Мариана Богданова Мария Темникова

Искам да науча повече

по математика

4. клас
о п ом агало
Учебн азширена а
за р лнителн
и допъготовка в и
под ми учебн
ае
избир часове
 Мариана Богданова Мария Темникова

Искам да науча повече

ие
ен
по математика в четвърти клас

уч
об
о
от
гало

нн
о п ом а
Учебн азширена а

о
за р лнителн

ци
и допъготовка в и

ан
под ми учебн

ст
ае
избир часове
ди
на
щ
мо
по
в
т“
ле
„К
на
н ие
да
из
о
лн
циа
пе
С

• КЛЕТ БЪЛГАРИЯ •
 Знаци, използвани в помагалото:

работа в екип

сравняване

ие
сам избирам

ен
задачи за подготовка за

уч
Националното външно оценяване

об
то
но
он
ци
ан
ст
ди
на
щ
мо
по
в
т“
ле

Искам да науча повече

„К

по математика в четвърти клас

на

Учебно помагало за разширена и

ие

допълнителна подготовка в
избираеми учебни часове
д ан

Автори
из

Мариана Андреева Богданова, 2019

Мария Петрова Темникова, 2019
но

Художник
ал

Стоян Димитров Христов, 2019

ци

Графичен дизайн
Ивац Иванов Христов, 2019
пе

Издател
С

„КЛЕТ БЪЛГАРИЯ“ ООД, 2019

ISBN 978-954-18-1500-7

Възпроизвеждането на това издание или

на отделни негови части под каквато и да е
форма без изричното писмено съгласие на
„КЛЕТ БЪЛГАРИЯ“ ООД е престъпление.
 СЪДЪРЖАНИЕ

1. Числата до 100. Събиране и изваждане..................................................................... 4

2. Умножение и деление с едноцифрено число. Текстови задачи............................... 6
3. Геометрични фигури. Измерване .............................................................................. 8

ие
4. Естествени числа ...................................................................................................... 10

ен
5. Окръжност. Римски цифри ...................................................................................... 12

уч
6. Събиране и изваждане на естествените числа без преминаване . ........................ 14

об
7. Намиране на неизвестен умалител, неизвестно умаляемо.................................... 16

то
8. Измерване и чертаене на ъгъл. Геометрични задачи.............................................. 18

но
9. Събиране на естествените числа с преминаване.................................................... 20

он
10. Изваждане на естествените числа с преминаване................................................ 22

ци
11. „Вълшебният триъгълник“. Куб. Правоъгълен паралелепипед .......................... 24

ан
12. Мога самостоятелно да решавам задачите............................................................ 26

ст
13. Умножение на многоцифрено число с едноцифрено число. Пирамида. Цилин-
ди
дър. Конус. Кълбо...................................................................................................... 28
14. Умножение на естествените числа с едноцифрено число.................................... 30
на

15. Математическо състезание...................................................................................... 32

щ

16. Лице на правоъгълник............................................................................................. 34

мо

17. Деление на многоцифрено число с едноцифрено................................................. 36

по

18. Деление на естествените числа с едноцифрено число......................................... 38

в

19. Намиране на неизвестно делимо, неизвестен делител......................................... 40

т“
ле

20. Мога самостоятелно да решавам задачите............................................................ 42

„К

21. Умножение на многоцифрени числа с двуцифрено число................................... 44

22. Умножение на многоцифрени числа с двуцифрено число................................... 46
на

23. Деление на многоцифрени числа с двуцифрено число........................................ 48

ие

24. Деление на многоцифрени числа с двуцифрено число........................................ 50

ан

25. Деление с двуцифрено число на числата след 1000............................................. 52

д
из

26. Решаване на задачи.................................................................................................. 54

но

27. Решаване на задачи.................................................................................................. 56

ал

28. Мога самостоятелно да решавам задачите............................................................ 58

29. Естествените числа. Събиране и изваждане......................................................... 60
ци

30. Умножение и деление с едноцифрено и двуцифрено число................................ 62

пе

31. Сравняване. Текстови задачи.................................................................................. 64

С

32. Геометрични задачи................................................................................................. 66

33. Мога самостоятелно да решавам задачите............................................................ 68
34. Математическо състезание...................................................................................... 70
Ключ за верните отговори....................................................................................... 72
 1 Числата до 100. Събиране и изваждане

1 Помогни на Петьо да попълни редиците от липсващи числа върху балоните.

ие
ен
704

уч
350 702 0 242
70

об
250 0 23222
15 2

то
но
он
2 Запиши поне три трицифрени числа, Представи ги като сбор от стотици, де-

ци
без да повтаряш цифрите 2, 8 и 4 в тях. сетици и единици.

ан
ст
ди
3 С цифрите 1 и 7 запиши поне три Подреди ги по големина, като започнеш
на
трицифрени числа. от най-голямото.
щ
мо
по

4 Запиши числото, което е равно на сбора.

в

4 стот. + 9 дес. + 4 ед. = = 5 дес. + 2 стот. + 7 ед.

т“
ле

1 стот. + 2 дес. = = 4 стот. + 9 ед. + 8 дес.

„К
на

5 В изложба, открита на 15 септем- Числото е четно, трицифрено и е меж-

ври, участвали деца от четвърти клас. ду числата 120 и 200, а цифрата на де-
ие

Напиши числото, което отговаря на сетиците е 3 пъти по-малка от цифра-

ан

броя на четвъртокласниците. та на единиците.

д
из

6 Пресметни.
но
ал

+ 153 + 478 + 181 300 + 650 =

222 505 767
ци

829 + 171 =
пе

532 + 278 =
С

7 Пресметни и направи проверка.

934 – 701 = 389 1000 523
– – –
610 – 309 = 199 961 276
835 – 454 =
4 
 8 Пресметнете по лесен за вас начин. Кои свойства на събирането използвахте?
277 + 120 + 423 + 80 = 365 + 152 + 148 + 135 =

ие
= = = =
= = = =

ен
= =

уч
об
9 Намерете неизвестното число.

то
237 + = 924 – 511 567 + = (330 – 240) : 10

но
он
ци
ан
10 Едното събираемо е най- вестните Андерсенови приказки.

ст
малкото трицифрено число, а Пресметнете сбора и ще получи-
другото – разликата на най-го- ди
те числото, което е открила тя.
на
лямото трицифрено число и 949.
Веси прочела в енциклопедия за
щ
мо

приблизителния брой на най-из-

по

11 В тържество по случай откриването на учебната година участвали 144 уче-

в

ници от втори клас, от трети – с 58 повече от втори клас, а от четвърти – с 23 по-

т“

малко от трети клас. Пресметни:

ле

а) колко ученици от трети и четвърти б) колко общо ученици са взели учас-

„К

клас са участвали в тържеството. тие в тържеството.

на
ие

12 Намери обиколката на триъгълник б) Запиши намерените от теб обиколки

ан

със страни: 288 мм, 415 мм и 197 мм. в сантиметри.

д
из
но
ал

13 Георги е открил, че едни от най-интересните и многобройни пещеролюбиви

ци

животни са прилепите. Пресметни изразите. От получените отговори ще разбе-

пе

реш какво е открил той.

С

а) брой на видовете прилепи в Европа: б) брой на видовете прилепи, които се

837 – (256 + 546) = срещат в Родопите:
= = 1000 – (913 + 59) =
= = = =
= =
 5
 2 Умножение и деление с едноцифрено число.
Текстови задачи
1 Пресметни.
а) 700 . 0 = 142 . 2 = 282 . 3 = 250 . 4 =

ие
200 . 2 = 114 . 4 = 125 . 5 = 235 . 3 =

ен
уч
б) (651 – 217) . 3 = (368 + 132) . 2 =

об
= = = =

то
= =

но
2 Без да извършваш делението, определи броя на цифрите в частното.

он
244 : 2 = 408 : 8 = 936 : 9 =

ци
ан
3 Пресметни и направи устно проверка.

ст
а) 800 : 4 = 672 : 6 = 987 : 7 = 605 : 5 =
ди
на
б) Извърши делението и открий числото, което остава от него.
щ

138 : 9 = 849 : 6 = 734 : 8 = 914 : 3 =

мо
по
в
т“

4 На екскурзия до град София заминали 137 четвъртокласници с 3 автобуса.

ле

а) Възможно ли е да се разпределят в б) Ако в единия автобус пътуват 45 деца,

„К

3 автобуса поравно и защо? по колко деца са се качили в останалите?

на
ие

5 Намерете обиколката на:

ан

а) равностранен триъгълник със страна б) квадрат със страна 207 м

д
из

332 м
но

в) Пресметнете обиколката на правоъгълно дворно място, ако дължината му е

ал

274 м, а широчината му е 2 пъти по-малка.

ци
пе

г) Сравнете обиколките на трите геометрични фигури.

С

6 В национален парк ученици от четвърти клас поставили 243 къщички за пти-

ци, които са с 97 повече от къщичките, поставени от третокласниците. Пресметни
колко къщички са поставили учениците.

6 
 7 Четвъртокласници трябвало да на- : 6 = 134
мерят неизвестното число в задачата:

а) Кое от момчетата е разсъждавало б) Какви грешки е допуснал единият

ие
вярно? ученик?

ен
Неизвестното делимо е 804. Неизвестният множител е 784.

уч
об
Добромир Мартин

то
но
8 Намерете неизвестното число.

он
ци
. 4 = 948 : 2 = 197 . 6 = 990 : 5 = 186

ан
ст
9
ди
Рая твърди, че ако вярно намери- чишките скали. Проверете тази инфор-
на

те неизвестното число, ще откриете ви- мация във вашите енциклопедии.

щ

сочината в метри на повечето каменни : 5 = 33 . 5 – 125

мо

блокове на един от редките паметници

по

на природата в България – Белоград-

в

10 В справочник учениците от 4 „а“ прочели, че дължината на Горнотракийс­

т“

ката низина в километри е число, което, ако се умножи с 5, ще се получи 900.

ле

а) На колко е равна дължината в километри на Горнотракийската низина?

„К
на

б) Широчината на Горнотракийската низина в километри е число, което, ако се ум-

ие

ножи с 8, ще се получи 400. На колко е равна широчината в километри на Горнот­

ан

ракийската низина?
д
из
но

11 В шивашко ателие ушили 744 костюма. Продали половината от тях, които

ал

били детски. Останалите мъжки и дамски костюми били по равен брой. Пресмет-
ци

ни броя на детските, мъжките и дамските костюми.

пе
С

12 Съставете и решете задачи за броя картички на децата от различни градо-

ве в Европа.
Теодор – 186
3 пъти повече от ?
Боян – ?
 7
 3 Геометрични фигури. Измерване

1 Петър начертал различни геомет- 2 Определи вида на триъгълниците

рични фигури. Запиши какви са те. според страните. Какви са те според
O ъглите? O
M

ие
C D

ен
T

уч
F E B

об
то
A B K Р A C D

но
он
ци
3 Дочертай в квадратната мрежа така, че:

ан
а) да се получи квадрат ABCD със стра- б) правоъгълник МРОТ с обиколка 18 см

ст
ни 15 мм; и широчина 2 см.
ди
на
щ
мо
по

А М
в
т“
ле

4 Обиколката на равностранен три- 5 Правоъгълен горски участък има

„К

ъгълник е 963 мм. Колко милиметра е широчина 114 м, която е 3 пъти по-къ-
на

дължината на страната на триъгълника? са от дължината му. Намери обиколката

ие

на горския участък.
дан

6 C а) Измерете страните на триъгълника.

из

мм
б) Намерете обиколката на триъгълника.
но

мм B
ал

в) Пресметнете страната на квадрат с

ци

мм обиколка, равна на обиколката на рав-

A
пе

нобедрения триъгълник.
С

7 а) Намери обиколката на равностранен триъгълник с дължина на страната,

равна на 218 см.
б) Намери дължината на правоъгълник с обиколка, равна на обиколката на триъ-
гълника, и с широчина 108 см.
8 
 8 Четвъртокласници трябвало да
намерят обиколката на неоцветената
част от чертежа. Венци направил необ-
ходимите измервания и пресметнал, че
обиколката е равна на 192 мм. Вярно ли

ие
е работило момчето?

ен
9

уч
об
6 м 4 дм 460 дм 76 мм + 100 мм 20 см 3 ч 10 мин 2 ч 60 мин

то
10

но
Ако вярно пресметнете верижката, ще разберете за колко денонощия ро-
долюбивите българи от Батак са построили църква по време на османското вла-

он
дичество.

ци
– 698 .2 – 396 .5 :2

ан
911 (денонощия)

ст
ди
11 Състезание по математика започнало в 10 часа и 30 минути.
Колко часа е показвал часовникът, ако:
на

а) след половин час един от състезате-

щ

лите предал решаваните си задачи;

мо
по

б) състезанието приключило 1 час и

в

30 минути след началото?

т“
ле

12 От овощна градина набрали 352 кг череши, които са със 169 кг по-малко от

„К

набраните вишни.
на

а) Колко кг плодове са набрали?

