纳闽中华小学

2022 年一年级音乐教育全年教学计划

第一学期 PENGGAL PERTAMA 20-01-2021 hingga 28-05-2021

综合教
模组/
周次 课题/歌曲 内容标准 学习标准 活动建议 教具 学
主题
TMK
1 一年级迎新周
MAC
21-03-22 Program Transisi
25-03-22 Tahun 1
2
27-03-22 一年级迎新周
01-04-22
Awal Ramadhan Program Transisi
斋戒月首日 Tahun 1
03.4.22 (Ahad)
3
APRIL 一年级迎新周
4-04-22 Program Transisi
8-04-22 Tahun 1
4
11-04-22
15-04-22 一年级迎新周

Cuti Good Friday Program Transisi

15.04.20 Tahun 1
 5 2.1.1 以准确的发音 1.发声练习。
1.教学
18-04-22 唱歌 2.引导学生以准确的发
单元一 光盘
22-04-22 2.1.2 以正确的音准 音和音准唱歌。
2.敲击
好朋友， 2.1 唱歌 创造与革
我的好朋 唱歌 3.在老师领导下，一面
好同学 2.2 敲击乐器 乐器 新元素
19/04/22 友 2.2.4 跟着乐谱图标 唱歌，一面跟着乐谱图
-响木
Nuzul A-Quran 敲击乐器 标敲击乐器。

6
25-04-22 1.老师念一念“请你跟 创造与
29-04-22 单元一 革新元
请你跟我 2.3 跟着音乐 2.3.3 根据节奏动 我这样做”，学生根据 1.教学
Hari Pekerja 我的好朋 节奏动一动。 素
劳动节 这样做 做动作 一动 光盘
友
01.05.22 2.引导学生自创节奏。
(Ahad)

7 Cuti Ganti
MEI Hari Pekerja
02-05-22 劳动节补假
06-05-22
Hari Raya Puasa
开斋节
02.05.22(Isnin)
06.05.22(Jumaat)
 1.随着歌曲的旋律学唱
8 单元三 2.1.1 以准确的发音
歌。 创造与革
09-05-22 新年到 2.1 唱歌 唱歌 1.教学
新年到， 2.随着音乐，根据乐谱 新元素
13-05-22 2.1.2 以正确的音准 光盘
真快乐 图标的节奏拍手。
唱歌

9
16-05-22
20-05-22 1.引导学生模仿老师拍
单元三 3.1.2 利用乐谱图标
Hari Wesak 请你跟我 打乐谱图标的节奏。 创造与
3.1 音乐创作 代替 自创简单的节 1.教学
新年到， 这样拍 2.引导学生自创节奏，
光盘
革新元
卫塞节 真快乐 奏 然后随着音乐，拍出自 素
16-05-22 创的节奏。
(Isnin)

10
1.1.2 认识、了解和 1.以适当的节奏朗读歌
23-05-22
分辨强的力度和弱 词。
27-05-22
的力度 2.以正确的音准和不同
1.1.3 认识、了解和 的音色，随着歌曲的旋
11 单元五 创造与
分辨声音和乐器的 律学唱歌。
JUN 听听 1.1 音乐元素 音色 3.引导学生聆听和辨别
1.教学 革新元
30-05-22 小小游戏 光盘 素
2.1.1 以准确的发音 大声、小声、欢呼声、
03-06-22 唱歌 歌声、笛声和敲击声。
2.1.2 以正确的音准 4.一面唱歌，一面跟着
30-31/05/22 唱歌 歌词做动作。
丰收节
Hari Keamatan
2022/2023 第一学期假期         Cuti  Penggal 1,Sesi 2022
     04.06.2022  hingga  12.6.2022  ( 9 Hari )
第二学期    Penggal Kedua   ( 13.09.2022 Hingga  2.9.2022 )
 1.教师与学生讨论适合
的两首歌曲，然后将学
生分成两组。
2.分配好歌曲后，学生 创造与
12 5.0 音乐
1.教学
在各自的组别里讨论如 革新元
13-06-22 艺术课业 5.1.1 策划音乐表演 光盘
新年到 5.1 音乐表演 5.1.3 在音乐活动中 何呈现表演。 素
17-06-22 2.敲击
3.各组学生再把自己组
（一） 实践道德价值 乐器
员分成三个小组，分别
为歌唱组、动作组和乐
器组。
4.各组决定想用的乐器
并一起以图标创作奏。
5.1.1 策划音乐表演 1.各组的小组开始以分
5.1.3 在音乐活动中 开式练习唱歌、做动作
实践道德价值 和敲击乐器。
2.歌唱组以正确的站
13 5.0 音乐 1.教学
艺术课业
姿、呼吸法和清晰的咬 创造与
20-06-22 新年到 5.1 音乐表演 光盘
字练习歌唱。
2.敲击
革新元
24-06-22 （一） 3.动作组配合歌曲设计
乐器
素
组员们的动作。
4.乐器组根据所设计的
乐谱图标上的节奏一起
练习敲击乐器。
1.学生分组完成表演。
5.0 音乐 2.结束后，学生检讨自 创造与
14 1.教学
艺术课业 己的表演及说出需要改 革新元
JULAI 5.1.2 呈献音乐表演 光盘
新年到 5.1 音乐表演 5.1.3 在音乐活动中 善之处。 素
27-06-22 3.学生说出自己是否满
2.敲击
02-07-22 实践道德价值 乐器
（一） 意自己的表演。

