة سور َة ‪ ،.............................‬وفي الركع ِة الثاني ِة بعدَ‬
‫‪.............................‬‬ ‫الفاحت ِة سور َة‬

‫‪13‬‬
 ‫الوحدة الأوىل‬
‫الدر�س‬
‫والخطبتان‬
‫ِ‬ ‫الجمعة‪،‬‬
‫ِ‬ ‫ات‬ ‫س َت َ‬
‫ح ّب ُ‬ ‫ُم ْ‬ ‫الثاين‬

‫ليس كسائ ِر األيا ِم‪:‬‬

‫عظيم َ‬
‫ٌ‬ ‫عرفنا َّأن يو َم الجمع ِة يو ٌم‬
‫ُ‬
‫األعمال التي ُي ْس َت َح ُّب ْأن ُت ْع َم َل في ِه؟‬ ‫• ما‬
‫‪..........................................‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ ‬
‫‪..........................................‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬
‫‪..........................................‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ ‬
‫‪..........................................‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫ِ‬
‫اجلمعة‪:‬‬ ‫م�ستحبات يو ِم‬
‫ُ‬
‫للمسلم في يو ِم الجمع ِة أمو ٌر‪ِ ،‬منها‪:‬‬
‫ِ‬ ‫يستحب‬
‫ُّ‬ ‫•‬

‫أحسن‬
‫َ‬ ‫ويلب َس‬
‫ويتطيب‪َ ،‬‬
‫َ‬ ‫ويتنظف‪،‬‬
‫َ‬ ‫ْأن يغتسلَ ‪،‬‬
‫‪1‬‬
‫الخروج إلى صال ِة الجمع ِة‪.‬‬
‫ِ‬ ‫عند‬ ‫ِ‬
‫الثياب َ‬

‫يحرص على‬
‫َ‬ ‫بالخروج إلى الصالةِ‪ْ ،‬‬
‫وأن‬ ‫ِ‬ ‫ْأن ِّ‬
‫يبك َر‬
‫‪2‬‬
‫من اإلما ِم‪.‬‬
‫قر َب َ‬
‫وأن َي ُ‬ ‫ِّ‬
‫األول‪ْ ،‬‬ ‫ِّ‬
‫الصف‬

‫ِ‬
‫الكهف‪ .‬‬ ‫ْأن يقـر َأ سـور َة‬ ‫‪3‬‬

‫‪14‬‬
‫�صالة اجلمعة‬

‫تحريا لساع ِة اإلجاب ِة‪ ،‬وأرجى‬‫ً‬ ‫ْأن ُي ْك ِث َر ِم َن الدعا ِء‬

‫‪4‬‬
‫من نها ِر يو ِم الجمع ِة‪.‬‬
‫ساعة ْ‬‫آخر ٍ‬ ‫ِ‬
‫األوقات ُ‬

‫اللَّه َّم َ�ص ِّل على ُمح َّم ٍد‪،‬‬

‫وعلى �أَزواج ِه و ُذ ِّر َّي ِت ِه‪،‬‬
‫كما �ص َّل ْيتَ على �آل �إِبراهيم‪،‬‬
‫و َبارِك على ُمح َّم ٍد‪ ،‬وعلى �أَزْواجِ ِه و ُذ ِّر َّي ِت ِه‪ ،‬كما‬
‫‪ْ 5‬أن ُي ْكـ ِث َـر ِم َـن الـصـال ِة عـلـى الـ َّن ِّ‬
‫ـبـي ﷺ‪.‬‬
‫باركتَ على �آلِ �إِبراهيم‪� ،‬إِن ََّك َحمي ٌد مجي ٌد‬

‫نشاط أسري‬
‫السنن ا َّل ِتي في يو ِم الجمع ِة‪.‬‬
‫‪/‬ابنتك عنِ ُّ‬
‫ابنك َ‬‫َحاور َ‬

‫نشاط ‪1‬‬

‫مع مجموعتي‬ ‫ِ‬

‫بالتعاون َ‬ ‫وفعلية‪،‬‬
‫ٍ‬ ‫قولية‬
‫ٍ‬ ‫المستحبات السابق ُة إلى‬
‫ُ‬ ‫تنقسم‬
‫ُ‬
‫ُأص ِّنفها في الجدولِ اآلتي‪:‬‬

‫مستحبات فعلي ٌة‬

‫ٌ‬ ‫مستحبات قولي ٌة‬
‫ٌ‬
‫‪........................................................ ........................................................‬‬

‫‪........................................................ ........................................................‬‬

‫‪........................................................ ........................................................‬‬

‫‪15‬‬
 ‫الوحدة الأولى‬
‫َ‬
‫اجلمعة‪:‬‬ ‫ح�ضر‬
‫َ‬ ‫ما ُي ْن َهى عنه من‬

‫‪ 1‬يحر ُم الكال ُم أثنا َء الخطب ِة؛ لقوله ‪ِ « :‬إ َذا ُق ْل َت ِل ِ‬

‫صاح ِب َك َي ْو َم ُ‬
‫الج ُمع ِة َأ ْن ِص ْت‪،‬‬
‫قلت الكال َم الباطل‪.‬‬
‫أي َ‬‫َو ْالما ُم َي ْخ ُط ُب َفق َْد َل َغ ْو َت»(‪ ،)1‬ومعنى لغوت‪ْ :‬‬

‫الناس‪ ،‬إال إذا رأى مكان ًا خالياً‪.‬‬

‫رقاب ِ‬‫للمسلم ْأن يتخطى َ‬
‫ِ‬ ‫‪ُ 2‬يكر ُه‬

‫نشاط ‪2‬‬

‫‪.........................‬‬ ‫اإلنصات للخطب ِة‬

‫َ‬ ‫يخطب ُّ‬
‫يدل على َّأن‬ ‫ُ‬ ‫تحريم الكال ِم واإلما ُم‬
‫ُ‬ ‫‪1‬‬

‫الح َصى َفق َْد َل َغا»(‪.)2‬‬ ‫ول اهلل ‪َ « :‬م ْن َم َّس َ‬ ‫قال‪َ :‬‬
‫قال َر ُس ُ‬ ‫‪َ 2‬ع ْن َأبِي ُه َر ْير َة  َ‬
‫الج ُم َعة‪.‬‬
‫اب ُ‬ ‫ماع للخُ ْط َب ِة‪ ،‬و َمن ل َغا ُح ِر َم َث َو َ‬
‫االس ِت ِ‬ ‫ِ َل َّن َم َّس َ‬
‫الح َصى َي ْش َغ ُل ُه عن ْ‬
‫أصاب و َم ْن أخط َأ‪ِ ،‬في ُك ٍّل ِم َّما يأتي‪:‬‬
‫َ‬ ‫مستفيدا من هذا الحديث‪َ ،‬م ْن‬
‫ً‬ ‫ُأب ِّي ُن‪،‬‬
‫)‬ ‫الجمعة (‬ ‫يب َي ُ‬
‫خط ُب ُ‬ ‫ركعتين نا ِفل ًة َ‬
‫والخ ِط ُ‬ ‫ِ‬ ‫علي وص َّلى‬
‫أ‪ .‬قا َم ٌّ‬
‫)‬ ‫(‬ ‫الجمع ِة بإنصات‬
‫ ‬ ‫استم َع عامر لخُ طب ِة ُ‬
‫ب‪َ .‬‬
‫)‬ ‫الج ّو َال أثنا َء خُ طب ِة ُ‬
‫الجمعة لينظر في الرسائل (‬ ‫ُ‬
‫سلمان َ‬ ‫جـ‪َ .‬أخ َر َج‬

‫(‪ )1‬أخرجه البخاري برقم (‪ ،)934‬ومسلم برقم (‪.)851‬‬

‫(‪)2‬أخرجه مسلم برقم (‪.)857‬‬
‫‪16‬‬
‫�صالة اجلمعة‬

‫نشاط ‪3‬‬

‫َأ ُ‬
‫صف لمجموعتي ما أقوم ب ِه لالستعدا ِد ليو ِم الجمع ِة‪:‬‬
‫مبكرا‪ .‬‬
‫ً‬ ‫مبكرا حتى أقو َم‬
‫ً‬ ‫أنا ُم ليل َة الجمع ِة‬ ‫‪1‬‬
‫‪.........................................................................................‬‬ ‫‪2‬‬
‫ ‬
‫‪.........................................................................................‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪ .........................................................................................‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪ .........................................................................................‬‬ ‫‪5‬‬

‫ِ‬
‫اجلمعة‪:‬‬ ‫خطبتا‬

‫ِ‬
‫خطبتان‪،‬‬ ‫شروط صح ِة صالة الجمع ِة ْأن يسبقَها‬
‫ِ‬ ‫ِمن‬
‫ِ‬
‫تشتمالن على ما يأتي‪:‬‬

‫حمد ا ِ‬
‫هلل تعالى‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫‪1‬‬

‫ِ‬
‫القرآن الكر ِمي‪.‬‬ ‫‪ 2‬قراء ِة شيءٍ ِم َن‬

‫‪ 3‬الصال ِة على ال َّن ِّ‬

‫بي ﷺ‪.‬‬

‫‪ 4‬املوعظ ِة والوصي ِة بتقوى ا ِ‬

‫هلل تعالى‪.‬‬
‫‪17‬‬
 ‫الوحدة الأوىل‬
‫للخطيب‪:‬‬
‫ِ‬ ‫ي�سن‬
‫ما ُّ‬

‫الناس‪.‬‬
‫ِ‬ ‫‪ْ 1‬أن ُي َس ِّل َم إذا ص ِع َد َ‬
‫املنبر على‬

‫خفيفة‪.‬‬
‫ٍ‬ ‫بجلسة‬
‫ٍ‬ ‫ني‬
‫ني اخلطبت ِ‬ ‫َ‬
‫يفصل ب َ‬ ‫‪ْ 2‬أن‬

‫ني‪.‬‬
‫يدعو للمسلم َ‬
‫َ‬ ‫‪ْ 3‬أن‬

‫يقصر اخلطبتنيِ‪.‬‬
‫َ‬ ‫‪ْ 4‬أن‬

‫نشاط ‪4‬‬

‫ثم ُأل ِقيها‬

‫أكتب خطب ًة للجمع ِة مع مراعا ِة ما درس ُت ُه في هذ ِه الوحدة‪َّ ،‬‬
‫ُ‬
‫أما َم ُزمال ِئي‪.‬‬

‫نشاط أسري‬

‫الجمع ِة‪ ،‬وحاور ُه فيما قال ُه الخطيب‪.‬‬ ‫ِا ْص َح ِب َ‬

‫ابنك إلى صال ِة ُ‬

‫‪18‬‬
‫�صالة اجلمعة‬

‫التقومي‬

‫مما يأتي‪:‬‬
‫كل َّ‬ ‫بوضع ٍّ‬
‫خط حت َتها‪ ،‬في ٍّ‬ ‫ِ‬ ‫ني‬ ‫أختا ُر اإلجاب َة الصحيح َة ِم ْن ب ِ‬
‫ني القوس ِ‬ ‫‪1‬‬

‫مستحبات يو ِم اجلمع ِة‪:‬‬

‫ِ‬ ‫أ‪ِ .‬م ْن‬
‫الكهف ‪ُ -‬‬
‫طول اخلطب ِة)‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫ني ‪ -‬قراء ُة سور ِة‬ ‫ْ‬
‫(أن ت ُْس َب َق الصال ُة بخطبت ِ‬
‫ِ‬
‫للخطيب‪:‬‬ ‫يسن‬
‫ب‪ُّ .‬‬
‫بي )‪.‬‬ ‫ِ‬
‫القرآن ‪ -‬أن يصلي على ال َّن ِّ‬ ‫ني ‪ -‬أن يقر َأ شيئ ًا ِم َن‬
‫(أن يدع َو للمسلم َ‬

‫ِ‬
‫الفراغات اآلتيةَ‪:‬‬ ‫ُأ ُ‬
‫كمل‬ ‫‪2‬‬

‫بدليل قول ِه ‪:‬‬

‫ِ‬ ‫اإلنصات للخطب ِة ‪....................‬‬
‫ِ‬ ‫كم‬
‫أ‪ُ .‬ح ُ‬
‫«‪» .......................................................‬‬

‫الناس إال إذا ‪........................................‬‬

‫رقاب ِ‬‫ب‪ُ .‬يكره َت َخ ِّطي ِ‬

‫أبي ما يجب أن تشتمله خطبتا اجلمعة‪.‬‬

‫من خالل دراستي‪ِّ ،‬‬ ‫‪3‬‬

‫أ‪..................................................................... .‬‬

‫ب‪..................................................................... .‬‬

‫‪19‬‬
 ‫الوحدة الثانية‬
‫العيدين‬
‫ِ‬ ‫�صال ُة‬
‫ِ‬
‫العيد‪ ،‬واحلكم ُة من مشروعيته‪.‬‬ ‫تعريف‬
‫ُ‬ ‫األو ُل‪:‬‬
‫رس َّ‬ ‫الدَّ ُ‬
‫رس الثَّا ِني‪ :‬صال ُة العيدين‪.‬‬ ‫الدَّ ُ‬
‫نن العيدين‪.‬‬ ‫رس الثَّا ِل ُث‪ :‬س ُ‬
‫الدَّ ُ‬

‫في هذه الوحدة‪:‬‬

‫أتعرف العيد‪ ،‬واحلكمة منه‪.‬‬
‫• َّ‬
‫حكم صال ِة العيدين‪ ،‬وصفتها‪.‬‬
‫َ‬ ‫• أتع َّلم‬
‫العيدين‪.‬‬
‫ِ‬ ‫نن‬
‫أتعرف س َ‬
‫• َّ‬
 ‫الوحدة الثانية‬
‫رابط الدر�س الرقمي‬

‫ُ‬
‫والحكمة‬ ‫ِ‬
‫العيد‪،‬‬ ‫ُ‬
‫تعريف‬ ‫الدر�س‬

‫مشروعيته‬ ‫من‬ ‫الأول‬

‫ّ‬

‫قال‪ :‬ما َه ِ‬
‫ذان‬ ‫يهما‪َ ،‬ف َ‬ ‫مان َي ْل َع ُبونَ ِف ِ‬
‫الـم ِدين َة‪َ ،‬و َل ُه ْم َي ْو ِ‬
‫ول اهلل  َ‬ ‫قال‪َ :‬ق ِد َم َر ُس ُ‬ ‫َعن َأن ٍَس  َ‬
‫هلل ‪ِ « :‬إنَّ اهلل َق ْد َأ ْب َدل َُك ْم ِبهِ ما‬ ‫ول ا ِ‬
‫قال َر ُس ُ‬ ‫اجلاه ِل َّي ِة‪َ .‬ف َ‬
‫يهما ِفي ِ‬ ‫مان؟ َقالُوا‪ُ :‬ك َّنا َن ْل َع ُب ِف ِ‬
‫الي ْو ِ‬
‫َ‬
‫َخ ْي ًرا ِم ْن ُهما‪َ :‬ي ْو َم ا َأل ْضحى‪َ ،‬و َي ْو َم ال ِفطْ رِ »(‪.)1‬‬

‫توصلت إلي ِه‪:‬‬

‫ُ‬ ‫ص ما‬ ‫النقاط اآلتية‪ ،‬و ُأ ِّ‬
‫لخ ُ‬ ‫َ‬ ‫مع مجموعتي‬
‫أناقش َ‬
‫ُ‬ ‫ثم‬
‫الحديث‪َّ ،‬‬
‫َ‬ ‫أقر ُأ هذا‬
‫ِ‬
‫عيدان‪ ،‬هما‪:‬‬ ‫للمسلمين‬
‫َ‬ ‫•‬
‫‪........................................................‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪.............................................‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ ‬

‫ِ‬
‫العيد‪:‬‬ ‫املظاهر التي ُأ ِح ُّبها في‬
‫ِ‬ ‫• أبر ُز‬
‫‪.....................................................................‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪.....................................................................‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪.....................................................................‬‬ ‫‪3‬‬

‫احلكمةُ من م�شروعيتهِ ‪:‬‬

‫ُشك ُر اهلل تعالى على إمتام عباد َت ِي الصو ِم واحلج‪.‬‬ ‫‪1‬‬

‫الفرح والسرور‪.‬‬
‫إظها ُر ِ‬ ‫‪2‬‬

‫(‪ )1‬أخرجه أبو داود برقم (‪.)1134‬‬

‫‪22‬‬
‫�صالة العيدين‬

‫الفرح وال�سرو ِر يو َم العيدِ ‪:‬‬

‫ِ‬ ‫�إظها ُر‬

‫املباح والله ُو البري ُء مما أباحه اهلل ُ في يو ِم ِ‬

‫العيد‪.‬‬ ‫عب ُ‬ ‫ال ّل ُ‬
‫«ر َأ ْي ُت ال َّنب َِّي ﷺ َي ْس ُت ُر ِني‪،‬‬
‫قا َل ْت أ ُّم املؤمنني َعا ِئش ُة ‪َ :‬‬
‫َو َأ َنا َأ ْن ُظ ُر إِلى ا ْل َح َبش ِة‪َ ،‬و ُه ْم َي ْل َع ُبونَ ِفي املَ ْس ِج ِد»(‪،)1‬‬
‫لعبا عاد ًّيا‪.‬‬ ‫وكانوا يلعبون با ِحل َراب‪ ،‬ال ً‬

‫نشاط ‪1‬‬

‫ِ‬
‫بالتعاون‬ ‫ِ‬
‫العيد مما يح ُّب ُه اهلل ويرضاه‪،‬‬ ‫الفرح والسرو ِر يو َم‬
‫ِ‬ ‫إظهار‬
‫َ‬ ‫عرفت َّأن‬
‫ُ‬
‫وبعض‬
‫َ‬ ‫ِ‬
‫العيد‪،‬‬ ‫لالبتهاج بيو ِم‬
‫ِ‬ ‫المظاهر الحسن ِة‬
‫ِ‬ ‫مع مجموعتي؛ ُأعدِّ ُد َ‬
‫بعض‬ ‫َ‬
‫الجها‪.‬‬ ‫وأناقش زمالئي في َط ِ‬
‫رائق ِع ِ‬ ‫ُ‬ ‫المظاهر السيئ ِة‪،‬‬
‫ِ‬
‫العالج‬ ‫املظاهر السيئة‬ ‫املظاهر احلسنة‬
‫‪..................................‬‬ ‫‪..................................‬‬ ‫‪..................................‬‬

‫‪..................................‬‬ ‫‪..................................‬‬ ‫‪..................................‬‬

‫‪..................................‬‬ ‫‪..................................‬‬ ‫‪..................................‬‬

‫‪..................................‬‬ ‫‪..................................‬‬ ‫‪..................................‬‬

‫‪..................................‬‬ ‫‪..................................‬‬ ‫‪..................................‬‬

‫‪..................................‬‬ ‫‪..................................‬‬ ‫‪..................................‬‬

‫(‪)1‬أخرجه البخاري برقم (‪ ،)3530‬ومسلم برقم (‪.)892‬‬

‫‪23‬‬
 ‫الوحدة الثانية‬
‫نشاط ‪2‬‬

‫» و «عيد‬
‫ُ‬ ‫الفطر‬
‫ِ‬ ‫«عيد‬
‫ُ‬ ‫عيدين وهما‪:‬‬
‫ِ‬ ‫ني بأن َش َر َع لهم‬
‫من اهلل على املسلم َ‬
‫قدْ َّ‬
‫ني في العا ِم سواهما‪.‬‬ ‫األضحى»‪ ،‬وال عيدَ للمسلم َ‬
‫ناقش ما يأتي‪:‬‬ ‫مع مجموع ِتي‪ُ ،‬أ ُ‬ ‫ِ‬
‫بالتعاون َ‬
‫األعياد غي ِر املشروع ِة‪:‬‬
‫ِ‬ ‫أ‪ .‬أمثلة على‬
‫‪...................................................................................................‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪...................................................................................................‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪...................................................................................................‬‬ ‫‪3‬‬

‫ب‪ .‬واج ُبنا ُت َاهها‪:‬‬

‫‪...................................................................................................‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪...................................................................................................‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪...................................................................................................‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪24‬‬
‫�صالة العيدين‬

‫التقومي‬

‫أضع عالم َة (✓) أما َم العبار ِة الصحيح ِة‪ ،‬وعالم َة (✗) أما َم العبار ِة ِ‬
‫غير الصحيحة‬ ‫ُ‬ ‫‪1‬‬

‫ِ‬
‫تصحيحها فيما يأتي‪:‬‬ ‫مع‬
‫)‬ ‫(‬ ‫ِ‬
‫واجليران واألصدقا ِء في يو ِم العيد‬ ‫ِ‬
‫األقارب‬ ‫أ‪ .‬عد ُم زيار ِة‬
‫)‬ ‫(‬ ‫العيد ال َّل ِع ُب مع األصدقاء‬
‫الفرح والسرو ِر يو َم ِ‬
‫ب‪ِ .‬م ْن إظها ِر ِ‬
‫)‬ ‫(‬ ‫جـ‪ِ .‬م ْن حكم ِة مشروعي ِة ِ‬
‫العيد ُشك ُر اهلل‬

‫أحمد في احلالتني اآلتيتني‪:‬‬

‫ُ‬ ‫ماذا ُ‬
‫يفعل‬ ‫‪2‬‬

‫األول ِم ْن شه ِر رمضان‪.‬‬
‫لالحتفال باليو ِم ِ‬
‫ِ‬ ‫أ‪ .‬دعا ُه أحدُ زمال ِئ ِه‬
‫مع األصدقا ِء في يو ِم ِ‬
‫عيد الفطرِ‪.‬‬ ‫ب‪ .‬طلب منه أحدُ زمالئه ال ّل َ‬
‫عب َ‬

‫ِ‬
‫العيد‪.‬‬ ‫عن أهمي ِة‬
‫أسطر ْ‬
‫ٍ‬ ‫أكتب بأسلوبي أربع َة‬
‫ُ‬ ‫‪3‬‬

‫‪................................................................................................................‬‬

‫‪................................................................................................................‬‬

‫‪................................................................................................................‬‬

‫‪................................................................................................................‬‬

‫‪25‬‬
 ‫الوحدة الثانية‬
‫رابط الدر�س الرقمي‬

‫الدر�س‬
‫العيدين‬
‫ِ‬ ‫ُ‬
‫صالة‬ ‫الثاين‬

‫هلل ع َّز َّ‬

‫وجل‪،‬‬ ‫وشكر ِ‬
‫ٍ‬ ‫اللذين هما يوما عبادةٍ‬
‫ِ‬ ‫ني عيدي الفط ِر واألضحى‪،‬‬ ‫َش َر َع ا ُ‬
‫هلل للمسلم َ‬
‫وفرح‪.‬‬
‫وسرور ٍ‬
‫ٍ‬
‫ِ‬
‫العيد‪.‬‬ ‫صباح يو ِم‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫األعمال المشروع َة‬ ‫أذكر‬
‫مع مجموعتي؛ ُ‬ ‫ِ‬
‫بالتعاون َ‬
‫‪...................................................................................................‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪...................................................................................................‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪...................................................................................................‬‬ ‫‪3‬‬