ие
ан

б) От всичките плодове 177 кг занесли в детска градина, а останалите разпреде-

д

лили в две училища поравно. Колко кг плодове са занесли във всяко училище?
из
но
ал

13 Ели прочела в енциклопедия за едно от седемте чудеса на света – Родоския

ци

колос. Ако пресметнеш верижката, ще научиш:

пе

а) Колко е тежала бронзовата статуя в тонове.

С

– 146 – 253 :6 – 41 :2
825 (т)
б) Каква е била височината на статуята в метри.
.7 – 342 :5 + 209 :9
131 (м)
 9
 4 Естествени числа

1 Запишете с цифри числата:

а) шест хиляди;
б) тридесет и осем хиляди двеста и пет;

ие
в) седемстотин петдесет и две хиляди четиристотин и седемнадесет;

ен
г) деветстотин милиона триста и две хиляди сто и осем.

уч
об
2 Запишете и прочетете числата.

то
но
он
ци
ан
ст
ди
3 В своята енциклопедия Васко прочел числа, които показват следните данни.
на
Запиши ги с цифри и ти.
а) височината в метри на вулкана Етна б) височината на най-високия връх в
щ

в Италия е три хиляди триста двадесет Кавказ – Елбрус, е пет хиляди шестсто-
мо

и три метра ; тин четиридесет и два метра .

по

4 Запиши с цифри числата, които Мая продиктувала на съучениците си.

в
т“

Най-голямата дълбочина в метри на:

ле

а) Черно море – две хиляди двеста четиридесет и пет метра ;

„К

б) Тихи океан – единадесет хиляди и двадесет и два метра ;

в) Атлантически океан – осем хиляди четиристотин и осемдесет и шест метра.
на
ие
ан

5 От дадените числа запишете:

д

70 099 42 000 3 943

из

57 919 4 511 91 837 81 156

но

5 116 38 508 733 324

ал

183 236 508 733 888 776 250 620

ци

а) четирицифрените числа
пе

б) петцифрените числа
С

в) шестцифрените числа

6 Продължи редиците от числа.

а) 1 005, 1 010, 1 015, , , ,
10 
 10 100, 10 200, 10 300, , , ,
б) 220 000, 230 000, 240 000, , , ,
в) 1 100 000 000, 1 150 000 000, 1 200 000 000, , ,

7 а) Без да повтаряш цифрите 5, 8, 7 б) Запиши поне три петцифрени числа

ие
и 2, запиши поне шест четирицифрени с помощта на цифрите 9, 4 и 0.

ен
числа.

уч
хил. стот. дес. ед. десетохил. хил. стот. дес. ед.

об
то
но
он
ци
ан
8 Открий белега, по който ученикът е записал числата на всеки ред. Коригирай

ст
неточно записаните числа.
Асен
100 110, ди
100 120, 100 130, 100 141
на
200 344, 200 355, 200 365, 200 377
301 000, 302 000, 303 000, 305 000
щ

700 000, 710 000, 720 000, 740 000

мо
по
в
т“
ле

9 Открийте зависимостта между числата. Зачертайте излишното число. За-

„К

пишете още две числа.

на

а) 56 100, 56 200, 66 200, 56 300, 56 400,

ие

б) 400 888, 420 888, 440 888, 450 888, 460 888,
ан

в) 1 100 000, 2 100 000, 3 100 000, 5 100 000,

д
из

10 Определи кой от чертежите отговаря на условието на задачата и я реши.

но

Асен има хербарий от 127 вида 127 растения в хербарий

ал

Асен
растения, а Нели – 5 пъти пове- ?
Нели
ци

че. Колко общо растения има в

пе

хербариите на двете деца? ? растения в хербарий

С

Асен 127 растения в хербарий

?
Нели

? растения в хербарий
  11
 5 Окръжност. Римски цифри

1 На бодливото сметало нарисувай топчета така, че да отговорят на записаните

числа.

ие
ен
уч
об
24 351 60 313 395 513

то
2 Запиши какво означават цифрите 1, 5, 9, 7 и 0 в записа на числата, като из-

но
ползваш таблицата.

он
десетохил. хил. стот. дес. ед.

ци
10 597 97 150

ан
ст
59 071 71 509
ди
на
3 Без да повтаряш цифрите 2, 0, 6, 7, стохил. десетохил. хил. стот. дес. ед.
8 и 4, запиши поне три шестцифрени
щ

числа. Огради най-голямото и най-мал-

мо

кото шестцифрено число, което записа.

по

4 Запиши числата, които имат:

в
т“

а) 6 хил., 2 стот., 3 дес., 0 ед.

ле

7 стохил., 0 десетохил., 4 хил., 8 стот., 9 дес. 3 ед.

„К

б) 6 млн., 3 десетохил., 7 хил., 3 стот., 1 дес.

на

3 десетохил., 0 хил., 8 стот., 9 дес., 0 ед.

ие

5 Запишете следните числа като сбор от единици от различни редове:

ан

125 745 = 1 стохил. + 2 десетохил. + 5 хил. + 7 стот. + 4 дес. + 5 ед.

д
из

90 269 =
218 107 =
но

3 103 437 =
ал
ци

6 Вярно ли е, че:
пе

9 хил. = 9 десетохил.
С

5 стохил. < 9 стохил.

208 754 = 280 754
1 млн. + 2 стот. = 1 млн. + 2 хил.
7 хил. + 2 стот. + 1 дес. > 6 хил. + 2 стот. + 1 дес.
2 млн. + 1 хил. < 2 млн. + 2 десетохил.
12 
 7 Сравни числата.
6 000 8 000 99 700 100 300
4 млн. 5 млн. 8 915 8 905
520 471 503 382 13 600 000 3 500 000

ие
8 Дочертай окръжностите.

ен
А

уч
а) Колко на брой са те на чертежа?

об
B
б) Посочи, измери и запиши дължината O

то
D C
на радиуса на всяка от тях.

но
он
ци
9 a) Оцветете кръга, ограничен от б) Измерете радиусите на окръжности-

ан
всяка от окръжностите. те. Намерете обиколката на квадрата.

ст
ди D C
на
щ
мо

A B
по
в

10 Разгледайте чертежа и допълнете така, че да е вярно.

т“
ле

Точка О е
„К

Отсечката ОА е
на

Точка А е от
Точка В не е от
ие
ан

11 Прочети числата. Запиши ги с римски цифри: 9, 4, 15, 50 и 100.

д
из

12 Като знаете, че годините от:

но

I век (първи век) са от 0 г. до 100 г. включително;

ал

II век (втори век) са от 101 г. до 200 г. включително;

ци

...................
пе

XIII век (тринадесети век) са от 1201 г. до 1300 г. включително

С

...................
запишете с римски цифри през кой век са станали следните събития:
а) Вашку да Гама достига бреговете на Индия през 1498 година – век.
б) Леонардо да Винчи е роден през 1452 година – век.
в) Волфганг Амадеус Моцарт е роден през 1756 година – век.
  13
 6 Събиране и изваждане на естествените числа
без преминаване
1 Запиши пет числа, първото от които
е 621 490, а във всяко следващо проме-
няш само цифрата на десетохилядите.

ие
2 Свържи, за да покажеш кои числа ще вземе всяко от животните.

ен
уч
2 900 1 000 006 952 842

об
60 600 90 999
709 848

то
651 200

но
> 407 200 9 001 213 893 < 100 000

он
ци
3 Пресметни.

ан
5 000 + 2 000 = 3 564 + 2 215 =

ст
7 000 + 100 = 4 332 + 3 137 =
6 421 + 3 000 = ди
1 235 + 7 562 =
на
4 Пресметни разликите и направи устно проверка.
щ

8 300 – 300 = 6 944 – 3 731 =

мо

9 000 – 4 000 = 4 654 – 2 542 =

по

5 314 – 4 014 = 3 286 – 1 075 =

в

5 Намери обиколката на правоъгъл-

т“
ле

ник с широчина 1 011 см и дължина, с

„К

321 см по-голяма от широчината.

на

6 а) От най-голямото четирициф- б) Ани намислила число, което е с 3 247

ие

рено число извадете най-малкото четно по-голямо от 4 652. Кое число е намис-
ан

четирицифрено число. лила Ани?

д
из
но

7 Пресметни.
ал

(4 000 + 3 596) + 2 402 = + 3 200 = 6 200

ци

= =
пе

= =
С

=
5 278 + (9 761 – 5 350) = – 1 291 = 4 408
= =
= =
=
14 
 8 Пресметни.
50 000 + 2 518 = 44 932 + 35 067 =
80 000 + 7 695 = 67 945 + 22 054 =

9 Пресметнете и направете устно проверка.

ие
ен
43 893 – 42 602 = 32 797 – 20 533 = 97 654 – 86 421 =
= = =

уч
об
10 Сашо прочел в една енциклопедия за броя на видовете влечуги в света.

то
Намерете числото, което е открил той, като пресметнете:

но
+ 21 542 – 42 315 + 15 756
54 006

он
ци
– 62 888 + 55 246 – 36 347

ан
ст
11 В състезание автомобилистите изминали 40 322 м и до финала им останали с
12 021 м повече от изминатите. ди
на
а) Колко метра са останали да изминат?
щ

б) Колко метра общо е трябвало да изминат автомобилните състезатели?

мо
по

12 а) Пресметнете разликата, ако б) Ники прочел в енциклопедия за броя

в

умаляемото е най-голямото четно пет- на училищата, които са открити в Бъл-

т“

цифрено число с цифра на хилядите 7, гария в периода 1835 – 1870 година.

ле

а умалителят е числото 96 498. Ако вярно сте работили, ще получите

„К

число, което открил той.

на
ие
ан

13 Пресметнете верижката. Цвети открила, че полученото число по-

д

казва колко тежи в килограми най-голе-

из

40 000 мият метеорит Хоба, паднал на земята в

+ 14 359
но

Намибия. Той тежи приблизително кол-

+ 20 640 кото 9 африкански слона.
ал
ци

– 12 000
пе

кг
С

14 В чекмеджето на бюрото на Сашо има 6 сини и 6 зелени молива. Колко молива

трябва да вземе, без да гледа, за да е сигурен, че е взел поне един син молив? Защо?

  15
 7 Намиране на неизвестен умалител,
неизвестно умаляемо
1 Пресметни разликите и направи проверка.
900 000 – 200 000 =

ие
760 800 – 40 500 =

ен
917 368 – 806 253 =

уч
2 Пресметни числовите изрази.

об
(406 723 + 351 245) – 632 547 = 115 348 + (965 873 – 531 452) =

то
= = = =

но
= =

он
3 Намери обиколката на триъгълник със страни:

ци
137 405 мм, 211 121 мм и 421 463 мм.

ан
ст
4 Намери неизвестното умаляемо. ди
на

– 603 700 = 175 198 – 302 451 = 597 324

щ
мо
по

5 Маги намислила число. От него извадила 623 847 и получила 265 141. Кое
в
т“

число е намислила Маги?

ле
„К
на

6 Завод изработва за един месец 340 258 части за машини, които са със 120 148
повече от тези, които изработва друг завод.
ие

а) Колко машинни части изработва вторият завод?

дан
из

б) Колко машинни части изработват двата завода за един месец?

но
ал

7 а) Пресметни. б) Пресметни и направи проверка.

ци

25 174 000 + 600 000 = 63 900 000 – 200 000 =

пе

794 293 651 + 205 704 127 = 981 647 320 – 870 536 210 =
С

8 Пресметни числовите изрази.

(482 512 356 + 314 287 643) – 575 678 687 =

16 
 (968 475 132 – 756 354 021) + 673 865 678 =

9 Аз пресметнах израза в подточка а) и равенството в подточка б).

Проверих в енциклопедията си и от получените резултати разбрах инте-
ресни факти. Пресметнете и проверете и вие:

ие
а) преди колко години на Земята е има- б) дължината на земния Екватор в

ен
ло само един континент – Пангея. километри (обиколката на Земята по

уч
Умаляемото е числото 9 895 364 987, а „мис­лена“ окръжност, която е на равни

об
умалителят е 9 695 364 987. Намерете разстояния от двата полюса).
разликата.

то
68 999 999 – = 68 959 924

но
он
ци
ан
ст
10 През юни от овощните градини в няколко области на страната ни набрали
ди
12 202 011 кг плодове, а през юли – с 3 242 100 кг повече. Колко килограма пло-
на
дове са набрали през двата месеца?
щ
мо
по
в

11 Намери неизвестния умалител.

т“
ле

211 096 – = 100 085 659 208 – = 547 106

„К
на
ие

12 В разсадник имало 24 235 цветя. Останали непродадени 3 124. Колко цветя

ан

са продали от разсадника?
д
из
но
ал
ци

13 Кое от числата 1000, 100 и 10 се изписва с толкова букви, колкото цифри съ-
пе

държа? Пресметни сбора на тези три числа.

С

1000 100 10

  17
 8 Измерване и чертаене на ъгъл.
Геометрични задачи
1 Свържи, за да покажеш възможно ли е:
а) правият ъгъл да бъде 91° ДА г) острият ъгъл да бъде 88°
б) острият ъгъл да бъде 4° д) правият ъгъл да бъде 90°

ие
в) тъпият ъгъл да бъде 89° НЕ е) тъпият ъгъл да бъде 168°

ен
уч
2 Измерете и запишете под всеки ъгъл колко градуса е неговата големина.

