Pananaliksik Chapter 1&5 Done

Antas ng Wikang Filipino sa Panahon ng Pandemya:
Saliksik sa BSED IV- Filipino ng Pampamayanang Kolehiyo ng San Jose

(Panuruang 2021-2022)
Pampamayanang Kolehiyo ng San Jose
San Jose, Malilipot, Albay
Renan Burce
Maryjoy Dacir
Jordan Dagsil
Mark Jf Virata
Mecha Balderama
Alyssa Balderama
Enero, 2022
i
ABSTRAKT
PAMAGAT: Antas ng Wikang Filipino sa Panahon ng Pandemya:
Saliksik sa BSED IV- Filipino ng Pampamayanang Kolehiyo ng San Jose

(Panuruang 2021-2022)
MAY AKDA: Renan Burce
Maryjoy Dacir
Mecha Balderama
Alyssa Balderama
TYPE OF DOCUMENT: Hindi pa Nailalathalang Pananaliksik
Tayo ay may sariling wika at ito ay ang wikang Filipino na ngayon ay

nakakaranas tayo ng hamon sa ating wika sa panahong ating kinakaharap
ngayon na mayroong pandemya ay tila ba isang suliranin sa atin ang antas ng
ikang Wikang Filipino sa bawat mag-aaral. Isa sa mga suliraning ito ay ang
paggamit ng mga makabagong teknolohiya sa paggamit ng mga salita tungo sa
pakikipag-usap o pakikipagtalastasan dito hindi natin matutukoy kung tam aba
ang mga salitang ginagamit ng bawat isa. Sa pag-aaral na ito ay malalaman
natin ang antas ng Wikang Filipin o na kinakaharap ng mga mag-aaral sa
panahon ng pandemya.
Ang pag-aaral na ito ay nakatuon sa mga mag-aaral na nasa ika apat na

taon ng Pamayanang Kolehiyo ng Sab Jose. Ang kanilang pagtugon sa mga
hinandang katanungan ay magsisilbing instrument para makakuha ng tamang
datos.
Ang pag-aaral na ito ay patungkol sa mga suliraning kinakaharap ng

bawat mag-aaral ng Pampamayanang Kolehiyo ng San Jose na nasa ika apat na
baitang sa Wikang Filipino. Kaugnay sa kawalan ng face-to-face klas upang mas
maituro ng maayos sa bawat mag-aaral.
Maisasaalang-alang rin dito ang mga mag-aaral ng nasa unang taon,

pangalawa at pangatlo, dahil sila rin ay humaharap sa hamon ng pandemya na
ating kinakaharap, ngunit mas nakatuon ito sa mga mag-aaral na nasa ika apat
na taon dahil sila ay nasa estado ng pagtatapos, mas nakatuon sakanila ang mga
malalaking hamon at pagsubok na dulot ng krisis na ito.
Ang pangangalap ng mga datos ay nagpapakita sa mga mag-aaral ng

Pampamayanang Kolehiyo ng San Jose na nasa ika apat na taon, ang
pagkakaroon ng positibong pananaw sap ag-aaral ng Wikang Filipino bagamat
tayo’y nasa ilalim ng pandemyang ito. Ang mananaliksik ng pag-aaral na ito ay
umaasa na masulosyunan ang mga suliranin ng bawat mag-aaral na
nakakaapekto sa pag-aaral sa Wikang Filipino.
ii
PAGPAPASALAMAT
Gusto po naming magpasalamat ng malaki sa aming instraktor o guro na

si Bb. Marjurie Tumampil dahil sa kanya aming naranasan muli ang gumawa ng
pananaliksik kahit na ito’y napakahirap gawin. Sa kabilang banda, aming itong
ipagmamalaki ang inyong ipinagawa dahil mas nahuhubog ang aming kaalaman
patungkol sa bagay na dapat bigyan ng solusyon.
Sa mga pangunahing impormanti ng aming pananaliksik nasi Marie Joan

Omigan, Joshua Ryan Bigueras, Krezza Cancisio, Janet Arnaiz, Regine Bellen,
Shirlyn, Shara Bidol, Jolina Rose Buce, Nerie Jane Bidol, Aldrin Balderama,
Marylou Bermundo at Mary Grace Trilles na kung saan dahil sa kanilang mga
kasagutan ay natulungan nila kami para makuha ang nararapat na datos sa
aming pananaliksik.
Nagpapasalamat rin kami sa aming minamahal na pamilya dahil binibigyan

nila kami ng suporta, gabay at mga suhestiyon na kung saaan makakatulong sa
aming pananaliksik.
Higit sa lahat sa ating Diyos na Maykapal dahil isa siya sa mga nagbigay
ng lakas, pasensiya at pag-uunawa na wag kaming tumigil para matapos itong
pananaliksik.
iii
TALAAN NG MGA NILALAMAN
PAMAGAT PAHINA
PANIMULANG PAMAGAT i
ABSTRAK ii
PAGPAPASALAMAT iii
TALAAN NG MGA NILALAMAN iv
TALAAN NG MGA TALAHANAYAN v
TALAAN NG MGA PIGURA v
KABANATA I. INTRODUKSYON 1
Kaligiran ng Pag-aaral 1
Paglalahad ng Suliranin 1-2
Saklaw at Limitasyon 2
Kahalagahan ng Pag-aaral 2-3
Depinisyon/Kahulugan ng mga Termino 4
KABANATA II. PAGSUSURI NG MGA KAUGNAY NA 5
LITERATURA AT PAG-AARAL
Kaugnay na Literatura 5-6
Kaugnay na Pag-aaral 6-7
Kalagayang Pansining 7
Teoretikal na Balangkas 8
Teoretikal na Paradaym 9
Konseptwal na Balangkas 10
Konseptwal na Paradaym 11
KABANATA III. METODOLOHIYA 12
Disenyo ng Pananaliksik 12
Lugar ng Pananaliksik 12
Populasyon 13
Pangunahing Impormanti 13
Prosidyur sa Pangangalap ng Datos 13
iv
Instrumento ng Pananaliksik 13
Pagsusuri ng Datos 14
Kahulugan ng mga Terminolohiya 14
KABANATA IV. PAGLALAHAD, PAGPAPAKAHULUGAN 15
AT PAGSUSURI NG MGA DATOS
Sosyo-Demograpikong Sosyal 16
Ginagamit na Wika sa loob ng Tahanan 16
Ginagamit na Wika sa Paaralan 17
Gawain sa Panahon ng Pandemya 17-18
Kalagayang Pagtuturo 19-20
KABANATA V. LAGOM, KONKLUSYON AT REKOMENDASYON 21
Lagom 21-22
Mga Natuklasan 22
Konklusyon 23
Rekomendasyon 23-24
SANGGUNIAN 25
APENDIKS 26-44
TALAAN NG TALAHANAYAN
Talahanayan 1.1. Sosyo-Demograpikong Sosyal
Sosyo-Demograpikong Sosyal 16
Ginagamit na Wika sa loob ng Tahanan 16
Ginagamit na Wika sa Paaralan 17
Gawain sa Panahon ng Pandemya 17-18
Kalagayang Pagtuturo 19-20
TALAAN NG PIGURA
Pigura 1. Teoretikal na Paradaym 9
Pigura 2. Konseptwal na Paradaym 11