‫ِ‬
‫العيد‪:‬‬ ‫حكم �صال ِة‬
‫ُ‬

‫ِ‬
‫العيد‬ ‫حكم صال ِة‬
‫ُ‬
‫للنساء‬ ‫للرجال‬

‫يسن للمــرأ ِة حضــو ُر صــال ِة‬ ‫ُّ‬ ‫فرض كفايةٍ إذا أ َّداها‬
‫ُ‬
‫العيد‪ ،‬بالشروط اآلتية‪:‬‬ ‫ِ‬ ‫اإلثم‬
‫سقط ُ‬ ‫َم ْن يكفي َ‬
‫َ‬
‫تكون غي َر متط ِّيبةٍ ‪.‬‬ ‫• ْأن‬ ‫ني‪.‬‬
‫عن الباق َ‬
‫ِ‬
‫ثياب زينةٍ ‪.‬‬‫• أال تُظهر َ‬
‫تصلي مع النساء‪.‬‬ ‫َ‬ ‫• ْأن‬

‫‪26‬‬
‫�صالة العيدين‬

‫ِ‬
‫العيد‪:‬‬ ‫وقت �صال ِة‬
‫ُ‬
‫الشمس َقدْ َر ُر ْم ٍح‬
‫ِ‬ ‫ارتفاع‬
‫ِ‬ ‫العيد ِمن‬
‫ِ‬ ‫يبد ُأ ُ‬
‫وقت صال ِة‬
‫تقريبا)‪ ،‬وينتهي وق ُتها‬
‫ً‬ ‫بربع ساعةٍ‬
‫الشمس ِ‬
‫ِ‬ ‫طلوع‬
‫ِ‬ ‫(بعدَ‬
‫الشمس‪.‬‬
‫ِ‬ ‫قبيل ِ‬
‫زوال‬ ‫َ‬

‫نشاط ‪1‬‬

‫ع�شاء‬ ‫مغرب‬ ‫ع�صر‬ ‫ظهر‬ ‫�شروق‬ ‫فجر‬ ‫املدينة ‪ /‬الوقت‬

‫العيد في منطق ِتك من خالل‬
‫ِ‬ ‫وقت صال ِة‬
‫تعرف على ِ‬
‫َّ‬
‫‪08:22‬‬ ‫‪06:52‬‬ ‫‪03:35‬‬ ‫‪12:18‬‬ ‫‪05:43‬‬ ‫‪04:20‬‬ ‫مكة املكرمة‬
‫‪08:28‬‬ ‫‪06:58‬‬ ‫‪03:44‬‬ ‫‪12:18‬‬ ‫‪05:38‬‬ ‫‪04:13‬‬ ‫املدينة املنورة‬

‫‪07:59‬‬
‫‪08:13‬‬
‫‪06:29‬‬
‫‪06:43‬‬
‫‪03:16‬‬
‫‪03:30‬‬
‫‪11:50‬‬
‫‪12:01‬‬
‫‪05:10‬‬
‫‪05:18‬‬
‫‪03:44‬‬
‫‪03:50‬‬
‫ال � � ��ري � � ��ا� � � ��ض‬
‫ب � � � � � � ��ري � � � � � � ��ده‬
‫الظاهر في الورقة‪.‬‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫التوقيت‬
‫‪07:49‬‬ ‫‪06:19‬‬ ‫‪03:06‬‬ ‫‪11:36‬‬ ‫‪04:53‬‬ ‫‪03:25‬‬ ‫ال� � � � � � ��دم� � � � � � ��ام‬

‫• يبد ُأ وق ُتها من الساع ِة‪ً ...................... :‬‬

‫تقريبا‪.‬‬
‫‪08:06‬‬ ‫‪06:36‬‬ ‫‪03:18‬‬ ‫‪12:07‬‬ ‫‪05:37‬‬ ‫‪04:16‬‬ ‫اب � � � � � � � � � �ه� � � � � � � � � ��ا‬
‫‪08:46‬‬ ‫‪07:16‬‬ ‫‪04:04‬‬ ‫‪12:31‬‬ ‫‪05:44‬‬ ‫‪04:14‬‬ ‫ت � � � � � � � �ب� � � � � � � ��وك‬
‫‪08:24‬‬ ‫‪06:54‬‬ ‫‪03:42‬‬ ‫‪12:10‬‬ ‫‪05:25‬‬ ‫‪03:56‬‬ ‫ح � � � � � � � ��ائ � � � � � � � ��ل‬
‫‪08:33‬‬ ‫‪07:03‬‬ ‫‪03:51‬‬ ‫‪12:13‬‬ ‫‪05:21‬‬ ‫‪03:47‬‬ ‫ع� � � � � � � ��رع� � � � � � � ��ر‬

‫تقريبا‪.‬‬ ‫• وينتهي وق ُتها الساع َة‪...................... :‬‬

‫‪08:04‬‬ ‫‪06:34‬‬ ‫‪03:20‬‬ ‫‪12:07‬‬ ‫‪05:39‬‬ ‫‪04:19‬‬ ‫ج� � � � � � � � � � � � � � ��ازان‬
‫‪07:58‬‬
‫‪08:13‬‬
‫‪06:28‬‬
‫‪06:43‬‬
‫‪03:12‬‬
‫‪03:25‬‬
‫‪12:00‬‬
‫‪12:11‬‬
‫‪05:31‬‬
‫‪05:38‬‬
‫‪04:11‬‬
‫‪04:17‬‬
‫جن � � � � � � � � � � � � ��ران‬
‫ال� � � � �ب � � � ��اح � � � ��ة‬
‫ً‬
‫‪08:35‬‬ ‫‪07:05‬‬ ‫‪03:53‬‬ ‫‪12:16‬‬ ‫‪05:27‬‬ ‫‪03:54‬‬ ‫� � � � �س � � � �ك� � � ��اك� � � ��ا‬

‫ِ‬
‫العيد‪:‬‬ ‫�صفةُ �صال ِة‬
‫أذان وال ٍ‬
‫إقامة‪ ،‬يجه ُر فيهما اإلما ُم بالقراء ِة‪ ،‬وصف ُتها كما يأتي‪:‬‬ ‫ِ‬
‫ركعتان‪ ،‬بال ٍ‬ ‫صال ُة ِ‬
‫العيد‬
‫الركعة األولى‪:‬‬
‫االستفتاح‪.‬‬
‫ِ‬ ‫يكب ُر تكبير َة اإلحرا ِم‪ ،‬ويقر ُأ دعا َء‬ ‫‪1‬‬
‫مع ِّ‬
‫كل تكبيرةٍ ‪.‬‬ ‫يرفع يدي ِه َ‬
‫تكبيرات‪ُ ،‬‬
‫ٍ‬ ‫ست‬
‫يكب ُر َّ‬ ‫‪2‬‬

‫يقر ُأ االستعاذ َة (أعوذ باهلل من الشيطان الرجيم)‪ ،‬ثم البسمل َة (بسم اهلل الرحمن‬ ‫‪3‬‬

‫‪27‬‬ ‫الرحيم)‪ ،‬ثم يقر ُأ (سورة الفاحتةَ)‪.‬‬

 ‫الوحدة الثانية‬
‫ِ‬
‫القرآن الكر ِمي‪.‬‬ ‫يقر ُأ ما تيس َر ِم َن‬ ‫‪4‬‬

‫يستحب ْأن يقر َأ في الركع ِة األولى سور َة (األعلى)‪ ،‬وفي الثاني ِة سور َة (الغاشية)‪.‬‬
‫ُّ‬
‫أو يقر َأ في الركع ِة األولى سور َة (ق)‪ ،‬وفي الثاني ِة سور َة (القمر)‪.‬‬
‫ِ‬
‫الصلوات‪.‬‬ ‫ُي ُ‬
‫كمل الركع َة األولى كغيرِها ِم َن‬ ‫‪5‬‬

‫الركعة الثانية‪:‬‬
‫مكبرا‪.‬‬
‫ً‬ ‫يقو ُم للركع ِة الثاني ِة‬ ‫‪6‬‬
‫مع ِّ‬
‫كل‬ ‫يرفع يدي ِه َ‬
‫تكبيرات‪ُ ،‬‬
‫ٍ‬ ‫خمس‬
‫َ‬ ‫يك ّب ُر‬ ‫‪7‬‬

‫تكبيرةٍ ‪.‬‬
‫ِ‬
‫الصلوات‪.‬‬ ‫ُي ُ‬
‫كمل بقي َة الصال ِة‪ ،‬كغيرِها ِم َن‬ ‫‪8‬‬

‫نشاط ‪2‬‬

‫بالتعاون مع مجموعتي‪ ،‬أقارنُ بين الركع ِة األولى والركع ِة الثانية من ُ‬

‫حيث‬
‫صف ُة ِّ‬
‫كل ركعة‪.‬‬

‫الركع ُة الثانية‬ ‫الركع ُة األولى‬

‫‪....................................................‬‬ ‫‪....................................................‬‬

‫‪....................................................‬‬ ‫‪....................................................‬‬

‫‪....................................................‬‬ ‫‪....................................................‬‬

‫‪28‬‬
‫�صالة العيدين‬

‫وأستمع إلى امللحوظات‪.‬‬

‫ُ‬ ‫ِ‬
‫العيد أما َم مجموعتي‪،‬‬ ‫أط ِّب ُق صال َة‬ ‫تطبيق‬

‫خطبتا العيدين‪:‬‬

‫الناس خطبتنيِ‪،‬‬
‫خطب في ِ‬ ‫َ‬ ‫إذا س َّل َم اإلما ُم ِم َن الصال ِة‬
‫هلل‪ ،‬ويحثهم على‬ ‫يجلس بينهما‪ ،‬ويأم ُرهم بتقوى ا ِ‬ ‫ُ‬
‫عيد األضحى ينبغـي للخطيـب‬ ‫طاع ِته‪ ،‬وفي خطب ِة ِ‬
‫ذبـح األضحي ِة‪َ ِّ ،‬‬
‫ويبي لهم‬ ‫الناس فـي ِ‬ ‫َ‬ ‫أن يـر ِّغ َب‬
‫أحكا َمها‪.‬‬

‫‪29‬‬
 ‫الوحدة الثانية‬
‫التقومي‬

‫غير الصحيح ِة‬

‫أضع عالم َة (✓) أما َم العبار ِة الصحيح ِة‪ ،‬وعالم َة (✗) أما َم العبار ِة ِ‬
‫ُ‬ ‫‪1‬‬

‫ِ‬
‫تصحيحها فيما يأتي‪:‬‬ ‫مع‬
‫َ‬
‫)‬ ‫(‬ ‫ ‬‫يسن للنسا ِء حضو ُر صال ِة ِ‬
‫العيد‪.‬‬ ‫أ‪ُّ .‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫العيد‪.‬‬ ‫ب‪ .‬يبد ُأ اإلما ُم باخلطب ِة َ‬
‫قبل صال ِة ِ‬
‫)‬ ‫(‬ ‫تكبيرات‪.‬‬
‫ٍ‬ ‫ست‬ ‫جـ‪ .‬يك ّب ُر اإلما ُم في الركع ِة الثّاني ِة ِم ْن صال ِة ِ‬
‫العيد َّ‬

‫العيد وصال ِة اجلمع ِة‪.‬‬

‫ِ‬ ‫ني صال ِة‬ ‫أذكر ثالث َة ٍ‬
‫فروق ب َ‬ ‫ُ‬ ‫‪2‬‬

‫صالة اجلمعة‬ ‫صالة العيد‬

‫‪....................................................‬‬ ‫‪....................................................‬‬

‫‪....................................................‬‬ ‫‪....................................................‬‬

‫‪....................................................‬‬ ‫‪....................................................‬‬

‫ِ‬
‫العيد‪.‬‬ ‫وقت صال ِة‬
‫أحدِّ ُد َ‬ ‫‪3‬‬

‫‪.........................................................................................................................‬‬

‫‪30‬‬
‫�صالة العيدين‬
‫رابط الدر�س الرقمي‬

‫الدر�س‬
‫العيدين‬
‫ِ‬ ‫ُ‬
‫سنن‬ ‫الثالث‬

‫الذهاب لصال ِة العيد؟‬

‫ِ‬ ‫محمدا وأفرا َد أسرته فع ُله َ‬
‫قبل‬ ‫ً‬ ‫ما ا َّلذي ُي ْم ِك ُن‬
‫‪..........................................................................................................................‬‬

