2

Т. Витанов Г. Кирова З. Шаркова И. Пушкарова Д. Парушева

УЧЕБНА
ТЕТРАДКА
по МАТЕМАТИКА
за втори клас
 Теодоси Витанов Габриела Кирова Златина Шаркова
Ирена Пушкарова Даниела Парушева

ие
УЧЕБНА ТЕТРАДКА

ен
уч
по

об
о
от
МАТЕМАТИКА

нн
о
ци
ЗА ВТОРИ КЛАС

ан
ст
ди
на
щ
мо
по
в
т“
ле
„К
на
ние
да
из
о
лн
циа
пе
С

КЛЕТ БЪЛГАРИЯ
 ие
ен
уч
об
о
от
о нн
ци
ан
ст
ди
на
щ
мо
по
в
т“
ле
„К
на
н ие
да
из
о
лн
иа

© Теодоси Асенов Витанов, Габриела Николова Кирова, Златина Костадинова Шаркова,

ц

Ирена Любомирова Пушкарова, Даниела Димитрова Парушева, автори, 2017

пе

© Владимир Марков Минчев, корица и графичен дизайн, 2017

С

© ИК „Анубис“, 2017, „КЛЕТ БЪЛГАРИЯ“ ООД, издател, 2019

ISBN 978-619-215-139-3

Възпроизвеждането на това издание или на отделни негови части под каквато и да е форма
без изричното писмено съгласие на „КЛЕТ БЪЛГАРИЯ“ ООД е престъпление.
 ие
ен
Здравейте, мили второкласници!

уч
об
Математиката не е трудна, нали?
Вече можете по-уверено да събирате и изваждате до 100,

о
да записвате съкратено дългите текстови задачи и още много

от
други неща.

нн
Вярваме, че с нетърпение очаквате новата тетрадка. В нея

о
ци
ще откриете тайните на действията умножение и деление.
Отново любими герои ще ви подкрепят в трудни моменти.

ан
Все по смело, с повече знания след няколко месеца с гор-

ст
дост ще можете да кажете:

ди
„Аз завърших втори клас!“ на
Успех!
щ
мо
по
в
т“
ле
„К
на
ние
да
из
о
лн
циа
пе
С
 52
1. Запиши сборовете с умножение.

ие
ен
уч
об
3+3= . 2+2+2+2= .

о
от
онн
ци
ан
ст
4+4= . 10 + 10 + 10 + 10 = . .

ди
на
2. и като сбор
Запиши р от равни събираеми
с и и пресметни.
ет
щ
мо
по

6.3 = + + + + + =
в
т“
ле
„К
на

3.6 = + + =
н ие
да
из

7.2 = + + + + + + =
о
лн

3. Във волейболен отбор играят 6 състезатели. Попълни таблицата.

циа

Брой Брой състезатели

Брой състезатели (събиране)
пе

отбори (умножение)
С

2 6+6= 2.6

4 6+6+6+6= .
5 + + + + = 5.6

4
 53
1. Пресметни.

ие
3.7 = 7 + 7 + 7 = 4.9 = + + + =

ен
3.0 = + + = 4.1 = + + + =

уч
2.14 = + = 3.10 = + + =

об
о
2. Пресметни със събиране.

от
6.7 = + + + + + =

онн
множител – , множител – , произведение –

ци
ан
5.8 = + + + + =

ст
множител – , множител – , произведение –

ди
на
3. Ние се храним по 3 пъти на ден. Колко пъти се храним за:
а) 2 дни б) 3 дни в) 5 дни?
щ
мо

Решение. а) 2.3 = 3 + 3 = б)
по

в)
в

54
т“
ле
„К

1. Колко са снежните човеци?

на
ие

4 пъти по 2 4.2 = 2 + 2 + 2 + 2 =
н
да
из
о

2 пъти по 4 . =4+4=
лн
иа

2. Пресметни.
ц

5.2 = 2.5 = 5 + 5 =
пе
С

8.3 = 3.8 =
7.4 = 4.7 =
10.2 =
6.4 =

5
 55
1. Запиши всяко произведение като сбор от равни събираеми и пресметни.

ие
ен
уч
об
о
от
6.2 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 2.6 = + =

о нн
ци
ан
ст
ди
на 3.7 =
7.3 =
щ
мо

2. а) Колко денонощия са изминали от 6 ч. сутринта вчера до 6 ч. сутринта днес?

по

б) Колко денонощия ще изминат от 13 ч. на обяд вчера до 13 ч. на обяд утре?

в
т“
ле

в) От 9 ч. сутринта в понеделник до 9 ч. сутринта днес са изминали 3 деноно-

„К

щия. Кой ден сме днес?

на
ие

3. Учебните часове започват в 8.00 ч. Един учебен час продължава 40 минути.

н

Малкото междучасие е 10 минути, а голямото – с 10 минути повече от

да

малкото. Пресметни и покажи на часовника от тетрадка №3:

из

а) в колко часӚ завършва първият учебен час;

о
лн
иа

б) в колко часӚ започва вторият

учебен час.
ц
пе
С

в) Голямото междучасие започва

в 9 часӚ и 30 минути. В колко часӚ
завършва то?

6
 56
1. Колко минути (часа) е продължителността на всяко от събитията.
Съби- Третият Съботна раз- Среща Детски Пътуване от

ие
тие учебен час ходка с кучето с приятели сериал София до Варна

ен
уч
об
начало

о
от
: : :

о нн
ци
ан
край

ст
ди
: :на : :

мин мин мин мин ч

щ
мо

2. Пресметни колко часа са изминали:

по

а) в понеделник от 6 ч. сутринта до 3 ч. следобед; ч

в

б) от вторник 23 ч. до сряда 23 ч.; ч

т“
ле

в) от вторник 9 ч. сутринта до четвъртък 9 ч. сутринта; ч

„К

г) в сряда от 8 ч. сутринта до 9 ч. вечерта. ч

на

3. Филмът продължава два часа и половина.

ие

В колко часà ще свърши, ако започва в 16 часà.

н
да
из

4. Кои са следващите две фигури в редицата?

о
лн
циа
пе
С

5. Кои са следващите две фигури в редицата? Какво е правилото?

7
 57
30 минути са
1. Довърши изреченията. половин час.
а) Сутрин ставам в ч. мин.

ие
б) Учебните часове са от ч. мин. до ч. мин.

ен
уч
в) Обядвам в училищния стол от ч. мин.

об
до ч. мин.

о
г) Прибирам се вкъщи в ч. мин.

от
д) Лягам да спя в ч. мин.

нн
Покажи на часовника от учебна тетрадка №3 времената, които записа в из-

о
реченията.

ци
ан
2. На колко са равни?

ст
а) Един час и половина са равни на + = минути.

ди
б) Един час и дванадесет минути са равни на + = минути.
на
в) Едно денонощие и 18 часа са равни на + = часа.
щ

г) Две денонощия и 6 часа са равни на + + = часа.