об
а) Определете вида на всеки от тях – прав, остър или тъп.
б) Оцветете острите със синьо, правите – със зелено, а тези, които са по-големи

то
от 90° – с цвят по свой избор.

но
F
P C D O

он
T K E

ци
H

ан
ст
A B F H K
N M P C
ди
на
щ
мо

3 Анна-Мария начертала тази фигура. Означете върховете ѝ с букви.

по

а) Запишете поне:
в

4 прави ъгъла
т“

8 остри ъгъла
ле

2 тъпи ъгъла
„К

б) Оцветете правите ъгли с цвят, избран

на

от вас.
ие

4 Измери и провери вярно ли е, че:

ан

а) ъгъл АОВ е с 15° по-малък от правия ъгъл

д
из

б) ъгъл СМК е половината на 180°

но

в) ъгъл DNF е с 30° по-малък от ъгъл с големина 60°

ал

г) ъгъл ЕТВ е с 40° по-голям от правия ъгъл

ци

K
пе

B N T
B
С

M
ДА

E
O A D F НЕ
C
18 
 5 Разгледай чертежа. Попълни таблицата, като запишеш и измериш големината
на всеки ъгъл.
D C
Лъч OB OC OD
Ъгъл AOB = Ъгъл AOC = Ъгъл =

ие
OA ⸰. ⸰. ⸰.
= = =

ен
Ъгъл BOC = Ъгъл =

уч
B OB ⸰. ⸰.
O = =

об
Ъгъл COD =
OC

то
= ⸰.

но
A
Колко на брой са ъглите на чертежа?

он
ци
6 Съставете и решете задачи по чертежите.

ан
а) Обиколката на правоъ- б) Обиколката на квадра- в) Обиколката на равнобед­

ст
гълника АВСD е 476 мм. та АВСD е 420 мм. рения триъгълник АВС е
D C D C ди
284 мм. B
на

C 62 мм
щ
мо

A B A B A
по

167 мм
в
т“
ле
„К

7 Начертай в квадратната мрежа:

на

а) окръжност с дадения център т. А и

ие

радиус 2 см;
б) окръжност с радиус 1 см, но нейният
ан

център т. В да е от окръжността, начер-

д
из

тана в подточка а);

в) означи с К и Т пресечните точки на
но

двете окръжности и ги свържи с цен- А

ал

тровете на двете окръжности.

ци

г) Измери и запиши големината на по-

пе

лучените ъгли. Намери обиколката на

С

фигурата АКВТ.

  19
 9 Събиране на естествените числа
с преминаване
1 Вярно ли е, че:
125 687 + 60 000 > 50 000 + 125 687
935 200 + 100 000 < 100 000 + 200 935

ие
834 679 + 400 500 = 400 500 + 834 679

ен
2 Намери неизвестния умалител.

уч
об
829 064 – = 508 032 612 167 – = 211 054

то
но
он
ци
3 Пресметни.

ан
131 732 418 154 192 113 175 295

ст
+ + + +
16 564 155 732 143 245 281 004
ди
на
щ

4 Във фабрика за детски играчки през ноември произвели 85 324 броя. Колко
мо

броя играчки са доставили в различни магазини, ако в склада на завода от произ-

ведените през ноември играчки са останали 3 012?
по
в
т“
ле
„К

5 Пресметнете числовите изрази по лесен за вас начин.

на

623 679 + 134 852 + 206 321 = 164 123 + 367 200 + 235 877 =
= = = =
ие

= = = =
ан

= =
д
из

6 През първата седмица товарен камион превозил 34 829 кг зърно, а през вто-
но

рата – с 1 894 кг повече. Колко килограма зърно общо е превозил този камион за
ал

двете седмици? 
ци
пе
С

7 Пресметни обиколката на триъгълник със страни: 128 040 мм, 112 512 мм и
170 154 мм.

20 
 8 В книжна борса доставили 30 361 учебници за първи клас, които били с 1 023
по-малко от учебниците за втори клас.
а) Колко учебници за втори клас са дос- б) Колко общо учебници за първи и вто-
тавили? ри клас са доставили?

ие
ен
уч
9 Петьо намислил число, което е с 47 123 056 по-голямо от числото 4 931 231.

об
Кое число е намислил Петьо?

то
но
10

он
Без да пресмяташ, запиши число така, че да е вярно.

ци
64 000 000 + 700 000 > 64 000 000 +

ан
67 000 000 + 300 000 = 300 000 +

ст
5 000 000 + 216 000 < + 5 000 000
ди
на
11 От склад натоварили за разпродажба 37 120 чифта обувки, а останалите в
склада били с 4 189 чифта повече.
щ
мо

а) Колко чифта обувки са останали в б) Колко чифта обувки е имало първо-

склада? начално в склада?
по
в
т“
ле

12 От един блок ожънали 425 466 кг пшеница, които са със 178 251 кг по-малко
„К

от ожънатата пшеница от втори блок. Колко килограма пшеница са ожънали от

на

двата блока?
ие
д ан

13 Съставете задачи и ги решете.

из

900 500 кг
но

въглища
ал

100 400 кг
ци

медна руда
174 900 кг
пе

оловно-цинкова ? кг
С

руда
? кг

  21
 10 Изваждане на естествените числа
с преминаване
1 Свържи така, че да е вярно.
3 стотици 5 стомилиона 4 милиона 7 стохиляди 8 десетомилиона

ие
3 000 20 000 300 80 000 000 700 000 4 000 000 500 000 000

ен
уч
2 Разликата на числата 456 248 и 278 159 е: а) 278 089

об
б) 178 089
в) 734 407

то
но
3 Пресметнете разликите. В таблицата запишете полу-

он
ченото число под съответната записана подточка, а под него –

ци
буквата от нашата азбука, която съответства на този пореден

ан
номер. Ще откриете името на острова, където е разположена

ст
българската антарктическа база „Св. Климент Охридски“.
а)
–
42 864 б)
–
256 030 в)
–
8 320 ди г)
–
53 080
на
42 852 256 027 8 302 53 071
щ
мо

д) 41 122 е) 72 318 ж) 800 430 з) 86 738

– – – –
по

41 118 72 304 800 411 86 711

в
т“
ле

а) г) б) г) е) д) в) ж) з) е)
„К

12
на

Л
ие

4 Семейството на Яна били активни туристи. Яна прочела, че Хималайската

ан

планинска верига се разпростира като дъга от северозапад на югоизток на дължи-

д
из

на 2 400 км, а дължината на нашата Стара планина е около 530 км.

но

а) Намери разликата в дължините на б) Пресметни израза и открий дължи-

ал

тези планини. ната в метри на най-високия действащ

проход в Стара планина – Троян – Кър-
ци

наре.
пе

41 784 – 328 . 3 =
С

= =
= =
= (метра)
м= км м
22 
 5 Страната на равностранния триъгълник е 240 мм и е три пъти по-дълга от
страната на квадрата. Широчината на правоъгълника е четвъртината от страната
на триъгълника. Дължината му е с 90 мм по-голяма от широчината.

ие
ен
уч
об
мм мм мм

то
мм

но
а) Намерете обиколката на всяка от фи- б) Намерете разликата между най-голя-

он
гурите. мата и най-малката обиколка на даде-

ци
ните фигури.

ан
ст
6 Запишете и пресметнете разлики между:
ди
на
щ

а) двойките огледални числа, които откривате.

мо

5 678 7 856 8 765

по

46 908 80 964 64 809

в
т“

620 387 387 620 783 026

ле
„К
на
ие

б) най-голямото и май-малкото от записаните в подточка а) числа.

ан
д
из
но

в) запишете огледалните числа на 32 507 и 640 231. Пресметнете сбора и разли-

ал

ката на двойките огледални числа.

ци
пе
С

г) самостоятелно запишете огледални числа и пресметнете тяхната разлика.

  23
 11 „Вълшебният триъгълник“. Куб.
Правоъгълен паралелепипед
1 Занимателни ли са триъгълните рамки? Какви прилики и разлики откриваш
между тях?

ие
9 600 960

ен
1 700 2 400 170 240

уч
об
5 700 6 300 5 000 570 630 500

то
но
он
ци
2 В трети клас пресмятахте сборове в подобен триъгълник. Продължете

ан
пресмятанията в дадения. Какво откриватe за сборовете, получени в различни

ст
редици от числа? 252
462 + 462 ди
на
792 + + 792
щ

1 287 + + + 1 287
мо

2 002 2 002
+ + + +
по

3 003 + + + + 3 003
+
в

+ + + +
т“
ле
„К
на

3
ие

Разгледайте триъгълниците. Числото в средата на всеки от тях е получено

ан

след записването и пресмятането на израз с числата, дадени в ъглите му. Прес­

мятанията се извършват по модел на един и същи числов израз. Пресметнете и
д
из

открийте по кой от следните модели на числов израз е пресмятано и запишете

но

липсващите числа в последните два триъгълника.

ал

( + )+ = ( – ). =
ци
пе

1 791 20 356 3 001

С

30 72  56
6 1 786 8 20 347 7 2 993

24 
 5 931 1 007

90

ие
10 7 999

ен
уч
об
4 Разгледай внимателно геометричните тела, разположени върху бялата дъска.

то
Запиши наименованията им.

но
Коя от следните картинки ще се види,
ако бялата дъска с геометричните тела

он
се гледа отгоре?

ци
а)

ан
ст
ди
на
щ
мо
по

б)
в
т“
ле
„К
на
ие
ан

5 На илюстрацията е показано как изглеждат четири зарчета така, че отгоре

д

винаги да са три точки. Разгледайте ги внимателно. Добре би било да имате пред

из

вас такова зарче.

но

а) След като сте открили закономер- б) Запишете какъв вид фигури са

ал

ността, попълнете липсващите точки получени от тези 4 кубчета.

ци

по стените на „разгънатото“ кубче.

пе
С

  25
 12 Мога самостоятелно да решавам задачите

Прочети внимателно всяка задача. Ако е необходимо, пресметни и отговори

на въпросите от № 1 до № 12, като оградиш с кръгче само правилния отговор.
1 Сборът на числата 36 725 и 95 286 е:

ие
ен
а) 132 011

уч
б) 123 901
в) 133 011

об
то
2 Разликата на числата 46 703 и 9 798 е:

но
а) 36 905

он
б) 37 015

ци
в) 36 015

ан
3 Произведението на числата 197 и 5 е:

ст
а) 955
б) 985 ди
на
в) 589
4 Частното на числата 742 и 7 е:
щ
мо

а) 160
по

б) 16
в) 106
в
т“

5 Числото 21 057 е с 2 345 по-малко от:

ле

а) 18 712
„К

б) 23 402
на

в) 18 712
ие

6 Числото 371 205 е с 49 874 по-голямо от:

ан

а) 421 079
д

б) 410 179
из

в) 321 331
но

7 Резултатът от пресмятането на числовия израз 8 . 117 – 117 . 5 е:

ал
ци

а) 351
б) 0
пе

в) 936
С

8 Неизвестното число в равенството 5 067 – = 498 е:

а) 5 565
б) 4 569
в) 5 465
26 
 9 Третинката от разликата на числата 1 491 и 1 206 е:
а) 85
б) 95
в) 65

ие
10 Кой от триъгълниците е разностранен и тъпоъгълен?

ен
а) триъгълник АВС C

уч
б) триъгълник АКС

об
в) триъгълник КВС

то
A K B

но
11 Равнобедрен триъгълник има бедро 478 мм, което е с 68 мм по-дълго от ос-

он
новата. Колко милиметра е обиколката му?

ци
а) 1 502 мм

ан
б) 1 366 мм

ст
в) 1 024 мм
ди
12 Алекс пробягал 1 950 м, които са с 430 м по-малко от пробяганите метри от
на
Надя, а Ели пробягала с 280 м по-малко от Надя. Колко метра е пробягала Ели?
щ

а) (1 950 – 430) – 280 =

мо

б) (1 950 – 430) + 280 =

по

в) (1 950 + 430) – 280 =

в

Прочети внимателно следните три задачи. Пресметни и запиши отговора на

т“

всяка от тях.
ле
„К

13 Ако от числото 8 061 извадим чет-

въртинката на числото 984, ще получим
на

числото
ие
ан

14 Правоъгълник има дължина 63 мм,

д
из

а широчината му е 9 пъти по-къса от

нея. Намери лицето на правоъгълника.
но
ал

15 В международно математическо
ци

състезание участвали 1  615 ученици.

пе

От тях 832 били от нашата страна. Учас-

С

тниците от азиатските страни били 4

пъти по-малко от тези от нашата стра-
на, а останалите били от съседни на
България страни. Колко са участниците
от съседните на България страни?
  27
 13 Умножение на многоцифрено число с едноцифрено
число. Пирамида. Цилиндър. Конус. Кълбо
1 а) Попълни таблицата. Какво интересно откриваш при някои от тези произ-
ведения?