‫‪..........................................................................................................................‬‬

‫للمسلم في هذا اليو ِم‬

‫ِ‬ ‫ويستحب‬
‫ُّ‬ ‫وسرور‪،‬‬
‫ٍ‬ ‫فرح‬
‫وشكر‪ ،‬ويو ُم ٍ‬
‫ٍ‬ ‫ٍ‬
‫عبادة‬ ‫ِ‬
‫العيد يو ُم‬ ‫• يو ُم‬
‫ِ‬
‫املستحبات منها‪ :‬‬ ‫عدد ِم َن‬
‫ٌ‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫ِ‬
‫للرجال خاصةً‬ ‫التط ُّي ُب‬ ‫ِ‬
‫الثياب‪.‬‬ ‫ُبس أجملِ‬ ‫االغتسال‪.‬‬
‫ِ‬
‫لصالة العيد‬ ‫ِ‬
‫الذهاب‬ ‫في‬ ‫ل ُ‬

‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬

‫الخروج إلى المصلى‬
‫ُ‬ ‫الـخــروج‬
‫ِ‬ ‫قـبـلَ‬ ‫ٍ‬
‫تـمـرات‬ ‫أكـلُ‬
‫أدا ُء الصال ِة في مصلى‬ ‫مشيا من طريق‪،‬‬ ‫ويأكلهن‬
‫َّ‬ ‫عيد الفطرِ ‪.‬‬ ‫لصال ِة ِ‬
‫العيد‪.‬‬ ‫ً‬ ‫عيد األضحى‬ ‫وترا‪ ،‬وأما في ِ‬
‫طريق آخر‪.‬‬
‫والرجوع من ٍ‬
‫ُ‬ ‫ً‬
‫يرجع ِم َن‬
‫َ‬ ‫حتى‬ ‫ا‬ ‫ئ‬
‫ً‬ ‫شي‬ ‫يأكل‬
‫ُ‬ ‫فال‬
‫من أُضحيته‪.‬‬ ‫المص ّلى فيأكلُ ْ‬
‫وإن لـم يكـن‬
‫له أضحية أكل‬
‫إن شــــاء قــبل‬
‫خروجه‪.‬‬
‫‪31‬‬
 ‫الوحدة الثانية‬
‫ري يف العيدين‪:‬‬
‫التكب ُ‬
‫العيدين وفي أيام عشر ذي احلجة‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫يسن التكبي ُر في أيام‬
‫هلل تعالى‪:‬‬ ‫عيد الفطرِ‪َ ،‬‬
‫قال ا ُ‬ ‫ففي ِ‬
‫)‪(1‬‬
‫‪.‬‬
‫)‪(2‬‬
‫‪.‬‬ ‫هلل تعالى‪:‬‬ ‫عيد األضحى‪َ ،‬‬
‫قال ا ُ‬ ‫وفي ِ‬
‫وصفته‪ :‬اهلل أكبر‪ ،‬اهلل أكبر‪ ،‬ال إله إال اهلل‪ ،‬واهلل أكبر‪ ،‬اهلل أكبر‪ ،‬وهلل احلمد‪.‬‬
‫دخول شه ِر شوال‪ ،‬حتى صال ِة ِ‬
‫العيد‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫الفطر‪ِ :‬م ْن ِ‬
‫ثبوت‬ ‫ِ‬ ‫وقته في ِ‬
‫عيد‬
‫يوم ِم ْن أيا ِم‬
‫دخول شه ِر ذي احلج ِة‪ ،‬حتى عص ِر آخ ِر ٍ‬
‫ِ‬ ‫عيد األضحى‪ِ :‬م ْن ِ‬
‫ثبوت‬ ‫ووقته في ِ‬
‫الثالث عش َر ِم ْن ذي احلج ِة‪.‬‬
‫َ‬ ‫التشريقِ ‪ ،‬وهو اليو ُم‬
‫موضع يجو ُز في ِه ذك ُر‬
‫ٍ‬ ‫واملساجد‪ ،‬وفي ِّ‬
‫كل‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫واألسواق‬ ‫ِ‬
‫البيوت‬ ‫الرجال بالتكبير في‬‫ُ‬ ‫ويجه ُر‬
‫ا ِ‬
‫هلل تعالى‪.‬‬

‫نشاط ‪1‬‬

‫التكبير‪:‬‬
‫ِ‬ ‫الوسائل ا َّل ِتي ُت ِ‬
‫ساع ُد ِني على إحيا ِء ُس َّنة‬ ‫َ‬ ‫أذكر‬
‫ُ‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬

‫‪.....................................................................................................................‬‬

‫‪.....................................................................................................................‬‬

‫‪.....................................................................................................................‬‬

‫‪.....................................................................................................................‬‬

‫ ‬
‫(‪ )1‬سورة البقرة‪ ،‬اآلية‪.185 :‬‬
‫(‪ )2‬سورة البقرة‪ ،‬اآلية‪.203 :‬‬
‫‪32‬‬
‫�صالة العيدين‬

‫وكل عا ٍم‬
‫تقبلَ اهلل ُ منا ومنكمْ ‪َّ ،‬‬
‫وأنت بخري‬ ‫ِ‬
‫بالعيد‪:‬‬ ‫التهنئةُ‬

‫ِ‬
‫القلوب‪،‬‬ ‫ِ‬
‫وتأليف‬ ‫سبب للمحب ِة‬ ‫ِ‬
‫بالعيد ٌ‬ ‫التهنئ ُة‬
‫ٍ‬
‫لبعض‪،‬‬ ‫ني ِ‬
‫بعضهم‬ ‫وفيها مصلح ُة دعا ِء املؤمن َ‬
‫وهذه ِمن األمو ِر التي يحبها اهلل ع َّز َّ‬
‫وجل‪.‬‬

‫نشاط ‪2‬‬

‫مع مجموعتي‪ُ ،‬أ ُ‬

‫ناقش ما يأتي‪:‬‬ ‫ِ‬
‫بالتعاون َ‬
‫ِ‬
‫واجليران‬ ‫األقارب واألصدقا ِء‬
‫ِ‬ ‫أهمية زيار ِة‬
‫ِ‬
‫بالعيد‪.‬‬ ‫لتهنئتهم‬
‫‪.......................................................................‬‬

‫‪.......................................................................‬‬

‫‪.......................................................................‬‬

‫ِ‬
‫العيد‪.‬‬ ‫اآلخرين فرح َة‬
‫َ‬ ‫الوسائل املناسبة ملشارك ِة‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬

‫‪.....................................................................................................................‬‬

‫‪33‬‬
 ‫الوحدة الثانية‬
‫التقومي‬

‫العيد في ِه؟‬
‫ِ‬ ‫سن إقام ُة صال ِة‬
‫ما املكانُ الذي ُت ُّ‬ ‫‪1‬‬

‫ِ‬
‫وعيد األضحى‪.‬‬ ‫الفطر‪،‬‬
‫ِ‬ ‫ني ِ‬
‫عيد‬ ‫أقارنُ ب َ‬ ‫‪2‬‬

‫ِ‬
‫العيد‪.‬‬ ‫ِ‬
‫املستحبات يو َم‬ ‫أذكر ثالث ًة ِم َن‬
‫ُ‬ ‫‪3‬‬

‫ِ‬
‫الفراغات اآلتيةَ‪:‬‬ ‫أم ُ‬
‫أل‬ ‫‪4‬‬

‫‪..........................................‬‬ ‫يبد ُأ التكبي ُر في ِ‬

‫عيـد الفطـ ِر ِمن‬
‫حتى ‪ ......................................................‬وأما في ِ‬
‫عيد األضحى‬
‫‪.....................................‬‬ ‫فيبد ُأ ِمن ‪ ...............................‬حتى‬

‫ِ‬
‫العيد؟‬ ‫التكبير في‬
‫ِ‬ ‫ما صف ُة‬ ‫‪5‬‬

‫‪.......................................................................................‬‬

‫‪.......................................................................................‬‬

‫‪34‬‬
 ‫الوحدة الثالثة‬
‫ِ‬
‫الكـ�سـوف‬ ‫�صالة‬
‫والعبـــادات‬
‫ُ‬ ‫ِ‬
‫الكسوف‪،‬‬ ‫ِ‬
‫حدوث‬ ‫رس األ َّول‪ :‬احلكم ُة ِم ْن‬
‫الدَّ ُ‬
‫عند حدو ِث ِه‪.‬‬
‫شــرع َ‬
‫ُ‬ ‫التــي ُت‬
‫ِ‬
‫الكسوف‪.‬‬ ‫رس الثَّا ِني‪ :‬صف ُة صال ِة‬ ‫الدَّ ُ‬

‫في هذه الوحدة‪:‬‬

‫ِ‬
‫حدوث الكسوف‪.‬‬ ‫أتعرف احلكم َة من‬
‫• َّ‬
‫ِ‬
‫الكسوف‪.‬‬ ‫• أتع َّلم صف َة صال ِة‬

‫‪35‬‬
 ‫الوحدة الثالثة‬
‫رابط الدر�س الرقمي‬

‫الكسوف‬
‫ِ‬ ‫ُ‬
‫الحكمة من حدوث‬ ‫الدر�س‬
‫الأول‬
‫عند حدوثِهِ‬
‫َ‬ ‫ُ‬
‫شرع‬‫والعبادات التي ُت‬
‫ُ‬

‫ (‪.)1‬‬ ‫َ‬
‫قال اهلل تعالى‪:‬‬

‫‪...‬‬
‫ُ‬
‫يقول تعالى‪:‬‬ ‫للقمــر إذ‬
‫ِ‬ ‫• في اآليــ ِة الكرميــ ِة ِذ ْك ٌ‬
‫ــر‬

‫الشمـس في اآلي ِة‪:‬‬

‫ُ‬ ‫• ُأ ِّ‬
‫وض ُح الكلمـ َة التي يـرا ُد بهـا‬

‫هلل‬ ‫خصائص ُّ‬

‫تدل على ِع َظ ِم قدر ِة ا ِ‬ ‫ُ‬ ‫والقمر‬
‫ِ‬ ‫للشمس‬
‫ِ‬ ‫•‬
‫ني منها‪:‬‬
‫أذكر اثنت ِ‬
‫تعالى‪ُ ،‬‬
‫‪.........................................................................‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪.........................................................................‬‬ ‫‪2‬‬
‫انحجب ضو ُء ِ‬
‫أحدهما؟‬ ‫َ‬ ‫ُ‬
‫يحدث إذا‬ ‫• ماذا‬
‫‪...............................................................................‬‬

‫‪...............................................................................‬‬

‫(‪ )1‬سورة الفرقان‪ ،‬اآلية‪.61 :‬‬

‫‪36‬‬
‫�صالة الك�سوف‬

‫معنى الك�سوف‪:‬‬
‫للشمس‬ ‫بعض ِه (ويسمى ُ‬
‫الكسوف َّ‬ ‫الشمس أو القمرِ‪ ،‬ك ِّل ِه أو ِ‬
‫ِ‬ ‫ذهاب ضو ِء‬
‫ُ‬
‫ُ‬
‫واخلسوف لل َق َمر)‪.‬‬
‫ِ‬
‫الك�سوف‪:‬‬ ‫ِ‬
‫حدوث‬ ‫احلكمةُ ِمن‬
‫آيات ا ِ‬
‫هلل ال‬ ‫تان ِم ْن ِ‬ ‫ول اهلل ‪« :‬إ َِّن َّ‬
‫الش ْم َس َوالق ََم َر آ َي ِ‬ ‫• َعن َأبِي َب ْكر َة  قال‪ :‬قال َر ُس ُ‬
‫َي ْن َك ِس ِ‬
‫فان ِل َم ْو ِت َأ َح ٍد‪َ ،‬وال ِل َحيا ِت ِه‪َ ،‬و َل ِك َّن ا َ‬
‫هلل َتعالى ُي َخ ِّو ُف بِهما ِعبا َد ُه»(‪.)1‬‬
‫ِ‬
‫الكسوف‪:‬‬ ‫ِ‬
‫حدوث‬ ‫أستنتج احلكم َة ِمن‬
‫ُ‬
‫‪.................................................................................................................................‬‬