15 单元七 COUNTINGS 2.1 唱歌 2.1.1 以准确的发音 1.跟随老师朗读歌词。 1.敲击 企业家

04-07-22 FINGERS 唱歌 2.学生根据所规定的速 乐器 元素
算一算 2.2 敲击乐器
08-07-22 2.1.2 以正确的音准 度演唱和敲击乐器。 -铃鼓
 16
11-07-22
15-07-22 唱歌
Hari Raya Haji 2.1.3 跟着拍子唱歌
2.2.1 跟着拍子敲打 2.教学
哈芝节 乐器 光盘
11-07-22
(Isnin)

17
18-07-22
22-07-22
1.1.2 认识、了解和
1.跟随老师朗读歌词。 1.敲击
18 单元七 1.1 音乐元素 分辨强的力度和弱 企业家元
储蓄歌 2.学生一面唱歌，一面 乐器
25-07-22 算一算 2.2 敲击乐器
的力度
跟着乐谱图标敲击器。 2.教学 素
29-07-22 2.2.4 跟着乐谱图标
光盘
敲击乐器
（Peperiksaan
Penggal 1）

2.1 唱歌 2.1.1 以准确的发音 1.以正确的音准唱歌。 创造与

19 单元九 唱歌 2.引导学生根据歌词和 革新元
OGOS 做早操 2.2 敲击乐器
我的生活 2.1.2 以正确的音准 节拍自创动作。 1.教学 素
01-08-22 唱歌 3.一面唱歌，一面做出 光盘
05-08-22 2.3 跟着音乐
做动作 2.3.1 跟着歌曲做出 自创动作。
动作
20 单元九 我的朋友 1.1 音乐元素 1.1.2 认识、了解和 1.随着歌曲旋律，学习 1.教学 创造与
08-08-22 在哪里 分辨强的力度和弱 唱歌。 光盘 革新元
我的生活 2.3 着音乐做
12-08-22 的力度 2.一面唱歌，一面拍打 素
动作
2.3.2 跟着歌曲的拍 身体不同的部位。
3.1 音乐创作 子做动作 3.引导学生辨识强音和
弱音。
 3.1.1 发出各种声音
1.1.2 认识、了解和
分辨强的力度和弱
1.1 音乐元素 的力度
1.跟随老师朗读歌词和 创造与
1.1.3 认识、了解和
21 单元十一 2.1 唱歌 学习唱歌。 革新元
我爱动物 分辨声音和乐器的
15-08-22 可爱的动 音色
2.引导学生模仿动物的 1.教学 素
19-08-22 园 3.1 音乐创作 叫声。 光盘
物 2.1.1 以准确的发音
3.辨别动物发出强或弱
唱歌
的叫声。
2.1.2 以正确的音准
唱歌
3.1.1 发出各种声音
1.1.2 认识、了解和
分辨强的力度和弱
1.1 音乐元素 的力度
1.跟随老师朗读歌词和 创造与
1.1.3 认识、了解和
22 单元十一 2.1 唱歌
学习唱歌。 革新元
我爱动物 分辨声音和乐器的
22-08-22 可爱的动 2.引导学生模仿动物的 1.教学 素
园 音色
26-08-22 物 3.1 音乐创作 叫声。 光盘
2.1.1 以准确的发音
3.辨别动物发出强或弱
唱歌
的叫声。
2.1.2 以正确的音准
唱歌
3.1.1 发出各种声音
23
SEPTEMBER 1.以正确的语音朗读歌
29-08-22 2.1 唱歌 2.1.1 以准确的发音 词。 创造与
02-09-22 单元十一 唱歌 2.习唱歌唱。 革新元
BUNYI 1.教学
Hari Kebangsaan 可爱的动
BINATANG
3.1 音乐创作 2.1.2 以正确的音准 3.模仿歌词中动物的叫 素
物 光盘
国庆日 唱歌 声。
31-08-22 3.1.1 发出各种声音 4 以不同的动物叫声演
(Rabu) 唱歌曲。