v
KABANATA I
INTRODUKSYON
KALIGIRAN NG PAG-AARAL
Ang pandemya na kasalukuyang nararanasan ng bawat isa ay nagdudulot
ng maraming pagbabago. Sa kalagayan ng pag-aaral ay hindi maitatangi ang
bilang pagpapalit ng estado ng pagtuturo. Ang mga mag-aaral ang siyang
pangunahing apektado sa pagtanggap ng kaalaman dahil sa pagpapatupad ng
modyular o online na pamamaraan. Makikitang hindi maihahalintulad ang
pagkatuto na makukuha sa kasanayang pag-aaral. Sa pagtagal ng pandemya,
kaakibat din ang paglubha ng social media na isinasagawang libangan, lalo na
ang mga kabataan. Pagtangkilik ng makabagong laro, sayaw, awitin at mga
palabas mula sa ibang bansa. Sa kagustuhang mawala ang lungkot dulot ng
krisis ay unti-unting pagkawala ng ating sariling wika. Mapapansin ang paghalina
sa pagkakabisa ng iba`t ibang lengguwahe gayundin ang pagsasagawa ng mga
salitang sila lamang ang nakakaunawa.
Sa pananaliksik na ito ay bibigyan rin ng pansin ang magiging guro sa
hinaharap. Sinasabing ang pagpapakadalubhasa sa asignaturang Filipino ay
bagay na mahirap. Maraming balakid na nararanasan, kasama rin ang
pagkaudlot ng paghubog sa hinaharap na guro. Sasapat kaya ang pagkatuto na
kanilang natatanggap mula sa bagong paraan ng pagtuturo? Ang kaalaman kaya
ito ay makakapuno sa isipan ng panibagong henerasyon? Isang katanungan na
kailangang masiguro dahil Wikang Filipino ang nagpapahayag ng pagiging tayo.
PAGLALAHAD NG SULIRANIN
Ang pag-aaral na ito ay ginawa upang maipakita ang pananaw ng mga
mag-aaral sa ikaapat na taon sa kursong BSED na nagpapakadalubhasa sa

Filipino. Sa antas ng Wikang Filipino sa panahon ng pandemya. Ang mga
suliranin na nangangailangan ng kaukulang pansin ay sumusunod:
1. Ano ang problemang nararanasan sa Wikang Filipino sa panahon ng
pandemya?
a.) Studyante
b.) Guro
c.) Nagpapakadalubhasa ng Wikang Filipino
2. Ano ang kalagayan ng Wikang Filipino bago umusbong ang pandemya?
3. Ano ang pagbabagong naganap sa sariling wika sa pagkakaroon ng krisis?
4. Paano mapapalago ang Wikang Filipino sa kabila ng lumalaganap na
pandemya?
5. Ano ang nagiging papel ng teknolohiya upang hindi mabigyang pansin ang
Wikang Filipino sa panahon ng pandemya?
SAKLAW AT LIMITASYON NG PAG-AARAL
Ang pananaliksik na ito ay nakatuon sa mga pagbabagong naganap bago
umusbong ang pandemya. Mga kaganapan na maituturing na naging
hadlang upang ang wika ay lubos na maipalaganap. Ang napapanahong
pandemya ay nagdulot ng paghina ng kaalaman sa mga mag-aaral, guro, at
magiging guro sa Filipino sa hinaharap. Ang pananaliksik na ito ay nakatuon
sa mga piling mag-aaral sa ikaapat na antas na kumukuha ng Kursong BSED
Filipino.
KAHALAGAHAN NG PAG-AARAL
Karaniwang reaksyon ng mga kabataan sa makabagong henerasyon ay
ginagawang katawa-tawa ang mga lumang salita na minsa`y binibigkas ng mga

matatanda, sa kadahilanan na iba ang pagkakasambit ng mga salitang ito o
kakaiba sa pandinig ng mga kabataan sa ating panahon ngayon.1.)
Napakahalaga ng pananaliksik na ito sapagkat karamihan sa mga kabataan ay
nakakalimutang pahalagahan ang mga salitang noon pa`y ginagamit ng ating
mga ninuno. Ang katunayan na binibigkas ito ng mga matatanda, ay
nagpapatunay na buhay ang wikang ito noong unang panahon, bagkus dapat
natin itong pahalagahan.
Kaya ang pag-aaral na ito ay magiging kapakipakinabang sa mga sumusunod:
 Mga piling mag-aaral sa ikaapat na taon sa kursong BSED
Filipino- Ang pananaliksik na ito ay nagsisilbing gabay sa mga mag-aaral
upang malaman ang nagsisilbing ng gabay sa mga mag-aaral upang
malaman ang kapakipakinabang at kahalagahan ng antas ng wika.
Makakatulong ito sa paglinang ng kaalaman ng mga mag-aaral upang
magkaroon ng malawak na pag-unawa sa pagpapahalaga sa antas ng
Wikang Filipino sa panahon ng pandemya.
 Mag- aaral- Malaking bahagdan ng mga mag-aaral ay kabataan, at
kapag ang isang mag-aaral ay edukado, alam nito kung ano ang tama at
mali kaya ang pananalilsik na ito ay makakatulong sa kanila upang
kanilang malaman kung bakit natin dapat pahalagahan ang wika at hindi
lamang tawanan at bigyan ng kawalang-galang ang mga salitang ito.
 Guro- Makakatulong ang pananaliksik na ito na malaman ng mga guro
ang mga suliraning kinakaharap ng Wikang Filipino. Gayundin,
maisasaalang-alang ang pamamaraan ng kanilang gagamiting pagtuturo
upang ito`y mapanatiling buhay at wasto ang paraan ng paggamit ng
Wikang Filipino.
 Mamamayan- Ang pag-aaral na ito ay magbibigay sa kanila ng
kaalaman ukol sa kahalagahan ng mga salitang ito at kung paano ito
makakatulong sa pag-unlad ng bayan.

