‫‪Case study1‬‬

‫انترنت االشياء‪( :‬الشبكه) يتيح التفاهم مع االجهزه عبر بروتوكول االنترنت‬ ‫‪.1‬‬
‫هو نوع متطور من االنترنت يتيح لالفراد فرص كبيره في التواصل مع‬
‫الحاسوب والهاتف عبر شبكه عالميه من خالل بروتوكول االنترنت وما‬
‫يميزها انها تسمح للمستخدم التعاما معها في اي وقت واي مكان تتميز‬
‫بسهولتها مثل التحكم بالغساله او التالجه او محرك السياره عبر الحاسوب‬
‫او الهاتف وهي عباره عن اتمته االجهز لتصبح قادره على التحكم مع‬
‫االشياء لتسهيل سبل الحياه عن طريق تعريف االشياء على شبكة االنترنت ‪.‬‬
‫انظمة التعليم ‪:‬يدخل الحاسوب واالنترنت ومنها التعليم بحيث تأثر‬ ‫‪.2‬‬
‫بالتكنولوجيا واالنترنت واالجهزه بحيث طريقه اسهل لتوصيل المعلومه‬
‫للطالب عن طريق الصور او الفيدوهات او اللواح الذكيه الذي يسهل على‬
‫المعلم في الصفوف االولى من توضيح العديد من االمثله ويختلف االنظمه‬
‫من حيث طبيعة العمل ولغة المستخدم ويتيح خيارات منوعه وسهله في‬
‫التعامل مثل‪:‬‬
‫نظام البالك بورد ‪:‬لطرح المقررات‪ B‬المتعلقه بالمحاضره‬
‫نظام االمتحانات االلكترونيه‪ B:‬االدارة االختبارات وهو الخيار المستعان به قبل‬
‫جائحة كورونا وفي وقتها وحتى االن‬
‫هندسة البرمجيات ‪ :‬تطوير \ تصميم برمجيات يهتم به المبرمج من اول‬ ‫‪.3‬‬
‫مرحله تحليل المشكله ثم تصميم وكتابة ودعم وتجربة واختباره وصيانته‬
‫وهي فرع من فروع الهندسه يهدف الى تطوير البرامج بوفره ونوعيه عاليه‬
‫لتلبية احتياجات المستخدم وال يحتاج الى راس مال كبير وتكون الخسائر‬
‫قليله وال يكفي المجهود الشخصي بال يحتاج الى فريق متكامل من‬
‫المبرمجين الجيدين متكامل ويمر النظام بمراحل عديده عن بناء النظام‬
‫(دورة حياة النظام)‬
‫الذكاء االصطناعي ‪ :‬أصبح الذكاء االصطناعي مصطلحً ا شامالً للتطبيقات‬ ‫‪.4‬‬
‫التي تؤدي مهام مُعقدة كانت تتطلب في الماضي إدخاالت بشرية مثل‬
‫التواصل مع العمالء عبر اإلنترنت أو ممارسة لعبة الشطرنج‪ .‬وغالبًا ما‬
‫يُستخدم هذا المصطلح بالتبادل مع مجاالته الفرعية‪ ،‬والتي تشمل التعلم اآللي‬
‫والتعلم العميق‪ .‬ومع ذلك‪ ،‬هناك اختالفات‪ ..‬على سبيل المثال‪ ،‬يُركز التعلم‬
‫اآللي على إنشاء أنظمة تتعلم أو تحسّن من أدائها استنا ًدا إلى البيانات التي‬
 ‫تستهلكها‪ .‬ومن المهم أن نالحظ أنه على الرغم من أن كل سُبل التعلم اآللي‬
‫ما هي إاّل ذكاء اصطناعي‪ ،‬فإنه ليس كل ذكاء اصطناعي يُعد تعلمًا آليًا‬
‫للحصول على القيمة الكاملة من الذكاء االصطناعي‪ ،‬تقوم العديد من‬
‫الشركات باستثمارات كبيرة في فرق علوم البيانات‪ .‬إن علوم البيانات‪ ،‬التي‬
‫ُتعد مجاالً متعدد التخصصات يستخدم األساليب العلمية وأساليب أخرى‬
‫الستخالص القيمة من البيانات‪ ،‬تجمع بين المهارات المستمدة من مجاالت‬
‫مثل اإلحصاء وعلوم الكمبيوتر مع المعرفة العلمية لتحليل البيانات التي يتم‬
‫جمعها من مصادر متعددة‪.‬‬
‫التحول الرقمي ‪:‬اعادة تصميم االعمال من اجل االستفاده منها والستمرارية‬ ‫‪.5‬‬
‫االعمال وبالتالي تكون خدمة العمالء بافضل جوده وخلق القيمه لزيادة‬
‫القوى العامه لتطوير المنتجات والخدمات تجربة العميل تمكين التطور‬
‫واستمرار المبيعات مرونة االعمال بناء مؤسسه قابله للتكيف وتتمتع بهيكليه‬
‫مرنه لالعمال‬