Professional Documents
Culture Documents
CABANILLA
BSCE 2-4
Assessment
Instruction: Discuss the item thoroughly. Write the question before each answer. Your answer
should contain at least three (3) paragraphs of not less than four (4) sentences each. You may
write your answers in Filipino. Do not forget to write your full name in the upper left corner of the
paper and your course, year and section below it while the name of your professors should be
indicated in the upper right.
1. Do you think that the passage of the Rizal bills into a law warranted the objectives that
the sponsors conceived in 1956? Explain your answer.
Ang Rizal Bill ay isinulat ng dalawang senador na sina Jose P. Laurel at Claro M.
Recto sa kadahilanang nais nilang makamtan at maisabuhay ang nasyonalismo at
pagiging makabayan ng mga kabataan sa Pilipinas. Ang panukalang-batas na ito ay
naisulong upang mabigyan ng edukasyon ang mga mag-aaral tungkol sa buhay ni Jose
Rizal at mga naisulat nitong tula, isama pa rito ang pag-aaral at pag-unawa sa sikat
niyang nobela na tumatalakay sa isyung panlipunan sa kamay ng mga Espanyol na Noli
Me Tangere at El Filibusterismo, ito ay sinasabing pinakamabisang ugat ng
nasyonalismo. Hindi maitatangging ang bayaning si Jose Rizal ay nagpakita ng ganitong
mga katangian kung kaya't ang akdang isinulat nina Sen. Jose P. Laurel at Sen. Claro
M. Recto ay naisakatuparan. Ang hangarin ng batas na ito ay mabuti ngunit ang
pagpapatupad sa mga paaralan ay hindi angkop at sinasabing naging sapilitan na lang,
idagdag pa rito ang relihiyong impluwensya ng mga dayuhan.
Taong 1956, ika-12 ng Hunyo ay pinirmahan ng pangulong si Ramon Magsaysay
ang Rizal Bill, ito ay naging isang ganap na batas at kinilala bilang Republic Act 1425 o
Rizal Law. Mula sa mababang paaralan hanggang kolehiyo ay maisasama na sa mga
asignatura, partikular ang asignaturang Filipino, ang pagtuturo sa buhay at mga nagawa
ni Rizal. Noong naisakatuparan ang batas na ito, ang Pilipinas ay umaasa pa rin sa
kamay at tulong ng mga Amerikano. Nagkaroon rin ng malakihang gulo laban sa mga
Pilipinong nais maisakatuparan ang kalayaan mula sa kamay ng mga Amerikano at
gobyernong nakatali pa rin sa dayuhan. Kung kaya't hindi maipagkakaila na ito ay
agarang naisabatas upang mapahinto ang kaguluhan at maipakita ng pamahalaan na
mayroong batas na magpapalawak sa matinding hangarin na kalayaan at nasyonalismo.
Upang hindi magaya sa nakaraang kasaysayan na naging alipin at sunod-sunuran sa
mga dayuhan ang mga Pilipino, naging malakas ang pinanghahawakan ng batas na ito.
Ngunit, mayroon ding nagkontra sa pagpapalawig nito sa bansa. Ang senador na sina
Francisco Rodrigo at Decoroso Rosales, bukas loob nilang pinakinggan ang panig ng
simbahang katoliko ukol sa aspetong relihiyon ng batas na ito sa pangunguna ng padre
na si Jesus Cavanna. Kanilang ipinaglaban na mababahiran ng masamang pagkilala at
hindi paggalang sa simbahan ang mga nakasaad sa mga akda ni Rizal na maaaring
maging dahilan upang magrebelde ang mga kCavanna laban dito.
Ang paggamit ng edukasyon upang mailayag ang hangaring pangmakabansa ay
naging susi upang makamtan ang nararapat na mahuli nito—ang pagiging makabayan
ng mga Pilipino. Ang batas na ito ay naging tulay upang mabuksan ang kamalayan ng
mamamayan sa bansa at pagbibigay halaga sa mga bayaning ibinuwis ang kanilang
buhay. Hindi man nila sabihin, ang pagkakaroon ng pagkakakilanlan at hangaring
JUDY MAE A. CANDIASAN. MR. NARCISO L. CABANILLA
BSCE 2-4
2. Do you think that the objectives were attained thereafter and that their attainment
resonated until the present? Expound your answer.
Ang pangunahing layunin ng nagpalaganap ng Rizal Law ay mapatatag at
maisabuhay ang nasyonalismo at patriyotismo ng mga Pilipino sa bansa kung kaya’t
ipinalaganap ang batas na ito sa mga paaralan dahil mga kabataan ang dapat na
maunang magkaroon ng kamalayan at paghinuha sa kasaysayan ng Pilipinas. Ang
pakay nito ay hindi malinaw na nailatag sa mga paaralan sa kadahilanang mayroon pa
ring bahid ng kolonyalismong pag-iisip ang mga Pilipino. Isama pa rito ang malaking
bilang ng mga mamamayan na hindi pinapalad makatuntong sa mga eskuwelahan.
Nang mapirmahan ng dating pangulong si Ramon Magsaysay ang Rizal Law o kilala
bilang Republic Act 1425 at ito ay naging ganap na batas, ang pagsulong nito sa bansa
ay tila minadali. Basta na lamang itinapal sa isyung panlipunan para makamtan ang
sinasabing kapayapaan laban sa mga Pilipinong hindi sang-ayon sa ginagawang
pagkontrol ng mga Amerikano. Dito ay maipapasok ang usaping kolonyalismo na
nagpapahiwatig na hanggang sa kasalukuyan ay hindi maisakatutuparan ang layunin ng
Rizal Law.
Isa pa sa mga dahilan kung bakit ito ay naging malabo, higit na nananaig ang
paggamit ng Wikang Ingles sa paaralan. Sa aming asignaturang Readings in Philippine
History, mayroong binigay na babasahin ang aming propesor na galing kay Bonifacio
Sibayan at Renato Constantino. Sa librong isinulat ni Sibayan, ang tono ng kanyang
pagsasalaysay ay pagsuporta sa paraan ng pagtuturo ng mga Amerikano. Samantalang
ang sanaysay na ibinahagi naman ni Constantino na mayroong pamagat na
Miseducation of the Filipinos, ang kanyang saloobin ukol sa edukasyon ng mga
Amerikano na itinuturo sa Pilipinas ay hindi makatarungnan at hinahaluan ng panlalason
sa utak ng mga Pilipino. Ito ay nangangahulugan lamang na may halong kolonyalismong
pag-iisip na ang utak ng mga Pilipino.
Maraming kahinaan ang batas na ito, maraming butas ang hindi napunan at hindi
nito mapipilit ang kabataan na diktahan ang kanilang nasa looban. Kung susuriing
mabuti ang naging bunga ng Rizal Law sa buong bansa, sa aking pananaw, ang
pagpapatupad nito ay hindi lubos na nakamit. Ang pagkakaroon ng ganitong batas ay
hindi mahalaga sa mga taong walang paninindigan. Ang paninindigan ng mga Pilipino sa
kanilang bansa ay hindi dapat sinasabi o tinuturo. Hindi ito natututunan sa paaralan dahil
isa rin sa mga dahilan kung bakit hindi ito naisakatuparan ay ang maling edukasyon.
