2023/2024 二年级音乐教育全年教学计划

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT)

PENDIDIKAN MUZIK K S S R S EM A KA N
TAHUN DUA
周次 主题 课题/歌曲 内容标准 学习标准 活动建议 教具 综合教学
TMK
1 模组：节奏 单元二：一起 2.2 音乐 2.2.2 以正确的音准唱歌 1.发声练习。 1.教学光 创造与革新元素
20/03/2023- 主题：美丽的 上学去 技能 2.2.7 跟着乐谱图标敲击乐器 2.引导学生以准确的发音和音准唱歌。 盘
24/03/2023 校园 -清晨曲 3.引导学生读口诀，并用双手或打击乐器拍打节 2.打击乐
奏。 器

2 模组：姿势与 单元二：一起 2.2 音乐 2.2.1 以准确的发音唱歌 1. 跟随老师朗读歌词。 1.教学光 创造与革新元素

27/03/2023- 节奏 上学去 技能 2.2.2 以正确的音准唱歌 2.一面唱歌，一面跟着歌词做动作。 盘
31/03/2023 美丽的校园 -手牵手，上 3. 认识正确的演唱姿势。 2.视频
学去 4. 播放声乐家演唱的视频，并解释身体姿势对于
歌声的影响。
3 模组：姿势与 单元二：一起 2.2 音乐 2.2.1 以准确的发音唱歌 1.复习歌曲。 1.教学光盘 创造与革新元素
03/04/2023– 节奏 上学去 技能 2.2.2 以正确的音准唱歌 2.配合歌词做动作。
07/04/2023 主题：美丽的 -手牵手，上 3.以正确的姿势唱歌。
校园 学去

4 模组：铃鼓的 单元四：我喜 2.2 音乐 2.2.1 以准确的发音唱歌 1.认识铃鼓的演奏方法。 2.铃鼓 创造与革新元素

10/4/2023- 演奏 欢的打击乐器 技能 2.2.5 根据节拍以敲击乐器伴奏 2.以准确的发音唱歌
14/4/2023 主题：心爱的 -小钢琴 2.2.6 根据速度演奏敲击乐器 3.根据歌词的图标分组演奏铃鼓。
东西
5 模组：铃鼓的 单元四：我喜 2.2 音乐 2.2.1 以准确的发音唱歌 1.引导学生以正确的姿势演唱歌曲。 1.教学光 创造与革新元素
17/4/2023- 演奏 欢的打击乐器 技能 2.2.2 以正确的音准唱歌 2.学生朗读歌词，并引导他们以正确的音准，随 盘
21/4/2023 主题：心爱的 -Rasa Sayang 2.2.3 跟着拍子唱歌 着歌曲的旋律学唱。
东西 3.学生以分组唱、轮唱、领唱或合唱的方式演绎
歌曲。
第一学期中段假期
22/4/2023 至 30/4/2023
6 模组：铃鼓的 单元四：我喜 2.2 音乐 2.2.2 以正确的音准唱歌 1.引导学生以准确的发音和音准唱歌。 1.教学光
1/5/2023- 演奏 欢的打击乐器 技能 2.2.7 跟着乐谱图标敲击乐器 2.听一听老师朗读的句子，选出相对应的节奏。 盘 创造与革新元素
5/5/2023
主题：心爱的 -节奏 3.学生拍读出句子，并用双手或打击乐器拍打节 2.打击乐
东西 奏。 器
 7 模组：身体乐 单元六：有趣 2.2 音乐 2.2.2 以正确的音准唱歌 1.一边演唱歌曲，一边根据指示做动作。 1.教学光 创造与革新元素
08/05/2023 - 器 的身体乐器 技能 2.2.8 跟着歌曲做出动作 2.演唱歌曲，并加入自创的动作 。 盘
12/05/2023 主题：创意游 -See Saw 3.2 音乐 3.2.3 根据歌曲自创动作
乐园 Margery Daw

8 模组：身体乐 单元六：有趣 2.2 音乐 2.2.2 以正确的音准唱歌 1.一边演唱歌曲，一边根据指示做动作。 1.教学光 创造与革新元素

15/05/2023 - 器 的身体乐器 技能 2.2.8 跟着歌曲做出动作 2.演唱歌曲，并加入自创的动作 。 盘
19/05/2023 主题：创意游 -See Saw 3.2 音乐 3.2.3 根据歌曲自创动作
乐园 Margery Daw