‫نشاط ‪1‬‬

‫أحد أوحيا ِته؟‬ ‫ِ‬

‫بموت ٍ‬ ‫ُ‬
‫ترتبط‬ ‫ِ‬
‫الكسوف ظاهر ٌة ال‬ ‫َ‬
‫حدوث‬ ‫ُّ‬
‫تستدل على َأ َّن‬ ‫كيف‬
‫َ‬

‫الك�سوف‪:‬‬
‫ِ‬ ‫حدوث‬
‫ِ‬ ‫عند‬
‫العبادات التي ت�شر ُع َ‬
‫آيات اهلل‪ ،‬ال َي ْن َخ ِس ِ‬
‫فان‬ ‫تان ِم ْن ِ‬ ‫الش ْم َس َوال َق َم َر آي َ ِ‬
‫قال‪ِ « :‬إنَّ َّ‬ ‫• عن عائش َة ‪ ‬أنَّ ال َّن ِب َّي  َ‬
‫ِل َم ْو ِت َأ َح ٍد َوال ِل َحيا ِت ِه‪ ،‬فَإذَا َر َأ ْي ُت ْم َذ ِل َك ف ْ‬
‫َاد ُعوا اهلل‪َ ،‬وكَ ِّب ُروا‪َ ،‬و َص ُّلوا‪َ ،‬و َت َص َّد ُقوا»(‪.)2‬‬
‫ِ‬
‫الكسوف‪:‬‬ ‫ِ‬
‫حدوث‬ ‫تشرع عندَ‬ ‫ِ‬
‫العبادات التي ُ‬ ‫للحديث السابقِ أتع َّر ُف على‬
‫ِ‬ ‫• ِمن ِ‬
‫خالل قراءتي‬
‫‪..........................................................................................................‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪..........................................................................................................‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪..........................................................................................................‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪..........................................................................................................‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪37‬‬ ‫(‪ )1‬أخرجه البخاري برقم (‪ ،)1048‬ومسلم برقم (‪.)911‬‬
‫(‪ )2‬أخرجه البخاري برقم (‪ )1044‬ومسلم برقم (‪.)901‬‬
 ‫الوحدة الثالثة‬
‫ِ‬
‫الك�سوف‪:‬‬ ‫حكم �صال ِة‬
‫ُ‬
‫(‪)1‬‬
‫الكسوف سن ٌة مؤكد ٌة ‪َ ،‬ف َع َلها ُّ‬
‫النبي ‬ ‫ِ‬ ‫صال ُة‬
‫ِ‬
‫احلديث‬ ‫والدليل على َ‬
‫ذلك قولُ ُه  في‬ ‫ُ‬ ‫و َأ َم َر بِها‪.‬‬
‫«‪.................................................‬‬ ‫السابقِ ‪:‬‬
‫‪.»..........................................................‬‬

‫ِ‬
‫الك�سوف‪:‬‬ ‫وقت �صال ِة‬
‫ُ‬

‫الكسـوف إلى زوا ِل ِه‪ ،‬و ُي َ‬

‫ستح ُّب النـدا ُء لها‪:‬‬ ‫ِ‬ ‫ِمـن ابتـدا ِء‬
‫(الصال ُة جامعة)‪.‬‬
‫نشاط ‪2‬‬

‫اد ُعوا اهلل‪َ ،‬و َك ِّب ُروا‪َ ،‬و َص ُّلوا‪،‬‬

‫احلديث السابقِ ‪َ « :‬فإذا َر َأ ْي ُت ْم َذ ِل َك َف ْ‬
‫ِ‬ ‫النبي  في‬
‫قال ُّ‬‫• َ‬
‫َو َت َصدَّ ُقوا»‪.‬‬
‫ِ‬
‫بالتعاون َم َع مجموعتي‬ ‫للشمس الساعـ َة العاشر َة صباحاً‪،‬‬
‫ِ‬ ‫ٌ‬
‫كسـوف‬ ‫ُ‬
‫سيحصل‬ ‫َع ِل ْم ُت أ َّن ُه‬
‫ِ‬
‫حدوث‬ ‫التأكد ِمن‬
‫ِ‬ ‫الكسوف في َ‬
‫تلك الساع ِة أ ْم ال بدَّ ِم َن‬ ‫ِ‬ ‫هل ت َُص َّلى صال ُة‬
‫أبي ْ‬
‫ِّ ُ‬
‫الكسوف بالرؤي ِة؟‬
‫ِ‬
‫‪.............................................................................................................................‬‬

‫‪.............................................................................................................................‬‬

‫(‪ )1‬السنة المؤكدة هي‪ :‬ما فعله النبي ﷺ وداوم عليه من غير وجوب‪.‬‬ ‫‪38‬‬
‫�صالة الك�سوف‬

‫التقومي‬

‫ُأع ِّل ُل لما يأتي‪:‬‬ ‫‪1‬‬

‫وقوع الكسوف‪.‬‬
‫أ‪ِ .‬‬
‫ِ‬
‫حدوث الكسوف‪.‬‬ ‫استحباب الصدق ِة عند‬
‫ِ‬ ‫ب‪.‬‬
‫فان ِل َم ْو ِت‬
‫آيات اهلل‪ ،‬ال َي ْن َخ ِس ِ‬ ‫تان ِمن ِ‬ ‫الش ْم َس َوال َق َم َر َآي ِ‬
‫قالَ رسول اهلل ﷺ‪ِ « :‬إنَّ َّ‬ ‫‪2‬‬

‫َاد ُعوا اهلل‪َ ،‬وكَ ِّب ُروا‪َ ،‬و َص ُّلوا‪َ ،‬و َت َص َّد ُقوا»‪.‬‬‫َأ َح ٍد َوال ِل َحيا ِتـ ِه‪ .‬فَإذَا َر َأ ْي ُت ْم َذ ِل َك ف ْ‬
‫• من هذا الحديث ُأحدِّ ُد ما ُّ‬
‫يدل على‪:‬‬
‫ِ‬
‫الكسوف حتى ُي َرى الكسوف‪.‬‬ ‫أ‪ .‬عد ِم البد ِء بصال ِة‬
‫أحد أو والد ِته‪.‬‬ ‫بسبب ِ‬
‫موت ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬
‫يحدث‬ ‫ُ‬
‫الكسوف ال‬ ‫ب‪.‬‬
‫غير الصحيح ِة فيما يأتي‪:‬‬
‫أضع عالم َة (✓) أما َم العبار ِة الصحيح ِة‪ ،‬وعالم َة (✗) أما َم العبار ِة ِ‬
‫ُ‬ ‫‪3‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫الكسوف اإلكثا ُر ِم َن الذك ِر والدعاء‪.‬‬

‫ِ‬ ‫ِ‬
‫حدوث‬ ‫ستحب عندَ‬
‫ُّ‬ ‫أ‪ُ .‬ي‬
‫)‬ ‫(‬ ‫الشمس كل ًّيا‪.‬‬
‫ِ‬ ‫ذهاب ضو ِء‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الكسوف إال عندَ‬ ‫ُشرع صال ُة‬
‫ب‪ .‬ال ت ُ‬
‫ِ‬
‫الكسوف؟‬ ‫حكم صال ِة‬
‫ُ‬ ‫ما‬ ‫‪4‬‬

‫أصح ُح الخطأ فيما يأتي‪:‬‬

‫ِّ‬ ‫‪5‬‬

‫الشمس‪.‬‬
‫ِ‬ ‫غروب‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫الكسوف ه َو‬ ‫أ‪.‬‬
‫ِ‬
‫المعتاد‪.‬‬ ‫ِ‬
‫باألذان‬ ‫ِ‬
‫الكسوف‬ ‫ب‪ُ .‬ينادى لصال ِة‬
‫‪39‬‬
 ‫الوحدة الثالثة‬
‫رابط الدر�س الرقمي‬

‫الدر�س‬
‫الكسوف‬
‫ِ‬ ‫ُ‬
‫صفة صالةِ‬ ‫الثاين‬

‫ِ‬
‫الكسوف‪.‬‬ ‫ِ‬
‫الكسوف‪ :‬صال َة‬ ‫ِ‬
‫حدوث‬ ‫ُشرع عندَ‬ ‫ِ‬
‫العبادات التي ت ُ‬ ‫الدرس السابقِ َّأن ِم َن‬
‫ِ‬ ‫عرفنا في‬
‫فما الصف ُة التي تُؤ َّدى عليها؟‬

‫الدرس‪.‬‬
‫ِ‬ ‫هذا ما سنتعر ُفه في هذا‬

‫ِ‬
‫الك�سوف‪:‬‬ ‫�صفةُ �صال ِة‬

‫ِ‬
‫وسجدتان‪ ،‬يجه ُر فيها اإلما ُم بالقراء ِة‪،‬‬ ‫ِ‬
‫ركوعان‬ ‫ركعتان‪ ،‬في ِّ‬
‫كل ركعةٍ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الكسوف‬ ‫صال ُة‬
‫ال كما يأتي‪:‬‬
‫وبيان َُها تفصي ً‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫الركوع‬
‫ِ‬ ‫رأس ُه ِم َن‬
‫يرفع َ‬
‫ثم ُ‬ ‫َّ‬ ‫كـبــر تكـبير َة اإلحــرا ِم‪،‬‬
‫ُ‬ ‫ُي‬
‫لمن‬
‫قــائــاً‪ :‬ســمـ َـع اهلل ْ‬ ‫يركع ركوع ًا طويالً‪.‬‬
‫ُ‬ ‫ـح‪ ،‬ويــتــعـ ّـو ُذ‪،‬‬
‫ويــســتــفــتـ ُ‬
‫الحمد‪.‬‬
‫ُ‬ ‫حمده‪ ،‬ربنا ولك‬ ‫ويبسمل‪ ،‬ويقر ُأ الفاتحةَ‪،‬‬‫ُ‬
‫ثم يقر ُأ سور ًة طويلةً‪.‬‬ ‫َّ‬
‫‪40‬‬
‫�صــالة الـكـ�ســوف‬

‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬

‫رأســــ ُه ِمـ َـن‬

‫ثــم يــرفـ ُـع َ‬
‫َّ‬ ‫ثم يقر ُأ الفاتحةَ‪ ،‬ويقر ُأ‬
‫يركع ركوع ًا طوي ً‬
‫ال‬ ‫ُ‬ ‫ثم‬
‫َّ‬ ‫َّ‬
‫سمع‬
‫َ‬ ‫الركوع قائالً‪:‬‬
‫ِ‬
‫أقصر ِم َن األولِ ‪.‬‬
‫َ‬ ‫ســور ًة طويلةً‪ ،‬لكنها‬
‫لمن حمده‪ ،‬ربنا‬
‫اهلل ْ‬
‫الحمد‪.‬‬
‫ُ‬ ‫ولك‬ ‫السابق ِة‪.‬‬
‫أقصر ِم َن ّ‬
‫ُ‬

‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬

‫ثم يقو ُم للركع ِة الثاني ِة‪،‬‬

‫َّ‬ ‫ِ‬
‫سجدتين‬ ‫يسجد‬ ‫ثم‬
‫ُ‬ ‫َّ‬
‫يتشهد ويس ِّل ُم‪.‬‬
‫ُ‬ ‫َّثم‬ ‫ويصليها كالركع ِة األولى‬
‫يطيل‬
‫ُ‬ ‫طويلتين‪ ،‬وال‬
‫ِ‬
‫وسجـوديــن‪،‬‬
‫ِ‬ ‫بركوعـيـن‬
‫ِ‬
‫الجلوس بينهما‪.‬‬
‫َ‬
‫أقصر ِم َن األولى‪.‬‬
‫َ‬ ‫وتكونُ‬