Kung hihimayin ang kasaysayan, katulad na lamang ng pagtuturo sa mga nasabing
kaganapan bago ipanganak at pagkatapos mamatay ni Rizal, ay higit nitong mahihinuha
ang puso ng mamamayan ngunit hindi lamang si Rizal ang bayani ng bansa, maraming
JUDY MAE A. CANDIASAN. MR. NARCISO L. CABANILLA
BSCE 2-4
tao na hindi kilala ng karamihan ang nagbuwis ng buhay para sa kabutihan ng bansa
ngunit ito ay hindi naituturo sa paaralan. Kung titingnan sa kasalukyan, ang
nasyonalismo at patriyotismo sa bansa ay nagsisilab. At marahil ay sa isang punto,
nakamit talaga ng batas na ito ang kanyang layunin, ito ay ang pagiging bukas ng isipan
ng mga Pilipino. Isang halimbawa na rito ang nalalapit na eleksyon, ang mga tao ay may
kanya-kanyang desisyon para sa nararapat na pangulo. Ang iilan dito ay may halong
kolonyal na kaisipan, ngunit marami pa rin ang naghahangad ng kabutihan ng bansa.
Dahil sa kolonyalismo, mayroong Pilipino ang hindi tumatangkilik sa reyalidad at mga
impormasyong galing sa masusing pag-aaral bagkus, sila ay kuntento sa mga haka-
haka na lamang. Si Rizal ay mayroong paninindigan, kabutihang loob, katalinuhan,
pagmamahal sa bayan at marahil ay nakagagalak mabasa ang kanyang mga nagawa at
kwento ng kanyang buhay na dapat lamang ay itinuturo sa mga paaralan ngunit dapat
ring isama ang ilang bayani na nagpamalas ng kagitingan.
Assessment 2
Instruction: Discuss the item thoroughly. Write the question before each answer. Your answer
should contain at least three (3) paragraphs of not less than four (4) sentences each. You may
write your answers in Filipino. Do not forget to write your full name in the upper left corner of the
paper and your course, year and section below it while the name of your professors should be
indicated in the upper right.
1. Develop your own list of historical figures that you consider to be national heroes.
Justify your chosen list and recommend which historical figures may or may not fall
within the criteria set by the National Heroes Commission.
Kapag narinig ng mga Pilipino ang salitang bayani, unang pumapasok sa
kanilang isipan ay si Dr. Jose Rizal at Andres Bonifacio na kilalang kilala bilang mga
magigiting at matatalinong mga pinuno. Hindi biro ang kanilang napagdaanan lalo pa’t
dayuhan ang kanilang kalaban upang maipagtanggol ang bansa. Mayroon ding kapwa
Pilipino ang kumaliwa sa kanila at hindi isiniwalat ang mga plano sa mga dayuhan.
Subalit, ano nga ba ang bayani? Bakit ito ang itinawag sa mga taong nagbuwis ng
buhay para sa bayan? Sapat ba itong kataga upang maipagmalaki sila sa mga
mamamayan at bigyan ng buhay ang kanilang nagawa para sa bansa?
Bago pa lamang dumating ang mga dayuhan, ang mga Pilipino ay tahimik na
namumuhay, sagana sa materyales, minerals at sapat na pagkakaroon ng maayos na
buhay. Ngunit, ang sariwang pamumuhay na ito ay nawala nang sakupin ang bansa ng
mga dayuhan. At ang tanging paraan lamang upang mapaalis ang mga ito ay ang
pakikipaglaban. Mahaba-habang pakikibaka ang ginawa ng mga bayani. Nang manalo
at nawala na ang Pilipinas sa kamay ng mga dayuhan, ang Pilipinas ay nagtatag ng
Araw ng Kalayaan at Araw ng mga Bayani. Mayroon ding araw na ginugunita si Jose
Rizal at Andres Bonifacio. Ayon kay Esteban de Ocampo na kilalang darakila, “A hero
JUDY MAE A. CANDIASAN. MR. NARCISO L. CABANILLA
BSCE 2-4
means a prominent or central figure that plays an admirable part in any remarkable
action or event; a person of distinguished valor or enterprise in danger or fortitude in
suffering; and a man honored by public worship after his death for an exceptional
service to mankind. The true heroes of Philippine history deserve to be called and
studies because they had no idea that one day they would be measured, they just act
upon their principles.” Ang pahayag na ito ay mga katangian at kahulugan ng isang
bayani. Ang mga taong nagpakita ng kagitingan ay ang dahilan sa kung ano ang
nararating ng bansa. Ilan na lamang dito ang aking tatlong napili na sina Fracisco
Dagohoy, Teresa Magbanua at si ramon Magsaysay.
Si Francisco Dagohoy ay isang bayani sa Bohol at namuno ng pag-aalsa laban
sa mga Espanyol mula 1744 hanggang 1829, ito ay itinuring na pinakamatagal na
himagsikan sa kasaysayan ng Pilipinas. Si Dagohoy ay isinilang sa Inabangan, Bohol at
walang malinaw na ulat tungkol sa kaniyang buhay noong bata pa. Siya ay naging
cabeza de barangay ng kaniyang bayan. Ang tunay niyang pangalan ay Francisco
Sendrijas ngunit nakuha ang pangalang “Dagohoy” mula sa pinaikling “Dagon sa
huyuhoy” sa wikang Boholano. Ang isa sa dalawang kapatid ni Dagohoy, si Sagarino, ay
naging sundalo sa hukbong Espanyol, at namatay ito sa pakikipaglaban sa mga
rebeldeng ipinahuhuli ng kura ng Inabangan. Nang dalhin ni Dagohoy ang bangkay ng
kapatid sa simbahan upang mabasbasan, tumanggi ang kura. Ayon daw sa batas ng
simbahan, hindi binibendisyunan ang namatay sa duwelo. Dahil dito, tinalikuran niya ang
simbahan at nagtatag ng kilusan laban sa mga Espanyol. Nagkuta siya sa bundok ng
Inabangan Dahil sa nagtagumpay sa maraming pagsalakay sa kampo ng mga Espanyol
ay lalong dumami ang mga mamamayang sumama sa kaniyang kilusan. Napaslang din
ni Dagohoy ang kurang tumangging magbasbas sa kaniyang kapatid. Nagtayo siya ng
mga pamahalaan sa mga bayang napalaya sa mga Espanyol.
Nagtayo rin siya sa mga bundok sa labas ng nayon ng maliliit na pamayanan
upang bigyan ng tirahan ang mga aliping nailigtas niya. Walang makatiyak kung paano
at kailan siya namatay. Pero kahit wala na siya’y nagpatuloy pa rin ang kaniyang kilusan
na tumagal nang 85 taon at 20 gobernador-heneral ang nakapanungkulan. Itinatag at
ipinangalan sa kaniya ang isang bayan sa Bohol noong 1956. Tunay ngang siya ay
bayani sapagkat ipinaglaban niya ang karapatan at iniligatas ang mga kababayan sa
kamay ng mga pari. Ang patuloy na pagsalakay sa mga bayang hawak ng Kastila,
simbahan at mga lupang ari ng Heswita ay paraan ni Dagohoy upang muling ibalik ang
kalayaan ng mga Pilipino. Marami silang pinatay na Heswitang pari, isa na rito si Padre
Morales, dating kaaway ni Dagohoy. Maaaring ang kanyang dahilan sa paghihimagsik
ay ang paghihiganti sa kanyang kapatid ngunit aang tumagal, hindi na pansariling
dahilan kundi ang kalayaan ng Bohol ang kanyang ipinaglaban.