9 模组：身体乐 单元六：有趣 2.2 音乐 2.2.2 以正确的音准唱歌 1.随着歌曲的旋律学唱歌。 1.教学光 创造与革新元素

22/05/2023 - 器 的身体乐器 技能 3.2.3 根据歌曲自创动作 2.学生自由创身体打击乐，以搭配歌曲的节奏。 盘
26/05/2023 主题：创意游 -See Saw 3.2 音乐 3.以自创的节奏，尝试为其他歌曲搭配。
乐园 Margery Daw

第一学期假期
27/5/2023 至 4/6/2023

10 模组：速度与 单元八：我们 2.2 音乐 2.2.2 以正确的音准唱歌 1.认识卡达山族民谣。 1.教学光 创造与革新元素

06/06/2023 - 节奏 一起玩游戏 技能 2.2.3 跟着拍子唱歌 2.学生朗读歌词。 盘
09/06/2023
主题：童玩 -Jambatan 4.2 通过 4.2.1 确认马来西亚传统音乐 3.引导学生以正确的音准，随着歌曲的旋律唱
Tamparuli 歌曲演绎 i 音乐种类 歌。
来欣赏音 ii 实践传统音乐的社群
乐
11 模组：速度与 单元八：我们 2.2 音 2.2.2 以正确的音准唱歌 1. 复习歌曲。 1.教学光 创造与革新元素
12/06/2023 - 节奏 一起玩游戏 乐技能 2.2.3 跟着拍子唱歌 2. 欣赏苏马绍舞及聆听它的歌曲。 盘
16/06/2023 主题：童玩 -Jambatan 4.2 通过 4.2.1 确认马来西亚传统音乐 3. 聆听《Jambatan Tamparuli》的慢板及快
Tamparuli 歌曲演绎 i 音乐种类 板， 并说出喜欢的版本。
来欣赏音 ii 实践传统音乐的社群

乐
12 模组：速度与 单元八：我们 1.2 音乐 1.2.1 认识、了解和分辨高音和 1.以正确的音准和不同的音色，随着歌曲的旋律 1.教学光 创造与革新元素
19/06/2023- 节奏 一起玩游戏 元素 低音 学唱歌。 盘
23/06/2023 主题：童玩 -小陀螺 ELEMENT 1.2.3 认识、了解和分辨声音和 2.敲击乐
SENI 乐器的音色 2.学生根据所规定的速度演唱和敲击乐器。 器
MUZI2.2 2.2.4 跟着拍子敲打乐器
音乐技能
 13 模组：速度与 单元八：我们 1.2 音 1.2.1 认识、了解和分辨高音和 1. 分别以各动物行走和奔跑的速度演唱《小陀 1.教学光 创造与革新元素
26/06/2023 - 节奏 一起玩游戏 乐元素 低音 螺》。 盘
30/06/2023 主题：童玩 -小陀螺 ELEMENT 1.2.3 认识、了解和分辨声音和 2.师生讨论哪种速度最合适演唱演唱《小陀
SENI 乐器的音色 螺》。
MUZIK 2.2.4 跟着拍子敲打乐器 3.一面唱歌，一面拍打身体不同的部位。
2.2 音乐 2.2.9 跟着歌曲的拍子拍打
技能

14 模组：敲击乐 单元十：我爱 2.2 音 2.2.2 以正确的音准唱歌 1. 学生朗读歌词。 1.教学光 创造与革新元素

03/07/2023 - 器 爸爸妈妈 乐技能 2.2.3 跟着拍子唱歌 2. 引导学生以正确的音准，随着歌曲的旋律学唱 盘
07/07/2023 主题：双亲节 -Sayang Ibu 歌。
Bapa

15 模组：敲击乐 单元十：我爱 2.2 音 2.2.5 根据节拍以敲击乐器伴奏 1. 认识响板的演奏方法。 1. 教学光 创造与革新元素

10/07/2023 - 器 爸爸妈妈 乐技能 2.2.6 根据速度演奏敲击乐器 2. 根据图标拍打节奏。 盘
14/07/2023 主题：双亲节 -敲击 2.2.7 跟着乐谱图标敲击乐器 3. 引导学生使用其他打击乐器演奏节奏。 2. 敲击乐
器

16 模组：敲击乐 单元十：我爱 2.2 音 2.2.2 以正确的音准唱歌 1. 学生朗读歌词。 1. 教学光 创造与革新元素

17/07/2023 - 器 爸爸妈妈 乐技能 2.2.3 跟着拍子唱歌 2. 引导学生以正确的音准，随着歌曲的旋律学唱 盘
21/07/2023 主题：双亲节 -妈妈的眼睛 2.2.5 根据节拍以敲击乐器伴奏 歌。 2. 敲击乐
3. 一边演唱，一边根据图标以敲击乐器伴奏。 器
-三角铁
-响板
-手铃
-响木

