Republic of the Philippines

Department of Education
MIMAROPA Region
Division of Puerto Princesa City
NAPSAN NATIONAL HIGH SCHOOL

SUMMATIVE TEST for 3rd Quarter Week 1– Grade 7

Pangalan: _______________________________________________ Petsa: _______________________

Seksyon/Baitang: ___________________________ Iskor: ______________________

Panuto: Basahin at unawain ang mga katanungan. Piliin at bilugan ang titik ng tamang sagot.

1. Ano ang isa sa magagandang naidulot ng pananakop?

A. Paghahati ng mga lupain sa daigdig
B. Pagpukaw ng interes ng makabagong pamamaraan at teknolohiya
C. Pagpapalawig ng impluwensiya ng mga maharlikang pinuno
D. Pagpapakita ng malawak na kapangyarihan ng simbahang katolik

2. Saan nakasentro ang buhay ng mga tao sa Europe bago naganap ang pagsilang ng Renaissance?
A. Komersyo B. Sining C. Eksplorasyon D. Relihiyon

3. Sa paanong paraan nakaapekto ang kolonyalismo at imperyalismo sa aspetong politikal ng mga

nasakop na bansa ng mga Kanluranin?
A. Nagpatayo ng mga imprastraktura C. Nagbago ang paniniwala at relihiyon
B. Itinaguyod ang makabagong Sistema ng edukasyon D. Nawala ang karapatang pamunuan ang sariling bansa

4. Bakit hinangad ng bansang Portugal at Spain na sakupin ang mga bansa sa Asya?
A. Upang manatili sa kapangyarihan at malayang makapanakop. C. Upang makuha ang Moluccas.
B. Upang tanghaling makapangyarihang bansa sa mundo. D. Upang makilala.

5. Ano-anong aspeto ang nakaaapekto sa pananakop ng mga kanluranin?

A. Ekonomiya, Politika, at Sosyo-Kultural C. Politika lamang
B. Sosyo-Kultural at Kalakalan D. Ekonomiya at Politika

Panuto: Suriin at unawain ang mga pahayag sa bawat bilang. Isulat ang K kung ang pahayag
ay Katotohanan at DK kung Hindi.

_________6. Nagpatayo ng mga tulay, riles ng tren, at kalsada ang mga mananakop upang
maging mabilis ang pagpasok at paglabas ng mga produkto.
_________7. Ang aklat na “The Travels of Marco Polo” ang naglahad ng magagandang kabihasnan
kaya nahikayat ang mga adbenturerong Europeo na makipagsapalaran sa Asya.
_________8. Dahil sa tunggalian ng bansa nagtalaga ng line of demarcation o itinalagang
hangganan sa maraming bansa.
_________9. Nagsimula ang pananakop nga mga Kanluranin sa pamamagitan ng tatlong rutang
pangkalakalan.
_________10. Pinakinabangan nang husto ng mga mananakop ang mga likas na yaman at mga
hilaw na materyales sa Asya.

Inihanda ni: Ms. Gerlie B. Ledesma

Guro sa AP 7
 Republic of the Philippines
Department of Education
MIMAROPA Region
Division of Puerto Princesa City
NAPSAN NATIONAL HIGH SCHOOL

WORKSHEET for 3rd Quarter – Grade 7

Pangalan: _______________________________________________ Petsa: _______________________

Seksyon/Baitang: ___________________________ Iskor: ______________________

Aralin/Paksa: Dahilan, Paraan, at Epekto ng Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya

MELC: Nasusuri ang mga dahilan, paraan, at epekto ng kolonyalismo at imperyalismo ng mga Kanluranin sa unang yugto (ika-
16 at ika-17 siglo) pagdating nila sa Timog at Kanlurang Asya

Panuto: Basahin at suriin ang mga pahayag. Iguhit ang HAPPY FACE ( ) kung mabuti ang epekto at SAD FACE ( )
kung di mabuti ang epekto ng Kolonyalismo at Imperyalismong Kanluranin sa Asya. Isulat ang sagot sa iyong sagutang
papel.