ие
Множител 2 000 3 000 4 000 5 000 6 000 7 000 8 000

ен
Множител 8 7 6 5 4 3 2

уч
Произведение

об
б) Пламен започнал да съставя подобна задача, като приема единият множи-

то
тел да е едноцифрено число, различно от 0 или 1, а другият множител да бъде

но
петцифрено число с брой на единици, десетици, стотици и хиляди – 0. Попълни

он
таблицата, започната от Петьо.

ци
Множител 9 2

ан
ст
Множител 60 000 70 000
Произведение ди
на

2 Пресметни и открий кой е верният отговор за дадените числови изрази.

щ

600 . 2 – 810 : 9 = а) 1 290 3 230 + 120 . 4 = а) 3 278

мо

= = б) 1 110 = = б) 3 710
по

= = в) 1 191 = = в) 2 750
= =
в
т“

3 Иван и Пламен играли със стрелички и в задачата е показано коя стрелич-

ле

ка на кого е. Резултатът от пресмятането на изразите, записани на стреличките,

„К

показва колко точки са получени при това попадение. Пресметни и свържи, за да

на

покажеш къде е попаднала стреличката. Кой е победител в това състезание?

ие

Брой точки на Иван:

И (2 200 – 200 . 9) : 8 =
ан
д

Брой точки на Пламен:

из

П (170 + 900 : 5) : 7 =
но
ал

И 600 . 5 – 2 960 =
ци
пе

П 8 000 . 8 – 63 970 =
С
50
40
30
20
10

И 2 000 . 4 – 7 970 =

П 15 020 – 5 000 . 3 =

28 
 4 Пресметни обиколката на:
а) правоъгълник МТКР, ако се знае, че дължината му е 120 мм, а широчината му е
три пъти по-къса от нея.

б) равнобедрен триъгълник АВС с дължина на основата 350 мм, която е с 50 мм

ие
по-къса от дължината на бедрото.

ен
уч
об
в) на равностранен триъгълник ОЕМ с дължина на страната 700 мм.

то
но
он
5 Назовете телата, които откривате в таблицата. По колко на брой са те от

ци
всеки вид?

ан
а) Подреждането на геометричните тела в таблицата следва определена последо-

ст
вателност от ред в ред. За да ви е по-лесно, възможно е на телата от един и същи
ди
вид да поставите едно и също число. Открийте последователността в първите
редове, след това открийте и разместванията в следващите. Пунктираната стрел-
на

ка ще ви помага, за да проследите подреждането. Оградете местата, където

щ

според вас има размествания в последователността, и посочете със стрелка кое

мо

тяло къде трябва да се постави.

по
в
т“
ле
„К
на
ие
дан
из
но
ал
ци
пе
С

  29
 14 Умножение на естествените числа
с едноцифрено число
1 Попълни верижката.
.2 .4 .3 – 119 хил.
5 хил. хил. хил. хил.

ие
ен
уч
:5 .4 .5

об
хил.

то
2 Попълни пропуснатите числа.

но
3 127 = . 1000 + . 100 + . 10 + .1

он
ци
18 942 = . 10 000 + . 1000 + . 100 + . 10 + .1

ан
287 208 = . 100 000 + . 10 000 + . 1000 + . 100 + . 10 + .1

ст
3 Свържи така, че да е вярно.
ди
на
9 000 . 6 = 2 103 . 2 = 5 214 . 1 =
щ

= = =
мо
по

4 206 54 хил. 5 214 0 66 369 804 408 31 002

в
т“

22 123 . 3 = 201 102 . 4 = 31 002 . 0 =

ле

= = =
„К

4 Как се нарича всяко от неизвестните числа в дадените равенства?

на

.
Пресметни и ги открий.
ие

: 5 = 6 000 : 4 = 101 212 : 2 = 13 204

д ан
из
но
ал

5 Запиши с числов израз и пресметни.

ци

а) Единият множител е разликата на б) Намери произведението, ако единият

пе

числата 189 000 и 168 880, а другият е множител е числото 2, а другият е сбо-
С

числото 4. Намери произведението. рът на числата 177 748 и 123 456.

30 
 6 Запиши пропуснатото така, че да е вярно.
7 км 5 м = м 9 т 15 кг = кг 5 кг 20 г = г
4 кг 18 г = м 2 т 4 кг = кг 1 кг 9 г = г

ие
3 века и 5 години = години 2 часа и 30 мин = мин

ен
уч
7 Пред блока на Вени има две градинки – с форма на правоъгълник и с форма

об
на равнобедрен триъгълник. На чертежа са дадени техните размери. Колко метра
дървена оградка е необходима общо за тези градинки?

то
315 см 315 см

но
он
ци
120 см 240 см

ан
ст
ди
на
щ
мо

8 По данните за улов на риба съставете и решете различни задачи.

по
в

цаца сафрид попчета

т“
ле

2 014 ? ?
„К
на

3 пъти повече от с 1 тон и 20 кг

по-малко от
ие
д ан
из
но
ал

9 Свържи и покажи как се нарича неизвестното число в равенството. Пресмет-

ци

ни и го намери.
пе

събираемо умалител умаляемо

С

– 5 815 = 8 702 – 987 1 806 + = 7 000 – 141 : 3 9 023 – = 3 857 + 9 . 6

  31
 15 Математическо състезание

Отбор „Вихър“
1 Пресметнете:

ие
а) сбора на числата б) разликата на числата в) произведението

ен
на числата

уч
307 698 1 004 512 321 004 2

об
298 635 987 907

то
но
он
2 Запишете числата с римски цифри. 3 Запишете как се нарича неизвест-

ци
а) б) ното число и го намерете.

ан
607 218 – = 213 001 . 3

ст
9 15 50 4 11 20
ди
на
щ

4 Попълнете пропуснатото в изреченията.

мо
по

а) Даденото геометрично тяло е . То има върха,

в

стени, ръба.
т“
ле

B
„К

б) Дадената геометрична фигура е . Отсечката е .

O C
Дължината на радиуса е . Дължината на отс. АВ е .
на

A
ие

5 Туристическа група изминала 10 240 м в планината. Това разстояние е два

ан

пъти по-малко от оставащите им метри от прехода за следващите дни.

д
из

а) Колко метра общо ще измине групата?

но
ал

б) Колко километра и колко метра е това разстояние?

ци
пе

6 Измерете и намерете обиколката в милиметри на:

С

а) всеки от триъгълниците;
б) правоъгълника;
в) цялата фигура по най-лесния за вас начин.

32 
 Отбор „Комета“
1 Пресметнете:

ие
а) сбора на числата б) разликата на числата в) произведението

ен
на числата

уч
407 678 1 005 402 201 341 2

об
198 826 897 709

то
но
он
2 Запишете числата с римски цифри. 3 Запишете как се нарича неизвест-

ци
ното число и го намерете.
а) б)

ан
706 216 – = 123 002 . 3

ст
8 12 50 6 15 20
ди
на
щ

4 Попълнете пропуснатото в изреченията.

мо
по

а) Даденото геометрично тяло е .

в

То има върха, стени, ръба.

т“
ле

E
„К

T б) Дадената геометрична фигура е . Отсечката е .

Дължината на радиуса е . Дължината на отс. KT е .
на

K M
ие

5 Група туристи изминала в планината 12 130 м. Това разстояние е три пъти

ан

по-малко от оставащите им метри от прехода за следващите дни.

д
из

а) Колко метра общо ще измине групата?

но
ал

б) Колко километра и колко метра е това разстояние?

ци
пе

6 Измерете и намерете обиколката в милиметри на:

С

а) всеки от триъгълниците;
б) правоъгълника;
в) цялата фигура по най-лесния за вас начин.

  33
 16 Лице на правоъгълник

1 Преброй или пресметни от колко малки квадратчета е съставена всяка от фи-

гурите.

ие
ен
уч
об
то
но
а) оцвети с един и същи цвят фигурите, които имат равни лица.

он
ци
2 Открий колко сантиметра е обиколката и колко квадратни милиметра е лице-

ан
то на фигурите, ако:

ст
а) страната на малкото квадратче е 3 мм; K T

ди M P
на

C B
щ
мо

б) страната на малкото квадратче е 5 мм;

по
в
т“

E А
ле

3 Свържи, за да покажеш дали е вярно, или не.

„К

1 м = 10 дм 1 дм = 10 см 1 см = 10 мм
на

1 кв. м = 10 . 10 кв. м 1 кв. дм = 10 . 10 кв. см 1 кв. см = 10 . 10 кв. мм

ие
ан

ДА НЕ
д
из

4 Бащата на Бети трябвало да боядиса само стената от стаята ѝ, на която е и

но

вратата. Стената е с форма на правоъгълник с размери 3 м и 5 м, а вратата заема

ал

място с размери 1 м и 2 м.
ци

а) Ако това е чертежът на стената, защ- б) Колко квадратни метра от стената ще

пе

риховай мястото, на което може да бъде боядиса бащата на Бети?

вратата.
С

34 
 5 В училищен двор има тревна алея с форма на правоъгълник, а в нея квадрат-
на градинка със страна 2 м. Дължината на алеята е 14 м, а широчината ѝ – 5 м.
а) Ако на чертежа всяко малко квадрат-
че е със страна 1 м, провери и огради
правилно, за да покажеш това ли е чер- м

ие
тежът на алеята. (да, не)

ен
б) Оцвети мястото, на което ти преце-

уч
няваш, че може да бъде цветната гра- м

об
динка.
в) Намери площта само на тревната алея.

то
но
6 Дворът, който е пред къщата на семейството на Пламен, е с форма на правоъ­

он
гълник с площ 486 кв. м и широчина 9 м.

ци
а) Колко метра е дължината на двора?

ан
ст
б) Нанеси размерите на този двор на
чертежа. Колко пъти дължината е по-
голяма от широчината?
ди м
на

м
щ

в) Колко метра е обиколката на това г) Ако дворното място е оградено с деко-

мо

дворно място? Пресметни по различни ративни храсти, като на всеки метър се

по

начини. поставят по 2 храста, колко броя храс­ти

са необходими?
в
т“
ле
„К

7 Ако страната на едно квадратче е 2 метра:

на

а) колко е площта на басейна в двора на

ие

хотела;
дан
из

б) колко квадратни метра е тревната

ЕЙ Н
площ около него?
АС
но

Б
ал

в) Постави други въпроси и им отговори.

ци
пе

8 Намери лицето, ако обиколката на:

С

а) правоъгълник МРКТ е 70 мм, а ши- б) квадрат е 36 мм.

рочината му е 7 мм.

  35
 17 Деление на многоцифрено число с едноцифрено

1 С помощта на цифрите 0, 1, 5, 8, 9, но без да ги повтаряш, запиши поне три

петцифрени числа. Кои от тях се делят на числото 2? Провери поне за две от тях.

ие
десетохил. хил. стот. дес. ед.

ен
:2=

уч
:2=

об
то
2 Определи колко цифрено ще е всяко от частните и свържи правилно. Прес­

но
метни тези частни.

он
петцифрено трицифрено четирицифрено

ци
число число число

ан
5 608 : 8 = 69 303 : 3 = 10 345 : 5 = 285 663 : 7 =

ст
ди
на
щ

3 Попълни верижките. Какво съобрази и коя от тях попълни много лесно?

мо

а) 40 320
:2 :3 :4 :5
по
в
т“
ле

б)
.5 .4 .3 .2
336
„К
на
ие

4 Попълни таблицата. Какво интересно откри при двойките задачи?

д ан

Делимо 8 856 8 856 12 096 20 712 10 065 12 078

из

Делител 9 8 3 3 5 6
но

Частно
ал
ци
пе

5 Сравни числовите изрази, но без да пресмяташ.

С

224 322 : 7 315 007 : 7 18 072 : 3 18 072 : 9

12 345 : 5 12 345 . 5 24 024 : 6 0:6
30 891 . 1 30 891 : 1 350 350 : 7 350 350 : 1
36 
 6 Намери неизвестното число и свържи, за да покажеш в кое геометрично тяло
е записано. Оцвети правоъгълния паралелепипед със синьо, а другото геометрич-
но тяло – със зелено.

а) (2 796 + 3 204) = .3 б) 7 . = (84 056 – 14 056)

ие
ен
10 000 2 000

уч
об
7 При едно състезание на впрягове с кучета хъски един впряг

то
изминал за 4 дни общо 384 км, като всеки ден изминавали едно

но
и също разстояние. През петия ден се наложило да изминат раз-

он
стояние, което е третината от изминатото през предходните че-
тири дни.

ци
ан
а) По колко километра на ден е изминавал този впряг през първите 4 дни?

ст
ди
б) Колко километра общо е изминал този впряг за петте дни?
на
щ

в) Ако правилно запишеш и пресметнеш следния израз, ще откриеш до колко

мо

километра на ден може да измине впряг от кучета хъски: От произведението на

по

числата 2 306 и 7 извади частното на числата 31 964 и 2.

в
т“

Отг. До км
ле

8 Начертай:
„К

а) две окръжности с един и същ център, но с различни радиуси – 20 мм и 25 мм.

на

Оцвети частта, която е от големия кръг, но не е от малкия.

