Republic of the Philippines

Department of Education
REGION VI- WESTERN VISAYAS
SCHOOLS DIVISION OF GUIMARAS
BUENAVISTA NATIONAL HIGH SCHOOL

PETSA: _____
ORAS: _____
BANGHAY ARALIN
ARALING PANLIPUNAN 7
Kasanayang pagkatuto:
* Nasusuri ang mga dahilan, paraan at epekto ng kolonyalismo at imperyalismo ng mga Kanluranin sa unang
yugto (ika-16 at ika-17 siglo) pagdating nila sa Silangan at Timog-Silangang Asya
I. Layunin:
Sa pagkatapos ng klase, ang mag-aaral ay:
a. Masuri ang mga Dahilan, Paraan, At Epekto ng Kolonyalismo at Impersyalismo sa Silangan at Timog-
Silangang Asya sa Unang Yugto ng Imperyalismong Kanluranin
II. Subject Matter:
A. Paksa: Mga Dahilan, Paraan, At Epekto ng Kolonyalismo at Impersyalismo sa Silangan at Timog-
Silangang Asya sa Unang Yugto ng Imperyalismong Kanluranin
B. Kagamitan: Powerpoint, Laptop, Module
C. Sanggunian: Modyul sa Araling Panlipunan 7, Quarter 4, MELC 1
D. Istratehiya: Differentiated Instruction, discussion, Brainstorming
E. Pagpapahalaga (Value Focus): ________________
III. Pamamaraan:
*Panalangin

i. Panimulang Gawain
A. Balik-aral
- Mga Tanong:
 Ano ang paksa na ating pinag-aralan niyo noong huling talakayan?
 Ihambing ang konsepto ng Kolonyalismo sa konsepto ng
Imperyalismo.
 Sa inyong sariling paghihinuha, ano ang ugnayan n gating
nakaraang paksa sa aralin natin ngayon?
ii. Pagganyak: SURI-LARAWAN
- Panuto: Suriin ang Sumusunod na mga Larawan at Kompletuhin ang pangalan
nito sa pamamagitan ng pagpuna sa mga parisukat sa ibaba.

-
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION VI- WESTERN VISAYAS
SCHOOLS DIVISION OF GUIMARAS
BUENAVISTA NATIONAL HIGH SCHOOL

A. Tampok na Gawain: PUNAN MO AKO.

Panuto: Punan ang tsart tungkol sa dahilan, paraan, at epekto ng unang yugto
ng kolonyalismo at imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya. Dahilan Paraan
Epekto

DAHILAN: ________________________________________________

PARAAN: ________________________________________________

EPEKTO: ________________________________________________

B. Pagsusuri:
1. Nahirapan ba kayo sa ating Gawain? Napukaw ba ng aktibiti ang iyong
interes sa topikong tatalakayin?
2. Sa anong paraan ninyo natukoy ang mga sagot na inyong ibinigay?

C. Abstraksyon:
i. Tatalakayin ng guro ang mga Dahilan, Paraan, At Epekto ng
Kolonyalismo at Impersyalismo sa Silangan at Timog-Silangang Asya sa
Unang Yugto ng Imperyalismong Kanluranin

D. Paglalapat:
- Alin sa iyong palagay ang mas mabuting paraan ng pananakop sa pagitan ng
Espanya at Netherlands? Patunayan ang iyong sagot?
- Kung ikaw ay nabubuhay sa panahon na iyon at ikaw ang TAGAPAYO ng mga
mananakop na bansa, ano ang maipapayo mo sa mga bansang ito?
IV. Pagtataya
- Panuto: Tukuyin ang mga salita kung ito ay Dahilan o Epekto ng Ikalawang
Yugto ng Imperyalismo. Magsulat ng  kapag ang pahayag ay dahilan at 
kung ito ay nagpapahayag ng epekto.

1. Kumpetisyon ng mga Kanluranin sa pananakop ng mga lupain at pagkontrol sa

kalakalan. _________

2. Pinamahalaan at kinontrol ng mga kanluranin ang ekonomiya ng mga

Asyano.________

3. Napabilis ang antas ng produksiyon dahil sa naimbentong makinarya at kagamitan

noong panahon ng industriyalisasyon. ____________

4. Mataas na pangangailangan sa mga hilaw na materyales. ________

 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION VI- WESTERN VISAYAS
SCHOOLS DIVISION OF GUIMARAS
BUENAVISTA NATIONAL HIGH SCHOOL

5. Kinokontrol ng mga kanluranin ang kalakalan at pinagtanim ang mga Asyano ng

mga produktong kailangan sa kalakalan. ________

6. Nagsilbing pamilihan ang mga kolonya. _________

7. Kumita ang mga kanluranin dahil ipinagbili nila ang mga sobrang produkto sa
kanilang kolonya sa Asya. ________

8. Ginamit ng mga kanluranin ang mga likas na yaman ng mga nasakop na bansa
upang makagawa ng mas maraming produkto. ________

o
V. Kasunduan:
PAGSULAT NG LIHAM:
- Panuto: Kunwaring ikaw ay gagawa ng sulat para sa iyong kaibigan tungkol sa
naging reaksyon ng Asyano sa pananakop ng mga Kanluranin, ano ang laman ng
sulat mo?

Mahal kong kaibigan,

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

Sumasaiyo,

(pangalan mo)

Inihanda ni:
JOSELLE C. DE LA CRUZ
Student Intern