__________1. Pagkakaroon ng sentralisadong pamahalaan. Ang mataas na posisyon ay para sa mga Europeo lamang

__________2. Nagpatayo ng mga tulay, riles ng tren, at kalsada

__________3. Naalis sa kolonya ang karapatan na pamahalaan ang sariling bansa

__________4. Nagkaroon ng mga liberal na kaisipan na nakatulong sa pagpukaw ng damdaming Nasyonalismo sa mga Asyano

__________5. Ang mga kaugalian ay nahaluan at ang istilo ng pamumuhay ay ginaya

__________6. Nagkaroon ng fixed boarder o takdang hangganan ang teritoryo ng bawat bansa

__________7. Maraming katutubo ang yumakap sa Kristiyanismo

__________8. Nagpatayo ng mga hospital, paaralan at simbahan

__________9. Pagpapairal ng mga wikang Kanluranin bilang wikang gagamitin sa mga paaralan

__________10. Naging napakalakas ng pagtatangi ng lahi

Inihanda ni: Ms. Gerlie B. Ledesma

Guro sa AP 7

Republic of the Philippines

Department of Education
MIMAROPA Region
Division of Puerto Princesa City
 NAPSAN NATIONAL HIGH SCHOOL

PERFORMANCE TASK #1 for 3rd Quarter- Grade 7

Pangalan: ______________________________________________ Petsa: _______________________

Seksyon/Baitang: ___________________________ Iskor: ______________________

Aralin/Paksa: Dahilan, Paraan, at Epekto ng Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya

MELC: Nasusuri ang mga dahilan, paraan, at epekto ng kolonyalismo at imperyalismo ng mga Kanluranin sa unang yugto (ika-
16 at ika-17 siglo) pagdating nila sa Timog at Kanlurang Asya

Gawain A : Basahin at unawaing mabuti ang tula. Dugtungan ng tamang sagot ang bawat pahayag pagkatapos ng iyong
makabuluhang pagbabasa at pag-unawa sa tula. Piliin sa kahon ang tamang sagot at isulat ang iyong sagot sa patlang.
Mithiin
ni Catherine S. Anicete

I
Lupain ng Asya lubhang katangi-tangi
Lupang tinubuan ng aming salinlahi
Likas yaman nito ay namumukod-tangi
Mithiin naming lagi itong manatili
.
II
Ngunit ano itong nagbadyang pangyayari
Mga dayuhan sa Asya ay nawiwili
Yaman at kalayaan bantang masawi
Mga karapatan nais ding isantabi.

III
Ito na ang panahon na tumitindi
Pananakop sa Asya di naming mawari
Nasadlak sa hirap lupaing tinatangi
Luha at pighati di namin maikubli
.
IV
Tanging mithiin sa bayan naming nasawi
Maibalik muli kinang ng aming lahi
Kalayaan at kapayapaan ay maghari
Maiwagayway muli watawat na natatangi.

1. Ang Asya ay pinakanatatangi dahil sa ______________________________________.

2. Ang tanging mithiin ng mga Asyano ay_____________________________________
at 3. _________________________________________.
4. Ayon sa tula, ang mga lupain sa Asya ay ____________________________________.
5. Malinaw na ipinahahayag ng tula, ang paksang tatalakayin ay tungkol sa ___________
________________________________________________________________________.

Mga Pagpipilian:
likas na yaman kalayaan ay maghari

ninais kunin ng mga Eurepeo maibalik ang kinang ng kanilang lahi

Ikalawang Yugto ng Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya

Gawain B: Makikita sa bawat bilang ang mga mahahalagang larawan. Sa ilalim nito ay mga halo-letra na
kumakatawan sa mga larawan. Ayusin ang mga halo-letra upang maibigay ang tamang salita. Isulat ang iyong sagot sa
patlang.