мо
по

3. Попълни липсващата информация в таблицата и дорисувай стрелките на

в

часовниците.
т“

Сутрешен Четвърти Тържество Телевизионен

ле

Събитие тоалет учебен час за рожден ден сериал

„К
на
ие

начало
н
да
из

:
о
лн
циа
пе

край
С

: :
продължи-
телност мин 40 мин 2 ч 15 мин 1 ч 30 мин

8
 58
1. Помогни на зайчетата да си разделят морковите поравно.

ие
ен
уч
об
6: = 10: =

о
от
2. Попълни таблицата, където е необходимо – дорисувай.

нн
Какво разделяш Колко Колко предмета
Ситуация

о
на групи? са групите? има в 1 група?

ци
Имаш осем

ан
молива.

ст
Разделяш ги

ди
в две кутии
поравно.
на
2
8 молива 8:2 = 4 (молива)
щ

Имаш осем
мо

молива. Раз-
по

деляш ги в
в

четири ку-
т“

тии поравно.
ле
„К

: =
на

Приятели
ие

си разделят
н

поравно 12
да

бисквити.
из

Всеки по-
лучава по 4
о
лн

бисквити.
: =
циа

15 деца
пе

пътуват с
С

лодки. Във
всяка лодка
се возят по 5
деца.

9
 59
1. Открий и поправи грешките.
Задача Делимо Делител Частно

ие
18:3 = 6 18 3 6

ен
уч
21:7 = 3 21 3 7

об
72:9 = 8 9 8 72

о
20:4 = 5 20 4 5

от
нн
2. Запиши частните по показания начин.

о
ци
4.3 = 12 6.7 = 42 9.4 = 36 8.10 = 80

ан
12:3 = 4 42:6 = 36:4 = 80:8 =

ст
12:4 = 3 42:7 = 36:9 = 80:10 =

3. Попълни таблицата.
ди
на
Какво разделяш Колко Колко има
щ

Ситуация в групи? са групите? в 1 група?

мо

Четирима прия-
по

тели си разделят
поравно 20 банана. 20:4 = 5
в

4
По колко банана Отг. 5 банана.
т“
ле

получава всеки?
„К

Приятели си раз-
на

делили поравно : =
20 банана и всеки
ие

получил по 5 бана- 5
на. Колко са прия-
н

Отг.
да

телите?
из

Дванадесет деца
о

се разпределили : =
лн

поравно в 6 отбо- 6
ра. Колко деца са в
иа

един отбор? Отг.

ц
пе

Дванадесет деца
С

се разпределили : =
поравно по 4 деца
в отбор. Колко са 4
отборите? Отг.

10
 60
1. Нарисувай.

ие
3 пъти 2 пъти
повече по-малко

ен
уч
об
о
от
о нн
3 пъти 2 пъти

ци
по-малко повече

ан
ст
ди
на
щ
мо
по

2. Запиши 5 числа. Всяко следващо да е 2 пъти по-голямо от предишното.

2, , , , ,
в
т“
ле

3. Начертай в мрежата квадрат, страните на който са 2 пъти по-големи от стра-

ните на зеления квадрат.
„К
на
ие
н
да
из
о
лн
циа
пе

1см
С

4. Зейнеб има колекция от 8 красиви мидички, а сестра Ӝ има 2 пъти повече.

Колко мидички има сестрата на Зейнеб?
Решение.

11
 61
1. Пресметни.
5.2 = 3.2 = 7.2 = 8.2 =

ие
2.2 = 9.2 = 1.2 = 6.2 =

ен
уч
2. а) Нарисувай б) Нарисувай

об
на 4 места по 2 квадратчета. на 10 места по 2 кръгчета.

о
Запиши и реши. Запиши и реши.

от
о нн
ци
ан
ст
ди
на
щ
мо
по

3. Колко килограма са общо. Запиши и пресметни.

в
т“
ле
„К
на
ие

4. Намери обиколката на правоъгълника.

н
да
из
о
лн

2 см
иа

2 см
ц
пе
С

12
 62
1. Раздели на 2 поравно, като оградиш. По колко ще получи всяко дете?
Запиши с деление.

ие
ен
уч
об
о
от
о нн
ци
ан
ст
ди
на
щ

2. Начертай квадрат, на който страните да са 2 пъти по-малки от страните на

мо

червения квадрат.
по

1 см
в
т“

1 см
ле
„К
на
н ие
да
из

3. Цвета има 6 кукли, а Ани има 2 пъти по-малко. Колко кукли има Ани?
о

А колко имат двете?

лн
циа
пе
С

4. Довърши редицата с още 5 фигури. Десетият знак в редицата е .

13
 63
1. Попълни верижката.
.2 +4 :2 –8 :2 +17 :2

ие
8

ен
уч
об
о
от
о нн
ци
2. В таблицата са представени предпочитанията на децата от един втори клас

ан
към различните спортове. Запиши с числа броя на децата. = 2 деца

ст
Отговори на въпросите.

ди
на
деца деца деца деца
щ
мо
по
в
т“
ле

• С какво се пързалят децата от втори клас?

„К

• Колко деца общо карат ски и кънки? –

на

• Колко деца не карат сноуборд? –

ие

• С колко повече деца карат шейни, отколкото ски? –

н
да

3. На дървото са кацнали 6 синигера и 2 пъти от тях свраки.

из

Колко птици общо са кацнали на дървото? Допълни условието и реши

задачата.
о
лн

Решение.
циа
пе
С

4. Промени въпроса на зад. 3 така, че да се решава с едно пресмятане.

Въпрос:

Решение.

14
 64
1. Пресметни.
4.3 = 8.3 = 1.3 = 5.3 =

ие
ен
7.3 = 2.3 = 3.3 = 9.3 =

уч
10.3 = 6.3 =

об
2. Попълни верижката.

о
от
–1 :2 .3 –12 :2 .3
7.3

онн
ци
ан
3. Намери обиколката на равностранен триъгълник със страна:
а) 5 см; б) 6 см; в) 7 см.

ст
Решение.
а)
ди
на
б)
щ
мо

в)
по

4. Исмаил има 4 рибки. Руслан има с 3 рибки повече.

в

Колко рибки има Руслан?

т“
ле

Решение.
„К

5. Исмаил има 4 рибки. Руслан има 3 пъти повече рибки.

на

Колко рибки има Руслан?

ие

Решение.
н
да

Сравни задачите. По какво се различават?

из

6. Числото 8 умножи с 3.
о

Кое е произведението на 4 и 3?
лн

Кое число е 3 пъти по-голямо от 10?

циа
пе
С

15
 65
1. Запиши.

ие
15 2 8
12

ен
3 10 6 20
18 9
14

уч
об
а) Числата, които се делят на 2.

о
от
нн
б) Числата, които се делят на 3.