17 模组：敲击乐 单元十：我爱 2.2 音 2.2.5 根据节拍以敲击乐器伴奏 1. 引导学生以不同的材料自制打击乐器。。 1. 教学光 创造与革新元素

24/07/2023 - 器 爸爸妈妈 乐技能 2.2.6 根据速度演奏敲击乐器 2. 以自制的打击乐器为《妈妈的眼睛》伴奏。 盘
28/07/2023 主题：双亲节 -妈妈的眼睛 2. 自制打
击乐器

18 模组：旋律 单元十二：感 2.2 音 2.2.2 以正确的音准唱歌 1. 演唱《悯农》。 1.教学光 创造与革新元素

31/07/2023 - 主题：感恩 谢你 乐技能 2.2.8 跟着歌曲做出动作 2. 根据旋律的音高摆动双手的高度。 盘
04/08/2023 -悯农

19 模组：旋律 单元十二：感 2.2 音 2.2.2 以正确的音准唱歌 1. 学生朗读歌词。 1.教学光 创造与革新元素

07/08/2023 - 主题：感恩 谢你 乐技能 2.2.3 跟着拍子唱歌 2. 引导学生以正确的音准，随着歌曲的旋律学唱 盘
11/08/2023 -老师,谢谢您 歌。
3. 讨论歌曲的音高。
4. 改写《老师谢谢您》的歌词。

20 期末艺术课业 小陀螺 3.3 艺 3.3.1 计划如何准备展览会 1. 教师自由选择活动主题。 1.教学光 创造与革新元素

14/08/2023 - （一） 术课业 和表演 2. 教师根据学生的专长分组。 盘
18/08/2023 3. 选出组长，然后讨论事前的准备。
 21 期末艺术课业 小陀螺 3.3 艺 3.2.1 发出各种声音 1. 学生自由创作搭配歌曲的节奏。 1.教学光 创造与革新元素
21/08/2023 - （一） 术课业 3.2.3 根据歌曲自创动作 2. 运用自制的打击乐器为歌曲伴奏。 盘
25/08/2023 4.1 鉴赏 3.3.2 分组呈献表演
艺术作品 4.1.1 展出自制的作品

第二学期假期
26/8/2023 至 3/9/2023

22 期末艺术课业 小陀螺 3.3 艺 3.2.1 发出各种声音 1. 学生自由创作搭配歌曲的节奏。 创造与革新元素

04/09/2023 - （一） 术课业 3.2.3 根据歌曲自创动作 2. 运用自制的打击乐器为歌曲伴奏。
08/09/2023 4.1 鉴赏 3.3.2 分组呈献表演
艺术作品 4.1.1 展出自制的作品

23 期末艺术课业 小陀螺 3.3 艺 3.2.1 发出各种声音 1. 学生自由创作搭配歌曲的节奏。 创造与革新元素

11/09/2023 - （一） 术课业 3.2.3 根据歌曲自创动作 2. 运用自制的打击乐器为歌曲伴奏。
15/09/2023 4.1 鉴赏 3.3.2 分组呈献表演
艺术作品 4.1.1 展出自制的作品

24 模组：旋律 单元十二：感 2.2 音 2.2.7 跟着乐谱图标敲击乐器 1. 老师边读边拍打一段节奏。 1. 教学光 创造与革新元素

18/09/2023 - 主题：感恩 谢你 乐技能 3.2.3 根据歌曲自创动作 2. 学生创作另一段节奏作为回应。 盘
22/09/2023 -老师谢谢您 3.2 音乐 3. 以打击乐器代替手掌，拍打节奏。 2. 三角铁

25 模组：旋律与 单元十四：马 4.2 通过 4.2.1 确认马来西亚传统音乐 1. 认识马来西亚二十四节令鼓。 1. 教学光 创造与革新元素

25/09/2023 – 节奏 来西亚，我的 歌曲演绎 i 音乐种类 2. 认识二十四节令鼓的基本鼓法。 盘
29/09/2023 主题：我爱马 国家 来欣赏音 ii 实践传统音乐的社群 2. 小鼓
来西亚 -二十四节令 乐
鼓