2022/2023 第二学期假期         Cuti  Penggal 2,Sesi 2022/2023

     03.09.2022  hingga  11.9.2022  ( 9 Hari )
 第二学期    Penggal Kedua   ( 12.09.2022 Hingga  09.12.2022 )

1.教师歌曲后与学生讨
论所听到的音乐。
24 1.教学
2.教师播放视频，然后 创造与
12-09-22 4.1.1 确认马来西亚 光盘
与学生讨论视频的呈现 革新元
16-09-22 单元十三 4.1 鉴赏音乐 传统音乐 2.敲击
音乐鉴赏 方式和特点。 素
Hari Malaysia 传统音乐 作品 i 音乐种类
3.教师解说马来传统音
乐器
马来西亚日 ii 实践传统音乐的 -铃鼓
乐 Dikir Barat 和其惯
(Jumaat) 社群 -响板
用的敲击乐器。
4.学生观赏其他视频并
认出所用的乐器。
1.跟随老师朗读歌词
和学习唱歌。
2.1.1 以准确的发音 2.学生注意唱歌时的 1.教学
创造与
25 2.1 唱歌 唱歌 发音和音准。 光盘
3.跟着乐谱图标敲击
革新元
19-09-22 单元十五 2.2 敲击乐器 2.1.2 以正确的音准 2.敲击
放风筝
乐器。 素
23-09-22 我的风筝 唱歌 乐器
2.2.1 跟着乐谱图标 4.学生分组各自用响 -铃鼓
敲击乐器 板和铃鼓拍打节 -响板
奏。

1.跟随老师朗读歌
2.1.1 以准确的发音
词。 1.教学 创造与
2.1 唱歌 唱歌
26 2.以较慢或较快的速 光盘 革新元
单元十五 2.1.2 以正确的音准
26-09-22 WAU BULAN 2.2 敲击乐器 唱歌 度演唱歌曲。 2.敲击 素
30-09-22 我的风筝 3.随着音乐，跟着乐 乐器
2.1.3 跟着拍子唱歌
谱图标拍手。
2.2.4 跟着乐谱图标
敲击乐器
27 单元十五 WAU BULAN 2.3 跟着音乐 2.3.3 跟着速度做动 1.复习歌曲。 1.教学 创造与
 2.利用不同的节奏唱。
3.学生以四四拍节奏做
OKTOBER 出不同的动作来配合 革新元
作 光盘 素
03-10-22 我的风筝 做动作 dikir barat 歌曲
07-10-22 《Wau Bulan》。
4.学生坐在地板上并跟
着音乐做 dikir barat
的基本和简单的动作。
28
10-10-22
14-10-22
2.2.4 跟着乐谱图标
Cuti Ganti Hari 创造与
敲击乐器 1.跟随老师一面拍手，
Keputeraan Nabi 单元十七 2.2 敲击乐器 革新元
3.1.2 利用乐谱图标 一面念节奏。
Muhammad 小小创作 - 3.1 音乐创作
代替自创简单的节 2.跟着乐谱图标敲击乐
1.活动 素
S.A.W 家 卷
奏 器。
先知穆罕默德 3.学生自创节奏。
诞辰
10-10-2022
（Isnin）