о
ци
ан
в) Числата, които се делят и на 2, и на 3.

ст
ди
на
2. а) Кое число е три пъти по-малко от 24?
щ
мо
по

б) Кое число е частното на 15 и 3?

в
т“

в) Кое число се получава, като разделиш 27 на 3?

ле
„К
на

3. Намери дължината на страната на равностранен триъгълник, който има оби-

ие

колка:
а) 21 см; б) 12 см; в) 6 см.
н
да
из
о
лн
циа
пе

4. Девет ученици от 2а клас пеят в хора, а 3 пъти по-малко ученици свирят на

С

пиано. Колко ученици свирят на пиано?

Решение.

16
 66
1. Попълни с думи.

ие
4е от 12 и 12 е от 2

ен
8е от 24 и 4 е от 2

уч
об
18 от 9 и 3 е от 6

о
от
2. Попълни верижката.

нн
48 + 22 = :3 = :3 =

о
ци
ан
ст
– 43 = + 15 = + 19 =

3.
ди
Люба начерта отсечка с дължина 9 см. Ками начерта 3 пъти по-къса отсечка.
на
Допълни въпрос и реши задачата.
щ
мо
по
в
т“
ле

4. Промени зад. 3 така, че да се решава с израза 9 см – 3 см =.

„К

Запиши задачата и я реши.

на
ние
да
из
о
лн
иа

5. Начертай втора отсечка, 2 пъти по-дълга от червената, и трета отсечка, 3

ц

пъти по-къса от зелената.

пе
С

17
 67
1. Намери произведенията.
5.4 = 9.4 = 2.4 = 4.4 =

ие
ен
3.4 = 6.4 = 7.4 = 10.4 =

уч
2. Запиши като произведения и пресметни.

об
о
от
о нн
ци
ан
ст
ди
на
щ
мо
по

3. Намери обиколката на квадрат със страна, равна на 8 см.

в

Решение.
т“
ле
„К
на

4. Състави текстова задача, която се решава с действие умножение.

ие

Реши задачата.
н
да
из
о
лн
циа
пе
С

5. Пресметни рестото при тези покупки.

Стока Цена Брой Стойност Плащане с Ресто
Бележник 4 лв. 5 лв. 50 лв. лв.
Календар 4 лв. 2 лв. 20 лв. лв.

18
 68
1. Попълни верижката.
:4 = + 24 =

ие
12:2 = :3 =

ен
уч
об
.3 = + 10 = .3 = :4 =

о
от
2. На екскурзия в планината са 24 второкласници. Настанени са по 4 ученици в

нн
стая. Колко стаи заемат учениците?

о
ци
Решение.

ан
3. Състави подобна задача, която се решава така: 24:3 =.

ст
ди
на
щ
мо
по
в
т“

4. Обиколката на квадрат е 36 см. Намери дължината на страната на квадрата.

ле

Решение.
„К
на

5. Чичо Борис продава портокали. Разделил е 28 кг пор-

ие

токали в мрежички по 4 кг. Колко мрежички с порто-

кали е приготвил?
н
да
из

Решение.
о
лн

6. Продължи шевицата.
циа
пе
С

19
 69
1. Разгледай таблицата. Колко деца имат рожден ден през всеки от дадените
месеци?

ие
= 4 деца

ен
уч
януари февруари март април май

об
о
от
нн
деца деца деца деца деца

о
Отговори на въпросите.

ци
а) През кой месец най-много деца имат рожден ден?

ан
б) Колко деца имат рожден ден през май?

ст
в) Колко деца общо имат рожден ден през първите три месеца на годината?

ди
на
щ

2. Намери обиколката на равностранен триъгълник със страна

мо

4 см. Намери обиколката на квадрат със страна 3 см. Сравни

обиколките на двете фигури.
по
в
т“
ле
„К
на
ие

3. Петя, Ася и Албена играят с 24 карти. Разделили са

н

си ги поравно. С колко карти играе всяка?

да
из

Решение.
о
лн

4. Петя, Ася, Албена и Лора играят с 24 карти. Разделили

иа

са си ги поравно. С колко карти играе всяка?

ц
пе

Решение.
С

5. В микробус седят на седалки по деца. Колко деца пътуват в микробуса?

Допълни числа, запиши и пресметни.
Решение.

20
 70
1. Начертай в мрежата квадрат с 5 пъти по-голяма обиколка от обиколката на
червения квадрат. Оцвети го.

ие
ен
уч
об
о
от
1 см

нн
1 см

о
ци
ан
ст
ди
2. Пресметни.
6.5= 5.4= 2.5= 3.4=
на
1.5= 8.5= 6.4= 7.5=
щ
мо

9.4= 10.5= 9.5= 10.3=

по

3. Как може да замениш банкнотите с банкноти от по 5 лв.? Покажи с ограждане

в

и свързване.
т“
ле
„К
на
н ие
да
из
о
лн
циа

4. Нарисувай още четири фигури в редицата.

пе
С

Десетата фигура в редицата е .

Двадесет и петата фигура в редицата е .

21
 71
Страна Б

1. На кои числа можеш да разделиш числото? ТАБЛИЦА ЗА УМНОЖЕНИЕ

. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
а) 12 се дели на

ие
1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20

ен
б) 10 се дели на 3
4
3
4
6 9 12 15 18 21 24 27 30
8 12 16 20 24 28 32 36 40

уч
5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50
в) 20 се дели на 6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60

об
7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 70
8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 80
2. Върху страна Б на картона към учебника огради:

о
9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 90

от
а) числата, които имат 3 десетици; 10 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

нн
б) числата, които се делят на 2;
в) числата, които имат 6 единици;

о
ци
г) числата, които се делят на 3;

ан
д) числата, които се делят на 5;
D
е) числата, които имат 0 единици;

ст
ж) числата, които се делят на 4.

ди
на E
3. Определи вида на триъгълниците. C
щ

Триъгълник АBС е .
мо

Триъгълник АBD е .
по

Триъгълник АBE е .
B
в

A
т“

4. Леля Роси раздели 20 палачинки в 5 чинии поравно. По колко палачинки

ле

сложи във всяка чиния?

„К

Решение.
на
ие

5. Намислих едно число. Умножих го по 5. От полученото произведение извадих

н

5. Получената разлика разделих на 5. Числото, което получих, умножих по 4

да

и накрая получих 12. Кое число съм намислил?

из

.5 –5 :5 .4
о
лн

12
циа
пе

6. Продължи шевицата.
С

22
 72
1. Разгледай диаграмата. Тя показва колко колички имат в колекциите си
няколко деца. Отговори на въпросите.

ие
ен
Брой

уч
об
25

о
от
20

о нн
15

ци
ан
10

ст
ди
5 на
щ
мо

Ицо Тони Сашо Камен

по

• Колко колички има Сашо?

в

• Колко пъти повече са количките на Сашо от количките на Тони?