‫‪41‬‬
 ‫الوحدة الثالثة‬
‫سن ما يأتي‪:‬‬ ‫ِ‬
‫الكسوف‪ ،‬فال تُعا ُد الصالةُ‪ ،‬و ُي ُّ‬ ‫قبل ِ‬
‫زوال‬ ‫• فإن انتهت الصال ُة َ‬
‫الصدقةُ‪.‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ذكر ا ِ‬
‫هلل تعالى‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫‪2‬‬ ‫اإلكثا ُر ِم َن الدعا ِء‪.‬‬ ‫‪1‬‬

‫وهم في الصال ِة‪َ ،‬أ َت َّـمها اإلما ُم خفيفةً‪.‬‬ ‫ُ‬

‫الكسوف ْ‬ ‫وإن َ‬
‫زال‬ ‫• ْ‬

‫نشاط ‪1‬‬

‫ُ‬
‫نالحظ َّأن الركع َة الثانيةَ‪:‬‬ ‫ِ‬
‫الكسوف‬ ‫بالنظر لصف ِة صال ِة‬
‫ِ‬
‫أقص ُر ِم َن الركع ِة األولى‪.‬‬ ‫مساوي ٌة لها‪.‬‬ ‫ُ‬
‫أطول ِم َن الركع ِة األولى‪.‬‬
‫ِ‬
‫الصلوات‪:‬‬ ‫غيرها ِم َن‬
‫عن ِ‬ ‫ِ‬
‫الكسوف ْ‬ ‫الصفة التي انفردت بها صال ُة‬
‫الركوع‪.‬‬
‫ِ‬ ‫ُ‬
‫طول‬ ‫كل ركعةٍ ركوعني‪.‬‬ ‫َّأن في ِّ‬ ‫ُ‬
‫طول القيا ِم والقراء ِة‪.‬‬

‫سنـنها‪:‬‬

‫ِ‬
‫الكسوف في‬ ‫ْأن تُؤ َّدى صال ُة‬ ‫‪1‬‬
‫جماعةٍ ‪.‬‬
‫الناس بعدَ الصال ِة‪،‬‬ ‫ْأن َ‬
‫يعظ اإلما ُم َ‬ ‫‪2‬‬
‫و ُي ِّ‬
‫ذك َر ُه ْم با ِ‬
‫هلل تعالى‪ ،‬ويحث َُّه ْم‬
‫ِ‬
‫املنكرات‪.‬‬ ‫على التقوى ِ‬
‫وترك‬

‫ِ‬
‫الكسوف‪.‬‬ ‫ُأط ِّب ُق صف َة صال ِة‬ ‫تطبيق‬
‫‪42‬‬
‫�صــالة الـكـ�ســوف‬

‫التقومي‬

‫األقواس فيما يأتي‪:‬‬

‫ِ‬ ‫أختا ُر اإلجاب َة الصحيح َة ِمن ب ِ‬
‫ني‬ ‫‪1‬‬

‫املصلي‪:‬‬
‫َ‬ ‫الكسوف َ‬
‫قبل االنتها ِء ِم َن الصال ِة فإن‬ ‫ُ‬ ‫أ‪ .‬إذا َ‬
‫زال‬
‫تم َها خفيف ًة ‪ُ -‬ي ْك ِم ُل الصال َة بطو ِلها)‪.‬‬
‫(يقطع الصال َة ‪ُ -‬ي ُّ‬
‫ُ‬
‫ِ‬
‫الكسوف‪:‬‬ ‫قبل ِ‬
‫زوال‬ ‫السن ُة إذا انتهى ِم َن الصال ِة َ‬
‫ب‪ُّ .‬‬
‫ِ‬
‫املسجد)‪.‬‬ ‫َ‬
‫ينصرف ِم َن‬ ‫(أن يعيدَ الصال َة ‪ -‬أن ُي ْك ِث َر ِم َن الذك ِر والدعا ِء ‪ -‬أن‬
‫ِ‬
‫الكسوف على‪:‬‬ ‫تشتمل ُّ‬
‫كل ركعةٍ ِم ْن صال ِة‬ ‫ُ‬ ‫جـ‪.‬‬
‫سجدات ‪ -‬ركوع وسجدتنيِ)‪.‬‬
‫ٍ‬ ‫وأربع‬
‫ركعات ِ‬
‫ٍ‬ ‫أربع‬
‫وسجودين ‪ِ -‬‬
‫ِ‬ ‫(ركوع ِ‬
‫ني‬

‫ِ‬
‫الكسوف‪.‬‬ ‫باختصار صف َة صال ِة‬
‫ٍ‬ ‫ُأ ِّ‬
‫وض ُح‬ ‫‪2‬‬

‫والصفة‪:‬‬
‫الوقت ّ‬
‫ُ‬ ‫الكسوف وصال ِة اجلمع ِة ِم ْن ُ‬
‫حيث‬ ‫ِ‬ ‫ُأقارنُ ب َ‬
‫ني صال ِة‬ ‫‪3‬‬

‫ِ‬
‫الكسوف‬ ‫صال ُة‬ ‫صال ُة اجلمع ِة‬
‫الوقت‬
‫الصفة‬
‫ّ‬
‫‪43‬‬
 ‫الوحدة الرابعة‬
‫ِ‬
‫اال�ست�سقاء‬ ‫�صال ُة‬
‫األول‪ :‬صال ُة االستسقا ِء‪.‬‬
‫رس َّ‬‫الدَّ ُ‬

‫في هذه الوحدة‪:‬‬

‫أتعرف حكم صالة االستسقاء‪.‬‬
‫• َّ‬
‫• أتع َّلم صفة صالة االستسقاء‪.‬‬
 ‫الوحدة الرابعة‬
‫رابط الدر�س الرقمي‬

‫الدر�س‬
‫ُ‬
‫صالة االستسقاءِ‬ ‫الأول‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪............................................................................‬‬ ‫ُ‬
‫تالحظ في الصو ِر السابقة؟‬ ‫ماذا‬
‫‪.............................................................................................................................‬‬

‫‪46‬‬
‫�صالة اال�ست�سقاء‬

‫ ‬ ‫قال اهلل ُ تعالى‪:‬‬

‫(‪.)1‬‬ ‫ ‬
‫النعم‪ ،‬وذلك من خالل اآلية السابقة‪.‬‬
‫أعظم ِ‬ ‫مع مجموعتي؛ ُأ ِّ ُ‬
‫بي أهمي َة املا ِء‪ ،‬وأنه ِمن ِ‬ ‫ِ‬
‫بالتعاون َ‬ ‫•‬

‫األرض بعدَ مو ِت َها‪.‬‬

‫َ‬ ‫يحيي اهلل ُ به‬ ‫‪1‬‬

‫‪................................................‬‬
‫‪2‬‬ ‫ ‬

‫‪................................................‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ ‬

‫(‪)2‬‬
‫‪.‬‬ ‫قال اهلل ُ تعالى‪:‬‬
‫الناس ِمن هذ ِه الشد ِة التي أصاب ْت ُه ْم؛ ف ِل َم ْن‬
‫األرض تض ّر َر ُ‬
‫ُ‬ ‫وج َّف ِت‬
‫احتبس املط ُر‪َ ،‬‬
‫َ‬ ‫• إذا‬
‫ِ‬
‫الشدائد؟‬ ‫املسلم عندَ‬
‫ُ‬ ‫يلج ُأ‬
‫‪..........................................................‬‬

‫‪..........................................................‬‬
‫‪3‬‬
‫تشرع في هذ ِه احلال ِة؟‬
‫ُ‬ ‫• ما العباد ُة التي‬
‫‪..........................................................‬‬

‫‪..........................................................‬‬

‫ ‬
‫(‪ )1‬سورة الشورى‪ ،‬اآلية‪.28 :‬‬
‫(‪ )2‬سورة النمل‪ ،‬اآلية‪.62 :‬‬
‫‪47‬‬
 ‫الوحدة الرابعة‬
‫نشاط ‪1‬‬

‫مع مجموعتي ُأ ِّ ُ‬
‫بي‬ ‫ِ‬
‫بالتعاون َ‬ ‫املطر‪،‬‬
‫ِ‬ ‫بتأخر نزولِ‬
‫ِ‬ ‫• قد يبتلي اهلل عز َّ‬
‫وجل عبا َده‬
‫أسباب ذلك‪.‬‬
‫َ‬
‫‪.............................................................................................................................‬‬

‫‪.............................................................................................................................‬‬

‫ِ‬
‫اال�ست�سقاء‪:‬‬ ‫تعريف‬
‫ُ‬

‫ِ‬
‫بنزول املطرِ‪.‬‬ ‫الس ْقيا ِم َن ا ِ‬
‫هلل تعالى‬ ‫طلب ُ‬
‫ُ‬

‫ِ‬
‫اال�ست�سقاء‪:‬‬ ‫حكم �صال ِة‬
‫ُ‬

‫حديث َع ْب ِد اهلل ْب ِن َز ْي ٍد  « َأ َّن‬

‫ِ‬ ‫النبي  كما في‬ ‫صال ُة االستســقا ِء ســن ٌة مؤكدةٌ؛ ِ‬
‫لفعل ِّ‬
‫اس َت ْق َب َل ِ‬
‫الق ْبل َة‪َ ،‬و َق َل َب رِدا َء ُه‪َ ،‬و َص َّلى َر ْك َع َت ْيِ»(‪.)1‬‬ ‫النب َِّي  َخ َر َج ِإ َلى ُ‬
‫الـم َص َّلى َف ْ‬
‫اس َت ْسقى‪َ ،‬ف ْ‬

‫ِ‬
‫اال�ست�سقاء‪:‬‬ ‫م�شروعية �صال ِة‬
‫ِ‬ ‫ُ‬
‫احلكمة من‬
‫نشاط ‪2‬‬

‫أتعر ُف على احلكم ِة ِمن مشروعي ِة صال ِة االستسقا ِء‪.‬‬

‫مع مجموعتي‪َّ ،‬‬ ‫ِ‬
‫بالتعاون َ‬ ‫•‬
‫‪.............................................................................................................................‬‬

‫‪.............................................................................................................................‬‬

‫(‪ )1‬أخرجه البخاري برقم (‪ )1012‬ومسلم برقم (‪)894‬‬ ‫‪48‬‬

‫�صالة اال�ست�سقاء‬

‫ِ‬
‫اال�ست�سقاء‪:‬‬ ‫�صفة �صال ِة‬
‫ُ‬
‫صف ُة صال ِة االستسقا ِء كصف ِة صال ِة ِ‬
‫العيد‪.‬‬
‫أشرح صف َة صال ِة االستسقا ِء‪.‬‬
‫ُ‬ ‫ِ‬
‫العيد‪،‬‬ ‫ِم ْن خاللِ دراستي لصف ِة صال ِة‬
‫‪...................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................‬‬

‫وأستمع إلى امللحوظات‪.‬‬

‫ُ‬ ‫أط ِّب ُق صال َة االستسقا ِء أما َم مجموعتي‪،‬‬ ‫تطبيق‬

‫ِ‬
‫اال�ست�سقاء‪:‬‬ ‫ُ‬
‫خطبة‬

‫يخطب اإلما ُم لالستسقا ِء بعدَ االنتها ِء ِم َن الصال ِة خطب ًة واحد ًة‪،‬‬ ‫ُ‬
‫هلل تــعالــى‪ ،‬والــصــال ِة عـلى ِّ‬
‫النبي ‪ ،‬و ُيك ِث ُر‬ ‫بحمـد ا ِ‬
‫ِ‬ ‫يــفتتـح َهـا‬
‫ُ‬
‫اآليات التي تأم ُر به‪ ،‬و ُيك ِث ُر فيها الدعا َء‪،‬‬
‫ِ‬ ‫فيها ِم َن االستغفارِ‪ ،‬وقراء ِة‬
‫ويرفع يدي ِه في الدعا ِء‪.‬‬‫ُ‬