Si Teresa Magbanua naman ang sumunod na aking napili upang ipakilala ang
kanyang buhay at nagawa sa bansa. Si Teresa Magbanua ay ang unang babaeng
mandirigma sa Panay at kilala bilang "Joan of Arc ng Visayas". Siya ay isang guro at
lider ng militar na isinilang sa Pototan, Iloilo noong Oktubre 13, 1868. Siya ang
pangalawa sa anim na anak ni Don Juan Magbanua at Doña Alejandra Ferraris. Si
Alejandro Balderas ang kanyang asawa, isang mayaman na may-ari ng lupa mula sa
Sara, Iloilo. Sa kabila ng pagsalungat mula sa kanyang asawa, si Magbanua ay
JUDY MAE A. CANDIASAN. MR. NARCISO L. CABANILLA
BSCE 2-4
Sanggunian:
Dagohoy, Francisco. (2015). In V. Almario (Ed.), Sagisag Kultura (Vol 1). Manila: National Commission for
Culture and the Arts. Retrieved from https://philippineculturaleducation.com.ph/dagohoy-francisco/
Bayaning Filipino (2009). Mga Talambuhay ng mga Makabayang Pilipino. Talambuhay ni Teresa
Magbanua. Retrieved from Talambuhay ni Teresa Magbanua | Talambuhay ng mga Bayani ng Pilipinas
(bayaningfilipino.blogspot.com)
JUDY MAE A. CANDIASAN. MR. NARCISO L. CABANILLA
BSCE 2-4
Magsaysay, Ramon F.. (2015). In V. Almario (Ed.), Sagisag Kultura (Vol 1). Manila: National Commission
for Culture and the Arts. Retrieved from https://philippineculturaleducation.com.ph/magsaysay-ramon-
f/
Assessment 3
Instruction: Write down the changes and developments felt in the Philippines in the nineteenth
century.
Nagkaroon ng pagpapabuti sa
pagsasaka ng mga pananim at
maayos na presyo para dito lalo na
ng mga cash crops (mga kape,
tobacco at asukal). Ngunit mayroon
ding mga magsasaka na
nagkakaroon ng problema lalo na sa
mga hacienderos na nagbubunga
sa agawan sa lupa o pag-angkin
nito.
magkaroon ng pagbabago sa
pandaigdigan kalakalan.
Assessment
Instruction: Discuss the item thoroughly. Write the question before each answer. Your answer
should contain at least three (3) paragraphs of not less than four (4) sentences each. You may
write your answers in Filipino. Do not forget to write your full name in the upper left corner of the
paper and your course, year and section below it while the name of your professors should be
indicated in the upper right.
1. Who are the personages mentioned and what is their relationship with each other?
Si Rizal ay nagsulat ng petisyon kasama ang ulat para sa kita at produksyon sa
lupa. Nakapahayag sa nasabing ulat ang hindi pagbabayad ng buwis ng mga pari at ito
nakalagay rin ang mga listahan ng pangungurakot sa Hacienda de Calamba. Ang
pagtaas ng buwis ay nailatag din sa mga problemang nakapaloob dito. Ito ay isinulat ni
Rizal taong 1888, siya ay nanlumo sa pangyayaring ito dahil maraming Pilipino ang
nahirapan at naagrabyado sa ginawang pang-aabuso sa lupain ng mga pari. Ito ay
naging kaso ngunit isinuka sa Real Audiencia sa Manila. Muli itong ipinasa ni Rizal sa
Madrid ngunit ito rin ay hindi tinanggap dahilan para mapaalis ang mga naninirahan
doon kasama na ang pamilya ni Rizal.
Ang mga taong nabanggit sa petisyon ay ang Gobernadorcillo de Calamba na
kung saan dito ibinigay ang petisyon. Sa unang bahagi ang kanyang posisyon ay
nakalahad kasama na ang pangunahing isyu at dahilan kung bakit ang petisyon ay
ginawa. Ang administrador na kung saan ibinigay ang mga impormasyon galing sa mga
naninirahan sa lupain kasabay na rin dito ang mga dapat gawin o hinihinging parusa
para sa nagawang kasalanan ng mga pari. Mayroon ding Gobernadorcillo at principales
na nagsumite rin ng mga ulat at pinagsama-sama ang mga impormasyong kanilang
nakalap na galing sa mga naninirahan sa lupain. Mayroon ding mga naninirahan ang
nagbigay ng panayam at mga detalye sa nangyayaring hindi pagbaabayad ng buwis.
Ang mga pari rin ay nabanggit bilang mga salarin sa nasabing petisyon. Ang mga parin
gito ay hindi pinagtutuunan ng pansin ang mga naninirahan sa lupain kahit na sila ay
nagbibigay ng buwis sa mga pari ngunit ang buwis na iyon ay hindi naman
napapakinabangan. Masahol pa rito ay hindi rin nagbabayad ng buwis ang mga pari sa
gobernadorcillo ng Calamba. Isama pa rito ang pagtataas ng bayarin sa kanilang
tinitirhan. Ang pagkakaroon din ng abuso sa presyo at paggawa ay hindi makatarungan.
Ang pagbabayad sa mga upa sa mga lupain ay hindi na sinusukat bagkus binibigyan na
lamang ng presyo. Mabuti sana kung ang bayad ay bumababa ngunit ito ay tumataas
nang hindi man lang lumalaki ang lupa. Sinasabi na ang basehan ng bayad sa lupa ay
ang sukat nito, ngunit nakapagtataka lamang na tila mayroong hindi nakikitang elemento
ang nasa lupa at himalang ito ay lumalaki.
JUDY MAE A. CANDIASAN. MR. NARCISO L. CABANILLA
BSCE 2-4
2. Why was this document written? Provide evidences from the document.
3. What can you tell about life in the Hacienda de Calamba during the time the document
was written?
Ang Hacienda de Calamba ay sa aking imahinasyon at bago pa lamang mabasa
ang dokumento, ito ay isang bukirin na maraming pananim at sariwa ang hangin. Ang
JUDY MAE A. CANDIASAN. MR. NARCISO L. CABANILLA
BSCE 2-4
gobyerno ngunit tila mamamayan pa ang may kasalanan sa nangyayaring isyu na ito sa
loob ng hacienda.
Ang pangtalo naman na animo’y nagkakaroon ng mahika o milagro sa lugar dahil
sa pagtaas ng upa dito. Nasa kontrata na tataas lamang ang upa kapag nadagdagan
ang kanilang lupain ngunit isa lamang kakatuwang pangyayari na dumagdag ang lupain.
Maliban na lamang kung ikaw ay magdadagdag mismo at kukuha sa katabing lupa
ngunit ang kaso sa loob ng hacienda ay kakaiba. Ang lupa ay hindi dinadagdagan nang
may-ari ngunit ito raw ay lumalaki kung kaya’t pati ang renta dito ay nadadamay. Labis
na lamang ang panlulumo ng mga naninirahan doon dahil sa mga pangyayaring ito.
Alam nilang sila ay pinagloloko lamang ngunit takot na lumaban dahil alam nilang talo na
agad sila dito.