т“
ле
„К

• Колко колички имат Ицо и Камен общо?

на

• Колко колички по-малко има Тони от Ицо?

ние
да

• Колко пъти повече колички има Камен от Тони?

из
о
лн

2. Състави текстова задача, която се решава така: 7.2 лв. =

циа
пе
С

23
 73
1. Пресметни. Кое действие ще извършиш първо?

ие
3.4 + 8 = 9.5 – 5= 60 – 6.5 =

ен
= = = = = =

уч
= = =

об
9.4 + 4 = 2.5 + 7.3 = 8.3 – 4.5 =

о
от
= = = = = =

нн
= = =

о
ци
ан
2. В двора на баба Лена и дядо Гошо има 6 овце и 8 кокошки. Колко крака общо
имат овцете и кокошките? Запиши решението с един числов израз.

ст
Решение

ди
на
щ
мо
по
в
т“

3. Колко крака общо имат 4 лъва и 9 щрауса? Запиши решението с един числов
ле

израз.
Решение
„К
на
н ие
да
из
о

4. Попълни знаците +, –, . или : и реши задачите.

лн
иа

100 7 3=
ц

9 5 20 =
пе
С

34 8 3=
10 5 25 =
4 3 2 4=

24
 74
1. Открий грешките и ги поправи.

ие
40 – 25:5 = 12 + 18:3 = 12:2 + 2 =

ен
= 15:5 = 3 = 30:3 = 10 = 12:4 = 3

уч
об
о
от
о нн
ци
ан
2. Попълни знаците +, –, . или : и реши задачите.

ст
ди
100 45 5= на
6 5 70 =
щ

62 5 2=
мо

10 2 48 =
по
в

3. Начертай в мрежата разностранен триъгълник.

т“

Начертай и квадрат с обиколка 12 см.

ле
„К
на
н ие
да
из

1 см
о
лн
иа

4. Шест ученици събраха по 2 лв. за подарък на приятел.

ц

Измисли въпрос и реши задачата.

пе
С

25
 75
1. Кои са пропуснатите думи?

ие
ен
6 . 4 = 24 45 : 5 = 9

уч
об
множител

о
от
2. Сравни. 10 дм 100 см; 92 см 8 дм; 6 дм 61 см.

о нн
3. Запиши на колко сантиметра са равни.

ци
3 дм 9 см = см 7 дм = см 1 дм 6 см = см

ан
ст
4. Запиши вида на всеки триъгълник.

ди
C на L E

M
щ

F
мо
по

A B K D
в

Триъгълник ABC Триъгълник KLM Триъгълник DEF

т“
ле

е . е . е .
„К

5. Пресметни.
на

36:4 + 11 = 78 – 2.4= 50 – 25:5 =

ие

= = = = = =
н
да

= = =
из

6. За рождения ден на баба си Иван купи 12 червени и 4 пъти по-малко бели

о
лн

рози. Колко рози е купил Иван? Запиши решението с един числов израз.
иа

Решение.
ц
пе

7. Касиерка трябва да върне ресто от 18 лв. Покажи по колко различни начина

С

може да го направи. Използвай моделите на пари от тетрадка №3.

26
 76
1. Пресметни.

ие
6.2 = 3.5 = 30:5 = 24:3 =

ен
4.4 = 7.4 = 20:2 = 36:4 =

уч
5.2 = 8.5 = 35:5 = 50:5=

об
о
2. Огради с червен цвят числата, които се

от
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
делят на 3, със син цвят числата, които

нн
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
се делят на 4, със зелен цвят числата,

о
които се делят на 5. 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

ци
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

ан
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

ст
ди
3. Колко са дръвчетата във всяка градина?на
щ
мо
по
в
т“
ле
„К
на
н ие
да

4. 35 второкласници посетили детски център „Детелина“. Те били разделени

из

поравно в 5 атракционни зали. По колко деца имало във всяка зала?

о

Решение.
лн
иа

5. Състави текстова задача, която се решава така: 50 лв. – 3.5 лв. = .

ц
пе
С

27
 77
1. Пресметни.

ие
3.4 + 62 = 46 – 9.4 = 8.5 + 35 =

ен
= = = = = =

уч
= = =

об
о
75 – 7.3 = 4.5 + 27:3 = 9.5 – 32:4 =

от
нн
= = = = = =

о
ци
= = =

ан
2. В спортно състезание участвали 45 ученици от втори клас. Те били разделени

ст
в 5 отбора поравно. По колко ученици имало във всеки отбор?

ди
Решение.
на
щ

3. Бабата на Мира направила кексчета и ги наредила

мо

в две кутии.
а) Колко кексчета има във всяка кутия?
по

б) Колко кексчета общо е направила бабата на Мира?

в
т“
ле
„К
на
ие

4. Във витрината на сладкарница „Карина“ има 3 кутии с по 5 еклера и 6 кутии

н

с по 4 меденки. Колко сладкиша общо има във витрината?

да

Запиши решението с един числов израз.

из

Решение.
о
лн
иа

5. Продължи двете шевици.

ц
пе
С

28
 78
1. Пресметни.
10.6 = 3.6 = 1.6 = 7.6 = 9.6 =

ие
ен
6:6 = 48:6 = 12:6 = 30:6 = 18:6 =

уч
2. Бащата на Мишо купи за семейството си 4 билета за цирк по 6 лв. Колко

об
лева е платил за билетите?

о
от
Решение.

нн
3. Промени зад. 2 така, че да се решава с израза: 50 лв. – 4.6 лв. =

о
ци
Запиши новата задача и я реши.

ан
ст
ди
на
щ
мо
по
в

4. Дядо Йордан сложи 42 яйца в опаковки по

т“
ле

6 яйца. Колко опаковки с яйца е приготвил?

Обясни решението си с рисунка.
„К
на

Решение.
н ие
да

5. Коя топка в кой от баскетболните кошове може да влезе?

из

Покажи, като свържеш със стрелки.

о
лн

18 24 21 16
иа

15 12 6
ц
пе
С

:2 :3
:4 :6

29
 79
1. Сравни.

ие
3.4 7.2 24:4 15:3 9.2 3.6 54:6 21:3

ен
8.4 7.5 50:5 36:4 7.6 8.5 12:4 18:6

уч
2. Измери отсечката. Начертай:

об
см

о
от
а) отсечка, която е с 6 см по-къса от дадената;

о нн
ци
б) отсечка, която е 6 пъти по-къса от дадената.

