School: Grade Level: IV

GRADES 1 to 12 Teacher: Credit to the author of this file Learning Area: ESP
DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: JANUARY 4-6, 2023 (WEEK 7) Quarter: 2ND QUARTER

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. LAYUNIN Pakikipagkapwa-Tao
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang pag-unawa na hindi naghihintay ng anumang kapalit sa paggawa ng mabuti.
B. Pamantayan sa pagganap Naisasagawa ang paggalang sa karapatan ng kapwa.
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Paggalang ( Respect)
Isulat ang code ng bawat (EsP4P-IIf-i-21)
kasanayan
II. NILALAMAN Mga Gawain Mo, Igagalang Ko
Nakapagpapakita ng paggalang sa Nakapagpapakita ng paggalang Nakapagpapakita ng paggalang
iba sa oras ng pagpapahinga at sa kapag may nag-aaral at pakikinig kapag may nag-aaral at
may sakit ( maaaring idagdag ang kapag may pakikinig kapag may
iba pang karapatang pantao nagsasalita/nagpapaliwanag. nagsasalita/nagpapaliwanag.
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian SUBUKIN NATIN ALAMIN NATIN ISAGAWA NATIN
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro TG pp. 76-77 TG. Pp. 78-79 TG. Pp.79-80
2. Mga Pahina sa Kagamitang LM pp. 134-135 LM.pp. 136-137 LM. pp. 137-139
Pang-
Mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa
portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo Sagutang papel Activity card, kwaderno, Activity card, kwaderno,
kartolina, pangkulay, pangguhit kartolina, pangkulay, pangguhit
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin Ang pakikinig ba bilang isang Ano ang iyong gagawin na Bakit mahalaga na matutuhan
at/o bahagi ng talastasan ay paggalang sa mong igalang ang ibang tao
pagsisimula ng bagong aralin nagpapakita ng paggalang? Bakit? pakikipagtalastasan? kapag sila ay nag-aaral,
nagsasalita o nagpapaliwanag?
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Ikilos ang inyong gagawin sa mga Ilahad sa mag-aaral ang Gawain Bigyan ng pagkakataon ang mga
sumusunod na sitwasyon sa TG p. 1 sa LM p.137-138 mag-aaral na mapagnilayan ang
78 mga kilos sa anumang sandal.
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa Ano ang inyong mga damdamin Pasagutan sa mga mag-aaral ang Ipagawa sa kanilang kwaderno
sa inyong ginawa? Gawain ditto at magbigay ng ang Gawain “Timbang-
bagong aralin mga gabay sa magalang na timbangan” sa LM p.140-141
pakikipag-usap sa iba.
D. Pagtatalakay ng bagong Gabayan ang mga mag-aaral sa Patnubayan ang mga mag-aaral Ipabasa sa harap ng klase ang
konsepto at pagtunghay sa mga larawan sa LM sa pagbuo ng pangkat para sa kanilang mga sagot sa
 pagalalahad ng bagong p. 136 Gawain 2. magkabilang timbangan.
kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong konsepto Pasagutan sa kanila ang mga Talakayin ang ipinakitang gawa Itanong ang sumunod na
at tanong tungkol sa larawan sa LM ng bawat pangkat. katanungan at talakayi ang
paglalahad ng bagong p. 136-137 kanilang sagot sa TG p. 80
kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasnan Pag-usapan ang mga sagot ng mga Ano ang inyong natutunan sa Bigyang-diin ang Tandaan Natin
(Tungo sa Formative mag-aaral. inyong pangkatang Gawain? sa LM p.141-142
Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang- Bigyang-diin ang mga positibong Paano mo maipapakita ang Ano ang iyong natutuhan sa
araw- reaksyon o aksyon sa bawat paggalang sa taong nag-aaral, matapos basahin ang Tandaan
araw na buhay Gawain. nagsasalita o nagpapaliwanag? Natin?

H. Paglalahat ng Aralin Ano ang kahulugan ng salitang Bakit mahalaga na matutuhan Paano mo ipinapahalagahan ang
paggalang? mong igalang ang ibang tao kilos o gawa ng ibang tao?
kapag sila ay nag-aaral,
nagsasalita o nagpapaliwanag?
I. Pagtataya ng Aralin Magbigay ng pangyayari o Gumuhit nang isang sitwasyon Maghanap ng kapareha o pares
sitwasyon kung saan maipapakita ng paggalang sa taong: at ibahagi sa kanya kung paano
mo ang paggalang lalo na sa oras 1. nag-aaral mo ipapakita ang paggalang sa
ng pakikipagtalastasan. 2. nagsasalita kapwa.
3. nagpapaliwanag
J. Karagdagang Gawain para sa
takdang-
aralin at remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa
sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin:
pagtuturo ang nakatulong ng __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon
lubos? Paano ito nakatulong? __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain
__ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL
__Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga

F. Anong suliranin ang aking
naranasan na nasolusyunan sa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitan ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa
mga kapwa ko guro?
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking
naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali
ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping
mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan
ng mga bata lalo na sa
pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language
Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task
Based
__Instraksyunal na material
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking
naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng
mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping
mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng
mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language
Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng
mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga
bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng
mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking
naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng
mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping
mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng
mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language
Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking
naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng
mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping
mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng
mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language
Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material