Assessment
Instruction: Discuss the item thoroughly. Write the question before each answer. Your answer
should contain at least three (3) paragraphs of not less than four (4) sentences each. You may
write your answers in Filipino. Do not forget to write your full name in the upper left corner of the
paper and your course, year and section below it while the name of your professors should be
indicated in the upper right.
How did the reforms implemented by the Spanish colonial regime in the 19th century
relate to the experiences of Rizal and his family? Attached to the module is a template where
you can put your answers.
Ang 19th century sa panahon ng mga Espanyol ay puno ng mga kaganapan. Ang mga
pagbabago na ipinatupad at naipalaganap sa Pilipinas ay nangunguna ang pang-aabuso sa
kapangyarihan. Isama pa rito ang agrikultural, ekonomiya, edukasyon, sosyal, at politikal na
aspetong nagbigay-daan upang mapalawig ang nagaganap na rebolusyon. Sa panahon ng
pananakop ng mga Kastila, isa sa pinakamalaking kalaban ng mga Pilipino ay ang mga
Dominikanong mga prayle at kinain ng kapangyarihan. Ang naging isyu sa Hacienda de
Calamba ay isa sa mga dahilan kung bakit naghirap at napalayas ang kanilang pamilya sa lugar
na iyon. Ang mga naninirahan doon ay pinaalis dahil sa petisyong ipinanukala ni Jose Rizal
ngunit dahil mas malaki at mas makapangyarihan ang mga dayuhan, nabasura lamang ito.
Mga Pinagkuhanan:
(The Colonial History of the Philippines Timeline, n.d.) Timetoast Timeline retrieved from
https://www.timetoast.com/timelines/the-colonial-history-of-the-philippines
JUDY MAE A. CANDIASAN. MR. NARCISO L. CABANILLA
BSCE 2-4
Assessment
Instruction: Discuss the item thoroughly. Write the question before each answer. Your answer
should contain at least three (3) paragraphs of not less than four (4) sentences each. You may
write your answers in Filipino. Do not forget to write your full name in the upper left corner of the
paper and your course, year and section below it while the name of your professors should be
indicated in the upper right.
1. Mi Ultimo Adios was not titled by Jose Rizal. His friend, Mariano Ponce, gave the title Mi
Ultimo Pensamiento while a Fr. Dacanay republished the poem and gave the title Mi
Ultimo Adios which we are all familiar with. Based on the context, what were the reasons
did Rizal not place a title for his last work?
2. Based on Mi Ultimo Adios, what are his comments on his last resting place?
Hindi humihingi at wala sa isip ni Rizal na magkaroon ng monumento sa
itaas ng kanyang puntod o kahit na larawan niya bilang karangalan sa kanyang
ginawa. Bagkus, nais niyang magkaroon ng karangalan sa pamamagitan ng
muling pagyakap sa kanyang bayan. At kahit na ang kanyang abo ay maging
alikabok, hayaan itong dumapo sa balat ng Inang Bayan. Ang kanyang mga
huling sinabi ay pagpupugay at pagpapasalamat sa Inang Bayan, inilahad niya
na sa kanyang pagkamatay ay uusbong ang isang makabagong bansa at mga
JUDY MAE A. CANDIASAN. MR. NARCISO L. CABANILLA
BSCE 2-4
Pilipino. Wala ng matatakot lumaban dahil ang kanyang buhay ay iaalay niya sa
bansa, at ito ang magsisilbing apoy ng pag-asa upang makamit ang kalayaan.
Ang Pilipinas, sa mata ni Rizal, ay isang hardin na puno ng mga bulaklak.
Isang paraiso na panatag ang buhay kapag mayroong kalayaan. Ang bansang
ito ay kahanga-hanga kung kaya’t labis na lamang ang pagpapahalaga ni Rizal
dito, ngunit ito ay tinanggalan ng mga bulaklak. Ang kalayaan at karapatan ng
mga Pilipino ay nakabaon na lamang sa lupa at pinagpipitas ng mga dayuhan,
na naging dahilan kung bakit nais ni Rizal na makita ng kanyang mga kababayan
ang katotohanang dapat labanan ang mga lumalapastangan. Ninais niyang
mamatay sa kanyang sariling bansa, sa lupa na kung saan siya ay ipinanganak
at sa ilalim ng mga talang kumikinang, sa Perlas ng Silanganan na kanyang
iniibig.
Ipinahayag din ni Jose Rizal sa dulo na ang pagkamatay sa kanyang
sariling bansa ay walang katumbas na kagalakan. Ang dugong galing sa kanya
ay kakalat sa lupang kanyang pinakamamahal at sa wakas ay makakamit na
niya ang kapayapaan. Ang lugar na walang bahid ng pagka-alipin, walang mga
uhaw sa kapangyarihan na namumuno at hindi ginagamit ang relihiyon para
pumatay. Nais niyang katulad ng mga ibon, ang mga Pilipino ay matututo ring
umawit ng mga kantang sila lamang ang nakakaintindi nang hindi iniisip ang
kanilang kaligtasan. Kapayapaan, kalayaan, karapatan, ay dapat lamang na
makuha ng bansang ito dahil sa una pa lamang ay nagtataglay na ito ngunit
ninakaw lamang ng mga hindi kilalang tao. Katulad ng ulan, binanggit niyang
ayos lamang na bumuhos ang luha ng kanyang pamilya at kaibigan dahil sa
maaga nitong pagkamatay ay hindi na sila muling makakapag-usap nang
harapan. Ang pagkamatay niya ay ang kanyang kapayapaan at kapahingahan.
3. In your reading of Mi Ultimo Adios, how did Rizal see the future of the country?
Ang pagtingin ni Rizal sa Pilipinas ay napakataas. Ito ay Perlas ng
Silangan na dapat lamang ingatan at alagaan ngunit dahil sa mga mananakop,
ito ay nadudungisan. Sa kanyang babasahin, nakalatag ang kanyang mga
hangarin sa bansa, at mula dito ay nakikita niyang ang bansa ay lumaya sa
kamay ng mga Kastila. Ang kanyang ideya at paniniwalang ang kanyang
kamatayan na ibinigay sa Inang Bayan ang magsisimula ng mga rebolusyon
laban sa mga Espanyol. Isama pa rito na ito rin ang magmumulat sa maraming
bulag sa katotohanan na kumilos para sa bayan. Hindi man sabihin, ito ang
naging inspirasyon ng karamihan upang ipagpatuloy ang laban ng kalayaan.
Sa panahon ng digmaan, maraming Pilipino ang magbubuwis nang
buhay at makikipaglaban nang walang pag-aalinlangan. Iniaalay ang kanilang
buhay para sa malayang bansa nang maluwag sa puso at mayroong kagalakan.
At katulad ng kanyang dugo na kakalat sa lupa, iwawagayway ng mga tao ang
kulay pulang bandera. Ibinahagi niya na sa mga susunod na henerasyon,
matututong lumaban ang mga kabataan dahil sa kanyang paniniwala, sila ang
pag-asa ng bayan. Mula sa mga payo at hangaring magkaroon ng pangarap ang
mga ito, hindi lamang para sa kanilang sarili ngunit pati na rin sa bayang sila ay
JUDY MAE A. CANDIASAN. MR. NARCISO L. CABANILLA
BSCE 2-4
nagsisilbi. Ang kanyang mga binanggit sa huling mga saknong na siya ay hindi
nagdalawang isip sa kanyang ginawa, hindi natatakot sa kamatayan dahil siya ay
makakapagpahinga na sa lugar na walang alipin, mga naniniil at Panginoon
lamang ang naghahari.