ан
ст
ди
3. На колко сантиметра са равни: на
3 дм 6 см = см 10 дм = см 7 дм 2 см = см
щ

5 дм 5 см = см 9 дм 4 см = см 4 дм 8 см = см
мо
по

4. Пресметни колко страни общо имат 2 квадрата, 3 правоъгълника и 2 три-

ъгълника.
в
т“

Решение.
ле
„К

5. B училището има изложба на рисунки от ученици. Девет от рисунките са на

на

първокласници, а 4 пъти повече – на второкласници. Колко рисунки общо на

първокласници и второкласници са включени в изложбата?
ие

9
н

първи клас
да

?
из

втори клас
о
лн
циа
пе
С

30
 80
1. Намери неизвестния множител и направи проверка.
? .4 = 32 2. ? = 16 ? .5 = 35

ие
ен
? = ? = ? =

уч
? = ? = ? =

об
Пр. Пр. Пр.

о
от
нн
? .2 = 12 3. ? = 27 ? .4 = 28

о
? = ? = ? =

ци
ан
? = ? = ? =

ст
Пр. Пр. Пр.

ди
на
2. Бабата на Невена посяла на няколко места по 3 семена
щ

боб. Сложила общо 24 семена. На колко места е засяла

мо

боб?
Реши задачата, като означиш броя на местата с ? .
по

Решение.
в
т“
ле
„К

3. В шивашката фирма майката на Асен зашила на някол-

на

ко ризи по 6 копчета. Използвала общо 54 копчета. На

ие

колко ризи е зашила копчета майката на Асен?

н

Запиши с неизвестен множител.

да

Решение.
из
о
лн
иа

4. За сватбата на сестрата на Веси поставят на 8 маси по

ц

равен брой рози. Розите са общо 40. По колко рози са

пе

сложили на всяка маса?

С

Запиши с неизвестен множител.

Решение.

31
 81
1. Намери неизвестното число. Направи проверка.
48 + ? = 92 ? + 39 = 60 55 + ? = 73

ие
ен
? = ? = ? =

уч
? = ? = ? =

об
Пр. Пр. Пр.

о
от
нн
3. ? = 27 ? .6 = 36 5. ? = 25

о
? = ? = ? =

ци
ан
? = ? = ? =

ст
Пр. Пр. Пр.

ди
на
2. Вера намисли едно число. Умно- 3. Вера намисли едно число. Умно-
щ

жи го по 6 и получи 48. Кое число

мо

жи го по 4 и получи 32. Кое чис-

е намислила Вера? ло е намислилa Вера?
по

Решение Решение
в
т“
ле
„К
на
н ие
да

4. Обиколката на квадрат е 36 дм. 5. Обиколката на равностранен три-

из

Намери на колко дециметра е рав- ъгълник е 27 м. На колко метра е

о

на страната на квадрата? Запиши с равна страната на триъгълника?

лн

неизвестен множител. Запиши с неизвестен множител.

иа

Решение Решение
ц
пе
С

32
 82
1. Попълни верижката.

ие
ен
.7 .7 .7 –51 .7 :5

уч
6

об
о
от
2. Пресметни.

нн
3.7 + 5.7 = 7.7 – 6.7 = 56:7 + 9.7 =

о
ци
ан
ст
ди
3. От най-голямото двуцифрено число извади произведението на 7 и 8.
на
Решение.
щ

4. Към частното на 56 и 7 прибави 49.

мо
по

Решение.
в

5. Майката на Петко му купила 3 тениски. Цената на една тениска е 7 лв.

т“

Колко лева са Ӝ върнали, ако е дала 50 лв.

ле

Решение.
„К
на
н ие

6. Дължината на страната на всяко квадратче в мрежата е 7 см. Намери

да

дължините на отсечките.
из

AB = 6.7 см = 42 см
A B
о

CD = . см = см C D
лн

EF = . см = см E F
циа
пе

7. Намери обиколката на правоъгълник с дължина 7 дм и широчина 4 дм.

С

Решение.
4 дм

7 дм
33
 83
1. Попълни верижката.

ие
ен
+19 :7 +29 :7 +44 :7 +56 :7

уч
об
23

о
от
2. Пресметни.

нн
63:7 – 42:6 = 7.8 + 4.7 = 21:7 + 9.7 =

о
ци
ан
ст
3. Към произведението на 7 и 9 прибави 37.
ди
на
Решение. Отг.
щ
мо

4. За рождения ден на Мария майка Ӝ купила 3 кутии бонбони по 7 лв. и една

по

торта за 18 лв. Колко лева струва покупката? Запиши задачата с един числов
в

израз.
т“

Решение
ле
„К
на
н ие

5. Обиколката на равностранен триъгълник е 21 см.

да

а) Намери страната на триъгълника

из

б) Намери обиколката на квадрат със страна, равна

о

на страната на триъгълника.
лн

Решение
циа
пе
С

6. Открий правилото, по което е написана редицата. Допиши още 3 числа.

8, 15, 22, 29, , ,

34
 84
1. Попълни в таблицата пропуснатите
дни и дати. Ден Дата

ие
Понеделник 12.03.

ен
2. Запиши датата на празника.

уч
а) Нова година
14.03.

об
б) Коледа Четвъртък

о
от
нн
в) Националния празник на България

о
ци
г) Деня на българската просвета и култура

ан
ст
д) Съединението на България

ди
на
е) Твоя рожден ден
щ
мо

3. Кои месеци имат 31 дни?

по
в
т“
ле

Кои месеци имат 30 дни?

„К
на

Кой месец има най-малко дни?

н ие
да

4. Днес е сряда, 15 март.

из

Коя дата е била миналата сряда?

о
лн

Коя дата ще е в сряда следващата седмица?

циа
пе

5. Колко дни има в:

С

а) две седмици

б) четири седмици?

35
 85
1. В едно денонощие има часа.
Колко часа са изминали:

ие
а) от понеделник 19 ч. до вторник 19 ч. ч

ен
б) от сряда 6 ч. сутринта до петък 6 ч. сутринта ч

уч
в) от вторник 7 ч. вечерта до сряда 7 ч. сутринта ч

об
г) от събота 9 ч. вечерта до неделя 11 ч. сутринта ч

о
от
2. Попълни таблицата.

о нн
Вчера Неделя Сряда

ци
Днес Понеделник Петък Събота

ан
Утре Вторник Четвъртък

ст
ди
3. Днес е сряда. на
Кой ден ще е утре?
Кой ден ще е след три дни?
щ

Кой ден ще е след една седмица?

мо
по

4. Днес е петък.
Кой ден е бил вчера?
в
т“

Кой ден е бил преди 2 дни?

ле

Кой ден е бил преди 4 дни?

„К

5. Попълни таблицата.
на

Седмици 6 5 7 9 10
ие

Брой дни 42 21 28 56 14
н
да
из

6. Михаела си ляга да спи в 9 ч. вечерта и става за училище в 6 ч. сутринта.

Колко часа спи?
о
лн
циа
пе
С

7. Кои са следващите две фигури в редицата? Какво е правилото?

36
 86
1. Попълни верижката.

ие
9.8 = :8 = .8 =

ен
уч
+8= –6= :4 =

об
2. Пресметни.