‫ي�ستحب عند نزولِ املطرِ ‪:‬‬

‫ُّ‬ ‫الدعاء الذي‬
‫ُ‬

‫• (ال َّل ُه َّم َص ِّي ًبا َنا ِف ًعا)(‪.)1‬‬

‫‪49‬‬ ‫(‪)1‬أخرجه البخاري برقم (‪ ،)1032‬ومعنى صيباً‪ :‬منهمراً متدفقاً‪ ،‬انظر النهاية في غريب الحديث ‪.64/3‬‬
 ‫الوحدة الرابعة‬
‫التقومي‬

‫أختا ُر اإلجاب َة الصحيحةَ‪:‬‬ ‫‪1‬‬

‫حكم صال ِة االستسقا ِء‪:‬‬

‫ُ‬ ‫•‬
‫سن ٌة مؤكدة‬ ‫فرض عني‬
‫ُ‬ ‫فرض كفاية‬
‫ُ‬
‫• صال ُة االستسقاء‪:‬‬
‫الخطب َة لها‬ ‫لها خطب ٌة واحد ٌة‬ ‫ِ‬
‫خطبتان‬ ‫لها‬
‫• صف ُة صال ِة االستسقا ِء َك ِص َف ِة‪:‬‬
‫ِ‬
‫الكسوف‬ ‫صال ِة‬ ‫صال ِة اجلمع ِة‬ ‫صال ِة ِ‬
‫العيد‬

‫املطر؟‬
‫ِ‬ ‫عند نزولِ‬
‫املستحب َ‬
‫ُّ‬ ‫ما الدعا ُء‬ ‫‪2‬‬

‫سطرين عن‪:‬‬
‫ِ‬ ‫أكتب في‬
‫ُ‬ ‫‪3‬‬

‫نعم ا ِ‬
‫هلل تعالى‪.‬‬ ‫أعظم ِ‬
‫ِ‬ ‫• أهمي ِة املا ِء‪ ،‬وأ َّن ُه من‬
‫ِ‬
‫الشدائد‪.‬‬ ‫• أهمي ِة اللجو ِء إلى ا ِ‬
‫هلل تعالى عندَ‬

‫ني إلقام ِة صال ِة االستسقاء‪.‬‬

‫ني الشريف ِ‬
‫التاريخ الذي دعا فيه خاد ُم احلرم ِ‬
‫ِ‬ ‫عن‬
‫أبحث ِ‬
‫ُ‬ ‫‪4‬‬

‫‪50‬‬
 ‫الوحدة اخلام�سة‬
‫�صـالة اجلـنـازة‬
‫ِ‬
‫للميت‪.‬‬ ‫ُ‬
‫احلقوق الواجب ُة‬ ‫األول‪:‬‬
‫رس َّ‬ ‫الدَّ ُ‬
‫نن اجلنازة‪.‬‬
‫رس الثَّا ِني‪ :‬س ُ‬‫الدَّ ُ‬
‫محظورات اجلنازة‪.‬‬
‫ُ‬ ‫رس الثَّا ِلث‪:‬‬
‫الدَّ ُ‬

‫في هذه الوحدة‪:‬‬

‫أتعرف على احلقوق الواجبة ُتا َه امليت‪.‬‬
‫• َّ‬
‫• أتع َّلم صف َة صال ِة اجلنازة‪.‬‬

‫‪51‬‬
 ‫الوحدة اخلام�سة‬
‫رابط الدر�س الرقمي‬

‫الدر�س‬
‫للميت‬
‫ِ‬ ‫ُ‬
‫الواجبة‬ ‫ُ‬
‫الحقوق‬ ‫الأول‬

‫باملسلم ال يقتص ُر على ِ‬

‫حال‬ ‫ِ‬ ‫شرع اإلسال ُم أحكا ًما خاص ًة باجلنائزِ‪ ،‬تشع ُر َّ‬
‫بأن االهتما َم‬ ‫َ‬
‫تعظيم شرع اهلل ل ُ‬
‫ألخُ ّو ِة والوال ِء ب َ‬
‫ني‬ ‫ِ‬ ‫فقط‪ْ ،‬بل ميتدُّ إلى ما بعدَ الوفا ِة أيضاً‪ ،‬وهذا من‬
‫احليا ِة ْ‬
‫ني‪.‬‬
‫املسلم َ‬
‫للميت‪:‬‬
‫ِ‬ ‫احلقوق الواجبةُ‬
‫ُ‬

‫ِ‬
‫للميت‪:‬‬ ‫احلقوق الواجب ِة‬
‫ِ‬ ‫• ِم َن‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫تكفي ُنه‪.‬‬ ‫تغسيلُه‪.‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬

‫اع جناز ِت ِه‪.‬‬

‫ات َِّب ُ‬ ‫الصال ُة علي ِه‪.‬‬
‫‪5‬‬

‫دفـ ُنـه‪.‬‬

‫كفاية‬
‫ٍ‬ ‫فرض‬ ‫ُ‬
‫احلقوق ُ‬ ‫هذ ِه‬
‫اإلثم عن الباقني‪.‬‬
‫سقط ُ‬ ‫ومعنى فرض الكفاية‪ :‬أي إذا قا َم بها من يكفي َ‬
‫‪52‬‬
‫�صـــالة الــجــنـازة‬

‫نشاط ‪1‬‬

‫اآلثار‬
‫التعامل مع ُه‪ ،‬وأب ِّين َ‬
‫ِ‬ ‫اعتدال في‬
‫ٍ‬ ‫ِ‬
‫للميت‪ ،‬وما تعكس ُه من‬ ‫َ‬
‫الحقوق الواجب َة‬ ‫ُ‬
‫أتأمل‬
‫ِ‬
‫الحقوق‪.‬‬ ‫اإليجابي َة على نفسي وعلى غير المسلمين عند معرف ِة اهتما ِم اإلسال ِم بهذ ِه‬
‫‪.......................................................................................................................‬‬

‫‪.......................................................................................................................‬‬

‫�صفةُ ال�صال ِة على ِ‬

‫امليت‪:‬‬
‫تكبيرات‬
‫ٍ‬ ‫أربع‬
‫امليت َ‬ ‫ِ‬
‫ووسط املرأ ِة‪َّ ،‬‬
‫ثم يك ِّب ُر على ِ‬ ‫الرجل‪،‬‬
‫ِ‬ ‫رأس‬ ‫يستحب ْأن َ‬
‫يقف اإلما ُم عندَ ِ‬ ‫ُّ‬
‫مع ِّ‬
‫كل تكبيرة‪.‬‬ ‫قائم ًا رافع ًا يدي ِه َ‬
‫التكبير ُة األولى‪:‬‬
‫ُ‬
‫ويبسمل‪ ،‬وال يقر ُأ دعا َء االستفتاح‪.‬‬ ‫هلل‬ ‫ُ‬
‫يستعيذ با ِ‬ ‫ثم‬
‫يك ِّب ُر َّ‬ ‫‪1‬‬
‫ثم يقر ُأ الفاحت َة ْ‬
‫فقط‪.‬‬ ‫َّ‬ ‫‪2‬‬

‫التكبير ُة الثانية‪:‬‬

‫ِ‬
‫التشهد األخيرِ‪.‬‬ ‫النبي  الصال َة اإلبراهيمي َة التي ت ُ‬
‫ُقال في‬ ‫ثم يص ِّلي على ِّ‬
‫يك ِّب ُر َّ‬

‫نشاط ‪2‬‬

‫صف ُة الصال ِة على ِّ‬

‫النبي ‪:‬‬
‫‪.......................................................................................................................‬‬

‫‪.......................................................................................................................‬‬

‫‪53‬‬
 ‫الوحدة اخلام�سة‬
‫التكبير ُة الثالثة‪:‬‬

‫للميت باملغفر ِة‪ ،‬ولنفس ِه وللمسلمني‪.‬‬

‫ِ‬ ‫ثم يدعو‬
‫يك ِّب ُر‪َّ ،‬‬

‫ِ‬
‫للميت‪:‬‬ ‫ِ‬
‫الدعاء الوار ِد عن الن ِّبي ‬ ‫من‬

‫حفظ‬
‫«ال َّل ُه َّم ْاغ ِف ْر ِ َل ِّينا َو َم ِّي ِتنا َو َش ِاه ِدنا َو َغا ِئبِنا َو َص ِغيرِنا َو َكبِيرِنا َو َذ َكرِنا َو ُأنْثانا‪ ،‬ال َّل ُه َّم‬ ‫‪1‬‬
‫ِ‬
‫اإلميان(‪.)1‬‬ ‫َم ْن َأ ْح َي ْي َت ُه ِم َّنا َف َأ ْح ِي ِه َعلى ْ‬
‫اإلسال ِم‪َ ،‬و َم ْن َت َو َّف ْي َت ُه ِم َّنا َف َت َو َّف ُه َعلى‬
‫وارح ْم ُه‪َ ،‬وعا ِف ِه َو ْاع ُف َع ْن ُه‪َ ،‬و َأ ْك ِر ْم ُن ُز َل ُه‪َ ،‬و َو ِّس ْع ُمدْ َخ َل ُه‪َ ،‬و ْاغ ِس ْل ُه‬‫ال َّل ُه َّم ْاغ ِف ْر َل ُه‪َ ،‬‬ ‫‪2‬‬
‫ض ِم َن الدَّ َن ِس‪،‬‬ ‫بِاملا ِء َوال َّث ْل ِج وال َب َر ِد‪َ ،‬و َن ِّق ِه ِم َن ا َخلطايا َكما َن َّق ْي َت الث َّْو َب ا َأل ْب َي َ‬
‫دارا َخ ْي ًرا ِمن دا ِر ِه‪َ ،‬و َأ ْه ًل َخ ْي ًرا من َأ ْه ِل ِه‪َ ،‬و َز ْو ًجا َخ ْي ًرا من َز ْو ِج ِه‪َ ،‬و َأ ْد ِخ ْل ُه‬ ‫َو َأ ْب ِد ْل ُه ً‬
‫ذاب ال َّنارِ»(‪.)2‬‬ ‫ا َجل َّن َة‪َ ،‬و َأ ِع ْذ ُه ِم ْن َع ِ‬
‫ذاب ا ْل َق ْب ِر َو ِم ْن َع ِ‬

‫التكبير ُة الرابعة‪:‬‬

‫يسكت سكت ًة خفيفةً‪.‬‬‫ُ‬ ‫يك ِّب ُر‪ ،‬ثم‬ ‫‪1‬‬

‫عليكم ورحم ُة ا ِ‬
‫هلل)‪.‬‬ ‫ْ‬ ‫يسلم تسليم ًة واحد ًة عن ميين ِه‪( :‬السال ُم‬
‫ُ‬ ‫ثم‬
‫َّ‬ ‫‪2‬‬

‫(‪ )1‬أخرجه الترمذي برقم (‪ ،)1024‬وأبو داود برقم (‪ ،)3201‬وزاد‪« :‬اللهم ال تحرمنا أجره وال تضلنا بعده»‪.‬‬
‫(‪ )2‬أخرجه مسلم برقم (‪.)963‬‬
‫‪54‬‬
‫�صـــالة الــجــنـازة‬