1.跟随老师朗读歌词和
2.1.1 以准确的发音 学习唱歌。
唱歌 2.跟随歌曲节拍，一面 创造与
29 2.1.2 以正确的音准 唱歌，一面原地踏步。 革新元
单元十九 2.1 唱歌
17-10-22 小乐队 2.2 敲击乐器
唱歌 3.学生以自己喜欢的乐 1.教学 素
21-10-22 小乐队 2.2.4 跟着乐谱图标 谱图标创作四四拍节 光盘
敲击乐器 奏。
4.教师选几位学生前
来，自选乐器拍打自创
的节奏。
30 单元十九 小乐队 2.2 敲击乐器 2.2.4 跟着乐谱图标 1.复习歌曲。 1.教学 创造与
24-10-22 小乐队 2.3 跟着音乐 敲击乐器 2.随着歌曲的旋律，模 光盘 革新元
28-10-22 做动作 2.3.1 根据歌词做动 仿打鼓、敲锣、吹喇叭 素
Hari Deepavali 3.1 音乐创作 作 及吹笛子的姿势做动
 作。
3.学生演唱《小乐
队》，并跟随歌曲的节
屠妖节 拍，一面唱歌，一
24-26/11//22 3.1.1 发出各种声音
面像操步般原地踏步。
4.学生做出各种打鼓，
敲锣，吹喇叭及吹笛子
的姿势。
31 1.1.1 认识、了解和
NOVEMBER 1.1 音乐元素 分辨高音和低音 创造与
31-10-22 2.1 唱歌 2.1.1 以准确的发音 1.跟随老师朗读歌词和 革新元
04-11-22 单元十九 2.3 跟着音乐 唱歌 学习唱歌。 1.教学
小乐队
过山车 素
做动作 2.1.2 以正确的音准 2.学生根据音调的高低 光盘
唱歌 做动作。
2.3.1 根据歌词做动
作
1.1.3 认识、了解和
分辨声音和乐器的
1.1 音乐元素 音色 1.跟随老师朗读歌词和 创造与
32 单元二十 革新元
学习唱歌。 1.教学
07-11-22 一 我的家 2.1 唱歌 2.1.1 以准确的发音 素
11-11-22 2.男女两组一起合唱歌 光盘
我的家庭 唱歌
曲。
2.1.2 以正确的音准
唱歌

33 单元二十 2.1.1 以准确的发音 1.跟随老师朗读歌词和

一 创造与
14-11-22 好爸妈 2.1 唱歌 唱歌 学习唱歌。 1.教学
2.1.2 以正确的音准 2.学生注意唱歌时的发 光盘
革新元
18-11-22 我的家庭
唱歌 音、节奏和音准。
素
34 单元二十 好爸妈 2.2 敲击乐器 2.2.1 跟着速度敲打 1.复习歌曲。 1.敲击 创造与
21-11-22 一 乐器 2.学生根据所规定的速 乐器 革新元
25-11-22 2.2.4 跟着乐谱图标 度敲击乐器。 -钱鼓 素
我的家庭
敲击乐器 3.学生根据所规定的速 2.教学
度一面唱歌，一面敲打 光盘
 乐器。
1.各组的小组开始以分
开式练习唱歌、做动
作和敲击乐器。
2.歌唱组以正确的站
35 姿、呼吸法和清晰的 创造与
5.0 音乐 1.教学 革新元
DISEMBER 5.1.1 策划音乐表演 咬字练习歌唱。
艺术课业 WAU BULAN 5.1 音乐表演 5.1.3 在音乐活动中 光盘 素
28-11-22 3.动作组配合歌曲设计
2.敲击
02-12-22 （二） 实践道德价值 组员们的动作。
乐器
4.乐器组根据所设计的
乐谱图标上的节奏一
起练习敲击乐器

1.学生分组完成表
歌曲：各 5.1.2 呈献音乐表 演。
组可选任 演 1.教学 创造与
36 5.0 音乐 5.1 音乐表
何一首单 5.1.3 在音乐活动 2.结束后，学生检讨 光盘 革新元
05-12-22 艺术课业 演
元十二至 中实践道德价值 自己的表演及说出需 2.敲击 素
09-12-22 （二） 3.1 音乐创
单元二十 作 3.1.1 利用即兴物 要改善之处。 乐器
的歌曲 品发出各种声音
3.学生说出自己是否
满意自己的表演。
2022/2023 第三学期假期         Cuti  Penggal 3,Sesi 2022/2023
     10.12.2022  hingga  31.12.2022  ( 22 Hari )
37 5.0 音乐 歌曲：各 5.1 音乐表 5.1.2 呈献音乐表 1.学生分组完成表 1.教学 创造与
03.01 - 艺术课业 组可选任 演 演 演。 光盘 革新元
06.01 （二） 何一首单 3.1 音乐创 5.1.3 在音乐活动 2.敲击 素
元十二至 作 中实践道德价值 2.结束后，学生检讨 乐器
38 单元二十 3.1.1 利用即兴物 自己的表演及说出需
09.01 - 的歌曲 品发出各种声音 要改善之处。
13.01
3.学生说出自己是否
满意自己的表演。
 39
16.01 -
20.01

40
23.01 -
27.01

41
30.01 -
03.02

42
06.02 - 复习、巩固、课堂评估
10.02

43
13.02 -
17.02