 Sa mga susunod na henerasyon- Hindi maiiwasan na ang mga
salitang ating ginagamit sa makabagong panahon ay mapapalitan at
magbabago kaya ang pag-aaral na ito ay maaari nilang balikan at ito ay
magbibigay sa kanila ng ideya tungkol sa mga salitang ginagamit noong
unang panahon at kung paano ito nagbago.
 Sa mga susunod na mananaliksik- Ang pananaliksik ay magagamit
nila bilang gabay at mapagkukunan ng mga detalyeng magkaugnay sa
pananaliksik na ito, lalo na sa mga wastong gamit ng bawat salita.
DEPINISYON/KAHULUGAN NG MGA TERMINO
Upang mas mapaigi pa ang kaalaman sa pag-aaral na ito, ang mga
sumusunod na salita ay binigyang kahulugan.
 Mag-aaral- Sila ang pangunahing respondent ng ginawang
pananaliksik. Ito ay tumutukoy sa mga mag-aaral sa ikaapat na taon
ng BSED Filipino sa Pampamayanang Kolehiyo ng San Jose.
 Teknolohiya- Mga imbento at gadget na ginamit ang kalian lamang
natuklasan na proseso. Mahalagang kasangkapan upang maging daan
upang maipatuloy ang naudlot na pagpapayabong ng wika.
 Pandemya- Isang epidemya na nakakahawang sakit na kumakalat sa
pamamagitan ng mga populasyon sa isang malawak na rehiyon;
halimbawa, isang lupalop, o kahit pandaigdigan. Sa pag-aaral na ito,
binigyan ng pagpapakahulugan ang pandemya (Covid-19) bilang
global crisis sa pangkalusugan na may impak sa antas ng Wikang
Filipino.
 Krisis- Tumutukoy sa panahon o pangyayari, sa isang lipunan, o sa
tao na kung saan ay nakararanas ng taghirap. Sa medaling sabi, ang
krisis ay maituturing na seryoso o matinding problema. Sa pag-aaral
na ito, ito ay suliraning kinakaharap ng wika.

 Suliranin- Maaari nating tawagin na mga pagsubok. Kasing
kahulugan nito ang salitang problema.
 Henerasyon- Ang aksyon at epekto ng pagbuo, pagbuo o paggawa.
Ginagamit din ito upang sumangguni sa linya ng sumusunod na
pamilya o upang makilala ang hanay ng mga tao na kumakatawan sa
isang tiyak na makasaysayang sandal.
 Wika- Ito ay isang sistema ng komunikasyon na ginamit ng mga tao.
Ito ay koleksyon ng iba`t ibang simbolo at mga salita na nag
papahayag ng kahulugan.
KABANATA II
PAGSUSURI NG MGA KAUGNAY NA LITERATURA AT PAG-AARAL
Sa kabanatang ito tinatalakay ang mga kaugnay na literature at pag-aaral
na nagbibigay suporta hinggil sa mga impormasyon at datos na magbibigay
linaw sa pag-aaral. Nagsagawa ng komprehensibong pag-aaral ang mga
mananaliksik hinggil sa iba`t ibang mga akda mula sa mga dalubhasa. Sa
kabanatang ito nakapaloob ang pagbubuo ng sining, teoretikal na balangkas, at
ang teoretikal at konseptwal na paradym na tumatalakay sa antas ng Wikang
Filipino sa panahon ng pandemya.
KAUGNAY NA LITERATURA
Sa sitwasyon na ating nararanasan ngayon ang wika ay may mahalagang
ginagampanang tungkulin sa pagpapalaganap ng mga kaalamang ito sa masa.
Ginagamit na instrument ang Wikang Filipino upang higit na maunawaan ang
mga anunsyo o anumang mga imporamasyon na aabot sa pinakamaliit na antas
ng lipunan. Maging sa larangan ng edukasyon ay dir in tumigil ang paglaganap
ng Wikang Filipino bagamat di na ito tulad ng dati ay nakagagawa pa rin ng mga
paraan upang maipaabot ang plano ng kagawaran ng Edukasyon sa mga mag-

aaral sa pamamagitan ng iba`t ibang kagamitan na ginagamit ang Wikang
Filipino bilang midyum ng komunikasyon upang higit na malinaw ang
impormasyon.
Ayon kay (Bouman) ang wika ay isang paraan ng komunikasyon sa
pagitan ng tao sa isang tiyak na lugar, para sa isang particular na layunin na
ginagamit ng mga verbal at viswal na signal para makapagpahayag.
Sa nararanasan natin ngayon nahadlangan ang pag-aaral at pagkatuto ng
mga mag-aaral. Naging mahalaga ang Wikang Filipino sa mag-aaral dahil ito ay
isang salik sa pakikipagtalastasan at komunikasyon.
Ayon sa artikulo tunay ngang ang wika ay buhay at walang tigil sa pag-
unlad. Hindi mapipigilan ang lawak nito sapagkat ito`y may malaking gampanin
sa buhay ng tao at sa lipunang ginagalawan. Nabawasan man ang pakikipag-
usap natin sa mga tao sa ating paligid. Nalimitahan man ang harapang
komunikasyon gawa ng pag-iingat sa ating sariling kalusugan. Nakontrol man
ang kalagayan lumabas at mag-saya kasama ang pamilya`t kaibigan hindi
naman maitatanggi na hindi mapipigilan ang pag-unlad at patuloy na paglaganap
ng wika kahit sa ganitong kalagayan sapagkat ang Wikang Filipino ay patuloy na
ginagamit sa iba`t ibang larangan na may iba`t ibang kapamaraanan.
KAUGNAY NA PAG-AARAL
Ayon sa pag-aaral ang wika ay isang dinamiko nagbabago ang wika batay
sa nagbabagong panahon. Nagkakaroon ng mga bagong salita at
nakapaglilinang din ng bagong pagpapakahulugan batay sa sumusulong na
panahon.
Ayon kina Barker at Barker (1993), ikinukwento ng wika ang nakaraan ang
kasalukuyan at ang hinaharap. Sa pamamagitan nito ang wika sa sumusunod at

susunod na henerasyon ay natututo o maaring matuto sa nakalipas na nakaraan
at sa gayo`y maiiwasan ang muling pagkakamali o di naman kaya ay naitutuwid
o maitutuwid ang mga dating pagkakamali.
Sa kabilang banda ayon sa komisyon ng Wikang Filipino, wika ang tulay sa
paghahatid ng kamalayan sa sangkatauhan upang ang COVID-19 ay mapigilan.
Tinitignan dito ang Filipino at mga katutubong wika sa bansa bilang
tagapamansag ng kolektibong paghahanap ng pag-asa sa gitna ng krisis.
Ayon parin sa komisyon ng Wikang Filipino, ang pagsasalin ay mayroong
mahalagang papel. Ang pagsasagawa ng malawakang pagsasalin sa mga
katutubong wika sa bansa ay isang mahalagang insyatiba ng kagawaran ng
kalusugan kaugnay sa mga bagay na mahalagang mabatid ng publiko ukol sa
COVID-19.
Ayon rin sa pag-aaral ang wika ay sistema ng tunog o sagisag na
ginagamit ng tao sa komunikasyon (Hutch 1991). Napapadali ang makipag-
ugnayan sa iba na ang pangunahing instrument ay wika. Dahil sa wika,
napapadali ang kaniyang pakikipag talastasan at makapaglalahad ng
impormasyon sa iba.
Ayon sa Executive order no. 2 na kilala bilang freedom of information
program, ang bawat Pilipino ay may karapatang magkaroon ng access sa mga
impormasyon, opisyal na record at mga dokumento o papeles na binigay ng
konstitusyon sa mga mamamayan.
KALAGAYANG PANSINING
Ipinapakita sa pag-aaral na ito ang anumang resulta ng pag-aaral ay may
sapat na ideya mula sa iba`t ibang mananaliksik o manunulat upang makatulong
sa pagpapakahulugan sa pag-aaral ng wika sa panahon ng pandemya.