б) три ъгъла с общ връх, като ъгъл АОВ = 30⸰, ъгъл ВОС = 60⸰, но така, че ъгъл  АОС
ие

да е прав, ъгъл СОМ = 45⸰ и ъгъл ВОМ да е 105⸰. Колко градуса е ъгъл АОМ?
д ан
из
но
ал
ци
пе
С

  37
 18 Деление на естествените числа
с едноцифрено число
1 Пресметни частните. По какво си приличат и по какво се различават?
4 852 : 2 = 36 816 : 3 = 82 604 : 4 = 1 500 000 : 5 =

ие
ен
уч
об
то
2 Сравни частните (ако е необходимо, ги пресметни).

но
а) 14 042 : 7 (28 084 : 2) : 7 3 201 : 1 (3 201 : 3) : 1

он
ци
ан
б) (4 500 – 819) : 9 = 3 681 : 9 =

ст
3
ди
Разгледай числовите изрази. Открий по какво си приличат. Съобрази кой
на

от тях ще пресметнеш. Свържи с верния отговор.

щ

(2 784 : 2) : 3 = (11 235 : 7) : 5 =

мо

= = = =
по

= =
в

(2 700 : 2 + 84 : 2) : 3 = (30 000 : 5 – 18 765 : 5) : 7 =

т“

= = 321 46 4 = =
ле

= = = =
„К

= =
на

4 На числото 43 470:
ие

– Андреа намерила половинката;

ан

– Бони пресметнала третинката;

д

– Влади – десетинката.
из

Намерете разликата между получените частни.

но

Андреа Бони Влади

ал
ци
пе

5 По време на един от кръговете на международно математическо състезание

С

участниците от началните класове били 10 640, което е половината от всичките

състезатели. Участниците от прогимназиалните класове били четвъртината от
всички състезатели в този кръг, а останалите били от гимназиалните класове.
Колко е техният брой?

38 
 6 Данните, които са в таблиците, са за геометричните фигури квадрат и
правоъгълник. Пресметнете и попълнете пропуснатите числа.
а) квадрат
Обиколка в см 1 016 21 064 10 000

ие
Страна

ен
( м см)

уч
б) правоъгълник

об
Обиколка в см 254 2 030 10 000

то
Широчина 7 8 9

но
(в метри)

он
Дължина

ци
(в )

ан
Лице

ст
(в )
ди
на
7 Какви геометрични фигури откривате на чертежа?
щ

а) Колко на брой са правоъгълниците?

мо
по

А триъгълниците? M P D
Запишете поне пет правоъгълника.
в
т“

N K O
ле

б) Ако лицето на най-малкия правоъ-

гълник е 176 кв. мм, а едната му страна
„К

е 8 мм, на колко е равна другата страна?

на

A B C
ие
ан

в) Вярно ли е, че лицето на триъгълник КОР е половинката от лицето на правоъ-

д

гълник КОDP и на колко е равно то?

из
но

8 От град И до град В може да се пътува с автомобил (а), влак (в), самолет (с).
ал

От град В до град С може да се пътува с влак и автомобил. По колко начина може

ци

да се стигне от град И до град С?

пе

Продължи разсъжденията си, като допълваш схемата.

С

в C
а В a
a C
в C
И В
с C
C
В
C   39
 19 Намиране на неизвестно делимо,
неизвестен делител
1 Запиши кое е неизвестното число във всяко от равенствата. Намери тези
числа.
а) Неизвестното число б) Неизвестното число в) Неизвестното число

ие
е . е . е .

ен
21 133 : = 63 : 9 : 8 = 80 432 : 4 . 5 = 20 030

уч
об
то
но
2 Вярно ли е, че в равенството 58 032 : = 7 254 неизвестният делител е

он
числото 8 и това може да се провери по два начина?

ци
1. начин: 2. начин:

ан
ст
ди
на

3 Пресметни и открий:
щ
мо

а) кое е числото, което се получава, ако частното на числата 15 000 и 6 се увеличи

3 пъти;
по
в

б) с кое число Ани е разделила числото 30 000, за да се получи частно числото 8;

т“
ле
„К

в) кое е числото, което се получава, ако от третинката на числото 18 153 извадим

на

десетинката на числото 6 510.

ие
ан

4 За детския отбор от спортен клуб били преведени 1 080 лева. От тях 225 лева
д
из

били за спортни обувки, които са два пъти по-малко от парите за спортни екипи.
Останалите пари били разпределени поравно между деветимата състезатели от
но

детския отбор за предстоящ тренировъчен лагер. По колко лева са отделени за

ал

всяко дете за този лагер?

ци
пе
С

5 Разгледайте правоъгълниците. По даденото лице и едната страна на всеки от

тях намерете обиколката му.
a)
84 кв. см 3 см

40 
 б)
896 кв. см 8 см

в) С колко сантиметра се различават обиколките на двата правоъгълника?

ие
ен
уч
6 Обиколката на тревна площ с форма на правоъгълник е 126 м. Едната страна

об
е с дължина 54 м. На колко е равно лицето на тази тревна площ?

то
но
он
7 В квадратната мрежа начертай правоъгълник с лице 16 кв. см. С какви дъл-

ци
жини на страните в сантиметри може да е този правоъгълник? Начертай.

ан
ст
ди
на
щ
мо
по
в
т“
ле

Вярно ли е, че могат да се начертаят няколко правоъгълника с различни дължини

„К

на страните?
на
ие

8 Правоъгълник е разделен на 48 квадратчета със страна 2 см. На едната му

ан

страна има 4 такива квадратчета.

д

а) Колко квадратчета със страна 2 см има на другата му страна?

из
но
ал
ци

б) Колко квадратни сантиметра е лицето на този правоъгълник? Опитай се да го

пе

намериш по два начина.

С

  41
 20 Мога самостоятелно да решавам задачите

Прочети внимателно всяка задача. Ако е необходимо, пресметни и отговори

на въпросите от № 1 до № 14, като оградиш с кръгче само правилния отговор.
1 Кое от записаните числа е дваде- 2 При сравняването на двете числа

ие
сет милиона пет хиляди четиридесет и коя от цифрите трябва да се постави в

ен
шест? , за да е вярно 8 37 > 8 237?

уч
а) 2 500 460 а) 1

об
б) 20 005 046 б) 0

то
в) 2 050 046 в) 8

но
3 Сборът на числата 21 435 и 9 786 е:

он
а) 31 121

ци
б) 31 221

ан
в) 31 212

ст
4 Разликата на числата 51 403 и 6 507 е:
а) 44 896 ди
на
б) 54 906
в) 58 010
щ
мо

5 Произведението на числата 19 738 и 6 е:

по

а) 118 428
б) 68 418
в

в) 108 418
т“
ле

6 Произведението на числата 328 и 70 е:

„К

а) 21 960
на

б) 2 296
в) 22 960
ие

7 Частното на числата 42 560 и 7 е:

д ан

а) 608
из

б) 6 080
но

в) 680
ал

8 След пресмятането на израза 3 108 . 80 + 20 се получава:

ци

а) 248 660
пе

б) 310 800
С

в) 24 864
9 Неизвестното число в равенството 34 067 – = 467 е:
а) 34 534
б) 34 600
в) 33 600
42 
 10 Третинката от разликата на числата 456 и 54 е:
а) 170
б) 134
в) 152

ие
11 На колко сантиметра са равни 7 м и 5 см?

ен
а) 75 см

уч
б) 75 мм

об
в) 705 см

то
12 Колко са острите ъгли на чертежа? 13 Броят на триъгълниците на чертежа е:

но
а) 4 а) 4

он
б) 5 б) 6

ци
в) 6 в) 7

ан
14 Семейството на Ани спестили 1 500 лева. Четвъртинката от тях дали за ней-

ст
ната екскурзия, а за 420 лева купили нова библиотека. Колко лева са останали от
ди
спестените пари? Решението на задачата се записва с израза:
на
а) 1 500 : 4 + 420 =
б) 1 500 – (1 500 : 4 – 420) =
щ
мо

в) 1 500 – (1 500 : 4 + 420) =

по

Прочети внимателно следните задачи. Пресметни и запиши решението на вся-

ка от тях.
в
т“

15 Ако към четвъртинката на числото 8 032 прибавим половинката на числото

ле

1 984, кое число ще се получи?

„К
на
ие

16 Обиколката на квадрат е 256 мм и е равна на обиколката на равнобедрен

ан

триъгълник. Дължината на бедрото на този триъгълник е с 15 мм по-голяма от

страната на квадрата. Намери дължината на основата на този триъгълник.
д
из
но
ал
ци

17 При ремонт на тротоарите от една улица първоначално доставили 2 730 броя

пе

плочки. Те били два пъти по-малко от броя на плочките при втората доставка.
С

Броят на плочките при третата доставка е с 1 980 повече от тези при втората дос-
тавката. Колко общо е броят на плочките при трите доставки?

  43
 21 Умножение на многоцифрени числа
с двуцифрено число
1 Като използваш всяко от дадените числа, под него запиши израз и пресметни
така, че да се получи число, което е десет пъти по-голямо от него.

ие
47 805 3 091 26 074

ен
47 . 10 =

уч
2 Пресметни и попълни схемите.

об
а) б)
.3 . 10 .5 . 10

то
1 234 90 805

но
. 30 .

он
в) г)
.4 . 10 .2 . 10

ци
230 008 1 087 91

ан
. .

ст
3 Попълни таблиците. Открий лесен начин за пресмятане на произведенията.
a)
. 20 40 80
б)
.
ди 30 60 90
на

1 024 23 014
щ
мо

32 065 402 109

по
в
т“
ле
„К

4 Запиши с числов израз и пресметни.

на

а) Всяко от числата 195 и 805 умножи с числото 16. На колко е равен сборът от
ие

тези произведения?
ан
д

б) Разликата на числата 4 593 и 3 683 умножи с числото 21.

из
но

в) Намери частното, ако делимото е произведение на числата 852 и 18, а делите-

ал

лят е числото 2.
ци
пе

5 Попълни така, че да е вярно.

С

а) 340 см = мм; 78 см 5 мм = мм; 320 см 9 мм = мм

б) 509 дм = см; 632 дм 7 см = см; 990 дм 1 см = см
в) 4 км 7 м = м; 20 км 32 м = м; 35 км 35 м = м
44 
 6 В пакети са поставени 25 кутии, като във всяка от тях има по 25 броя машин-
ни детайли.
а) Колко на брой машинни детайли има в един пакет? А в 20 пакета?

б) Ако машинните детайли от тези 20 пакета ги разпределят поравно в 5 сервиза

ие
за ремонт, то по колко детайла са оставили във всеки сервиз?

ен
уч
об
7 Вени помолила Таня да намери бързо сбора на числата от 70 до 91. Таня я

то
посъветвала, ако се затруднява, да запише тази редица от числа и да се досети за

но
по-бързия начин. Започнала да ѝ задава въпроси, чрез които да се справи по-лесно.

он
70 + 71 + 72 + 73 + ... + 80 + 81 + ... + 88 + 89 + 90 + 91

ци
ан
а) Колко на брой са числата от 70 до 91 включително? (броят на числата е )
б) На колко е равен сборът на първото и последното число в тази редица?

ст
ди
в) Колко на брой такива сборове от две числа, равни на 161, се откриват в реди-
на
цата?
щ
мо

г) Ако пресметнеш произведението . , ще откриеш този сбор.

по
в
т“

8 Иво имал пред себе си лист хартия с размери 150 мм и 60 мм.

ле
„К

а) На колко е равно лицето на този лист

мм мм
на

хартия? А обиколката му?

ие

мм
ан

б) От този лист хартия отрязал един

д

квадрат. Страната на този квадрат е с

из

дължина мм и лице кв. мм.

но

в) Останалата част е с форма на правоъ-

ал

гълник с размери
мм мм
ци

.
пе

г) Вярно ли е, че още 3 квадрата могат

С

да се отрежат от правоъгълника, разме- мм

рите на който намери? Начертай отсеч-
ки, чрез които да покажеш тези квадра-
ти. Запиши дължините на страните им
на чертежа. С какво лице е всеки от тях?
  45
 22 Умножение на многоцифрени числа
с двуцифрено число
1 Сравни произведенията.
2 055 . 24 14 . 2 055 43 067 . 18 27 . 43 067

ие
508 623 . 56 42 . 508 623 1 234 098 . 11 20 . 1 234 098

ен
2 Ния трябвало да пресметне произведението на числата 6 250 и 39. Тя реши-

уч
ла да пресметне произведението на числата 6 250 и 40. Какво е направила след

об
това – от полученото произведение е извадила числото 6 250 или го е прибавила?

то
а) Пресметнете и вие като Ния.

но
он
б) След като намерила произведението на числата 6 250 и 40, как лесно да прес­

ци
метне произведението 6 250 . 41?

ан
ст
3 Пресметни произведенията.
а) Свържи с геометричното тяло, в което е записано.
ди
на

132 . 28 2 406 . 17 95 . 95 45 078 . 72

щ
мо
по
в
т“
ле

9 025 3 245 616 3 696

„К

40 902
на
ие

б) Запиши как се нарича всяко от геометричните тела, в които са „скрити“ произ-

ан

веденията.
д

в) Кои от познатите ти геометрични тела не откриваш начертани в подточка а)?