‫نشاط ‪3‬‬

‫ِ‬
‫بالتعاون‬ ‫امليت‪ ،‬ومحب َة ِ‬
‫اخلير ل ُه‪،‬‬ ‫ُ‬
‫نلحظ الشفق َة على ِ‬ ‫ِ‬
‫للميت‬ ‫• في الدعا ِء الوار ِد‬
‫تشير إلى َ‬
‫ذلك‪:‬‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬
‫العبارات التي‬ ‫مع مجموعتي ُأحدِّ ُد‬ ‫َ‬
‫‪ ..............................................‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪..............................................‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪..............................................‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪..............................................‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪55‬‬
 ‫الوحدة اخلام�سة‬
‫التقومي‬

‫ِ‬
‫للميت‪.‬‬ ‫َ‬
‫احلقوق الواجب َة‬ ‫أذكر‬
‫ُ‬ ‫‪1‬‬

‫أضع عالم َة (✓) أما َم العبار ِة الصحيح ِة وعالم َة (✗) أما َم العبار ِة غير الصحيحة‬
‫ُ‬ ‫‪2‬‬

‫فيما يأتي‪:‬‬
‫)‬ ‫ِ‬
‫ووسط املرأ ِة في صال ِة اجلناز ِة‪( .‬‬ ‫الرجل‬
‫ِ‬ ‫رأس‬ ‫أ‪ُ .‬‬
‫يقف اإلما ُم عندَ ِ‬
‫)‬ ‫(‬ ‫فرض كفايةٍ ‪.‬‬
‫امليت ُ‬ ‫ُ‬
‫تغسيل ِ‬ ‫ب‪.‬‬
‫)‬ ‫جـ ‪ .‬في صال ِة اجلناز ِة بعد التكبير ِة الثالث ِة نصلي على ال َّن ِّ‬
‫بي ﷺ‪( .‬‬

‫ِ‬
‫الصلوات؟‬ ‫غيرها ِم َن‬
‫ما الذي تتم ّي ُز ب ِه صال ُة اجلناز ِة عن ِ‬ ‫‪3‬‬

‫‪56‬‬
‫�صـــالة الــجــنـازة‬
‫رابط الدر�س الرقمي‬

‫الدر�س‬
‫ُ‬
‫سـنـن الـجـنـازة‬ ‫الثاين‬

‫فلما َ‬
‫سأل عنه قالوا له‪َّ :‬إن والدَ ُه قد ُت ُو ِّفي‪.‬‬ ‫تغ َّي َب زميل عبدالرحمن عن املدرس ِة َّ‬
‫يشرع لعبدالرحمن في هذ ِه احلال ِة؟‬
‫ُ‬ ‫• ما الذي‬
‫‪...................................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................................‬‬

‫�سنن الـجـنـازة‪:‬‬
‫نن تنبغي مراعا ُتها‪ ،‬منها‪:‬‬
‫• للجنازة س ٌ‬

‫المصاب‪ :‬إنَّا ل َّلـ ِه وإنَّا إلي ِه راجعونَ ‪.‬‬

‫ِ‬ ‫ُ‬
‫قول‬ ‫‪1‬‬

‫مع الجناز ِة‪ ،‬واالنتظا ُر حتى َ‬

‫تدفن‪.‬‬ ‫المشي َ‬
‫ُ‬ ‫‪2‬‬

‫ِ‬
‫الميت‪.‬‬ ‫بدفن‬ ‫ُ‬
‫التعجيل ِ‬ ‫‪3‬‬

‫الدفن‪.‬‬
‫ِ‬ ‫بعــد‬ ‫ِ‬
‫للمــيت َ‬ ‫القبر‪ ،‬والدعا ُء‬ ‫ُ‬
‫الوقوف على ِ‬ ‫‪4‬‬

‫‪ 5‬زيار ُة القبو ِر للرجالِ دونَ النسا ِء‪.‬‬

‫‪57‬‬
 ‫الوحدة اخلام�سة‬
‫أحسن ال َّلـ ُه‬
‫َ‬ ‫لفظ‪ ،‬ومن ُه‪َ :‬ع َّظ َم ال َّلـ ُه َ‬
‫أجر َك‪،‬‬ ‫بأي ٍ‬ ‫ِ‬
‫الميت ِّ‬ ‫تعزي ُة أهلِ‬
‫‪6‬‬
‫لميتك‪.‬‬
‫َ‬ ‫غفر ال َّلـ ُه‬ ‫َ‬
‫عزاءك‪َ ،‬‬

‫قول الزائرِ إذا دخلَ المقبر َة‪:‬‬ ‫ُ‬

‫الـم ْس ِل ِم َ‬
‫ين‪َ ،‬و َي ْر َح ُم ال َّلـ ُه‬ ‫ين َو ُ‬ ‫الـم ْؤ ِم ِن َ‬
‫الد َيا ِر ِم َن ُ‬
‫السال َُم َعلَى َأ ْهلِ ِّ‬ ‫‪َّ 7‬‬
‫ون (‪.)1‬‬ ‫بك ْم ل ََل ِح ُق َ‬ ‫الـم ْس َت ْأ ِخ َ‬
‫رين‪َ ،‬وإ َّنا ْإن َش َاء ال َّلـ ُه ُ‬ ‫ين ِم َّنا َو ُ‬
‫الـم ْس َت ْق ِد ِم َ‬
‫ُ‬

‫نشاط‬

‫مع أفرا ِد مجموعتي‪:‬‬ ‫ِ‬

‫بالتعاون َ‬ ‫•‬
‫أهل ِ‬
‫امليت‪.‬‬ ‫حتصل من تعزي ِة ِ‬
‫ُ‬ ‫الفوائد التي‬
‫َ‬ ‫ُأ ِّ‬
‫وض ُح‬
‫‪...................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................‬‬

‫(‪ )1‬أخرجه مسلم برقم (‪.)974‬‬

‫‪58‬‬
‫�صـــالة الــجــنـازة‬
‫رابط الدر�س الرقمي‬

‫الدر�س‬
‫ُ‬
‫محظورات الجنازة‬ ‫الثالث‬

‫• للجنازة محظورات‪ ،‬منها‪:‬‬

‫ِ‬
‫الصوت بالبكا ِء‪.‬‬ ‫ولطم اخلدو ِد‪ُ ،‬‬
‫ورفع‬ ‫شق ِ‬
‫الثياب‪ُ ،‬‬ ‫ُ‬
‫والتسخط‪ ،‬و ِم ْن أمثلت ِه‪ُّ :‬‬ ‫ا َجل َز ُع‬
‫‪1‬‬
‫حلول املصيب ِة‪.‬‬
‫ِ‬ ‫الواجب عندَ‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫بدون ذلك فه َو جائ ٌز‪ ،‬وال ينافي الصب َر‬‫وأ َّما البكا ُء ِ‬

‫واجللوس عليها‪.‬‬
‫ُ‬ ‫املشي على القبورِ‪،‬‬
‫ُ‬ ‫‪2‬‬

‫ملن ْلم ِّ‬

‫يصل عليها‪.‬‬ ‫‪ 3‬الصال ُة عندَ القبورِ‪ ،‬إال صال َة اجلناز ِة ْ‬

‫ِ‬
‫املساجد على القبورِ‪.‬‬ ‫‪ 4‬بنا ُء‬

‫ِ‬
‫القرآن‪.‬‬ ‫الصوت عندَ اجلناز ِة‪ ،‬ولو بذك ِر ا ِ‬
‫هلل أو قراء ِة‬ ‫ِ‬ ‫رفع‬
‫ُ‬ ‫‪5‬‬

‫‪ 6‬البنا ُء على القبورِ‪ ،‬وتزيي ُن َها‪ ،‬وجع ُل َها َمزاراً للتبرك بها‪.‬‬

‫‪59‬‬
 ‫الوحدة اخلام�سة‬
‫نشاط ‪1‬‬

‫خير ِه وشر ِه‪.‬‬

‫اإلميان الست ِة‪ ،‬اإلميانُ بالقد ِر ِ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫أركان‬ ‫من‬ ‫‪1‬‬

‫ُ‬
‫يخالف هذا الركن‪.‬‬ ‫ِ‬
‫محظورات اجلنازة ما‬ ‫أستخرج ِمن‬
‫ُ‬
‫‪.......................................................................................................................‬‬

‫‪.......................................................................................................................‬‬

‫(حرمة املسلم ميتًا كحرمته ح ّيًا)‪.‬‬ ‫‪2‬‬

‫محظورات اجلنازة راعت هذ ِه القاعد َة؟‬

‫ِ‬ ‫أي‬
‫ُّ‬
‫‪.......................................................................................................................‬‬

‫‪.......................................................................................................................‬‬

‫نشاط ‪2‬‬

‫مع مجموعتي‪:‬‬ ‫ِ‬

‫بالتعاون َ‬ ‫•‬
‫اتباع اجلنازة‪.‬‬
‫فضل ِ‬ ‫حديث ُّ‬
‫يدل على ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ُ‬
‫أبحث عن‬
‫‪...................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................‬‬

‫‪60‬‬
‫�صـــالة الــجــنـازة‬

‫التقومي‬

‫املصائب؟‬
‫ِ‬ ‫املسلم عن غير ِه َ‬
‫عند حلولِ‬ ‫ُ‬ ‫يتميز‬
‫ُ‬ ‫َمب‬ ‫‪1‬‬

‫أختا ُر اإلجاب َة الصحيح َة فيما يأتي‪:‬‬ ‫‪2‬‬

‫بدفن ِ‬
‫امليت‪:‬‬ ‫ُ‬
‫التعجيل ِ‬ ‫أ‪.‬‬

‫فرض كفاية‬
‫ُ‬ ‫واجب ‬ ‫ ‬ ‫سنة‬

‫ِ‬
‫والتسخط‪:‬‬ ‫اجلزع‬
‫ب‪ .‬من مظاه ِر ِ‬

‫ُ‬
‫اخلفيف‬ ‫البكا ُء‬ ‫ِ‬
‫الصوت بالبكا ِء‬ ‫رفع‬
‫ُ‬ ‫اجللوس على القب ِر‬
‫ُ‬

‫ِ‬
‫محظورات اجلنازة‪:‬‬ ‫جـ‪ .‬من‬

‫أهل ِ‬
‫امليت‬ ‫تعزي ُة ِ‬ ‫مع اجلناز ِة‬
‫املشي َ‬
‫ُ‬ ‫الصال ُة في املقبر ِة‬

‫الزائر إذا َ‬
‫دخل املقبرةَ؟‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬
‫يقول‬ ‫ماذا‬ ‫‪3‬‬

‫‪61‬‬
 ‫الوحدة اخلام�سة‬
‫ُأم ِّي ُز بني السنن واحملظورات فيما يأتي‪:‬‬ ‫‪4‬‬

‫ِ‬
‫للميت‬ ‫ِ‬
‫الصوت بالبكاء ‪ -‬الدعا ُء‬ ‫رفع‬
‫دفن امليت ‪ُ -‬‬
‫االنتظا ُر حتى ُي َ‬
‫أهل امليت‪.‬‬ ‫ُ‬
‫التبرك بالقبور ‪ -‬تعزي ُة ِ‬ ‫املشي على القبور ‪-‬‬
‫ُ‬ ‫بعدَ الدفن ‪-‬‬

‫محظورات‬ ‫سنن‬

‫‪62‬‬
‫‪63‬‬
‫�صـــالة الــجــنـازة‬
 ‫ا�سمي ‪.......................................‬‬
‫�أدر�س يف ال�صف ال�ساد�س االبتدائي (‪).....‬‬
‫يف مدر�سة ‪..................................‬‬
‫وهذا كتابي ملادة الـفـقـه وال�سلوك‬

‫‪6‬‬
‫لل�صف ال�ساد�س االبتدائي‬
‫الف�صــل الــدرا�سـي الأول‬
‫طبعة ‪٢٠٢٠ - ١٤٤٢‬‬
‫الفقه وال�سلوك‬
‫طبعة ‪41‬‬ ‫رقم الإيداع‪1430/5257 :‬‬
‫ردمك‪978-9960-48-828-8:‬‬