Ang mga nakalap na impormasyon at pag-aaral ay makakatulong upang
magkaroon ng dagdag kaalaman sa mga mananaliksik at mangbabasa sa
paggamit ng wikang Pambansa sa panahon ng pandemya, at kung gaano ito
kahalaga. Karagdagan pa, tinatalakay sa pag-aaral na ito ang kinakaharap ng
wika sa panahon ng pandemya sa ikaapat na taon sa Pampamayanang Kolehiyo
ng San Jose.
Ang pag-aaral na ito ay nakapokus sa kung ano ang posibilidad na maging
solusyon sa ikinakaharap ng wika sa panahon ng pandemya sa ikaapat na taon
sa Pampamayanang Kolehiyo ng San Jose upang hindi ito tuluyang mawala at
lalo pa itong buhayin, dahil sa pandemyang ito ang wika ay hindi na
napapahalagahan ng nakararami, kaya ang pag-aaral na ito ay nakapokus na
matugunan ang wika sa panahon ng pandemya na mapausbong at matulungan
lalo`t na sa Pampamayanang Kolehiyo ng San Jose.
TEORETIKAL NA BALANGKAS
Ang teoretikal na balangkas ay nagpapakita ng dalawang teorya na kung
saan ipinapakita ang mga dahilan ng pag-usbong nito batay sa panahong ating
ginagalawan.
Ang toeryang sosyolinggwistika ay batay sa palagay na ang wika ay
panlipunan at ang speech (language ay pang indibidwal. Gayundin makikita ang
paghahalo ng mga varayti ng wika, dayalekto at registrar sa dalawang paraan: a.
code switching o palit koda at b) panghihiram. Sa palit na koda ang nagsasalita
ay gumagamit ng iba`t ibang varayti ayon sa sitwasyon o okasyon.
Ang teoryang akomodasyon kaugnay ito ng mga teorya sa
pag-aaral/pagkatuto ng pangalawang wika s linguistic convergence at linguistic
divergence. Ang linguistic convergence ay ipinapakita na sa interaksyon ng mga

tao nagkakaroon ng tendensiya na gumawa o bumagay sa pagsasalita ng kausap
para bigyang halaga ang pakikiisa, pakikipag palagayang loob, pakikisama o
kaya`y pagmamalaki sa pagiging kabilang sa grupo sa kabilang dako ang
linguistic divergence naman kung pilit na iniiba ang pagsasalita sa kausap para
ipakita o ipahayag ang pagiging iba at di pakikiisa at pagkakaroon ng sariling
identidad.
Ang teoryang sosyolinggwistiko at teoryang akomodasyon ay mga pag-
aaral na nagiging daan upang imulat ang ating unawa sa antas n gating wika
batay sa pagbabago ng panahon. Sa dalawang teorya na napag-aralan ay
nagkakaroon ng paghihiram o pagbabago ng pagsasalita ayon sa sitwasyon o
okasyon. Inilalapat ang mga pagbabagong ito upang bumagay at masundan ang
patuloy na pag-unlad ng wika. Ang antas ng Wikang Filipino sa panahon ng
pandemya ay nagtatala ng maraming pagbabago dulot ng karanasan at
pangyayari. Sa isang banda patuloy na gumagawa ng kaparaanan upang
maipanumbalik ang katatasan ng Wikang Filipino.
TEORETIKAL NA PARADAYM
SOSYOLINGG
TEORYA
WISTIKONG
NG AKOMO
TEORYA
DASYON
ANTAS NG
WIKANG
FILIPINO SA
PANAHON NG
PANDEMYA
Pigura 1. Teoretikal na Paradaym
KONSEPTWAL NA BALANGKAS
Ang mga mananaliksik ay gumagamit ng input-process-output model sa
paggawa ng paradym ng batayang konseptwal ng pag-aaral. Na kung saan ang
input frame ay tumatalakay sa paraan kung ano ang gagawin upang makakalap
ng impormasyon o datos. Ang process frame ay tumutukoy o tumatalakay sa
hakbang kung paano gagawin ng mananaliksik ukol sa pagkalap ng datos. At ang
output frame ay sumasaklaw sa mga nakalap na datos ukol sa antas ng Wikang
Filipino sa panahon ng pandemya.
Ang pangunahing layunin ng pananaliksik na ito ay malaman ang antas ng
Wikang Filipino sa panahon ng pandemya.

Ang mga mananaliksik ay gumamit ng input-process-output model sa
paggawa ng paradym nag batayang konseptwal na pag-aaral. Ang input frame
ay tumatalakay sa paraan kung ano ang gagawin upang makalap ng
impormasyon o datos. Ang process frame ay tumutukoy o tumatalakay sa
hakbang na gagawin ng mananaliksik ukol sa paglaganap at paghanap ng mga
impormasyon o datos. Ang output frame ay sumasaklaw sa mga nakuha at
nakalap na mga datos mula sa mga respondente.
Ang input-process-output model ang ginamit ng mananaliksik dahil ito ay
isang paraan upang makabuo ng posibleng solusyon at rekomendasyon ukol sa
nararanasan ng mag-aaral sa ikaapat na baitang ng Pampamayanang Kolehiyo
ng San Jose sa paggamit at antas ng Wikang Filipino sa kanilang pag-aaral.
10
KONSEPTWAL NA PARADAYM
INPUT
Nais ng mga mananaliksik na malaman ang

antas ng Wikang Filipino sa panahon ng
pandemya. Saliksik sa BSED IV- Filipino ng
Pampamayanang Kolehiyo ng San Jose.
Kung kaya’t magsasagawa ang mananaliksik
ng kwestyuner na naglalaman ng mga
katanungan hinggil sa paksang pinag-aralan.
PROSESO
Ang mga mananaliksik ay mamamahagi