о
от
(53 – 47).8 = 8.(66 – 58) = 7.8 – 3.8 =

о нн
ци
ан
ст
ди
3. От по-голямото двуцифрено число, записано с цифрите 8 и 9, извади произ-
ведението на 9 и 8.
на
Решение. Отг.
щ
мо
по

4. Снежанка имала 24 ябълки. Разделила ги поравно на седемте

джуджета и на себе си. По колко ябълки е получил всеки?
в
т“

Решение. Отг.
ле
„К
на

5. За училище купили 6 топки по 8 лв. и ракети за тенис на маса за 38 лв.

Колко лева струва покупката? Запиши решението с един числов израз.
н ие

Решение. Отг.
да

Вместо да броя
из

6. Кои са следващите две фигури в редицата?

квадратчета, ще
о

Какво е правилото?
продължа редицата
лн

Колко са квадратчетата в десетата фигура?

от числата!
циа
пе

3 5...
С

37
 87
1. Попълни пропуснатите числа.

ие
.8 –24 :8

ен
6

уч
об
.8

о
от
2. Пресметни.

нн
5.8 + 7.8 = 9.8 – 8.7 = 48:8 + 4.8 =

о
ци
ан
ст
ди
3. Към числото 89 прибави частното на 72 и 8.
на
Решение. Отг.
щ
мо

4. Книгата, която чете Владко, има 70 страници. Седем дни той прочита по 8
по

страници. На осмия ден свършва книгата. Колко страници е прочел Владко

осмия ден? Запиши решението с един израз.
в
т“

Решение. Отг.
ле
„К

5. Страната на равностранен триъгълник е 8 см.

на

Намери страната на квадрат с обиколка, равна на

обиколката на триъгълника.
ие

Решение. 8 см
н

см
да

Отг. см.
из
о

6. Кои са следващите две фигури в редицата?

лн

Какво е правилото?
иа

Колко са квадратчетата в деветата фигура?

ц
пе
С

3 6 9...

38
 88
1. Попълни.
.8 –15 :7 .6

ие
8

ен
:7 :7

уч
об
+47 :8 +24 .8

о
от
2. Пресметни произведенията. По колко различна начини можеш да пресмет-

нн
неш произведението на числата 2, 3 и 4?
(2.3).4 = 6.4 = 24 2.(3.4) = 2.12 = 12 + 12 = 24

о
ци
(2.4).3 = 2.(4.3) =

ан
3.(4.2) = (3.4).2 =

ст
ди
4.(3.2) = (4.3).2 =
на
(3.2).4 = 3.(2.4) =
щ

(4.2).3 = 4.(2.3) =
мо
по

3. Като използваш свойствата на умножението, намери произведенията.

в

2.4.7 =
т“

3.8.2 =
ле

2.8.5 =
„К
на

3.6.2 =
ие

4. Страната на всеки от малките рав- 5. Довърши шевицата.

н

ностранни триъгълници е 3 см.

да

Намери обиколките на фигурите

из

по синята и по червената линия.

о
лн
циа
пе
С

39
 89
1. Попълни пропуснатите числа.

ие
.9 :9
–18 +34

ен
уч
6

об
:4 :9

о
–3 +14

от
нн
2. Пресметни.

о
ци
2.9 + 7.9 = 8.9 – 3.8 = 7.9 + 54:9 =

ан
ст
ди
на
3. Извърши действията.
щ

(2.9):3 = 2.(9:3) =
мо

27:(9:3) = (27:9).(2.3) =
по
в

4. От произведението на 6 и 9 извади частното на 81 и 9.

т“
ле

Решение. Отг.
„К

5. Баба Дора има в двора 7 кокошки и през седмицата вся-

на

ка снесла по 9 яйца. Колко яйца е събрала баба Дора?

ие

Решение. Отг. яйца.

н
да
из

6. За първенците в състезание по математика купили 5 книги по 9 лв. и една

о
лн

математическа игра за 17 лв. Колко лева струва покупката?

иа

Решение. Отг.
ц
пе

7. Кои са следващите три фигури в редицата? Какво е правилото?

С

40
 90
1. Попълни.

ие
10 2 9 4
72 27

ен
54 45

уч
.9 36 :9 63
8 3

об
5 7 6 90 18 81

о
от
нн
2. Пресметни изразите.

о
ци
4.9 + 8.8 = 72:9 – 56:7 =

ан
= =

ст
ди
на
3. Запиши въпрос към задачата и я реши.
щ

За занималнята г-жа Милева купила 4 топки по 9 лв. Дала 50 лв.

мо
по
в
т“
ле
„К

4. Бедрото на равнобедрен триъгълник е 9 см. Основата

на

му е три пъти по-малка от бедрото. Намери основата

ие

на триъгълника. Намери обиколката му.

9 см 9 см
н
да

Решение.
из

Отг. см.
о

см
лн
иа

5. Колко са квадратчетата? 6. Страната на квадратче от мрежата

ц

е 9 см. Начертай в мрежата отсечки

пе

AB = 18 см, CD = 36 см и EF = 63 см.

С

A
C
E

41
 91
1. Попълни пропуснатите числа.
.7 63 :9 :9 6 .9

ие
ен
–19
? .8 + 30
? – 27

уч
.4 – 49 .8 :9

об
о
от
2. Пресметни.

нн
6.8 + 4.9 = 7.9 – 6.8 =

о
ци
ан
ст
ди
3. Сашко и дядо му били на риба. Дядото хванал 9
на
рибки, а Сашко 3 пъти по-малко. Колко рибки са
щ

хванали общо? Запиши решението с един израз.

мо

Решение.
по
в

Отг. рибки.
т“
ле

4. Сашко и дядо му били на риба. Дядото хванал 9 рибки, а Сашко с 3 рибки

„К

по-малко. Колко рибки са хванали общо?

на

Решение.
ие

Отг. рибки.
н
да

5. Дължината на страната на квадратчетата в мрежата е 1 см.

из

Начертай в мрежата:
о

а) квадрат със страна 2 см; б) правоъгълник с дължина 5 см и широчина 3 см.

лн

а) б)
циа
пе
С

42
 92
1. Попълни.
7.10 = :5= :10 = :10 =

ие
ен
– 20 = .8 = + 92 =

уч
об
о
от
о нн
2. Пресметни изразите.

ци
2.10 + 8.10 = 6.10 – 10.2 =

ан
ст
ди
на
3. По колко различни начина можеш да запишеш числата като произведение
щ
мо

на два или три множителя?

по

100 =
в

36 =
т“

40 =
ле
„К

80 =
на

4. Попълни таблицата.
ие

см 10 90 30 60 40
н

дм 5 8 2 10 7
да
из

5. Квадратчетата в мрежата са със страна 1 см.

о
лн

а) Начертай триъгълника АВС.