Kung susumahin ang mga hangarin ni Rizal at nakikita sa mga susunod
na henerasyon ng bansa, katulad ng kanyang sinabi na: “Kabataan ang pag-asa
ng bayan” siya ay mayroong malakas na paniniwala sa mga kabataan. Dapat
lamang na mulat sa katotohanan at hindi nagbubulagbulagan ang mga ito.
Assessment 7
Instruction: Read the excerpts from the Memoirs of Pio Valenzuela on his Conference with Rizal
in Dapitan, then answer the questions that follows.
the revolution in Cuba. I approve these resolutions and I suggest that they be
complied with as early as possible in order to take advantage of opportunity.”
Ang mga Pilipino ay nagkakaroon ng pagbabago at lumalago. Ang mga layunin
ng asosasyon ay tama at makabuluhan, Ngunit para ka Rizal, kung ang mga
Pilipino ay lalaban nang walang armas, silal ay tuluyang lulugmok at
pagtatawanan ng mga dayuhan.
Nais niya na kung maaari ay magsimula agad ang alyansa laban sa mga
Espanyol kapag ang mga paghahanda ay natapos na dahil nasa matinding
sigalot rin ang mga Kastila. Hindi nagsang-ayon si Rizal sa mga mungkahi ng
ilang mga sundalo na dapat ay magsimula na ang rebolusyon nang hindi
dumadating ang mga armas at kagamitan sa labanan. Ang ideyang ito ay
tinutulan niya dahil ang ganitong gawi ay pagiging ignorante at tila naghuhukay
ng sariling libingan. Ang pagkakaroon ng armas, mga baril at bomba ay dapat
lamang na tinataglay ng mga lalaban dahil ganon din ang mga gamit ng
kakalabanin.
2. What did Rizal learn from the history of Cuba and his intentions of going there?
Ang Cuba ay isang bansa na nasakop din ng mga Kastila ngunit ngayon ay nasa ilalim
na ng proteksyon ng United States dahil ito ay humingi ng tulong. Ang kanilang pag-aalsa ay
hindi naging matagumpay, sinundan pa ito ng pangalawa at katulad ng ng una, ito rin ay hindi
naging maayos. Ngayong ito ay sasabak muli para sa pangatlo, ang kanilang bansa at mga
mamamayan ay nagbabayad ng malaking halaga dahil sa mga armas na nasasayang dahil sa
sunod-sunod na pagkatalo. Ngunit ang Pilipinas ay hindi pa at walang balak humingi ng tulong
sa mga Hapones. Nais ni Rizal na ito ay tulungan ng bansang Japan dahil mahirap magkaroon
ng pangalawang rebolusyon kapag hindi napanalo ang nauna.
Nang mag-usap si Pio Valenzuela at Rizal ay nabanggit nito ang liham na kanyang
isinulat sa Ministro ng Digmaan sa Spain (Minister of War of Spain) na si Marcelo de Azcarragal
na sa pamamagitan ng gobernador-heneral na si Ramon Blanco ng Pilipinas, na kung saan siya
ay pumasok bilang isang doktor sa militar na nakadestino sa Cuba. Ngunit ang liham ay hindi
pa rin sinasagot ni Weyler na isang chief ng mga Espanyol sa Cuba. Subalit, si Pio ay
sumalungat sa ideyang ito ni Rizal dahil maaaring siya ay barilin ng general-in-chief ng Cuba
dahil sa siya ay itinuturing nitong kalaban. Lalo pa itong lumala dahil sa pagkakaroon ng
malaking isyu sa Hacienda de Calamba ngunit si Rizal ay tumugon na uunahin niyang barilin si
Weyler kung magkataon man.
Ayon kay Rizal, ang kanyang pagsali sa mga nais magdoktor sa militar sa Cuba ay
upang mapag-aralan ang digmaang nagaganap doon sa pamamagitan ng praktikal na pag-iisip.
Ang kanyang intensyon ay para magkaroon ng ideya sa kung paano maitatawid ang Pilipinas sa
JUDY MAE A. CANDIASAN. MR. NARCISO L. CABANILLA
BSCE 2-4
laban ng mga Kastila. Nais niyang pag-aralan ang mga gawi at desisyon ng mga Kastila habang
nakikipaglaban sa mga mamamayan ng Cuba na ginugusto ring makamit ang kalayaan. Ani pa
ni Rizal na kung sakali mang siya ay matanggap at mapapunta sa Cuba bilang doktor-militar,
uuwi siya ng Pilipinas kung sakaling siya ay kailanganin sa bansa. Si Rizal ay nangangamba rin
na dadating ang oras na may mga bansang nais makasakop sa Pilipinas, ang bansa Hapon.
Kapag hindi pa nakukuha ng mga Pilipino ang kalayaan mula sa mga Kastila ay makikisali ang
mga Hapones upang mapasakamay ang bansa.
3. What were Rizal’s warning in dealing with the rich and influential Filipinos?
Ang mga mayayaman at mayroong mataas na antas sa lipunan ay maaaring
makatulong o makahadlang sa ginagawang rebolusyon, ang kanilang pagkapanalo ay
nakasalalay sa kung mayroong kakampi sa kanilang nakakaangat. Sinabi ni Rizal na
“These Filipinos will be your worst enemies if you commit the imprudence of attacking
the Spaniards without the necessary preparation. When they see you without arms, they
will go over the side of Spain to persecute you; and being Filipinos and rich too, they will
win over your soldiers with their money.” Isa lamang itong patunay na kapwa Pilipino
ang sumisira sa kapwa niya Pilipino lalo na kapag nalaman nilang talo na agad ang
kanilang kababayan ay hindi na ito kakampi sa kanila. Ang paghahanap ng mga
mayayamang Pilipino ay hindi lamang nakasentro sa Manila dahil kasama rin dito ang
mga nasa karatig probinsya. Nagrekomenda pa si Rizal na si Antonio Luna ay dapat na
isa sa mga iyon sapagkat siya ay matalino at maraming kilala na mayayamang tao.
B. Utilizing the principles introduced in the lesson, write an essay that applies the idea of
difference, context, and process. There should be at least three paragraphs in which
each paragraph is focused on one principle with supporting evidences from the
discussion above.
JUDY MAE A. CANDIASAN. MR. NARCISO L. CABANILLA
BSCE 2-4
JUDY MAE A. CANDIASAN. MR. NARCISO L. CABANILLA
BSCE 2-4
Assessment
Instruction: Discuss the following items thoroughly. Write the question before each answer.
Each answer should contain at least three (3) paragraphs of not less than four (4) sentences
each. You may write your answers in Filipino. Do not forget to write your full name in the upper
left corner of the paper and your course, year and section below it while the name of your
professors should be indicated in the upper right.