26 模组：旋律与 单元十四：马 2.2 音 2.2.5 根据节拍以敲击乐器伴奏 1. 分组分别以双棒敲击练习二十四节令鼓的基本 1. 教学光 创造与革新元素

02/10/2023 - 节奏 来西亚，我的 乐技能 2.2.7 跟着乐谱图标敲击乐器 鼓法。 盘
06/10/2023 主题：我爱马 国家 2. 将四段节奏串连演奏。 2. 小鼓
来西亚 -敲击
-节奏
 27 模组：旋律与 单元十四：马 1.2 音 1.2.2 认识、了解和分辨强的力 1. 学生朗读歌词。 1.教学光 创造与革新元素
09/10/2023 - 节奏 来西亚，我的 乐元素 度和弱的力度 2. 引导学生以正确的音准，随着歌曲的旋律学唱 盘
13/10/2023 主题：我爱马 国家 ELEMENT 2.2.2 以正确的音准唱歌 歌。
来西亚 -美丽的马来 SENI 3. 引导学生了解旋律的基本进行方向。
西亚 MUZIK
2.2 音
乐技能

28 模组：旋律与 单元十四：马 1.2 音 1.2.2 认识、了解和分辨强的力 1. 聆听老师所演唱的旋律，边听边画旋律线。 1.教学光 创造与革新元素

16/10/2023 - 节奏 来西亚，我的 乐元素 度和弱的力度 2. 分辨音乐旋律的上行、下行及平行，并自创与 盘
20/10/2023 主题：我爱马 国家 ELEMENT 1.2.4 实践对曲调的理解 其相应的动作。
来西亚 -旋律-方向 SENI
MUZIK

29 模组：动作与 单元十六：我 2.2 音 2.2.5 根据节拍以敲击乐器伴奏 1. 学生朗读歌词。 1.教学光 创造与革新元素

23/10/2023 - 节奏 的梦想 乐技能 2.2.6 根据速度演奏敲击乐器 2. 引导学生以正确的音准，随着歌曲的旋律学唱 盘
27/10/2023 主题：认识自 -Que Sera， 2.2.8 跟着歌曲做出动作 歌。
我 Sera 3. 一边演唱歌曲，一边做自创的动作动作

30 模组：动作与 单元十六：我 2.2 音 2.2.5 根据节拍以敲击乐器伴奏 1. 复习歌曲。 1. 教学光 创造与革新元素

30/10/2023 - 节奏 的梦想 乐技能 2.2.6 根据速度演奏敲击乐器 2. 分成三组，分别以拍打双手、打击乐器或读口 盘
03/11/2023 主题：认识自 -Que Sera， 2.2.8 跟着歌曲做出动作 诀的形式练习节奏，为《Que Sera，Sera》伴 2. 木棒
我 Sera 奏。

31 模组：动作与 单元十六：我 2.2 音 2.2.2 以正确的音准唱歌 1. 学生朗读歌词。 1.教学光 创造与革新元素

06/11/2023 - 节奏 的梦想 乐技能 2.2.3 跟着拍子唱歌 2. 引导学生以正确的音准，随着歌曲的旋律学唱 盘
10/11/2023 主题：认识自 -Cita-Cita 歌。
我 Aku 3. 以不同的职业替代歌词中的”guru”,并重新
演唱歌曲。

32 模组：敲击与 单元十八：大 2.2 音 2.2.2 以正确的音准唱歌 1. 学生朗读歌词。 1. 教学光 创造与革新元素

13/11/2023 - 节奏 家一起来保护 乐技能 2.2.3 跟着拍子唱歌 2. 引导学生以正确的音准，随着歌曲的旋律学唱 盘
17/11/2023 主题：环保 环境 2.2.6 根据速度演奏敲击乐器 歌。 2. 小鼓
-环保小尖兵 3.一边演唱《环保小尖兵》，一边根据图标演奏 3. 手铃
小鼓和手铃。
 33 模组：敲击与 单元十八：大 2.2 音 2.2.5 根据节拍以敲击乐器伴奏 1.猜一猜正确的旋律。 1. 教学光 创造与革新元素
20/11/2023 - 节奏 家一起来保护 乐技能 2.2.7 跟着乐谱图标敲击乐器 2 创作节奏。 盘
24/11/2023 主题：环保 环境 3.2.2 创作简易的旋律。 3.引导学生使用打击乐器演奏创作的新节奏。 2. 打击乐
-环保小尖兵 器

34 模组：敲击与 单元十八：大 2.2 音 2.2.2 以正确的音准唱歌 1. 学生朗读歌词。 1.教学光 创造与革新元素

27/11/2023 - 节奏 家一起来保护 乐技能 2. 引导学生以正确的音准，随着歌曲的旋律学唱 盘
01/12/2023 主题：环保 环境 歌。
-爱护花草 3. 练习拍打歌曲的节奏。