из
но
ал

4 Пресметни изразите.
ци
пе

а) 284 . 68 – 68 = б) 101 025 – 1 025 . 12 =

С

= = = =
= = = =
= =
в) намери разликата между получените резултати в подточките.

46 
 5 Тина пресмятала равенството с неизвестно делимо, а Деа – с неизвестно
умаляемо. Свържи, за да покажеш кое дете по кое равенство е работило. Намери
поне едно от тези неизвестни числа.
Тина Деа

ие
– 315 . 24 = 12 005 : 68 = 1 070 + 99 . 12

ен
уч
об
6 Вили проучила, че заетите книги от читатели в тяхното училище през изми-

то
налата година са приблизително 2 450 и са 25 пъти по-малко от заетите книги от

но
библиотеката в областния град. Приблизително колко са заетите книги от библио­
теката в областния град на Вили? 

он
ци
ан
7 Даден е правоъгълник АВСК.

ст
а) Измерете дължините на страните му K C
в милиметри и ги нанесете на чертежа. ди
на
б) Пресметнете обиколката му.
мм
щ
мо

в) Проверете вярно ли е, че лицето му е

по

по-малко от 1 800 кв. мм. A мм B

в
т“

г) Начертайте отсечка АС. Измерете и запишете големината на ъглите на триъ-

ле

гълниците, които се получават.

„К
на

Определете вида на триъгълниците АВС и АСК според страните и ъглите.

Триъгълник АВС е и .
ие

Триъгълник АСК е и .
ан

д) Означете с т. О средата на отсечка АС. Начертайте окръжност с център т. О и

д
из

радиус – отсечка ОА.

е) Измерете отсечките ОА = мм, ОВ = мм, ОС = мм, ОК = мм.
но

Какви са те по дължина?
ал

Точките А, В, С и К от окръжността ли са?

ци
пе

8 За артинсталация децата от едно училище при-

С

готвили правоъгълен паралелепипед, който бил мо-

делиран от 45 малки кубчета, оцветени по различен
начин. Докато го поставят в изложбената зала, пад-
нали няколко малки кубчета. Разгледай чертежа и
открий колко са падналите кубчета.
  47
 23 Деление на многоцифрени числа
с двуцифрено число
1 Сравни частните.
88 : 44 880 : 40 90 : 15 900 : 60 0 : 18 18 . 1

ие
ен
уч
2 Пресметнете.

об
а) частните:

то
(168 : 8) : 3 = (336 : 4) : 6 = (3 360 : 3) : 20 =

но
= = = = = =

он
= = = = = =

ци
= = =

ан
б) произведенията. Свържете, за да покажете на кое от частните се прави провер-

ст
ка с конкретно произведение.
24 . 18 = 24 . 14 = ди 56 . 60 =
на
= = = = = =
щ

= = = = = =
мо

= = =
по

3 Пресметни и открий през кой век е започнало отглеждането на тези култури

в

в Европа. Запиши полученото число с римски цифри.

т“

а) какао б) домат
ле

20 000 – 18 144 720 000 : 40 + 6 000

„К

:2 : 60
на
ие

– 848 – 304
ан

:5 :6
д
из

век век
но

в) Доматът започва да се отглежда в България през

ал

(1 195 – 25 . 25) : 30 = =
ци

= = век.
пе

4 Пресметни и запиши числото, което е:

С

а) 23 пъти по-малко от 92 б) 13 пъти по-малко от 91 в) 80 пъти по-малко от

20 240

48 
 5 Намери неизвестното число в равенството.
а) . 19 = 2 037 – 1 942 б) 23 . = 3 048 – 739 . 4

ие
ен
6 В предприятие майстор и неговият стажант за 20 дни изработили 360 де-

уч
тайла, като всеки ден бройката детайли била една и съща. Стажантът изработил

об
третинката от всички детайли.

то
а) Колко детайла е изработил стажантът за тези 20 дни?

но
он
б) По колко детайла е изработвал всеки от тях за един ден?

ци
ан
ст
7 Даден е триъгълник АВС. Измери дължината на отсечка АВ и постави т. М,
която да е нейна среда. Свържи т. М с т. С. ди
на
а) Колко триъгълника откриваш на чер- Провери на твоя чертеж равни ли са по-
тежа? ( броя) между си отсечките МА, МВ, МС.
щ

Запиши какъв е всеки от тях според (МА = ; МВ = ; МС = )

мо

страните и според ъглите.

по

∆АВС е и .
C
в

∆ и .
т“

∆ и .
ле

б) Начертай окръжност с център т. М и

„К

радиус МА. A B
на

Вярно ли е, че точките А, В и С са от
окръжността?
ие
ан

8 Трябвало да се начертае правоъгълник, който има обиколка 20 см. Работи се в

д

сантиметри. С какви дължини на страните може да бъде този правоъгълник, щом

из

половината от обиколката му е см?

но
ал
ци

а) Ако страните му са 7 см и 3 см, то лицето му е кв. см.

пе

б) Сравни лицето на този правоъгълник с лицата на другите, които имат обиколка

20 мм и биха могли да бъдат начертани.
С

(Ако страните са 1 см и 9 см, тогава лицето е .)

(Ако страните са 2 см и 8 см, тогава лицето е .)
(Ако страните са .)
(Ако страните са .)
  49
 24 Деление на многоцифрени числа
с двуцифрено число
1 а) С помощта на цифрите 4, 8 и 0, но без да повтаряте 4 и 8, запишете
четирицифрени числа.
4 008, 4 080, , , ,

ие
б) Разделете поне едно от записаните числа с числото 12.

ен
4 008 : 12 = 334

уч
в) Пресметнете разликата между делимото и съответното частно.

об
4 008 – 334 = 3 674

то
г) Сравнете всяко число делимо със съответното число частно по показания начин.

но
12 пъти по- от

он
Числото 4 008 е 334
с по-голямо от

ци
от
4 008

ан
Числото 334 е с от

ст
2 Разгледай изразите.
a) Определи броя на цифрите в частно- ди
б) Пресметни частните в поне една от
на
то, което ще получиш. тези групи:
936 : 78 = 1 624 : 29 = – двуцифрени числа
щ
мо

658 : 94 = 17 806 : 29 = – трицифрени числа

968 : 88 = 61 886 : 29 = – четирицифрени числа
по
в
т“
ле

3 Намери частното и остатъка при делението на числата.

„К

19 265 : 36 = (ост. ) 31 095 : 25 = (ост. )

на
ие
ан

4
д

Пресметнете.
из

а) 21 = б) 2 432
но

22 = 4 864
255 024 : : 32 =
ал

23 = 19 456
ци

24 = 38 912
пе
С

5 Определете частните, които са:

по-големи от 1000 по-малки от 1000
6 726 : 38 6 726 : 6 81 589 : 83 8 132 : 38
50 
 a) Пресметнете по едно частно от всяка група.

6 Пресметнете изразите.

ие
а) 64 320 : (8 . 2) = б) (2 708 – 1 763) : 45 =

ен
= = = =
= = = =

уч
= =

об
7 Пресметни колко пъти:

то
а) числото 144 192 е по-голямо от 24 б) числото 42 е по-малко от 32 634

но
он
ци
ан
8 Дванадесет спортни комплекта струват 1 896 лева.

ст
а) Колко лева струва един спортен ком-
плект?
б) Колко струват 5 такива комплекта?
ди
на
? лв.
щ
мо

9 Лицето на правоъгълник АВСD е 2 625 кв. см, а едната му страна е 25 см.

по

а) Намерете обиколката на този правоъгълник. D C

в
т“
ле

А B
„К

б) Обиколката на равнобедрен триъгълник МРК е равна на обиколката на правоъ-

гълник АВСD. Основата му МР е равна на 56 см. Намерете дължината на бедрото
на

на триъгълника. K
ие
д ан

М Р
из

10 При пакетирането на 1 902 чинии в сервизи се счупили 60 броя. Колко броя

но

сервизи с по 6 чинии са опаковани?

ал
ци
пе

11 В зеленчукова борса доставили 39 250 кг картофи и 36 400 кг лук. Пакетира-

С

ли картофите в чували по 50 кг, а лукът – в чувалчета по 25 кг.

а) Колко чувала с картофи са направили? А с лук?

б) Ако са продали 136 чувала с картофи и толкова с лук, колко килограма от тези
зеленчуци са останали?
  51
 25 Деление с двуцифрено число на числата
след 1000
1 Пресметнете частните.
а) 122 322 : 58 = б) 55 990 : 11 = 2 109 6 401 5 009 6 041
434 952 : 72 = 48 180 : 22 =

ие
465 837 : 93 = 167 970 : 33 = 5 090 2 190

ен
уч
об
2 Пресметнете изразите.

то
а) 12 834 : 46 – 12 788 : 46 = б) (7 107 + 9 792) : (741 – 698) =

но
= = = =
= = = =

он
= =

ци
3

ан
Запиши с числов израз и пресметни.
а) Към частното на числата 18 900 и 50 прибави частното на числата 20 340 и 60.

ст
ди
на
б) От най-голямото петцифрено число с цифра на стотиците 7 извади частното
на числата 63 121 и 79.
щ
мо

в) Делимото е 5 пъти по-малко от произведението на числата 860 и 20, а делите-

по

лят е 5 пъти по-малък от разликата на числата 602 и 552. Намери частното.

в
т“
ле

4 Намерете половината от числото 61 496. Полученото число разделете с

„К

числото 4.
на

61 496
ие
ан

б) Открийте къде да запишете получените от вас числа в схемата.

д

в) Вярно ли е, че числото 7 687 е четвъртинката от числото 30 748?

из
но

5 Петя, Тони и Галя приближавали финала на пролетния маратон. В определен

ал

момент Петя се намирала на 1 260 м от финала, Тони – три пъти по-близо до

ци

финала, а Галя – 20 пъти по-близо до него от Тони. На колко метра от финала се

пе

намирали Галя и Тони?

С

6 По колко лева са получили работници от фирмата, в която работят, ако за една

година са получили общо 936 000 лв., а броят им е 65 души и имат равни заплати?
А колко лева са получили за един месец?

52 
 7 Съставете и решете задачи по данните.
а) Цена Количество Всичко лв. б) Общ брой Брой бутилки Брой
19 лв. 32 бр. ? бутилки в 1 касета касети
? 92 бр. 26 680 лв. 109 656 24 бр. ?

ие
24 лв. ? 2 064 лв. 2 352 ? 98

ен
? 12 бр. 7 569

уч
об
то
8 Парцелът, в който е построено училище,

но
е с форма на правоъгълник с дължина 150 м

он
и широчина 92 м. Основите на училищната

ци
сграда също образуват правоъгълник с дъл-
жина, три пъти по-малка от тази на целия 92 м

ан
парцел, и широчина – четвъртинката от ши-

ст
рочината на цялото място. Колко квадрат-
ни метра е свободната площ в този парцел? ди 150 м
на
щ
мо

9 Оцвети:
по

а) пет десетинки от всички квадратчета б) три четвъртинки от

квадрата
в
т“
ле

10 Боян, Теодор, Денислав и Влади ще участват в състезания по тенис.

„К

а) Напишете възможните начини за със­тавяне на отбор от двама състезатели.

на

Теодор Денислав
ие

Боян Влади
ан

б) Ако към тези тенисисти се включи през следващия сезон и Любчо, колко отбо-
д

ра от двама състезатели е възможно да се образуват?

из

играчи Б. Т. Д. В. Л.
но

Б. Б. Т. Б. Д. Б. В. Б. Л.
ал

вече записан
Т. Т. Д. Т. В.
ци

отбор
пе

вече записан вече записан

Д.
С

отбор отбор
вече записан вече записан вече записан
В.
отбор отбор отбор
вече записан вече записан вече записан вече записан
Л.
отбор отбор отбор отбор
  53
 26 Решаване на задачи

1 Попълни верижката.
. 504 : 21 : 24
25

ие
ен
2

уч
Назови неизвестното число и го намери.

об
. 56 = 448 000 + 672 5 044 : = 26 . 2

то
но
он
ци
3 Сравни.

ан
а) 50 505 : 91 50 505 : 5 б) 169 238 : 37 169 238 : 1

ст
53 000 : 53 0 : 53
124 992 : 64 136 576 : 64
ди
на
4 Запишете с числов израз и пресметнете.
щ

а) Към частното на числата 8 895 и 15 б) Към най-голямото четно четири-

мо

прибавете частното на числата 10 989 и цифрено число прибавете частното на

по

27. числата 59 904 и 32.

в
т“

5
ле

За предстоящия празник били купени играчки, дрехи, храна за 27 392 лв.

за 32 детски градини.
„К

а) По колко лева е получила всяка дет- б) Колко лева са дадени за храна, ако
на

ска градина, ако парите между тях са парите са четвъртинка от цялата сума?
ие

разпределени поравно?
ан
д

в) Съставете и решете задачи по данните.

из
но

856 8 099
ал

214
ци
пе

? = ? 2 687 = =
С

54 
 6 Между две населени места разстоянието е 100 000 м. От тях един срещу
друг тръгнали велосипедист и моторист. До мястото на срещата мотористът из-
минал 70 000 м, а на велосипедиста му останало да измине път, който е десетин-
ката от пътя на моториста.