1. Create a Table of Antonio De Morga and Jose Rizal's Perspectives on Filipino culture,
compare the two based on internal and external perspectives.
cotton ni Morga ay “sinamay” na isang tela Kristiyano. Ang mga Pilipino ay hindi rin
mula sa sinulid ng abaca na nanggagaling sa inaalala ang kanilang mga sarili lalo na kapag
torso at hindi sa dahon. maliligo dahil kahit na mga bagong silang na
sanggol ay pinapaliguan agad. “Namamahay”
ay ang mga taong tumutulong sa kanilang
amo na mag-ayos sa bahay at kapag
mayroong bisita, ang kanyang amo ay
pagsisilbihan nag hindi binibigyan ng kahit na
anong kapalit.
Ang cotton ay malawakang lumalago
at tumututubo sa lahat ng isla sa Pilipinas na
ipinagbibili ng mga mamamayan bilang
sinulid, seda at mga tela sa Tsino at iba pang
dayuhang mangangalakal.
2. At the end of the table, give an overall analysis of the differences between the two in
Filipino culture.
Ang dalawang panig ay nagbigay ng kanilang mga pananaw tungkol sa kultura ng mga
Pilipino. Sa pagbabasa ng mga ito at paglalathala ng kanilang mga pinagkaiba ay aking
napagtanto na walang katunayan ang mga ibinahagi ni Morga. Ang iilan sa mga ito ay hindi pa
totoo at malayo sa tunay na kahulugan na agarang ipinaliwanag at binigyang linaw ni Rizal. Ang
mga ibinahagi ni Morga na karamihan ay pagbibigay dito ng di kaaya-ayang panghuhusga
katulad na lang ng pagpapaligo ng mga Pilipino sa bagong silang na sanggol, ay walang
katotohanan. Ang mga kultural na gawain, paniniwala, pagkain, wika at katutubong dulog ng
mga Pilipino ay malinaw na hinusgahan lamang at tila ba may halong paninira ang pagbibigay
obserbasyon sa mga ito. Dahil dito, si Rizal ay kumilos at agad na itinama ang mga patutsada ni
Morga.
Sa tono at mga pahayag ni Morga, tila ba minamaliit niya ang mga Pilipino. Lalo na sa
kung paano niya ilahad ang kanyang obserbasyon sa wika at mga karakter na ginagamit ng
mga ito. Kung susumahin, walang bakas ng Arab o mga Greek ang Pilipinas ngunit ang
kanyang palagay sa mga ito ay may pagkakahawig sa mga wikang Greek. Ito ay nagsisilbi
lamang pahiwatig na ayaw niyang ihalintulad ang kultura ng mga Pilipino sa mga Espanyol kahit
na ito ay magkahawig. Ang paglalarawan niya ng mga pagkain at sinabing ang kanin ay dinurog
na kuto, isama pa rito na ang ang mga kinakain ay ipinapabulok. Ang pagbibigay ng hindi
makatarungang paliwanag ay pagsang-ayon lamang sa kanyang pagiging ignorante. Ang
pagbibigay niya ng saloobin patungkol sa cotton na ipinagbibili ng mga Pilipino ay tila ba
sinasabing hindi ito natatangi. Ang paggamit ng salitang “malawakang tumutubo sa iba’t ibang
panig ng isla” ay tila ba ipinapahayag na hindi dapat pinagkakaguluhan ang mga ito sa iisang
lugar lamang dahil ito ay maaari ring lumago sa kanilang bansa. Ang mga nakapaloob sa akda
ni Morga ay pawang nasa panig ng mga Espanyol. Isinama pa niya ang paggamit sa buwaya na
sinasabing kinamumuhian ang mga Kristiyano.
Sa mga anotasyon ni Rizal, kanyang ipinahayag ang mga maling pagpapakahulugan ni
Morga sa kulturang Pilipino. Binigyan niya ng sapat na katunayan, nang may halong paliwanag,
JUDY MAE A. CANDIASAN. MR. NARCISO L. CABANILLA
BSCE 2-4
ang mga pahayag na siya ay hindi sang-ayon. Ang mga di makatotohanang nakapaloob sa
akda ni Morga ay kanyang itinama at nilagyan ng mga impormasyong makakapagpatunay na
mali at hindi tama ang sinasabi ni Morga. Dahil sa mga punang ito, tila ba nasa aking isip na, di
kailanman maiintindihan ng mga Kanluranin ang kulturang Asyano. Sapat na ang kanilang
pagbisita at paghanga ngunit ang pag-unawa nang lubos sa mga kultura ay hindi nila
makakamit.
Assessment
Instruction: Complete the table below by identifying what major character in Noli me Tangere
and El Filibusterismo symbolize in relation to colonial Philippine society.
Character Symbolism
Crisostomo Ibarra Si Crisostomo Ibarra ay isang binata na bumalik sa San Diego
matapos ang pitong taon. Dahil sa napakaraming pagsubok na
nangyari sa kanya at sa kanyang mga mahal sa buhay, siya ay
lubos na nagtanim ng galit sa mga paring Katoliko. Ang karakter
na ito ay sumisimbolo sa mga taong biktima ng mapang-abusong
kapangyarihan. Ang mga taong nakabasa ng nobela ay
inihahalintulad si Rizal sa pangunahing tauhan sa akda na si
Crisostomo Ibarra. At ang pag-uugali, pananaw at katangian ni
Ibarra ay ang nais ni Rizal na maging ideyolohiya ng mga
kabataang Pilipino.
Assessment
Instruction: Venn Diagram: Looking back at the points made by Rizal on the article Sobre La
Indolencia de los Filipinos¸ compare and contrast (A) the Shortcomings of the government and
(B) the Cultural problems among Filipinos between Rizal’s time and our current time. Use the
summary of the article to extract Rizal’s points and use your own observations to enumerate our
current conditions.
Copy the diagrams in a clean sheet of paper (allot one-page per diagram) and present your
answers in bulleted forms.
JUDY MAE A. CANDIASAN. MR. NARCISO L. CABANILLA
BSCE 2-4
A.
B.
Assessment
1. Examine Rizal’s predictions in the entire summary and pick at least three.
2. Provide your insights as to why these predictions HAPPENED or DID NOT HAPPEN at
all and expound your answers.
3. Each answer to each prediction must be at least a paragraph long.
4. Pick another 2 predictions that you wish HAVE HAPPENED and explain
Tanging mga
why.matatanda na
lamang ang naniniwala sa mga
milagro at himala dahil ang
mga kabataan o mga Pilipino
Mga napili:
sa kasalukuyan ay kumikilos at
higit na pinagtutuunan
1. Thus, it is the United States that has the most reasons to make Philippines its territory ng
as
pansinthe
it doesn’t have any interest in colonizing Africa and is looking towards angPacific.
mga makabuluhang
bagay para makamit ang
Ang Pilipinas ay tinulungan ng mga Amerikano na mapasakamay ang bansang
ninanais na resulta.
ito. Iba ang ginawang taktika ng Estados Unidos upang makuha ang loob ng mga
Kapag ayaw ng tao sa kanilang
tao sa pananakop. Hindi gumamit ng dahas ngunit nagpakita ng kabutihan sa
trabaho, sila ay umaalis. Hindi
mga Pilipino. Hindi na nag-abala ang mga Amerikano na sakupin ang kontinente
sunod-sunuran at naghahanap
sa Africa at mga bansa doon sa kadahilanang ito ay sinasakop na rin ng Europa.
ng mas mataas na sahod.
