MINGGU: 36 HARI: RABU TARIKH: 28/10/2021

KELAS 3SB Masa: 11.10 – 11.50 am

MATA PENDIDIKAN KESIHATAN BIL. MURID: /

PELAJARAN

TAJUK PERHUBUNGAN

Standard 5.1 Kemahiran interpersonal dan komunikasi berkesan dalam kehidupan seharian
Kandungan

Standard 5.1.1 Mengetahui cara berkomunikasi secara lisan dan bukan lisan
pembelajaran
(LO)
5.1.2 Memahami perhubungan interpersonal dalam kalangan ahli keluarga, guru dan jiran.

5.1.3 Mengaplikasikan kemahiran komunikasi secara berkesan iaitu mendengar dengan teliti dan
mengekalkan eye contact serta meluahkan perasaan , idea dan fikiran

Murid dikatakan berjaya apabila mereka dapat:

Kriteria i. Menyatakan jenis-jenis komunikasi yang berkesan dalam kehidupan
Kejayaan ii. Menjelaskan perhubungan interpersonal dalam kalangan ahli keluarga, guru dan jiran
(SC) iii. Menyatakan kemahiran komunikasi secara berkesan iaitu mendengar dengan teliti dan
mengekalkan eye contact serta meluahkan perasaan , idea dan fikiran

Set Induksi Set induksi

1. Guru menunjukan murid telefon bimbit dan bertanyakan apakah tujuan kegunaan.
2. Guru menerangkan tajuk pembelajaran iaitu perhubungan
3.Guru menerangkan Kemahiran interpersonal dan komunikasi berkesan dalam kehidupan seharian

Aktiviti 1. Guru membuat penerangan aktiviti pembelajaran

2. Pelajar membuat empat kumpulan untuk aktiviti berkumpulan.
3. Setiap kumpulan akan membuat tugasan mengikut tajuk yang telah ditetapkan
4. Setiap kumpulan membuat pembentangan mengikut tajuk yang diberikan
5. Guru membuat ulasan kepada setiap pembentangan kumpulan
6. Murid diberikan lembaran latihan berkaitan tajuk

Penutup 1. Beberapa orang murid secara sukarela membuat rumusan hasil pdpc yang dijalankan.
2. Guru bertanyakan soalan kepada murid
2. Guru merumuskan sesi pdpc pada hari ini

Refleksi  ____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan/
pengukuhan
 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
 Aktiviti PdP ditangguhkan kerana _____________

BBM PENTAKSIR PETA I-THINK AKTIVITI STRATEGI EMK

AN & PEMBELAJARAN PDPC
PENILAIAN ABAD KE-21

Buku teks Pemerhatian Peta buih Kemahiran Penyelesaian Nilai Murni

Buku latihan Lisan Peta lakar Proses masalah Kerjasama
Lembaran kerja Bertulis Aktiviti Berkumpulan
Kerta mahjung Pembentangan
MINGGU: 2 HARI: ISNIN TARIKH: 7/1/2019

KELAS 3SB 3SD Masa:

MATA PELAJARAN PEND. JASMANI DAN PEND. BIL. MURID: /

KESIHATAN

Tajuk PEMAKANAN
Standard Kandungan Choose an item.
Choose an item.
Standard Pembelajaran Choose an item.
Choose an item.
Choose an item.
Choose an item.

Kriteria Kejayaan Murid dikatakan berjaya apabila mereka dapat:

Aktiviti

BBM  Buku Teks  Laptop  Projektor

 Jam Randik  Buku Latihan  Wisel
 Speaker  Kon  Bola
 Internet  Tilam  Gelung
 Lain-lain

EMK Choose an Choose an Choose an item.

item. item.
Refleksi  ____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan/ pengukuhan
 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
 Aktiviti PdP ditangguhkan kerana _____________