ие
? ?

ен
уч
об
то
а) Нанесете данните върху схемата.

но
б) Колко километра е изминал велосипедистът, когато мотористът е бил на мяс-

он
тото на срещата?

ци
ан
в) Запишете разстоянията, изминати от велосипедиста и моториста, с мерната

ст
единица километър. Сравнете ги.
ди
на

7 а) Правоъгълник има лице 8 544 кв. см, а широчината му е 24 см. Намери

щ
мо

обиколката му.
по
в

б) Обиколката на квадрат е равна на обиколката на правоъгълник. Широчината

т“

на правоъгълника е 34 мм и е с 10 см по-къса от дължината му. Намери лицата на

ле

правоъгълника и квадрата.
„К
на
ие
ан

8 Оцветете.
д

а) б) в)
из
но
ал
ци
пе

три четвъртинки две третинки от половинката от

С

от кръга правоъгълника квадрата

г) Ако лицето на квадрата е 4 096 кв. мм, то колко кв. мм е лицето на:
– половината от него
– четвъртината от него
  55
 27 Решаване на задачи

1 Открий как се променят делимото и делителят. Пресметни поне първите част-

ни, като може да използваш и калкулатор. Какво интересно откри?
Делимо 5 460 10 920 16 380 21 840 27 300 32 760 38 220

ие
Делител 13 26 39 52 65 78 91

ен
уч
Частно

об
то
но
он
2 Пресметни изразите, като може да използваш и калкулатор.

ци
165 165 : (11 . 3) = 8 170 – 817 : 43 =

ан
= = = =

ст
= = = =
= = ди
на
3 Попълнете пропуснатите цифри в частните.
щ

а) – 1 524 : 54 = 3 б) 2 2 25 : 25 = 8
мо

–
6 0
по

3 2
– –
в
т“

2
ле

– –
„К

0 0
на
ие

4 Пресметни и намери неизвестните числа. Ако желаеш, използвай калкулатор.

ан

65 850 : 50 – = 48 : 12 (81 354 – 3 354) : 39 – = 711

д
из
но
ал

5 Намери частното и остатъка при делението.

ци
пе

15 538 : 24 = (ост. ) 112 890 : 37 = (ост. )

С

56 
 6 В двора на Владо и Ани има общо 35 агнета и пилета, а крачетата им общо са
100. Колко са агнетата и колко са пилетата?
Решете задачата по два начина, като използвате разсъжденията на Владо и на
Ани.
Владо: Ако всичките животни Ани: Ако всичките животни

ие
са пилета, то: са агнета, то:

ен
35 . 2 = 70 35 . 4 =

уч
100 – 70 = 140 – 100 =

об
30 . 2 = 40 : 2 =

то
35 – 20 =

но
7 На поляната има общо 17 зайчета и врабчета. Крачетата им са общо 52. Колко

он
са зайчетата и колко са врабчетата?

ци
ан
ст
ди
8 Намери неизвестните числа. Ако желаеш, използвай калкулатор.
на

а) 63 . = 3 213 401 + 5 . 8 б) (5 000 – 8) : = 39

щ
мо
по
в
т“

в) (8 . 9) . = 43 200 + 324 . 2 г) (8 610 . 2) : = 84

ле
„К
на
ие

9 Горската жаба е най-скокливата. Обикновено тя прави скок до 1 м 50 см и той

ан

е 25 пъти по-дълъг от собственото ѝ тяло, измерено в сантиметри.

д

а) Колко сантиметра е дължината на тялото на тази жаба?

из
но

б) Когато тя е преследвана, може да прави скокове до 3 м. Тогава колко пъти по-

ал

дълго скача жабата от дължината на тялото си?

ци
пе

10 Алекс прочел, че австралийското кенгуру, когато е преследвано, може да нап­

С

рави скок с дължина 14 метра ( см). Пресметнал и установил, че скокът на

кенгуруто е 8 пъти по-дълъг от неговия. Колко сантиметра е дължината на скока
на Алекс? Колко метра и колко сантиметра са това?

  57
 28 Мога самостоятелно да решавам задачите

Прочети внимателно всяка задача. Ако е необходимо, пресметни и отговори

на въпросите от № 1 до № 16, като оградиш с кръгче само правилния отговор.
1 Колко хиляди има числото 813 015?

ие
ен
а) 831
б) 3

уч
в) 13

об
2 Кое е най-малкото число, което може да се запише с помощта на дадените

то
цифри 8, 9, 0, 1, 4, като се използва всяка от тях, но без да се повтаря?

но
он
а) 14 890
б) 14 089

ци
в) 10 489

ан
3 Сборът на най-малкото и най-голямото петцифрено число, записани с циф­

ст
рите 2, 3, 0, 1, 5, но без да се повтарят, е:
а) 65 560
ди
на

б) 53 210
щ

в) 63 445
мо

4 Разликата между най-голямото четно петцифрено число и най-малкото не-

по

четно четирицифрено число с цифра на стотиците 8 е:

в

а) 99 998
т“

б) 98 197
ле

в) 1 801
„К
на

5 Произведението на най-голямото едноцифрено число и най-малкото четири-

цифрено число, записано с цифрите 2, 4, 0, 9, но без да се повтарят, е:
ие

а) 9 042
ан

б) 18 441
д

в) 22 410
из
но

6 Колко е произведението на 957 и 36?

ал

а) 34 452
ци

б) 34 112
в) 32 912
пе
С

7 Делимото е числото 8 456, а делителят е най-голямото едноцифрено четно

число. Колко е частното?
а) 1 570
б) 1 057
в) 2 114
58 
 8 Делимото е числото 11 250, а делителят е половинката на числото 90. На
колко е равно частното?
а) 125
б) 506 250
в) 250

ие
ен
9 Умаляемото е частното на числата 1 254 и 6, а умалителят – частното на
числата 1 212 и 6. На колко е равна разликата?

уч
об
а) 411
б) 7

то
в) 42

но
10 Неизвестното число в равенството 158 . 20 –

он
= 520 е:

ци
а) 2 640
б) 3 160

ан
в) 3 680

ст
ди
11 Десетинката от произведението на числата 760 и 8 е:
на
а) 950
б) 6 080
щ

в) 608
мо

12 Три часа и половина са равни на:

по

а) 180 минути
в

б) 150 минути
т“
ле

в) 210 минути
„К

13 Колко са тъпите ъгли на чертежа? 14 Броят на квадратите във фигурата е:

на

а) 4 а) 9
ие

б) 6 б) 14
в) 8 в) 10
ан
д

15 Обиколката на правоъгълник е 288 мм, а едната му страна е 24 мм. Намери

из

лицето на правоъгълника.
но

а) 2 880 кв. мм
ал

б) 288 кв. мм
ци

в) 6 336 кв. мм
пе

16 За детски футболен отбор купили 11 спортни екипа за 1 782 лева, но се нало-

С

жило да купят още 5 такива екипа за резервните играчи. Колко лева общо струват
тези екипи? Задачата се решава със следния числов израз:
а) (1 782 : 11) . 5 =
б) 1 782 + (1 782 : 11) . 5 =
в) 1 782 : 11 + 1 782 =
  59
 29 Естествените числа. Събиране и изваждане

1 Колко хиляди има числото?

а) 8 704 б) 10 534 в) 7 051 314

ие
ен
2

уч
Запишете най-малкото и най-голямото число с помощта на всички дадени
цифри, но без да ги повтаряте.

об
а) 1, 8, 2, 0, 7, 4 б) 9, 5, 1, 3, 6, 4

то
но
он
3 Пресметни:

ци
а) сбора, ако едното събираемо е числото сто и пет милиона, а другото събираемо

ан
е петстотин и една хиляди.

ст
ди
б) разликата, ако умаляемото е деветдесет и седем хиляди, а умалителят е едина-
на
десет хиляди.
щ
мо

4 Прочетете всяко от дадените числа.

по

75 831 232 232 503 062 824 701

в
т“
ле
„К

а) Под всяко от тях запишете числото със същите цифри, но в обратен ред. Кое от
записаните от вас числа е най-малкото? Оградете го.
на

б) Пресметнете сбора на всяка двойка числа, записани едно под друго.

ие

5 а) Колко стохиляди има числото 10 523 765?

д ан
из
но

б) Кои две цифри трябва да се зачертаят в това число, за да се получи възможно

ал

най-малкото число (без да се разместват останалите цифри)?

ци

10 523 765
пе

6 Попълни пропуснатите числа.

С

4 913 = . 1000 + . 100 + . 10 + 3 . 1

81 429 = . 10 000 + . 1000 + . 100 + . 10 + 9 . 1
127 056 = . 100 000 + . 10 000 + . 1000 + . 100 + . 10 + .1
60 
 7 Попълнете пропуснатите числа в редицата.
а) 120 700, 115 800, 110 900, , ,

ие
б) , , 29 340, 23 840, 18 340.

ен
уч
об
8 Попълнете квадрата така, че да

то
е магически. 12 156 12 221

но
он
12 234 12 130

ци
ан
ст
12 195
ди
на
щ
мо

9 Запишете пропуснатите цифри така, че да е вярно. 12 5 1

по

4 5 807 20 78 + 3 7 12
+ –
в

9 4 9 80 5 24 693
т“

23 5 37 46 68 4 2
ле
„К
на
ие
ан

10 В една животновъдна ферма осигурили за зимните месеци 18 тона и 600 кг

д

храна. През декември изразходвали третината от това количество, а през януари –

из

с 800 кг повече отколкото през декември. Колко тона и колко килограма фураж са
но

останали след тези два месеца?

ал
ци
пе
С

11 Намери неизвестния умалител.

27 400 – = 931 30 000 : 30 – = 999

  61
 30 Умножение и деление с едноцифрено и
двуцифрено число
1 Попълни пропуснатите събираеми и произведения.
+ + 5 000 +
5 000 2 . 5 000 4 . 5 000

ие
ен
+ 12 хил. + +
12 хил. 2. 3 . 12 хил.

уч
об
2 Пресметнете.

то
а) 69 . (100 + 1) = б) 54 . (1000 + 1) = в) (10 000 + 1) . 37 =

но
= = = = = =

он
= = = = = =
= = =

ци
ан
25 . 101 = 72 . 1 001 = 65 . 10 001 =

ст
= 101 . 25 = 1001 . 72 =
ди
на
3 Пресметнете с помощта на калкулатор изразите. Какво интересно открихте?
щ

а) 12 . 9 + 3 = б) 98 . 9 + 6 = в) 12 . 8 + 2 =
мо

123 . 9 + 4 = 987 . 9 + 5 = 123 . 8 + 3 =

по

1 234 . 9 + 5 = 9 876 . 9 + 4 = 1 234 . 8 + 4 =

в
т“

г) Опитайте се да запишете поне още един израз във всяка от колонките и да от-
ле

криете резултата, но без да пресмятате. Проверете вашите предположения.

„К
на

4 Проверете с калкулатор вярно ли са пресметнати произведенията. Опи-

ие

тайте се да запишете останалите, но без да извършвате умножението. Проверете

ан

вярно ли сте разсъждавали. 55 . 99 =

д

11 . 99 = 1 089
из

66 . 99 =
22 . 99 = 2 178 77 . 99 =
но

33 . 99 = 3 267 88 . 99 =
ал

44 . 99 = 4 356 99 . 99 =
ци

5 Попълнете таблиците. Как се променят делимото, делителят и частното?

пе
С

Делимо 2 465 4 930 7 395 9 860 2 232 8 928 35 712 142 848
Делител 5 10 15 20 18 18 18 18
Частно

62 
 6 Разгледайте частните във всяка от подточките. Кое от тях ще пресмет-
нете, за да откриете останалите? Защо? Извършете действията, за да проверите
вярно ли сте разсъждавали.
а) (1 284 . 2) : (4 . 2) = б) (4 455 . 3) : (11 . 3) = в) 96 : 12 =
1 284 : 4 = 4 455 : 11 = (96 : 3) : (12 : 3) =

ие
2 568 : 8 = 13 365 : 33 = (96 : 2) : (12 : 2) =

ен
уч
об
7 Стефан и Явор имат общо 12 лв. 30 ст. Стефан има с 3 лв. 20 ст. повече от Явор.

то
По колко лева и стотинки има всеки от тях?

но
он
ци
8

ан
Кое число може да поставите на мястото на празното квадратче така, че

ст
да е вярно?
100 90
60 80
ди 110
на
а) 1 600 < . 20 < 2 000 б) 8 000 < 90 . < 10 000
щ
мо

9 а) Измерете всеки от ъглите и попълнете таблицата.

по

C
в

C C
т“

Ъгъл
N
ле

M N M N M
„К

CNM + 20°
на

CNM – 15°
ие
ан

CNM – 30°
д
из

б) Колко са острите ъгли на чертежа? Измерете поне 5 ъгъла и ги сравнете.

но

C
ал
ци
пе

Р
С

D B

  63
 31 Сравняване. Текстови задачи

1 а) Свържи, за да покажеш за кои от числата 5 876, 6 005, 49 997, 5 978, 783 е

вярно.
5 хил. < < 6 хил.