Mahihirapan silang kalabanin ang Europa habang kinakalaban ang Japan at
Marahil mayroon pa ring iba na
Spain.
nakokontento na, marami pa
Kung tutuusin, isa sa mga dahilan ng pagsakop ng Amerikano ring pinipili
sa mga ang karapatan
bansang at
nasa Pacific ay ang likas na yaman nito. Maraming mgakagustuhang
ginto, mineral umahon. Wala na
at langis
sa mga bansa sa Pasipiko. Hindi maiitanggi na angsakanilang kanilang isipan ang pagiging
hangarin ay
alipin.
kayamanan lamang at hindi kabutihan. Nag-iwan ng bakas sa utak ang kanilang
ginawang pagbibigay edukasyon dahil ito ay may halo pa ring kolonyalismo na
dala-dala sa kasalukuyan.
2. Japan might crush the Philippines but it shall find Korea more attractive due to proximity
and must also keep an eye on Russia on its north.
Matapos makuha ng Amerika ang Pilipinas at kinukuha ang pakay sa
bansa, ang mga Hapones naman ang nanakop dito. Binulabog nito ang buong
Asya dahil sa nais na lumaki ang nasasakupan dahil sa lumulubo rin nitong
populasyon. Sa kadahilanang mas malaki ang Pilipinas kaysa sa heograpiya ng
JUDY MAE A. CANDIASAN. MR. NARCISO L. CABANILLA
BSCE 2-4
ilang mga karatig bansa sa Asya. Ang Pilipinas ay nasa ilalim pa rin ng
pananakop ng mga Amerikano nang lusubin nito ang bansa.
Naging daan ang Pilipinas upang manalo laban sa mga Amerikano
subalit matapos ng ganitong pangyayari, Hapon naman ang sumakop sa
Pilipinas. Nag-usap ang dalawang panig, Hapon at Amerika na huwag na ituloy
ang pagsakop bagkus ay idaan na lang sa usapan ngunit hindi sumunod ang
mga Hapones. Sila ay lumusob pa rin sa bansa.
Malapit ang bansang Korea sa Japan kung kaya isa rin ito sa bansang
nasakop ng mga Hapones. Ang pinuno ng Japan ay nahihibang na sa
kapangyarihan kaya ang lahat ng bansang Asya ay nais niyang masakop. Ang
kapangyarihan, politikal at pwersang militar anf nais niyang makuha mula sa
bansang Korea. Upang mapalakas ang pwersa militar at masabing malakas ang
kanilang bansa, siya ay pilit nananakop. Ang prediksyon ni Rizal ay naging totoo.
Ang Pilipinas at Korea ay parehong napasakamay ng mga Hapon.
3. Rizal stated that despite being deprived of many liberties and rights (especially
education), the Filipino will still seek enlightenment somewhere else. They will try to get
it no matter what.
Ang prediksyon na ito ay naging katotohanan. Ang pagiging matibay o
tinatawag na “Filipino Resilience” ay mabubuo at mag-aalab ang puso ng mga
Pilipino na makuha ang kalayaang nais nilang makamtan. Ang minimithing
soberanya at pamahalaan ay naging dahilan din upang sila ay lumaban sa mga
mananakop. Kahit na mayroong nangyaring kasunduan sa pagitan ng United
States at Spain ay hindi pa rin maitatanggi na lumaban ang mga Pilipino. Sa
kadahilanang matapos masakop ng Spain ang Pilipinas ay pumalit naman ang
United States at nang mapaalis ng mga Pilipino ang mga Amerikano, sumunod
naman na nanakop ang Japan sa bansa.
Ang sunod-sunod na pagsakop sa Pilipinas ay nagbigay ng kasagutan at
kamulatan sa mga Pilipino na naging dahilan upang sila ay maghanap ng
katarungan, karapatan at kalayaan para sa kanilang bansa. Kahit na walang
edukasyon at mga mananakop ang namamahala ay hindi nagpatinag ang
kanilang mga sarili. Kahit na anong paraan ay kukunin at pipilitin nilang makuha
ang kanilang kagustuhan. Sa kabila ng maraming balakid, ang pang-kalahatang
kamalayan ay nakuha pa rin nilang magising.
Ang pagpapakita at pagkakaisa ng mga Pilipino ang nagdala sa kung ano
ngayon ang bansa. Ang pahayag ni Rizal ay naging totoo dahil kahit na
pahirapan at halos patayin na ang mga tao sa bansa, sila ay hindi nagpatinag.
Lumaban, ipinakita ang katapangan at buong pusong nagmamahal sa bayan.
Kahit na ilang Pilipino pa ang namatay, pinarusahan, pinagmalupitan at
malalakas ang mga Espanyo, sila ay hindi sumuko sa digmaan.
1. The Filipinos will be still under Spain but with conditions far better than what they had in
the past.
Ang mga pang-aabuso at pagmamalupit ng mga Kastila ang dahilan kung bakit
lumaban ang mga Pilipino ngunit kung maayos lamang ang pmamalakad na
ginagawa nito ay nasasakupan pa rin tayo ng mga Pilipino. Isa ito sa maaaring
magandang pangyayari kung nagkataon. Kahit na sabihin pang nangangailangan
ang Pilipinas ng sariling soberanya, hindi pa rin masasabing kaya nitong mag-
isa. Matagal na panahon ang nilugok ng mga Espanyol sa Pilipinas at karamihan
sa mga kultura ng Pilipinas ay galing pa rito. Kung tutuusin, naging moderno at
ang mga estruktura sa bansa ay kahanga-hanga ngunit ito ay galing sa pawis at
dugo ng mga Pilipino. Kung naging magkatapat lamang ang antas at pagkilala sa
mga Pilipino ng mga Espanyol, maaaring maayos at maganda ang kondisyon sa
pagitan ng dalawang bansang ito.
2. England will not give up India for a poor possession like the Philippines but will become
its active partner in commerce once the latter opens up its ports.
Alam ng lahat na ang layunin ng bansang Inglatera ay mga kagamitang
kalakal na galing sa iba’t ibang bansa. Ngunit, ang kalakalan at palitan ay hindi
naging matampok sa pagitan ng Pilipinas at England. Kung aktibo lamang ang
pakikipagkalakan at palitan ng dalawang bansa, maaaring maging maganda rin
ang takbo ng produkto sa Pilipinas, Nang buksan ng Pilipinas ang daungan
pambansang kalakalan noong 1855, hindi aktibo ang partisipasyon ng England.
Kung ang ganitong pangyayari lamang ay nagkatotoo, ang pakikipagkalakalan
ng Inglatera sa bansa ay magiging malaking kapakinabangan sa Pilipinas dahil
sa ang mga kagamitan dito ay maaaring makatulong sa pang-industriyang
gawain.
JUDY MAE A. CANDIASAN. MR. NARCISO L. CABANILLA
BSCE 2-4
Assessment 12
Gumawa ng matrix na may paghahambing ng papel ng kababaihan sa lipunan sa konteksto ng
panahong kolonyal at sa kontemporaryong panahon. Ipakita ang magkakatulad at
magkakaibang identidad ng mga kababaihan, kalakip ang kanilang mga naging tungkulin.
Papel repleksyon tungkol sa aktibong papel ng kababaihan sa pagtugon sa kasalukuyang
pangangailangan ng pamilya at bayan.