иа

б) Измери страната АС. C

ц

AC = см
пе
С

в) Запиши дължините на страните на

триъгълника: AB = см, BC = см.
г) Намери обиколката на триъгълника.
A B

43
 93
1. Попълни пропуснатите числа.
.10 –30 :10 .6

ие
8

ен
:10 :10

уч
об
+26 –16 .10 +4

о
2. Пресметни изразите.

от
нн
100 – 100:10 =

о
6.10 + 3.10 =

ци
ан
3. Попълни таблицата.

ст
м 1 7 3 2

ди
дм 30 90 60 80 40 100
на
щ

4. а) От произведението на 7 и 10 извади числото 27.

мо

Решение. Отг.
по

б) От произведението на 3 и 7 извади частното на числата 60 и 10.

в
т“

Решение. Отг.
ле
„К

5. Колко са отсечките? Запиши дължината на всяка от тях.

на

A 21см B 18 см C 23 см D 28 см E
ие

AB = см; ВС = см;
н

СD = см; DE = см;
да

AC = см; ВD = см;
из

СE = см; AD = см;
о
лн

ВE = см; AЕ = см.
циа

6. Намери сбора от точките върху невидимите стени на двете зарчета.

пе
С

Много е лесно.
Върху двете зар-
чета има общо
42 точки!

44
 94
1. Попълни.

ие
Събираемо 4 7 1 3 1 10 Множител 1 2 1 5 9 1

ен
Събираемо 1 1 8 1 9 1 Множител 1 1 8 1 1 7

уч
Сбор Произведение

об
о
2. Запиши числата като произведение на два множителя. По колко различни

от
начина можеш да направиш това?

нн
24 =

о
ци
18 =

ан
7=

ст
6=

ди
20 =
на
3. Мечо Пух има в килера си едно голямо гърне
щ
мо

със 7 кг мед и на полицата – 8 буркана с по 2 кг

мед. Колко килограма мед има в килера си Мечо
по

Пух? Запиши решението с един числов израз.

в
т“
ле

Решение. Отг.
„К

4. Обиколката на квадрата в мрежата е 16 см.

на

а) Намери дължината на страната на квадратче от мрежата.

ие

а) б)
н
да

б) Намери дължината и широчи-

из

ната на правоъгълника в мрежа-

о

та.
лн
циа
пе
С

в) Намери обиколката на правоъгълника.

45
 95
1. Попълни пропуснатите числа.
Умаляемо 7 9 6 8 10 1 Делимо 8 1 5 2 10 4

ие
ен
Умалител 1 1 1 1 1 1 Делител 1 1 1 1 1 1

уч
Разлика Частно

об
2. Пресметни.

о
от
(66 – 57).10 = 10.6 – 6.8 = 7.1 – 1.6 =

о нн
ци
ан
ст
3. Намери неизвестното число.
9. ? = 63 8. ? = 56
ди ? .7 = 28
на
щ
мо
по

19 + ? = 71 ? + 34 = 56 17 + 12 + ? = 44
в
т“
ле
„К
на
ие

4. Намери колко килограма тежи кучето.

От първия кантар
н
да

мога да махна от
5 кг
из

двете страни по еднаа

котка и едно куче!
о
лн
циа
пе
С

46
 96
1. Попълни таблицата.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Кои числа трябва да запишеш

ие
във втория ред и втората коло- 0

ен
на? Защо? 1

уч
Кои числа трябва да запишеш
2 20

об
в третия ред и третата колона?
Защо? 3 21

о
от
Кои числа трябва да запишеш в 4

нн
зелените квадратчета?
5 25

о
6

ци
7 21

ан
ст
8 72

ди
9 на 72
10 20
щ
мо

2. Пресметни произведенията.
по

0.7 + 1.5 = 8.1 – 1.1 = 1.12 – 100.0 =

в
т“
ле
„К
на

3. Баба Славка раздели на тримата си внуци Ангел, Боряна и Васил бонбони.

Първо даде на Ангел 9 бонбона. След това даде на Боряна 7 бонбона. На
ие

Васил даде 11 бонбона и последния бонбон остави за себе си. Колко бонбона
н

е имала баба Славка?

да
из

Ще пресмятаме –9 –7 –11 Б –1
о

A B
лн

отзад напред
(рачешки). 0
иа

+9 +7 +11 +1
ц
пе
С

4. Кои са следващите две знаменца в редицата? Какво е правилото?

47
 97
1. Попълни пропуснатите числа.

ие
.8 :8
+36 +94

ен
уч
100

об
–44 :10

о
:7 +38

от
нн
2. Преди Великден в магазин продавали яйца, като в понеделник продали 8

о
ци
каси с яйца, във вторник – 11 каси, в сряда – 21 каси, в четвъртък – 28 каси,

ан
в петък – 10 каси и в събота – 17 каси.
Попълни в таблицата колко каси с яйца са продадени през седмицата.

ст
ди
Пон. Вт. Ср. Четв. Пет. Съб.
8
на
щ

Във всяко празно стълбче оцвети 30

мо

толкова малки правоъгълника, кол-

по

кото са продадените каси през деня. 25

а) Колко каси яйца са продадени
в
т“

през седмицата?
20
ле

б) В кой ден са продадени най-много

„К

яйца, в кой – най-малко?

в) Колко каси яйца повече са про- 15
на

дадени в четвъртък в сравнение с

ие

петък? 10
н

г) Колко каси яйца по-малко са

да

продадени в понеделник в сравне- 5

из

ние със сряда?

о

0
лн

Пон. Вт. Ср. Четв. Пeт. Съб.

циа
пе
С

48
 98
1. Попълни пропуснатите числа.

ие
56 48
45 81

ен
4 3
2 7

уч
49 0 1 4
7. 9. 80 8. 0

об
1 5 8
35 72 6 18

о
40

от
63 27 24

нн
2. Пресметни.

о
ци
9.7 – 7.7 = 10.6 – 6. 8 = 7.6 + 4.9 =

ан
ст
ди
на
3. Към частното на числата 72 и 8 прибави произведението на числата 6 и 9.
щ
мо

Решение. Отг.
по

4. От правоъгълника са изрязани три квадратчета, всяко със страна 1 см.

в

Намери обиколката на получената фигура. Можеш ли да направиш това по

т“
ле

различни начини?
„К
на

3 см
ие

8 см
н
да
из

5. Мими намисли едно число. Раздели го на 2 и към частното прибави 27, след
о

това го раздели на 9 и накрая го умножи по 10 и получи 40.

лн

Намери кое число е намислила Мими.

иа

:2 +27 :9 .10
ц
пе

40
С

.2 –27 .9 :10

49
 99
1. Пресметни.
6.4 = 8.5 = 9.7 = 10.8 =

ие
ен
64:8 = 56:7 = 60:6 = 63:9 =

уч
2. Кое число е произведението на числата 6 и 8?

об
Решение. Отг.

о
от
нн
3. Кое число е частното на числата 72 и 8?

