Professional Documents
Culture Documents
Guinayangan, Quezon
I. Layunin
Sa pagtatapos ng aralin, ang mag aaral mag aaral ay inaasahang;
a. naiintindihanan ang kahulugan ng tempo
b. nalalaman ang kahalagahan ng tempo
c. nakapagbibigay ng mabagal at mabilis na tunog
III. Pamamaraan
Gawain ng Guro Gawain ng Mag-aaral
A. Panimulang Gawain
1. Panalangin
Magsitayo ang lahat para sa ating
panalangin. AMEN.
AMEN.
2. Pagbati
Magandang umaga mga bata!
Magandang umaga din po Ma’am
3. Pagtatala ng liban
Mga bata meron bang lumiban sa klase
natin ngayong araw? Wala po Ma’am
Mahusay!
B. Panlinang na Gawain
1. Pagganyak
Ngayon mga bata may inihanda akong
Gawain para sa inyo ang inyong
Ang inyo lamang gagawin ay sasabihin kung
mabilis o mabagal ang larawan ng hayop na
aking ipapakita.
2. Paglalahad
Ano ang inyong naobserbahan sa mga larawan
na aking ipinakita sa inyo? Akin pong naobserbahan ay sinabi namin kung
mabilis ang kilos o mabagal na kilos ang
pinapakita sa larawan.
Magaling!
Ano naman ang hayop na may mabilis na kilos?
Ang may mabilis na kilos ay Kabayo at Aso.
Mahusay!
Ano naman ang hayop na may mabagal na Ang may mabagal na kilos ay Pagong at
kilos? Bayuko.
Magaling mga bata!
3. Pagtatalakay
Para sa araw na ito mga bata ang ating
tatalakayin ay patungkol sa Tempo.
Tama!
5. Paglalapat
Ngayon dumako naman tayo sa pangkatang
Gawain. Papangkatin ko kayo sa 3 grupo at
bawat pangkat ay may mga iba’t ibang Gawain
na aking ibinigay.
B_yu_o K_b_y_
A_o P_g_n_
6. Pagpapahalaga
Bakit kailangan nating malaman ang tempo? Makakatulong ito para magamit kung tayo man
ay aawit at gagawa man ng musika.
IV. Pagtataya
Panuto: Kilalanin ang tempo ng kanta ng mga awit sa ibaba. Isulat ang ML kung ito ay
mabilis at MG naman kung mabagal.
V. Takdang- Aralin
Panuto: Ibigay ang kahulugan ng tempo.
Isinulit ni:
ALEXA JEAN N. BARCIA
BEEd-21
Isinulit kay:
MRS. JOCELYN M. RICO
Subject Professor: