Portfólió Vass Katalin 2014.

TEMATIKUS TERV
Korcsoport: vegyes életkorú

TEVÉKENYSÉGEK
A külső Matematikai Rajzolás, Ének, zene, Verselés, Mozgás Játék Óvodán Munka
világ tev. tartalom festés, énekes játékok, mesélés kívüli jellegű
Téma

megism. mintázás gyermektánc program tev.

Hét

kézi munka
Halmazképzés Félbe vágott Mondóka: Ez a Mese. Sebők Gerincdefor- Gyümölcsáruda Piacra Segédkezés
Őszi (tulajdonságok), gyümölcsök- malac.. É.: Az alma mációt kialakítása látogatás. az alma
Szeptember 3. hete

gyümölcsök: 4-5 é.:számlálás kel Ének: Egy üveg meg a kerti megelőző almás feldolgo-
Őszi gyümölcsök

körte, alma, 5-ös sz.körben, nyomdázás. alma.. manó gyakorlatok. zásában.

szilva és 6-é.: 6-os Dalosj.:Lipem,
szőlő. számkörben, Nagyoknak: lopom.., Hej a Vers: Udvaron: Sütemény,
(forma, szín, 3-4 é.: pár „Befőttes sályi.., Nyulász P.: egyensúlyozó készítése
illat, állag)) fogalma; 5-7.é.: üvegek”. Készségf.: Almát eszem járás, szülői
sorszámnevek is. köralakítás – segítségé-
függeszkedés.
Rész-egész-fél- tartás. vel.
negyed fogalma. Zh: Érik a szőlő
Zöldségbá- Kiszámoló: Mese: A répa Teremben: Zöldséges Óvodásunk Káposzta
Zöldségek Tükörkép, játék bok Alma, alma...., kislabda áruda kertjébe tisztítása,
(káposzta, a tükörrel, készítése. Dalosj.:Hej a Vers: Fésüs hajítás. látogatás, savanyítása
Szeptember 4. hete

sárga - és szimmetrikus sályi..., Árva É: Az Piacos közben szülői

Őszi zöldségek

fehérrépa, alakzatok Főzött Panni húgom.., évszakok Udvaron: játékokhoz vásárlás a segítséggel.
karalábé, (zöldségek, gyurmából Kerek a kidobó nagy kellékek zöldségesnél.
uborka, gyümölcsök) zöldségek, káposzta (új), labdával. bővítése
paradicsom, létrehozása, gyümölcsök Készségfejl.: Anyanyelvi j: (gyurma).
sütőtök) csoportosítása. formázása. tiszta ének, Mit visz a
vitaminok. Ellentétpárok. helyes kishajó?
Rész- egész-fél- légzéstech.,
negyed fogalma. lassú-gyors.
Érdes-sima. Zh:Hej,Vargáné
 Én, mint Falevelek, Termések Kiszámoló: Mese: Kipp Teremben: Szenzitív Séta a közeli Levélsöp-
senki más... termések felhasználá- Alma alma.. kopp hol labda dobása- játékok; parkban. rés,
érzékszer- válogatása, sával M: Megyek, vagy? elkapása „Kincsek” udvartaka-
Őszi zsongás, termések

veink. halmazképzés, csörgő/dob megyek… egyénileg és zenekar- gyűjtése, rítás,

tulajdonságok készítése. Dalosj.:Hej a Nemes N.Á.: párokban. alakítás; beszélgetés falevél
Október 1. hete

(szem, fül, szerint. sályi.., Gesztenye- az komposz-

orr, nyelv- Ö.hasonlítás, Festéssel Árva Panni.. falevél dramatizálás: A évszakokról, tálás
száj). több tenyérnyomat Dirmeg, Udvaron: répa c. mese ö.függésről. (környezet
kevesebb, u.a., és 3-4 é.: dörmög…,Ko- Csanádi I.: gesztenye, dió védelem).
párosítás, „Ez vagyok szorú…Kész- Levélsöprő kosárba Rovarok,
számlálás én” - ujjal ségf: hangszín- dobása. madarak
(1.hétnél leírtak festés. 5-6 é. érzék, dallam- Találós megfigye-
szerint).Rész- Csomagolópa ütem-mozgás kérdések. lése.
egész- fél- pírra ö.kapcsolása.
negyed. gyermekalak. Zh. Őszi éjjel..
Vonuló Válogatás, M: Ősz idején Mese: Osváth Labdagurítás Szenzitív Állatkerti
madarak, csoportosítás, 3-4 é.: fúj a szél… Erre E.: Fecske a technikájával játékok. séta szülők Madárete-
állandó ö.hasonlítás, vadkacsa kakas…, repülőtéren ismerkedés és bevonásával. tők és
vendégek párosítás. fejdísz Dalosj:Dirmeg, gyakorlás. Madaras társas eleség
Halmazképzés, készítése. dörmög.., Vers: Móra játékok előkészí-
(gólya,
daru,
rendszerezés Tech.: Mackó,mackó.. F: A cinege játszása. Állatok tése.
Költöznek a madarak

tulajdonságok felületfestés. Gólya bácsi, cipője jellemzői

fecske, szerint. Kisebb- gólya.,Boglyák Udvaron:
Október 2. hete

bölömbika, labdaterelés
Arc –és (szokás, Madaras
nagyobb, rész- tetején.. Kis madaras mozgás, társasjáték
veréb, egész fogalma, 5-6.é.: kacsa…, Hopp Vers: Fésüs
bottal. puzzle. készítése.
vetési varjú, stb.).
ellentét párok. Cinege, varjú mókuska (új) É.:
feketerigó, Mennyiség- síkbáb Készségf: halk- Sündisznócs-
cinege, forma-nagyság. készítése. hangos, ka
búbos Tech.: vágás, egyenletes
banka). ragasztás, lüktetés, ritmus. Anyanyelvi:
festés. Zh: Gryllus V.: szavak
Szúrós gombóc. gyűjtése
adott
hangokkal.

2
Cél- és feladatrendszer: az évszakváltáshoz/külső világhoz, a természethez – különösen az ősz jellegzetességeihez, kincseihez való pozitív
viszony, tudás, képesség alakítása élmények, tapasztalatok és tevékenységek biztosításával.
Kiemelt fejlesztési terület:
 motoros képességek
 vizuális és auditív figyelem, emlékezés és differenciálás
 esztétikai érzék
 szabálykövető társas viselkedés, empátia, tolerancia
 szám- és mennyiség fogalma
 kommunikáció-és metakommunikáció
 divergens gondolkodás.
Didaktikai feladat: ismeretszerzés, alkalmazás, rendszerezés, rögzítés, értékelés.
Módszerek: cselekvés/tevékenykedtetés, munkáltatás, gyakorlás, szemléltetés, beszélgetés, vita, magyarázat, pozitív megerősítés, dicséret,
buzdítás, értékelés, segítségnyújtás.
Eszközök: őszi termések, különböző használati tárgyak, zenei-vizuális/technikai- munka- és sporteszközök.