о
ци
Решение. Отг.

ан
4. Пресметни.

ст
8.9 – 60 = (24 + 30):6 =

ди
= = = =
на
= =
щ
мо

(10 + 40):(25 – 20)= 9.5 + 54:9 =

по

= = = =
в

= =
т“
ле

5. Намери неизвестното число.

„К

? + 21 = 75 Пр. ? + 64 = 80 Пр.
на

? = ? =
ие

? = ? =
н
да
из

7. ? = 28 8. ? = 48
о

? = ? =
лн
иа

? = ? =
ц
пе

Пр. Пр.
С

6. Начертай отсечка, 3 пъти по-къса от дадената.

50
 100
1. Пресметни.
6.5 + 26 = 9.8 – 27:3 =

ие
= = = =

ен
уч
= =

об
80 – 7.9 = 81:9 + 3.8 =

о
= = = =

от
нн
= =

о
ци
2. Петър намислил едно число, умножил Решение

ан
го с 8 и получил 56.

ст
Кое число е намислил Петър?

ди
на
щ
мо

3. Намери обиколката на равностранен триъгълник със страна 8 см. Намери

по

обиколката на квадрат със страна 6 см. Коя фигура има по-голяма обиколка?
в
т“
ле
„К
на
н ие

4. По картината състави текстова задача, която се решава така:

да

100 – (34 + 26)

из
о
лн
циа
пе
С

51
 101
1. Допълни всяка редица с още пет числа.
а) 35, 40, 45, 50, , , , , .

ие
ен
б) 100, 98, 96, 94, , , , , .

уч
в) 16, 26,36, 46, , , , , .

об
2. Задраскай излишното число. Ако е необходимо, замени го с друго число.

о
от
а) 78, 75, 87, 77, 73, 70; б) 23, 34, 45, 59, 67, 78; в) 95, 84, 73, 62, 52, 40.

нн
3. Попълни таблицата.

о
ци
Число Десетици Единици Название

ан
65

ст
ди
4 8 на
осемдесет и едно
щ

3 и пет
мо

59 5
по

102
в
т“
ле

1. Намери сборовете и разликите.

„К

46 53 12 100 22 42
на

+ – + – + 15
29 28 88 31 + 18
ие

16 38
н
да

2. Пресметни.
из

100 – (69 – 49) =

о
лн

(88 – 63) + 22 =
иа

(34 + 55) – 57 =
ц
пе

3. Намери неизвестното събираемо и направи проверка.

С

? + 45 = 78 Пр. ? + 56 = 99 Пр.
? = ? =
? = ? =

52
 103
1. Попълни таблиците.

ие
Множител 3 5 8 9 10 Делимо 32 56 81 90 49

ен
Множител 4 8 7 6 2 Делител 4 8 9 10 7

уч
Произведение Частно

об
2. Попълни.

о
от
4 пъти с4 7 пъти със 7

нн
повече повече по-малко по-малко

о
8 63

ци
ан
5 35

ст
2 21

ди
на
3. От едно пристанище потеглили 36 моторни и 4 пъти по-малко ветроходни
щ

яхти. Колко яхти общо са потеглили от пристанището?

мо

Решение.
по
в

4. Състави задачи и ги реши.

т“

Намислих едно Умножих го с раз-

ле

и получих 54.
число. ликата на 73 и 67
„К

умножих с намисле- Получих произведе-

на

Числото 8
но от мен число. нието на 6 и 4.
ие

Намислих едно Умножих го с част- и получих разликата

н

число. ното на 40 и 8 на 100 и 65.

да
из

? .(73 – 67) = 54
о
лн
циа
пе
С

53
 104
1. Леля Веси работи в магазин за детски играчки. Тя под-
реди 16 пъзела на 4 рафта поравно. По колко пъзела е

ие
поставила на всеки рафт?

ен
уч
об
Решение. Отг.

о
от
2. Етиен си купи книга за рибите за 12 лв. и книга за динозаврите за 16 лв.

нн
Плати с банкнота от 50 лв. Колко лева ресто са му върнали?

о
ци
50 лв.

ан
ст
12 лв. 16 лв. ? лв.

ди
на
щ

Решение. Отг.
мо
по

3. В един мебелен магазин докарали 3 маси и с 8 стола повече. Колко маси и

столове общо са докарали?
в

3
т“

маси
ле

8 ?
„К

столове
на

Реши задачата. След това промени условието, така че да се решава по този

ие

модел: + . =
н
да

Решение. Отг.
из
о
лн

4. Във фирмата на бащата на Ангел се произвежда облекло.

иа

За един ден ушили 48 мъжки ризи и...

ц
пе
С

Довърши условието на задачата.

Измисли въпрос и я реши.
Решение. Отг.

54
 105
1. Свържи отсечката с червената или зелената точка така, че триъгълникът,
който се получава, да е:

ие
а) равностранен б) разностранен в) равнобедрен.

ен
уч
об
о
от
о нн
ци
ан
2. Попълни таблицата.

ст
ди
Вид на триъгълника
Страни Обиколка
според страните
на
щ

15 см, 36 см, 45 см
мо
по

бедро – 16 м
в

равнобедрен 44 м
т“

основа – м
ле
„К

9 см, 9 см, 9 см
на
н ие

3. Намери страната на квадрат с обиколка:

да

а) 36 дм; б) 12 см; в) 28 м.
из
о
лн
циа
пе
С

4. Дължината на правоъгълник е 10 см, а широчината му е с 3 см по-къса. Колко

сантиметра е обиколката му?
Решение.
Отг. см.

55
 Страници, на които са използвани изображения от shutterstock.com:
1, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 23, 24, 25, 27, 28,
29, 31, 32, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 42, 44, 45, 46, 47, 49, 50, 51, 52, 53, 54.

ие
ен
уч
об
о
от
о нн
ци
ан
ст
ди
на
щ
мо
по
в
т“
ле
„К
на

гл. ас. Теодоси Асенов Витанов, доц. Габриела Николова Кирова

гл. ас. Златина Костадинова Шаркова, Ирена Любомирова Пушкарова
ие

Даниела Димитрова Парушева

н
да

МАТЕМАТИКА
Тетрадка № 2 за 2. клас
из
о

Редактор Светла Караджова

лн

Графичен дизайн и корица Владимир Минчев

Предпечатна подготовка Емил Стойчев
иа

Коректор Румяна Стефанова

ц

Българска. Издание първо/допечатка, 2020 г.

пе

Формат 60×90/8. Печатни коли 7

ISBN 978-619-215-139-3
С

Издател „КЛЕТ БЪЛГАРИЯ“ ООД

1574 София, ул. „Никола Тесла“ № 5, BSR 2, ет. 4
тел. 0700 47 400
е-mail: ik.anubis@anubis.bg, www.anubis.bg

Печат „БУЛВЕСТ ПРИНТ“ АД