ng kwestuner sa mga mag-aaral na BSED
IV- FILIPINO gamit ang google form
upang makakalap ng mga impormasyon o
datos hinggil sa paksang pinag-aralan.
AWTPUT
Inaasahan ng mga mananaliksik sa
pag-aaral na ito na makakuha at
malaman ang antas ng Wikang
Filipino sa panahon na
nararanasan ang pandemya
Pigura 1. Konseptwal na balangkas ng pag-aaral
11
KABANATA III
METODOLOHIYA
Ang kabanatang ito ay tinatalakay ang disenyo ng pananaliksik ng pag-
aaral, Lugar ng pananaliksik, populasyon, pangunahing impormante, prosidyur sa
pangangalap ng datos, instruments ng pananaliksik, pagsusuri ng datos at
kahulugan ng mga terminolohiya
Disenyo ng Pananaliksik
Ang naisagawang pananaliksik ay gumagamit ng deskriptibong
metodolohiya. Sa madaming uri nito ay napiling gamitin ang “Descriptive Survey
Research Design” na gumagamit ng talatunugan (Survey Questionnaire) upang
makalikom ng mga impormasyon at mga datos na gagamitin sa pag-aaral.
Mas madali ang disenyong ito sa pagkalap ng mga datos sa piling mag-
aaral na magsisilbing respondante. Mapapadali ang pagkuha ng mga
impormasyon batay sa panahon na ibinigay sa pagsasagawa ng pananaliksik.
Lugar ng Pananaliksik
Ang pag-aaral na ito ay isinagawa sa Pampamayanang Kolehiyo ng San
Jose. Napili ng nananaliksik ang Pampamayanang Kolehiyo ng San Jose dahil Isa
ito sa lubhang naapektuhan sa hamon ng pag-aaral sa lumalaganap na krisis
pangkalusugan at ang tanging opisyal na mag-aaral lamang ang mapagkukunan
ng mga impormasyon at datos sa gagawing pag-aaral.
Ginamitan ito ng Random Sampling Technique sa pagtuklas ng mga
pangunahing respondents sa iba't ibang mag-aaral sa ika apat na taon ng BSED-
Filipino panuruan 2021-2022.
12
Populasyon
Ang pag-aaral na ito ay sumasailalim sa mga suliraning kinakaharap ng
mga mag-aaral sa panahon ng pandemya ang mga pangunahing impormanti ay
ang mga mag-aaral ng ikaapat na baitang ng BSED-Filipino sa Pampamayanang
Kolehiyo ng San Jose, Malilipot Albay.
Mga Pangunahing Impormante
Ang pangunahing impormanti ng pag-aaral na ito ay galing sa paaralan ng
Pampamayanang Kolehiyo ng San Jose Malilipot Albay. Ang mananaliksik ay
bumatay sa suliraning pwedeng kaharapin ngayong pandemya ng mga
impormanti
Prosidyur sa Pangangalap ng Datos
Ang pag-aaral na ito ay nakatuon sa piling mag-aaral ng ikaapat na antas sa
pagpapakadalubhasa sa asignaturang Pilipino.
1. Sa pagsasagot ng mga katanungan ay ipinadala ito sa pamamagitan ng
social media (Google Form Questionnaire) dahil sa sitwasyon ng covid-19
at pagsunod sa regulasyon at protocol.
2. Sa pamamagitan ng social media ay kinakausap ang bawat respondente
kung mayroong katanungan sa ibinigay na mga tanong at gayundin
malaman ang karagdagang tugon sa panayam.
3. Pagkatapos ay suriin ang mga tugon kaakibat ng pagsasaayos.
Instrumento ng Pananaliksik
Ang pangunahing instrumento sa pag-aaral na ito ay ang pagsasagawa ng
(Google Form Questionnaire) upang makuha ang mga katugunang datos.
Kasama rin ang social media Facebook upang magkaroon ng mas malalim na
ugnayan ang nananaliksik at respondents sa bagay na nais itanong at dagit na
karagdagan.
13
Pagsusuri ng Datos
Ang pagsusuri na ginawa ng nananaliksik ay mayroong malaking ambag
upang makuha ang mga pananaw at kaalaman sa nakuhang datos. Gayundin
magandang paraan ito upang malutas ang Antas ng Wikang Pilipino sa panahon
ng pandemya. Ang pananaliksik na ito ang magsisilbing daan upang malaman
kung ang Wikang Pilipino ay lubos na tinatangkilik sa panahon man ng
pandemya.
Kahulugan ng mga Terminolohiya
Propayl. Ito ay naglalaman ng mga datos tungkol sa isang tauhan.
Google Forms. Kumukuha ng datos sa mabilis na koponan gamit ang
simpleng online na form.
Pandemya. Isang international na pagkalat ng isang bagong sakit.
Protocol. Impormasyon para tulungang mapanatiling ligtas sa bawat
pagkakataon.
14
KABANATA IV
PAGLALAHAD, PAGPAPAKAHULUGAN AT PAGSUSURI NG MGA DATOS
Sa kabanatang ito inilalahad ang resulta ng pagaaral kung saan
nakapaloob dito ang paglalahad ng mga natuklasan sa katugunan ayon sa
pagsusuri ng mga datos. Ang sosyo Demograpikong Sosyal na ipinapakita ay
mga piling magaaral sa Pampamanayang Kolehiyo ng San Jose sa ikaapat na
antas sa pagaaral sa assignaturang Filipino.
SOSYO – DEMOGRAPIKONG SOSYAL
PANGALAN KASARIAN EDAD KATAYUANG
SIBIL
Marie Joan BABAE 22 WALANG ASAWA
Omigan
Joshua Ryan LALAKE 22 WALANG ASAWA
Krezza Cancisio BABAE 22 WALANG ASAWA
JANET BABAE 21 WALANG ASAWA
MABEL BABAE 22 WALANG ASAWA
RALPH LALAKE 22 WALANG ASAWA
JUDITH BABAE 21 WALANG ASAWA
REGINE BABAE 23 WALANG ASAWA
SHIRLYN BABAE 23 WALANG ASAWA
SHARA BABAE 22 WALANG ASAWA
JOLINA BABAE 23 WALANG ASAWA
NERIE BABAE 23 WALANG ASAWA
ALDRIN LALAKE 22 WALANG ASAWA
MARYLOU BABAE 22 WALANG ASAWA
GRACE BABAE 22 WALANG ASAWA
Talahanayan 1.1
15
Sosyo Demograpikong Sosyal
Ipinapakita sa talahanayan na iyan ang pangalan, kasarian, edad at
katayuang sibil. Sa kasarian karamihan na ay babae sa bilang na (12) ang lalake
naman ay (4). Ipinapakita rin na ang pinakamarami sa edad na nakikita ay 22 sa
bilang na (10) ikalawa ang edad na 22 sa bilang na (4) at ang huli ay ang 21 sa
bilang na (2). Ang lahat ng mga Respondante ay walang asawa.
WIKANG GINAGAMIT
TAGALOG 5 (31.3%)
1 (6.3%)
ENGLISH
BICOL 14 (87.5%)
0 10 20
Ginagamit na wika sa loob ng Tahanan
Ang paggamit ng wika sa sa loob ng tahanan ay nagpapakita ng
nakasanayan ng Respondante na wikang kanilang ginagamit. Makikita na
nangunguna sa datos ang paggamit ng bicol na mayroong (87.5%) galing sa 14
na Respondante. Ikalawa ay ang Wikang Tagalog na mayroong (31.3%) mula sa
5 Respondante. Ang ikatlo ay ang wikang Ingles na mayroong (6.3%) galing sa 1
Respondante.
16
TAGALOG
18.80% ENGLISH
BICOL
6.20%
75.00%
Ginagamit na Wika sa Paaralan
Ang paggamit ng wika sa paaralan ay nahahati sa tatlo, ito ang bicol,
tagalog at English. Ang wikang Ingles ang mayroong maliit na porsyento, ikalawa