Ang mga kababaihan ay mahalagang bahagi sa lipunan ngunit noong panahon ng mga
Kastila, sila ay nakaranas ng matinding diskriminasyon. Ang pagtrato ng mga Espanyol sa mga
Pilipino ay malupit ngunit ang higit na mas malupit ang nangyayari sa hanay ng mga babae.
Ang panahon ng mga Kastila ay nakatuon lamang sa kalalakihan, sa patriyarkal na pamumuno
ang niyayakap nila simula nang sila ay isilang. Iba’t ibang klase ng paghihirap at pang-aabuso
ang naramdaman ng kababaihan. Panghahalay, pang-aalipin, pananakit, pinagmamalupitan at
kadalasan ay pinapatay pa nang walang laban. Ang lahat ng ito ay dahil sa walang karapatan
ang mga kababaihan, hindi nabibigyan ng hustisya ang lahat ng may kasalanan.
Sa kasalukuyan, ang ganitong klase ng diskriminasyon ay hindi na napapansin dahil sa
tumataas na bilang ng kababaihan na patuloy na kinakamit ang kanilang karapatan. Nang
mawala ang mga dayuhan, tanging kolonyal na pag-iisip na lamang ang naiwan sa mga
Pilipino. Ngunit habang tumatagal ang panahon, ito ay nawawala na rin at binibigyang-pansin
na ang mga babaeng Pilipino. Sa lipunan, marami na ang babaeng naglilingkod sa bansa. Sila
rin ay nakatatanggap ng iba’t ibang mga medalya sa magkakaibang larangan na kumakatawan
sa bansang Pilipinas. Ilan rin sa mga Mayora, Alkalde, Gobernador, Senador at ang
kasalukuyang bise-presidente ay kasama sa hanay ng mga babae.
Sa bawat pamilya, ilaw ng tahanan ang tawag sa mga nanay. Ang pangangailangan ng
mga anak at ama ay ibinibigay ng ina. Ang pag-aasikaso, pag-aalaga at pagsisigurong nasa
mabuting kalagayan ang kanyang pamilya ay tila ba naging libreng trabaho na nila. Ang ilan
naman sa mga ina ay naghahanap-buhay sa malayo at pinapadalhan ang mga anak ng mga
JUDY MAE A. CANDIASAN. MR. NARCISO L. CABANILLA
BSCE 2-4
bagay na kailangan nito. Ang ilan naman sa kababaihan ay inaahon ang pamilya nang mag-isa
dahil walang asawa at ang lahat ng ito ay kanilang ginagawa para sa magandang kinabukasan
ng mga anak.
Instruction: Discuss the following items thoroughly. Write the question before each answer.
Each answer should contain at least three (3) paragraphs of not less than four (4) sentences
each. You may write your answers in Filipino. Do not forget to write your full name in the upper
left corner of the paper and your course, year and section below it while the name of your
professors should be indicated in the upper right.
1. Explain the relationship between Rizal’s writings, Noli me Tangere, El Filibusterismo,
annotation of Sucesos de las Islas Filipinas and Filipinas Dentro de Cinaños.
ang kanilang tingin sa sarili. Sa nobelang ito, mas higit na kabagsikan ang
mararamdaman dahil nakapaloob ang paghihinagpis at paghihiganti ng pangunahing
tauhan.
Sa anotasyon ni Rizal sa Sucesos de las Islas Filipinas, siya ay nagpahayag ng
iba’t ibang kaalaman patungkol sa nasabing akda. Ang orihinal na nagsulat nito ay si
Antonio de Morga na kung saan ito ay naglalayong magpahayag ng tungkol sa mga
kultura ng mga Pilipino kahit na ito ay isang kanluranin. Ito ay kanyang itinama, mga
kultura, tradisyon at paniniwala nang may halong eksplinasyon. Ayaw ni Rizal na ganito
ang mga nakapaloob dito dahil ito ay isang pro-Spanish na lathalain. Mula dito, binanggit
din ng bayani ang kanyang dahilan kung bakit ito ay kanyang itinama. Ayon sa kanya,
hindi makikilala ng mga Pilipino ang kanilang tunay na kultura sa pamamagitan ng isang
sulat lamang ng kanluranin na may halong pangmamaliit sa bansa at maaaring ito ay
kanilang paniwalaan. Ito ay naglalayong maimulat ang isip ng mga Pilipino sa mga
kamaliang ginagawa ng Espanyol at bigyan ng ideya na sila ay sinisira ang
pagkakakilanlan.
Ang pang-apat ay ang Filipinas Dentro de Canaños na isang sanaysay na puno
ng mga prediksyon ni Rizal. Ang mga ito ay nakasentro sa Pilipinas at sa kinabukasan
nito na naglalayong mabuksan ang kanilang kamalayan na mayroon pang pag-asa, na
maaari pang makawala mula sa mga kadena ng Kastila. Marahil ito ay isinulat din ni
Rizal sa kadahilanang mayroong kaalaman ang mga Pilipino sa kanilang mga susunod
na hakbang. Kahanga-hanga dahil ang ilan sa mga prediksyon ni Rizal ay nagkatotoo.
Binaggit niya sa sanaysay na kapag patuloy ang pagmamalupit ng mga Espanyol sa
mga Pilipino, sila ay matututong lumaban sa mga ito.
Kung susumahin, tunay na si Rizal ay isang Pilipinong may malasakit sa bansa,
hindi lamang sa mga Pilipino dahil pati na rin sa Inang Bayan. Ang kanyang pagsusulat
ng iba’t ibang klase ng sulatin ay isa lamang katunayan na “pen is mightier than sword”
hindi gumamit ng dahas sapagkat ang kanyang katalinuhan at talas ng pag-iisip ang
kanyang ginamit sa pakikipaglaban. Dahil sa patagal nang patagal na pananakop ng
mga Espanyol, tila ba sumuko na ang mga Pilipino. Bukod sa sila ay naimluwensiyahan
na ng pagiging Katoliko at niyayakap na ang pagiging relihiyoso, sila rin ay nasanay na
sa mga gawaing hindi makatarungan ng mga namumuno. Ang kanilang mga isip ay
nahaluan na ng mga dayuhan, ito ang mga napansin ni Rizal sa mga Pilipino. Ang
kanilang mga sarili rin ay pumapayag na lamang magpa-alipin. Walang laban at
nababahag ang buntot dahil natatakot sa gagawing masama kapag sila ay hindi
sumunod. Dahil dito, hindi na nila kilala ang kanilang mga sarili. Ito na ang dahilan kung
bakit siya ay nagsulat, bago niya simulan ang kanyang mga lathala, pinag-aralan niya
muna ang lahat. Mula sa pinakamaliliit na detalye hanggang sa mga maling akala ng
mga tao. Sa makatuwid, ang apat na akda ay tumatalakay at nakasentro sa Inang
Bayan, na kung saan ito ay mayroong relasyon sa isa’t isa. Ang paggising sa diwa ng
nasyonalismo, pagmamahal sa bayan, pag-asa at pagmulat ng kamalayan ang nag-
uugnay sa mga ito. Nais niyang lumaya ang bansang Pilipinas sa kamay ng mga
mananakop, ang tunay na kalayaan ay mararanasan lamang sa kanilang tunay na
pagkakakilanlan. Kung kaya, nais ni Rizal na makilala muli ng mga Pilipino ang kanilang
mga sarili.
JUDY MAE A. CANDIASAN. MR. NARCISO L. CABANILLA
BSCE 2-4