Southwoods School of Cavite

Alapan I-A, City of Imus, Cavite

Telephone No. (046) 418-2659

DAILY/WEEKLY LESSON LOG

GRADE: FOUR DATE: JULY 25-28, 2018

SUBJECT AREA: ARALING PANLIPUNAN 4 TIME ALLOTMENT:______

Pagkatapos ng aralin, ang mga mag-aaral ay inaasahang:

1. nakikilala ang iba’t ibang uri ng anyong lupa at tubig,
Learning Objectives
2. nailalarawan ang mga tanyag na anyong lupa at tubig sa Pilipinas; at
3. naisasabuhay ang tamang pangangalaga ng kalikasan.
Lesson/Subject Matter Ang Pisikal na Katangian ng Aking Bansa
References Pilipinas: Ating Bansang Hinirang 4
Materials white board, white board marker, book, television
Learning Tasks
Hahatiin ang klase sa apat. Bubuuin ng mga bata ang mga ginupit na larawan
Activities sa pamamagitan ng puzzle. Pagkatapos ididikit ito sa pisara at isusulat kung
anong anyong tubig o anyong lupa ang nabuo.
Paano nakatutulong sa kabuhayan ng mga mamamayan ng Pilipinas ang
Analysis
katangiang pisikal na taglay nito?
Ipapakita ng guro at ipapaliwanag ang iba’t ibang uri ng anyong lupa at tubig
Abstraction
sa pamamagitan ng telebisyon.
Sagutan ang p. 54, II. Isapuso A at B. Pagkatapos, pipili ang guro ng mga mag-
Application
aaral na magbabahagi ng kanilang sagot sa harap ng klase.
Evaluation
Agreement p. 55, Iugnay A
Teacher’s
Note/Remarks _____________________________________________________________________

Prepared by:

MR. BERLIE R. CASIMERO, JR.

Checked by:

_______________________
 Southwoods School of Cavite
Alapan I-A, City of Imus, Cavite
Telephone No. (046) 418-2659

DAILY/WEEKLY LESSON LOG

GRADE: FIVE DATE: JULY 25-28, 2018

SUBJECT AREA: ARALING PANLIPUNAN 5 TIME ALLOTMENT:______

Pagkatapos ng aralin, ang mga mag-aaral ay inaasahang:

1. nalalaman ang sistema ng sinaunang lipunang Pilipino,
2. naipapakita ang sariling ideya ng sistema ng sinaunang lipunang
Learning Objectives
Pilipino; at
3. naisasabuhay ang pagiging aktibong mamamayan para sa kaunlaran ng
sariling lugar.
Lesson/Subject Matter Mga Sinaunang Lipunang Pilipino
References Pilipinas: Ating Bansang Hinirang 5
Materials white board, white board marker, book, television,
Learning Tasks
Hahatiin sa dalawang grupo ang klase. Sasagutan ang word hunt sa libro. Mag-
Activities
uunahan sa pagsagot ang magkabilang grupo.
Paano nakikipag-ugnayan ang mga tao sa iba’t ibang antas na bumubuo sa
Analysis
sinaunang lipunan?
Sa pamamagitan ng telebisyon, ilalahad ng guro ang mga sinaunang lipunang
Abstraction
Pilipino.
Hahatiin sa dalawa ang klase. Magsasadula sila ng isang eksena kung saan
Application naipapakita ang kabuhayan at kung paano pinamumunuan ng datu ang
kanyang nasasakupan noong unang panahon.
Evaluation
Agreement Gawin ang pahina 72, Iugnay.
Teacher’s
Note/Remarks _____________________________________________________________________

Prepared by:

MR. BERLIE R. CASIMERO, JR.

Checked by:

___________________
 Southwoods School of Cavite
Alapan I-A, City of Imus, Cavite
Telephone No. (046) 418-2659

DAILY/WEEKLY LESSON LOG

GRADE: SIX DATE: JULY 25-28, 2018

SUBJECT AREA: ARALING PANLIPUNAN 6 TIME ALLOTMENT:______

Pagkatapos ng aralin, ang mga mag-aaral ay inaasahang:

1. nadidiskubre ang mga naging kaganapan sa Pilipinas noong ika-19
Learning Objectives hanggang ika-20 siglo; at
2. nakakapaglahad ng sariling saloobin tungkol sa mga kaganapan noong
ika-19 hannggang ika-20 siglo.
Tungo sa Malayang Nasyon-Kasaysayan ng Pilipinas (Ika-19 Hanggang Ika-20
Lesson/Subject Matter
Siglo)
References Pilipinas: Ating Bansang Hinirang 6
Materials white board, white board marker, book, television
Learning Tasks
Ipapaawit sa mga mag-aaral ang Lupang Hinirang. Batay sa liriko nito,
Activities
iguguhit ng mga bata sa nakalaang espasyo sa libro ang larawang naiisip.
Analysis Paano ipinaglaban ng mga Pilipino ang kanilang kalagayan mula sa Spain?
Hahatiin sa anim ang mga mag-aaral. Bibigyan ng kanya-kanyang topiko at
Abstraction
isasadula sa klase ang mga kaganapan sa ika-19 hanggang ika-20 siglo.
Gumawa ng isang survey tungkol sa saloobin ng iyong kamag-aral sa
pagpapahuli ni Aguinaldo kay Bonifacio. Bilangin kung ilan ang pabor at hindi
Application
pabor. Pagkatapos nito magtala ng iyong konklusyon hango sa naging resulta
ng survey.
Evaluation
Ipalagay na ikaw si Bonifacio, sumulat ng isang talumpati na naghihimok sa
Agreement mga Katipunero na magkaisa laban sa mga Espanyol. Isulat ito sa malinis na
papel. Kinakailangang naglalaman ito ng 3 talata.
Teacher’s
Note/Remarks _____________________________________________________________________

Prepared by:

MR. BERLIE R. CASIMERO, JR.

Checked by:

___________________