ang paggamit ng Tagalog kung saan mayroon itong 18.8 %. Ang pinakamarami
ay ang paggamit ng Bicol kung saan umabot ito sa 75%.
GAWAIN SA PANAHON NG PANDEMYA
Gawain sa Panahon ng Pandemya
Oo 93.80%
Hindi 6.30%
0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 60.00% 70.00% 80.00% 90.00% 100.00%
Gawain sa Panahon ng Pandemya
17
Gawain sa panahon ng pandemya
12.50%
87.50%
Gawaing Pinoy Gawaing Banyaga
Sa ipinapakita ayon sa datos sa pangkabuuan ang mga Respondante ay
nahilig sa paggamit ng social media sa panahon ng pandemya . Sa isang buong
porsyento nakakalap ng 93.8 % mula sa 15 studyante. Ang tanging sumagot ng
hindi ay 1 na mayroong (6.3%).
Ang pandemya ay nagdulot ng higit na paglago pagdating sa social media
subulit malalaman din ang higit na binigyang pansin ng Respondante kung anong
wika ang kanilang tinatangkilik sa pamamagitan ng pagtuklas ng awitin ,
babasahin at mga panoorin.
Ang gawang pinoy ay mayroong (87.5%) na tumatangkilik sa panahon ng
pandemya at sa pamamagitan ng social media. Ang gawang banyaga ay
nagtamo ng (12.5 %).
18
KALAGAYANG PAGTUTURO
Kalagayang Pagtuturo
6.30%
93.80%
Face to Face Online/Modular
Mahirap makagawa ng banghay aralin 37.50%
Hindi pagsasanay gumawa ng demo teaching 81.30%
Hindi pagkaunawa sa bawat aralin 50.00%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90%
Nakapaloob ang kalagayan ng pagtuturo na nais ng mga Respondante, sa
kalagayang face to face o modyular o online. Nagkaroon ng (93.8 %) ang nais
ng face to face, ang kalagayang modyular o online ay mayroong (6.3%).
19
Sa hindi pagkakaroon ng face to face ay mayroong mga problema na
kinaharap ang mga studyante. Ipinapakita sa datos ang kalagayan katuguan sa
hindi pagkaunawa sa bawat aralin. Hindi pagsasanay gumawa ng demo teaching,
at mahirap makagawa ng banghay aralin. Ang hindi pagsasanay sa pagsasagawa
ng demo teaching ay mayroong pinakamataas na tugon mula sa (13) umabot ito
sa (81.3 %). Ikalawa ay ang hindi pagkakaroon ng unawa sa bawat aralin ay
mayroong (8) studyante ang nahihirapan at umabot ito sa (50 %). Qng ihula ay
mayroong (37.5 %) mula sa 6 na Respondante.
18.80%
37.50%
43.80%
Oo Hindi Medyo
Ipinapakita sa datos ang mga kasagutan ng Respondante ang ianilang
kahandaan bilang maging isang ganap na guro sa assignaturang Filipino sa
hinaharap na mga taon. Ang pagsasagot ng oo, hindi at medyo. Mula sa
pinakamababang porsyento na makikita ay ang kasagutan na oo, ito ay
mayroong (18.8%). Ang sumunod ay ang medyo na mayroong (37.5 %) ang
pinaka mataas na bilang ng porsyento ay ang kasagutan sa hindi na mayroong
(43.8%).
20
KABANATA V
LAGOM, KONKLUSYON, REKOMENDASYON
Sa kabanatang ito ay tinutukoy ang lagom ng mga nalaman base sa
paglalahad ng suliranin, ang konklusyon ay nabuo batay sa mga natuklasan na
mula sa nakalap na datos. Ang rekomendasyon ay nakakapaloob ang
kahalagahan ng pagaaral at isinagawang pananaliksik.
LAGOM
Ang isinagawang pananaliksik ay isang kwalitatibong uri ng pananaliksik
na kung saan nagsagawa ng panayam bilang kagamitan upang makakuha ng
mga datos sa piling magaaral ng Pampamanayang Kolehiyo ng San Jose sa
ikaapat na antas sa pagaaral sa assignaturang Filipino. Ang mga katanungan ay
isinagawa sa pamamagitan ng google form upang higit na mapadali na
masagutan at masuri ang bawat katugunan.
I. Sosyo Demograpikong Propyl
A. Email
B.Pangalan
C. Edad
D. Kasarian
E. Katayuang sibil
II. Sosyal na Kalagayan
A. Anong wika ang ginagamit sa loob ng tahanan?
B. Anong wika ang ginagamit sa loob ng paaralan?
III. Personal na Kalagayan
21
A. Nahihilig ka ba sa social media?
B. Anong awitin babasahin, panuurin ang iyong tinatangkilik?
IV. Akademikong Kalagayan
A. Anong paraan ang naging mabisa sa pagtuturo sa iyong kurso?
B. Anong kinaharap mong problema sa hindi pagkakaroon ng face to face?
C. Sapat na ba ang iyong natutuhan bilang maging isang ganap sa guro
sa assignaturang Filipino?
MGA NATUKLASAN
Ayon sa pag aaral ng resulta napag alaman na:
1. Ang mga magaaral ng Pampamanayang Kolehiyo ng San Jose ay higit
na nilalayon ang pagkakaroon ng face to face na pag aaral sapagkat ang
kaisipan na higit itong makapaglilinang sa kanilang kaalaman kung kayat umabot
ito ng (93.8 %). Ang isinagawang modyular o online ay hindi naging epektibo
upang higit na matuto ang mga mag aaral kung kayat ang tugon na nakuha ay
umabot sa (6.3 %).
2. Sa pagbabago na dulot ng pandemya ay higit pang umantas ang bilang
ng mga magaaral na gumamit ng social media, gayunpaman ang kagandahan
nito ay hindi napabayaaan ang ating wika na balewalain. Ang mga awitin,
pagbabasa at maging panonood na ginagawa ay mas mataas ang gawang pinoy
kumpara sa gawang banyaga.
3. Sa magiging hinaharap na guro sa kasalukuyan ay mayroong malaking
epekto ang pagpasok ng pandemya .Naging pangunahing problema ng mg
amgaaral ang hindi pagsasanay sa pagsasagawa sa demo teaching na umabot
sa ( 81.3 % ) . Kung nagsasagawa man ng demo teaching sa virtual na
pamamaraan ay totoong hindi katulad na matututunan sa paraang face to face.
22
KONKLUSYON
Ang mga sumusunod na konklusyon ay nakabase sa mga natuklasan sa
pag-aaral na ito.
1. Nilalayon ng mga mag-aaral ng Pampamayanang Kolehiyo ng San Jose
na magkaroon ng Face-to-face dahil ito ang mas epektibong paraan upang mas
maraming matutuhan ang mga mag-aaral.
2. Hamon para sa mag-aaral ng Pampamayanang Kolehiyo ng San Jose
ang pandemya. Bagaman malaki ang ambag ng social media ay muli parin
umangat ang Wikang Filipino dahil sa pagsuporta ng mga gawang pinoy na
awitin, mga babasahin at maging ang pinapanood.
3. Malaking daguk ang pandemya sa mga magiging guro sa hinaharap sa
Pampamayanang Kolehiyo ng San Jose. Magiging produktibo ang mga mag-aaral
kung isasagawa ang isang demo-teaching nang katulad sa tradisyong paraan.
REKOMENDASYON
1. Upang magkaroon ng tamang kaalaman ang mga magaaral ng