35 模组：敲击与 单元十八：大 3.2 音乐 3.2.1 发出各种声音 1. 创作乐器。 1.教学光 创造与革新元素

04/12/2023 - 节奏 家一起来保护 3.2.2 创作简易的旋律。 2. 创作乐谱图标。 盘
08/12/2023 主题：环保 环境 3.2.3 根据歌曲自创动作 3. 组成乐队，创作并演奏作品。
-创作乐园

36 模组：敲击， 单元二十：走 2.2 音 2.2.2 以正确的音准唱歌 1. 学生朗读歌词。 1.教学光 创造与革新元素

11/12/2023 - 动作与节奏 进大自然 乐技能 2.2.3 跟着拍子唱歌 2. 引导学生以正确的音准，随着歌曲的旋律学唱 盘
15/12/2023 主题：美丽的 -下雨天 2.2.5 根据节拍以敲击乐器伴奏 歌。
大自然 2.2.6 根据速度演奏敲击乐器 3. 找出能够发出清脆声音的乐器或物品。
2.2.8 跟着歌曲做出动作 4. 一边演唱《下雨天》，一边根据图标乔丹节
奏，并跟着图标快速摆动双手。

第三学期假期
16/12/2023 至 1/1/2024

37 模组：敲击， 单元二十：走 2.2 音 2.2.5 根据节拍以敲击乐器伴奏 1. 分成四组，用打击乐器分别练习拍打节奏，为 1.打击乐 创造与革新元素

02/01/2024 - 动作与节奏 进大自然 乐技能 2.2.6 根据速度演奏敲击乐器 《下雨天》伴奏。 器
05/01/2024 主题：美丽的 -下雨天 2.2.7 跟着乐谱图标敲击乐器 2. 两人一组，用手铃 -手铃
大自然 和节奏棒拍打节奏，并念出拍子。 -节奏棒
2.教学光
盘

38 模组：敲击， 单元二十：走 2.2 音 2.2.5 根据节拍以敲击乐器伴奏 1. 分成四组，用打击乐器分别练习拍打节奏，为 1.打击乐 创造与革新元素

08/01/2024 - 动作与节奏 进大自然 乐技能 2.2.6 根据速度演奏敲击乐器 《下雨天》伴奏。 器
12/01/2024 主题：美丽的 -下雨天 2.2.7 跟着乐谱图标敲击乐器 2. 两人一组，用手铃 -手铃
大自然 和节奏棒拍打节奏，并念出拍子。 -节奏棒
2.教学光
盘
 39 模组：敲击， 单元二十：走 2.2 音 2.2.2 以正确的音准唱歌 1. 学生朗读歌词。 1.教学光 创造与革新元素
15/01/2024 - 动作与节奏 进大自然 乐技能 2.2.8 跟着歌曲做出动作 2. 引导学生以正确的音准，随着歌曲的旋律学唱 盘
19/01/2024 主题：美丽的 -雷与闪电 歌。
大自然 3. 用动作或舞蹈代表《雷与闪电》的角色。
4. 学生说出聆听歌曲后的感受。

40 期末艺术课业 二十四节令鼓 3.3 艺 3.3.1 计划如何准备展览会和表 1. 引导学生自创节奏，并运用二十四节令鼓的 1. 教学光 创造与革新元素

22/01/2024 - （二） 表演 术课业 演 基本鼓法演奏小鼓及大鼓。 盘
26/01/2024 4.1 通过 3.3.2 分组呈献表演 2.教师分配工作。 3.学生以分组的方式进行活 2. 大鼓
歌曲演绎 4.1.1 展出自制的作品 动。 小鼓
来欣赏音 4.检讨会。
乐

41 期末艺术课业 二十四节令鼓 3.3 艺 3.3.1 计划如何准备展览会和表 1. 引导学生自创节奏，并运用二十四节令鼓的 1. 教学光 创造与革新元素

29/1/2024 - （二） 表演 术课业 演 基本鼓法演奏小鼓及大鼓。 盘
2/2/2024 4.1 通过 3.3.2 分组呈献表演 2.教师分配工作。 3.学生以分组的方式进行活 2. 大鼓
歌曲演绎 4.1.1 展出自制的作品 动。 小鼓
来欣赏音 4. 检讨会。
42
乐
5/2/2024 -
9/2/2024
2023/2024 学年年终假期
10/2/2024 至 10/3/2024