ие
б) Сравни числата, които отговарят на условието в подточка а).

ен
уч
2

об
Сравнете числата, след като извършите необходимите пресмятания ( –, : ).

то
2 527 и 7 2 527 – 7 = 2 527 : 7 =

но
2 527 > 7 2 527 е с по-голямо от 7 2 527 e пъти по- от 7

он
7< 7ес по- от 2 527 7е пъти по- от 2 527

ци
ан
30 210 и 15 30 210 – 15 = 30 210 : 15 =

ст
30 210 >15 30 210 e с по-голямо от 15 30 210 e пъти от 15
15 < 30 210 15 е с
ди
от 30 210 15 е от 30 210
на
щ

3 а) Запиши в килограми колко тежи конят.

мо
по
в
т“
ле
„К
на

15 кг 240 кг 1 т 50 кг
ие

б) Сравни килограмите на:

ан

коня и агнето
д
из

агнето и пумата
но

4 а) Отсечка АВ = 32 м 50 см, а отсечка СD е 25 см. Сравнете двете отсечки

ал

по различен начин.
ци
пе

б) Георги има 10 лв. и 40 ст., а Петър има 80 ст. Сравнете по различен начин па-
С

рите на двете момчета.

в) Коста бягал 58 секунди, а Ивайло – 3 мин и 52 сек. Колко пъти повече време
е бягал Ивайло от Коста? (1 мин = 60 сек)

64 
 5 а) Ако имаш 6 лв. и си купиш 12 тет­ б) Колко тетрадки още можеш да си ку-
радки по 35 ст. всяка, колко лева и колко пиш с останалите пари и колко стотин-
стотинки ще ти останат? ки ще ти останат?

ие
ен
уч
6 В една оранжерия за цветя приготвили за пазара 144 гербера, които са 12 пъти

об
по-малко от карамфилите. Розите са с 288 по-малко от карамфилите.

то
а) Колко цветя общо са приготвени за б) Постави други въпроси и им отговори.

но
пазара?

он
ци
ан
7 Когато Евелин и дядо му били на разходка, започнала гръмотевична буря.

ст
Прибрали се и от прозореца на къщата видели светкавица. Дядо му преброил до
ди
3 и чули гръмотевица. Казал, че за 1 секунда звукът изминава 331 метра. Евелин
на
пресметнал наум, че този гръм е паднал на разстояние около 1 км. Вярно ли е
това и защо?
щ
мо
по

8 Тони е по-висока от Надя, а Ани е по-висока от Тони. Стефи е по-ниска от

в

Надя. Запишете имената на момичетата, като започнете от най-високата.

т“
ле

9
„К

Колко тежат зеленчуците и плодовете, купени от Неда от пазара? Съста-

вете и решете задачи.
на

общо ?
ие
д ан
из

домати краставици ябълки

но
ал

850 г ? ?
ци

2 пъти с 400 г
пе

по-малко от повече от
С

10 Пресметни и ще откриеш като 28 951 –

Алекс любопитен факт за височината, +
139 849 161 300
на която гъските обикновено извърш- (м)
ват полетите си.
  65
 32 Геометрични задачи

1 Какви фигури откриваш на чертежа?

а) б)

ие
O K

ен
уч
P T

об
A

то
но
Начертай, именувай и сравни радиуси- Намери обиколката и лицето на правоъ-

он
те нa окръжностите. Начертай окръж- гълника.

ци
ност със същия център и радиус 20 мм.

ан
ст
2 Оцветете и пресметнете лицето на:
ди
на

а) четвъртинката от б) третинката от пра- в) двете третинки от правоъ-

щ

квадрата MNPQ воъгълника АВСD гълника KTSE.

мо

Q P
по

D C
E S
в
т“
ле

K T
A B
„К

M N
на
ие
ан

3 Измерете страните на правоъгълниците в милиметри.

д
из
но
ал
ци
пе

а) Пресметнете обиколката на всеки от б) Пресметнете лицето на всеки от тях.

С

тях. Сравнете ги. Сравнете ги.

66 
 4 Обиколката на квадрат е 272 кв. см.
а) Намерете лицето му.

б) Намерете лицето и обиколката на правоъгълник с дължина, два пъти по-голяма

от страната на квадрата, и широчина, равна на страната на квадрата.

ие
ен
уч
об
5 Правоъгълно дворно място има дължина 96 м и широчина 60 м, а съседното

то
на него правоъгълно място е с четири пъти по-малки размери. Пресметни разли-

но
ката между обиколките и между лицата на тези две дворни места.

он
ци
ан
6 Страната на равностранен триъгълник е 1 м и 28 см. Намери страната на

ст
квадрат, който има обиколка, равна на обиколката на триъгълника. Пресметни
лицето на квадрата. ди
на
щ
мо

7 Попълнете пропуснатите числа в таблиците за фигурата:

по

а) равнобедрен триъгълник
в

бедрото е 1 м 25 см 47 мм
т“

основата е 85 см 65 см 180 м
ле

обиколката е 152 мм 22 дм и 1 см 526 м

„К
на
ие

б) правоъгълник
ан

дължина 10 см 5 мм 1 м 63 см 96 м
д
из

широчина 7 см 2 мм 52 см 42 см 60 м
но

лице 19 968 кв. м 4 дка 800 кв. м

ал

обиколката 202 км
ци
пе
С

C
8 а) Измерете ъглите на ∆АВС,
∆АDС и ∆DBС.
б) Сравнете АСD с останалите ъгли на
чертежа. A D B
  67
 33 Мога самостоятелно да решавам задачите

Прочети внимателно всяка задача. Ако е необходимо, пресметни и отговори

на въпросите от № 1 до № 13, като оградиш с кръгче само правилния отговор.
1 Колко милиона има числото 207 014 219?

ие
ен
а) 7 б) 207 в) 20

уч
2 Сборът на най-малкото и най-голямото четирицифрени числа, записани с циф­

об
рите 4, 0, 1, 6, но без да се повтарят, е:

то
а) 6 410

но
б) 7 456

он
в) 1 046

ци
3 Разликата между най-голямото четно шестцифрено число и най-малкото не-

ан
четно петцифрено число с цифра на стотиците 7 е:

ст
а) 999 998
б) 100 701 ди
на
в) 989 297
щ
мо

4 Колко е произведението на 1 097 и 46?

по

а) 50 462
б) 43 880
в

в) 6 582
т“
ле

5 Делимото е числото 273 645, а делителят е най-голямото едноцифрено число.

„К

Колко е частното?
на

а) 30 405
ие

б) 3 045
ан

в) 3 405
д
из

6 Делимото е числото 31 780, а делителят е половинката на числото 70. На

колко е равно частното?
но
ал

а) 98
б) 908
ци

в) 454
пе
С

7 Умаляемото е произведението на числата 254 и 16, а умалителят – частно-

то на числата 1 995 и 21. На колко е равна разликата?
а) 95
б) 4 064
в) 3 969
68 
 8 Неизвестното число в равенството 618 . 30 – = 618 е:
а) 17 992
б) 30
в) 1 236

ие
9 Четвъртинката от произведението на най-малкото нечетно петцифрено число

ен
и числото 84 е:

уч
а) 840 084

об
б) 2 121
в) 210 021

то
но
10 Броят на ръбовете на куба е: 11 Броят на правоъгълниците, които са

он
стени на правоъгълния паралелепипед, е:
а) 8 а) 6

ци
б) 12 б) 8

ан
в) 10 в) 3

ст
12 Обиколката на правоъгълник е 184 см, а едната му страна е 38 см. Пресмет-
ди
нете лицето на правоъгълника и намерете лицето на квадрат с обиколка, равна на
на
обиколката на правоъгълника.
щ

а) Л пр. = 2 774 кв. см; Л кв. = 2 116 кв. м

мо

б) Л пр. = 256 кв. см; Л кв. = 216 кв. см

по

в) Л пр. = 2 052 кв. см; Л кв. = 2 116 кв. см

в

13 В едно хранилище за зърно от два камиона били докарани общо 4 т 950 кг

т“

зърно, разпределено в чували по 50 кг. Първият камион докарал 45 чувала. Колко

ле

чувала е докарал вторият камион? Решението за задачата се записва с израза:

„К
на

а) (4 950 + 45 . 50) : 50 =
ие

б) (4 950 – 45 . 50) : 50 =
ан

в) 4 950 : 50 + 45 =
д
из

14 На колко е равно неизвестното чис- 1 001 . 84 : = 21

ло в равенството:
но
ал
ци

15 Равнобедрен триъгълник има бед­ 16 Половината от 7 т 200 кг чушки

пе

ро с дължина 186 мм, а основата му е трябва да се разпределят в чували по 8 кг,

С

по-къса от него с 62 мм. На колко е рав- а другата половина – в чували по 15 кг.

на обиколката на триъгълника? Общо колко броя чували са необходими?

  69
 34 Математическо състезание

Отбор „Вихър“
1 а) Пресметнете.

ие
8 200 + 5 000 + 6 800 = 40 000 – =

ен
уч
– 7 500 = + 19 000 =

об
то
б)

но
5 800 : (2 . 10) 5 800 : 2 : 10 2 714 . 28 (3 000 – 286) . 30

он
ци
ан
34 . 30 34 . 5 . 10 (3 597 – 689 . 1) . 0 3 597 . 1

ст
ди
на

2 =? =? =?
щ
мо

7 200 = + + 69 710 = : 80 + 100 000 – = : 35

по
в
т“
ле

3 а) Намерете с колко разликата на б) Произведението на 89 984 и 5 нама-

„К

числата 17 640 и 35 е по-голяма от тях- лете 64 пъти. Кое число получихте?

ното частно.
на
ие

4 Пресметнете и оградете верния отговор. В склад имало 1 т 180 кг ябълки.

ан

След като разнесли по равно количество в 18 магазина, в склада останали 550 кг.
д
из

По колко килограма ябълки са оставили във всеки магазин?

но
ал
ци
пе

а) 35 кг б) 25 кг в) 40 кг г) 45 кг
С

5 Колко правоъгълника с размери 5 см и 16 см могат да се изрежат от правоъ-

гълен лист с размери 1 м 60 см и 15 см?

70 
 Отбор „Комета“
1 а) Пресметнете.

ие
1 700 + 9 000 + 18 300 = 30 000 – =

ен
уч
– 4 600 = + 2 300 =

об
то
б)

но
3 800 : (5 . 8) 3 800 : 5 : 8 6 918 . 53 6 918 . (90 – 37)

он
ци
ан
125 . 40 125 . 4 . 20 37 004 + 996 . 2 (37 004 + 996) . 2

ст
ди
на

2 =? =? =?
щ
мо

98 049 : = 49 19 000 = .7+ 52 743 + = .4

по
в
т“
ле

3 а) Намерете с колко частното на б) Произведението на 239 560 и 2 нама-

„К

числата 96 048 и 24 е по-малко от тяхна- лете 53 пъти. Кое число получихте?

та разлика.
на
ие

4 Пресметнете и оградете верния отговор. В спортен магазин продали 54 ед-

ан

накви екипа и 39 топки с цена като тази на екипите. От екипите получили 570 ле-
д
из

ва повече, отколкото от топките. По колко лева са получили от екипите и от топ-

ките?
но
ал
ци

а) 2 052 лв.; 1 482 лв. в) 2 052 лв.; 1 582 лв.

пе

б) 2 152 кв.; 1 482 лв. г) 2 152 лв.; 1 582 лв.

С

5 Едната страна на правоъгълно парче плат е 45 см и е с 15 см по-къса от дру-

гата му страна. Колко правоъгълни кърпички с размери 9 см и 10 см могат да се
изрежат от него?

  71
 Ключ на верните отговори

Тема № 12
зад. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
отг. а а б в б в а б
зад. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.

ие
отг. б а б в 7 815 441 кв. мм 575 уч.

ен
Тема № 20

уч
зад. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

об
отг. б в б а а в б а в
зад. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.

то
отг. б в б б в 3 000 98 мм 15 630 бр.

но
Тема № 28

он
зад. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

ци
отг. а в в б б а б в

ан
зад. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16.

ст
отг. б а в в б б а б

ди
Тема № 33
зад. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
на
отг. б б в а а б в а
щ

зад. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16.

мо

отг. в б а в б 4 004 496 мм 690 бр.

по

Искам да науча повече

в

по математика в четвърти клас

т“

Учебно помагало за разширена и допълнителна подготовка в

ле

избираеми учебни часове

„К

Автори
Мариана Богданова
на

Мария Темникова
ие

Редактор
Христина Сергеева
ан

Художник на илюстрациите
д

Стоян Христов
из

Графичен дизайн
но

Ивац Христов
ал

Коректор
Мила Томанова
ци

Българска. Първо издание, 2019 г.

пе

Формат 60х84/8. Печатни коли 9

ISBN 978-954-18-1500-7
С

Издател
„КЛЕТ БЪЛГАРИЯ“ ООД
1574 София, ул. „Никола Тесла“ № 5, BSR 2, етаж 4
тел.: 02 8061 300, e-mail: administration@bulvest2000.com
www.bulvest.com
Печат
„БУЛВЕСТ ПРИНТ“ АД