Pampamanayang Kolehiyo ng San Jose sa ikaapat na antas sa pagaaral sa
assignaturang Filipino ay kinakailangan bigyan ng pagsasanay sa larangan ng
demo teaching sa paraang face to face. Huwag lamang kalilimutan ang mga
protokol pagdating sa isyung pangkalusugan.
2. Ang Kagawaran ng Edukasyon (Deped) at ang Komisyon ng mas
Mataas na Edukasyon (CHED) ng Bikol (Rehiyon 5) ay kailangan bigyan ng
pansin ang hamon na kinakaharap sa Pampamanayang Kolehiyo ng San Jose sa
ikaapat na antas sa pagaaral sa assignaturang Filipino upang magkaroon ng
makalidad at maayos na guro sa hinaharap sa kabila man ng hamon ng
pandemya.
3. Ang Komisyon ng Wikang Filipino ay kailangan na gumawa ng aksyon
23
at pamamaraan sapagkat itinutuing na ang pagiging guro sa
assignaturang Filipino ay mahirap kadasay rin sa pagpasa sa LET exam, kung
kayat higit sa panahon na mayroong mga hadlang upang higit itong malinang
dahilan sa pandemya.
4. Ang paaralan ng Pampamanayang Kolehiyo ng San Jose ay
kinakailangang turuan na lubos ang mag aaral sa ikaapat na antas sa pagaaral
sa assignaturang Filipino na may buong sikap. Mga kaparaan upang malutas ang
kakulangan ng pagkatuto sa gawaing akademiko, ang pagsasagawa ng banghay
aralin at ang pagsanay sa demo teaching.
5. Ang mananaliksik sa hinaharap ay makagagawa ng mas malalim na
pananaliksik patungkol sa kalagayan ng Wikang Pilipino sa anumang hamon na
kinakaharap o sitwasyon. Sa paraan na itoy maging daluyan ng kaparaan upang
ang wikang Filipino ay higit na masolusyunan at magkaroon ang bawat paaralan
ng maayos at may kalidad na guro sa hinaharap. Sa ikatututo at ikabubuti para
sa susunod na henerasyon.
24
SANGGUNIAN:
Artikulong Online
*https://tl.m.wikipedia.org/wiki/Pandemya
*brainly.ph/question/291489
*www.google.com/amp/s/theworldnews.net/amp/ph-news/ano-ang-suliranin-
kahulugan-at-halimbawa-nito?espv.
*https://tl.encyclopedia-titanica.com/significado-de-generaci-n.
*https://www.pinoynewbie.com/ano-ang-wika/
*https://ayon-kay-bouman.www.pressreader.com/Philippines/sunstar-
pampanga/20200803/281616717706049
*https://ayon-kina-barker-at-barker.quizlet.com/540380702/mga-taong-
nagbigay-kahulugan-sa-wika-flash-cards
*http://sangremadayu.blogpost.com/2010/10/ang-wika-ay-dinamiko-sa-
pagbabago-ng.html? m-l
*https://www.scribd.com/document/428051869/Kalagayan-Ng-Wikang-
Pambansa-Sa-Kasalukuyan
*https://kennethborbon.wordpress.com/2020/11/08/example-post-2/
*https://www.academia.edu/36247768/
Kahalagahan_ng_Wikang_Filipino_sa_Edukasyon
_ docs.google.com/forms/
25
APENDIKS
PALATANUNGAN
A. Email: omiganmariejoan@gmail.com
B.Pangalan : Marie Joan Omigan
C. Edad: 22
D. Kasarian: Babae
E. Katayuang sibil: Walang Asawa
_ Bicol
_ Tagalog
_Hindi
_ Gawang Pinoy
_Face to Face
26
_ Hindi pagsasanay sa pagsasagawa ng demo teaching
C. Sapat na ba ang iyong natutuhan bilang maging isang ganap sa guro sa
assignaturang Filipino?
_Hindi
A. Email: bjoshuaryan@gmail.com
B.Pangalan : Joshua Ryan
C. Edad: 22
D. Kasarian: Lalake
E. Katayuang sibil: Single
_Tagalog
_Bicol
_Oo
27
_Gawang Pinoy
_Face to face
_ Hindi pagkaunawa sa bawat aralin
C. Sasapat nga ba ang iyong natutuhan bilang maging isang ganap na guro sa
_ Oo
A. Email: krezzacancisioo@gmail.com
B.Pangalan : Krezza Cancisio
C. Edad: 22
D. Kasarian: Babae
_ Bicol
28
_ Tagalog
_ Oo
B. Anong awitin babasahin , panuurin ang iyong tinatangkilik?
_ Gawang Pinoy
_ Face to face
_ Hindi pagsasanay gumawa ng demo teaching
_ Hindi
A. Email: arnaizjhanet1020@gmail.com
B.Pangalan : Janet
C. Edad: 22
D. Kasarian: Babae
E. Katayuang sibil: Walang asawa
29
_ Bicol
_ Tagalog
_ Oo
_ Gawang Pinoy
A. Anong paraan ang naging mabisa sa pagtuturo sa iyong kurso ?
_ Face to face
_ Mahirap makagawa ng banghay aralin
assignaturang
Filipino?
_ Hindi
30
A. Email: mabelbarcenas74@gmail.com
B.Pangalan : mabel
C. Edad: 22
D. Kasarian: Babae
_ Bicol
_ Tagalog
_ Oo
_ Gawang Pinoy
_ Face to Face
31
_ Medyo
A. Email: ralphkristine06@gmail.com
B.Pangalan : Ralph
C. Edad: 21
D. Kasarian: Lalake
_Bicol
_Tagalog
_Oo
_Gawang Pinoy
32
_Face to Face
_ Hindi
A. Email: judithbolda408@gmail.com
B.Pangalan : Judith Bolda
C. Edad: 23
D. Kasarian: Babae
_ Bicol
_ Tagalog
33
_ Oo
_ Gawang Pinoy
_ Face to Face
_Medyo
A. Email: reginebellen48@gmail.com
B.Pangalan : Regine Bellen
C. Edad: 23
D. Kasarian:Babae
34
_ Bicol
_ Tagalog
_ oo
_ Gawang Pinoy
_ Face to Face
_Oo
35
A. Email: brimbuelashirlyn685@gmail.com
B.Pangalan : Shirlyn
C. Edad: 22
D. Kasarian: Babae
_ Tagalog
_ Bikol
_ Oo
_ Gawang Banyaga
_ Face to Face
36
_ Hindi
A. Email: sharabidol25@gmail.com
B.Pangalan: Shara Bidol
C. Edad: 23
D. Kasarian: Babae
_ Tagalog, Bicol
_Tagalog
_Oo
37
_Gawang Pinoy
_Face to Face
_ Medyo
A. Email: bucejolinarose@gmail.com
B.Pangalan : Buce Jolina Rose
C. Edad: 22
D. Kasarian: Babae
_ Tagalog
Tagalog
38
_ Oo
_ Gawang Pinoy
_ Online/ Modular
_ Hindi
A. Email: neriejanebidol@gmail.com
B.Pangalan : Nerie Jane N. Bidol
C. Edad: 23
D. Kasarian: Babae
39
E. Katayuang sibil: walang asawa
_ Bicol
_Tagalog
_Oo
_Gawang Pinoy
_Face to Face
_Hindi pagsasanay sa pagsagawa ng demo teaching
_Oo
40
I.Sosyo Demograpikong Propyl
A. Email: vandrew022@gmail.com
B.Pangalan : Andrew Vargas
C. Edad: 22
D. Kasarian: Lalake
_ Bicol
_ Bicol
_ Oo
_ Gawang Pinoy
_ Face to Face
41
_ Medyo
A. Email: aldrinbalderama16@gmail.com
B.Pangalan : Aldrin Balderama
C. Edad: 22
D. Kasarian: Lalake
_ Bicol
_ Tagalog
_ Oo
_ Gawang Pinoy
_Face to Face
42
_ Medyo
A. Email: marylou.bermundo21@gmail.com
B.Pangalan : Marylou Bermundo
C. Edad: 22
D. Kasarian: Babae
_ Tagalog, Bicol
_ English
A Nahihilig kaba sa social media?
_ Oo
C. Anong awitin, babasahin, panuurin ang iyong tinatangkilik?
_ Gawang Banyaga
43
_ Face to Face
B. Anong kinakaharap mong problema sa hindi pagkakaroon ng face to face?
C. Sapat na ba ang iyong natutuhan bilang maging isang ganap na guro sa
_ Hindi
44