1. ANIKAM 2.IPASAL
__________________________ ___________________________

3. ITHWE SAMN NEDUBR 4. APOEUR

__________________________________________ _______________________________

5. GOMIT AYSA

___________________________________

GBL2022
Republic of the Philippines
Department of Education
MIMAROPA Region
Division of Puerto Princesa City
NAPSAN NATIONAL HIGH SCHOOL

LEARNING ACTIVITY SHEET for 3rd Quarter - Grade 10

Pangalan: _______________________________________________ Petsa: _______________________
Seksyon/Baitang: ___________________________ Iskor: ______________________

Aralin/Paksa: Kasarian at Sex

MELC: Natatalakay ang mga uri ng kasarian (gender) at sex at gender roles sa iba’t ibang
bahagi ng daigdig
A. Jumbled Letters
Panuto: Ayusin ang mga ginulong letra upang mabuo ang tamang salitang binibigyang-kahulugan sa bawat
pangungusap. Isulat sa sagutang papel ang tamang kasagutan.

_______________________1. ( EXUAALS ) Tumutukoy ito sa mga taong walang nararamdamang

atraksyong seksuwal sa anumang kasarian.
_______________________2. ( RNGEED ) Ito ay kinikilala bilang malalim na damdamin at personal na
karanasang pangkasarian ng isang tao, na maaaring nakatugma o hindi nakatugma sa sex niya
nang siya’y ipanganak.
_______________________3. ( YGA ) Mga lalaking nakararamdam ng atraksyon sa kanilang
kapwa lalaki.
_______________________4. ( RNESNTERGAD ) Tumutukoy ito sa isang taong nakararamdam
na siya ay nabubuhay sa maling katawan.
_______________________5. ( ESX ) Ito ay tumutukoy sa biyolohikal at pisyolohikal na katangian na
nagtatakda ng pagkakaiba ng babae at lalake.

Aralin/Paksa: Uri ng Gender Roles sa Iba’t Ibang Bahagi ng Daigdig

MELC: Natatalakay ang mga uri ng kasarian (gender), sex, at gender roles sa iba’t ibang bahagi ng daigdig

B. Hugot Line
Panuto: Tukuyin kung anong yugto nang kasaysayan ng gender roles sa Pilipinas ang ipinahahayag sa sumusunod na
pangungusap. Piliin at isulat sa sagutang papel ang letra ng tamang sagot.
A. Kasalukuyang Panahon D. Panahon ng Espanyol
B. Panahon ng Arabo E. Panahon ng Amerikano
C. Panahon ng Hapones F. Panahong Pre-Kolonyal
__1.Tungkulin ng mga kalalakihang ibigay sa kanilang asawa ang kinita sa
paghahanapbuhay.
__2.Parehas na lumaban ang mga kalalakihan at kababaihan noong Ikalawang Digmaang
Pandaigdig.
__3.Ang mga babae, may trabaho man o wala, ay inaasahang gumawa ng mga gawaing-
bahay
_________4. Nabuksan ang isipan ng kababaihan na hindi lamang dapat bahay at simbahan ang
mundong kanilang ginagalawan.
_ _ _ 5. Ang mga lalaki ay pinapayagang magkaroon ng maraming asawa subalit, maaring
patawan ng parusang kamatayan ang asawang babae sa sandaling makita niya itong
may kasamang ibang lalaki.
Inihanda ni: Ms. Gerlie B. Ledesma
Guro sa AP10
 Republic of the Philippines
Department of Education
MIMAROPA Region
Division of Puerto Princesa City
NAPSAN NATIONAL HIGH SCHOOL

PERFORMANCE TASK #1 for 3rd Quarter- Grade 10

Pangalan: ______________________________________________ Petsa: _______________________

Seksyon/Baitang: ___________________________ Iskor: ______________________

Aralin/Paksa: Kasarian at Sex

MELC: Natatalakay ang mga uri ng kasarian (gender) at sex at gender roles sa iba’t ibang
bahagi ng daigdig

Panuto: Tukuyin at piliin kung anong kasarian ang gumagamit sa mga bagay na nasa loob ng kahon. Ipaliwanag kung
bakit ito ay para sa lalaki, babae, o pareho. Isulat sa sagutang papel

blouse rubber shoes matte lipstick

necktie shoulder bag tailored suit
Polo jacket head band palette eyeshadow
hair wax face powder boxer shorts

1. _________________________________ 6. __________________________________
2. _________________________________ 7. __________________________________
3. _________________________________ 8. __________________________________
4. _________________________________ 9. __________________________________
5. _________________________________ 10. _________________________________

Inihanda ni: Ms. Gerlie B. Ledesma

Guro sa AP10