2017. január 4.

hete
Külső világ tevékeny Rajzolás,
megismerése Matematika Verselés, Ének-zene, festés, Mozgás
Téma- időpont mesélés énekes játék, mintázás,
tánc kézimunka
Új mese: Új mondóka: „A madáretető Járás- futás
01.23.- 01.27 Madáretetés fontossága Tájékozódás térben –
vendégei” gyakorlatok
labirintus
 gondoskodás az itt Gárdonyi Géza: A -Madarak
telelő madarakról Sorszámnevek cinege voltunk…(ÉNO 46) Madáretető Gimnasztikai
készítése- gyakorlatok
 madáreleség készítése gyakorlása
Új vers: Dalosjáték ism. papírgurigából
„ A madáretető (papírguriga bekenése
zsírral, meghempergetni Madarak számlálása- Átlépés tárgyakra
vendégei” magvakban- ujjmozgással Baraté Rozália: Iglice szívem… Színező lapok (kúpok)
Cinke hívogató (ÉNO 167)
megszárítani)
Csip, csip csóka… Mintázás- Fellépés tárgyakra
 madáretető feltöltése
(ÉNO120) sógyurmából (pad, zsámoly)
 „madáretető Ismétlés versek: madarak
vendégei” – Zenei feladat: formázása- díszítése Járás vízszintes
megfigyelések, Nemes N.Á: termésekkel létrán
tapasztalatok Hóesésben Egyenletes lüktetés (napraforgó,
kifejezése játékos szegfűszeg, szegfű Játék:
Veres M. Csalogató mozdulatokkal bors…) Székfoglaló
Itthon telelő madarak- vetítés Kányádi S. A veréb Tiszta szép éneklés
projektorral gyakorlása
Mese ismétlés:
Zenehallgatás:
Nykigláb, CSupaháj,
Málészáj Erdő, erdő , erdő…
 Cél és feladatrendszer:
A gyermekek értsék meg a madáretetés jelentőségét. Alakuljon ki bennük a gondoskodás érzése az állatok iránti szeretet- feladattudatuk
fejlődjön. Vállalják szívesen a madarak gondozását. Környezettudatos megatartás alakítása.

Kiemelt fejlesztési terület:

Mozgásfejlesztés: nagymozgások fejlesztése, kézügyesség, finommotorika fejlesztése (eszközhasználat gyakorlása) Erő és álló képesség-
ügyesség fejlesztése
Kognitív képességek: érzékelés- észlelés , rész- egész viszony megtapasztalása, téri tájékozódás, figyelem, megfigyelőképesség, gondolkodás,
ok- okozati összefüggések, azonosságok- különbözőségek felfedezése, általánosítás- konkretizálás (gyűjtőfogalmak) emlékezet, képzelet,
kreativitás, esztétikai érzék- kreativitás fejlesztése.
Érzelmi nevelés: Gyönyörködtetés az irodalmi és zenei és vizuális anyagon keresztül
Matematikai képességek: számlálás, számfogalom, sorszámnevek
Hallásfejlesztés: ritmusérzék fejlesztése
Anyanyelvi nevelés: beszédkedv támogatása, kifejezőkészség- szókincsbővítés.
Szociális képességek: Felelősség vállalás, gondoskodás, együttműködési képesség, szabályok betartása, segítség igénylése, segítés a kisebb
társaknak, szervezőképesség fejlesztése. Türelem, kitartás, feladattudat fejlesztése. Munkára, önállóságra nevelés

Módszerek, eszközök:
Közös tevékenykedés, gyakorlás, élménynyújtás, mintaadás, pozitív példák kiemelése- erősítése, dicséret, biztatás, egyéni bánásmód,
differenciálás, segítségnyújtás, beszélgetés, magyarázat, bemutatás, szemléltetés.

WC- papír gurigák, zsír, kül. magvak, kartonpapír, színesceruza, ragasztó, olló, lisztgyurma, tempera, labirintus- feladatlap, színező lapok,
ragasztó

Egyéb tevékenységek:
Gyakorló és szerepjáték a babaszobában: sütés- főzés, vendégvárás, ízléses terítés. „Szőjünk, fonjunk…” játék (azonos főfogalom alá tartozó dolgok, vagy tulajdonságok
megnevezése) Építő- konstruáló játékok a szőnyegen (kuckó építése állatoknak) Évszak- puzzle , „Itthon telelő madarak- memória játék”, Anyanyelvi játékok: Találós
kérdések madarakról, képeskönyvek nézegetése. Közös verselés, mondókázás- kül. tevékenységek közben. A madáretető feltöltésének nyomon követése. Az időjárás jelzése
az időjárás táblán. Mozgásos játékok az udvaron.