Catatan
 Tandakan / pada ruangan berkenaan
Tandakan / pada ruangan berkenaan TAHAP PENGUASAAN (PBS)
PEMBELAJARAN ABAD KE-21 TP6 - Membuat Refleksi untuk
Berasaskan Murid Meningkatkan Prestasi dan Amalan
Pembelajaran Kolaboratif Gaya Hidup Sihat
Kemahiran / Proses TP5 - Merancang untuk Meningkatkan /
Pemikiran Aras Tinggi Prestasi
Kemahiran Hidup TP4 - Mengaplikasikan dan Melakukan /
Berkumpulan Kemahiran atau Aktiviti Fizikal dengan
Komuniti Betul
TP3 - Mengaplikasikan dan Melakukan
MINGGU: 2Pentaksiran FormatifHARI: ISNIN TARIKH: 7/1/2019
Kemahiran atau Aktiviti Fizikal
Belajar Untuk Kehidupan
TP2 - Memahami dan Melakukan
KELAS 3SB 3SD Masa:
Kemahiran atau Aktiviti Fizikal
TP1 - Meniru atau Melakukan Perkara
MATA PELAJARAN PEND. JASMANI DAN PEND. BIL. MURID: /
KESIHATAN Asas
Tandakan / pada ruangan berkenaan
Tajuk Choose an item. ARAS PEMIKIRAN
Mencipta
Standard Kandungan Choose an item. Menilai
Menganalisis
Choose an item.
Mengaplikasi
Choose an item. Memahami
Mengingati
Standard Pembelajaran Choose an item. Tandakan / pada ruangan berkenaan
Choose an item. PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Choose an item. Latihan bertulis
Choose an item. Hasil kerja /
Kuiz
Choose an item. Pembentangan
Soal Jawab /
Kriteria Kejayaan Murid dikatakan berjaya apabila mereka dapat:
Pemerhatian/lisan/soal jawab
Lembaran kerja /
Drama
Projek
Tandakan / pada ruangan berkenaan
I - THINK
Peta Bulatan
Aktiviti Peta Buih
Peta Buih Berganda
Peta Pokok /
Peta Dakap
Peta Titi
Peta Alir /
Tandakan / pada ruangan berkenaan

BBM  Buku Teks  Laptop  Projektor

 Jam Randik  Buku Latihan  Wisel
 Speaker  Kon  Bola
 Internet  Tilam  Gelung
 Lain-lain

EMK Choose an Choose an Choose an

item. item. item. AKTIVITI
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Refleksi  ____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan Round Table
diberi latihan pengayaan/ pengukuhan Think Pair Share
 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan Hot Seat
diberi latihan pemulihan.
Pembentangan Hasil Sendiri
 Aktiviti PdP ditangguhkan kerana _____________
Role Play
Gallery Walk
Catatan Three Stray, One Stay
Peta I-think
Deklamasi Sajak / Nyanyian
Tandakan / pada ruangan berkenaan
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
 Berasaskan Murid
Pembelajaran Kolaboratif
Kemahiran / Proses
Pemikiran Aras Tinggi
Kemahiran Hidup
Berkumpulan
Komuniti
Pentaksiran Formatif
Belajar Untuk Kehidupan
Tandakan / pada ruangan berkenaan
TAHAP PENGUASAAN (PBS)
TP6 - Membuat Refleksi untuk
Meningkatkan Prestasi dan Amalan
Gaya Hidup Sihat
TP5 - Merancang untuk Meningkatkan /
Prestasi
TP4 - Mengaplikasikan dan Melakukan /
Kemahiran atau Aktiviti Fizikal dengan
Betul
TP3 - Mengaplikasikan dan Melakukan
Kemahiran atau Aktiviti Fizikal
TP2 - Memahami dan Melakukan
Kemahiran atau Aktiviti Fizikal
TP1 - Meniru atau Melakukan Perkara
Asas
Tandakan / pada ruangan berkenaan
ARAS PEMIKIRAN
Mencipta
Menilai
Menganalisis
Mengaplikasi
Memahami
Mengingati
Tandakan / pada ruangan berkenaan
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Latihan bertulis
Hasil kerja /
Kuiz
Pembentangan
Soal Jawab /
Pemerhatian/lisan/soal jawab
Lembaran kerja /
Drama
Projek
Tandakan / pada ruangan berkenaan
I - THINK
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih Berganda
Peta Pokok /
Peta Dakap
Peta Titi
Peta Alir /
Tandakan / pada ruangan berkenaan