Pananaliksik Chapter 1&5 Done

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Pananaliksik Chapter 1&5 Done

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Antas ng Wikang Filipino sa Panahon ng Pandemya:

Saliksik sa BSED IV- Filipino ng Pampamayanang Kolehiyo ng San Jose

Pampamayanang Kolehiyo ng San Jose

San Jose, Malilipot, Albay

PAMAGAT: Antas ng Wikang Filipino sa Panahon ng Pandemya:

Saliksik sa BSED IV- Filipino ng Pampamayanang Kolehiyo ng San Jose

MAY AKDA: Renan Burce

TYPE OF DOCUMENT: Hindi pa Nailalathalang Pananaliksik

Tayo ay may sariling wika at ito ay ang wikang Filipino na ngayon ay

Ang pag-aaral na ito ay nakatuon sa mga mag-aaral na nasa ika apat na

Ang pag-aaral na ito ay patungkol sa mga suliraning kinakaharap ng

Maisasaalang-alang rin dito ang mga mag-aaral ng nasa unang taon,

Ang pangangalap ng mga datos ay nagpapakita sa mga mag-aaral ng

Gusto po naming magpasalamat ng malaki sa aming instraktor o guro na

Sa mga pangunahing impormanti ng aming pananaliksik nasi Marie Joan

Nagpapasalamat rin kami sa aming minamahal na pamilya dahil binibigyan

TALAAN NG MGA NILALAMAN

TALAAN NG MGA NILALAMAN iv

TALAAN NG MGA TALAHANAYAN v

TALAAN NG MGA PIGURA v

Paglalahad ng Suliranin 1-2

Kahalagahan ng Pag-aaral 2-3

Depinisyon/Kahulugan ng mga Termino 4

KABANATA II. PAGSUSURI NG MGA KAUGNAY NA 5

Kaugnay na Literatura 5-6

Kaugnay na Pag-aaral 6-7

KABANATA III. METODOLOHIYA 12

Kahulugan ng mga Terminolohiya 14

KABANATA IV. PAGLALAHAD, PAGPAPAKAHULUGAN 15

AT PAGSUSURI NG MGA DATOS

Ginagamit na Wika sa loob ng Tahanan 16

Ginagamit na Wika sa Paaralan 17

Gawain sa Panahon ng Pandemya 17-18

Kalagayang Pagtuturo 19-20

KABANATA V. LAGOM, KONKLUSYON AT REKOMENDASYON 21

Talahanayan 1.1. Sosyo-Demograpikong Sosyal

Ginagamit na Wika sa loob ng Tahanan 16

Ginagamit na Wika sa Paaralan 17

Gawain sa Panahon ng Pandemya 17-18

Kalagayang Pagtuturo 19-20

Pigura 1. Teoretikal na Paradaym 9

Pigura 2. Konseptwal na Paradaym 11

Ang pandemya na kasalukuyang nararanasan ng bawat isa ay nagdudulot

ng maraming pagbabago. Sa kalagayan ng pag-aaral ay hindi maitatangi ang

bilang pagpapalit ng estado ng pagtuturo. Ang mga mag-aaral ang siyang

pangunahing apektado sa pagtanggap ng kaalaman dahil sa pagpapatupad ng

modyular o online na pamamaraan. Makikitang hindi maihahalintulad ang

pagkatuto na makukuha sa kasanayang pag-aaral. Sa pagtagal ng pandemya,

kaakibat din ang paglubha ng social media na isinasagawang libangan, lalo na

ang mga kabataan. Pagtangkilik ng makabagong laro, sayaw, awitin at mga

palabas mula sa ibang bansa. Sa kagustuhang mawala ang lungkot dulot ng

krisis ay unti-unting pagkawala ng ating sariling wika. Mapapansin ang paghalina

sa pagkakabisa ng iba`t ibang lengguwahe gayundin ang pagsasagawa ng mga

salitang sila lamang ang nakakaunawa.

Sa pananaliksik na ito ay bibigyan rin ng pansin ang magiging guro sa

hinaharap. Sinasabing ang pagpapakadalubhasa sa asignaturang Filipino ay

bagay na mahirap. Maraming balakid na nararanasan, kasama rin ang

pagkaudlot ng paghubog sa hinaharap na guro. Sasapat kaya ang pagkatuto na

kanilang natatanggap mula sa bagong paraan ng pagtuturo? Ang kaalaman kaya

ito ay makakapuno sa isipan ng panibagong henerasyon? Isang katanungan na

kailangang masiguro dahil Wikang Filipino ang nagpapahayag ng pagiging tayo.

Ang pag-aaral na ito ay ginawa upang maipakita ang pananaw ng mga

mag-aaral sa ikaapat na taon sa kursong BSED na nagpapakadalubhasa sa