TANMENETJAVASLAT az

1. osztályos

ÉNEK - ZENE
tantárgy tanításához

Készült az AZ ÉNEK-ZENE TANKÖNYV 1. (OH-ENZ01TA) KIADVÁNYHOZ

Összeállította: Varga Istvánné

Az 1.évfolyamon az ének-zene tantárgy alapóraszáma: 72 óra (68+4).
A témakörök áttekintő táblázata:
Javasolt
Témakör neve
óraszám
Zeneművek/Énekes anyag 35
Zeneművek/Zenehallgatás 13
Zenei ismeretek/Ritmikai fejlesztés 7
Zenei ismeretek/Hallásfejlesztés 7
Zenei ismeretek/Zenei írás, olvasás 6
Ismétlés 4
Összes óraszám: 72
 ❖ Dallamanyag

Zeneművek / Énekes anyag / Első osztály

Gyermekdalok, gyermekjátékdalok, mindennapi élethelyzeteket, életképeket kifejező dalok

1. Aki nem lép egyszerre 16. Gyertek lányok ligetre 31. Ti csak esztek, isztok
2. Budabuda bácsi 17. Gyerünk, menjünk vendégségbe 32. Túrót ettem
3. Bújj, bújj itt megyek 18. Hej, a sályi piacon 33. Tücsök koma gyere ki
4. Bújj, bújj medve 19. Hess el, sas! 34. Zíbor, zábor
5. Bújj, bújj zöld ág 20. Hinta, palinta 35. Zsipp-zsupp
6. Egyenlőre, két kettőre 21. Hold, hold, fényes lánc
7. Egyél libám 22. Kering az orsó
8. Erdő mellett nem jó lakni 23. Kicsi vagyok én
9. Ess, eső, ess 24. Körtéfa
10. Ég a gyertya, ég 25. Megy a kocsi
11. Éliás, Tóbiás 26. Nyisd ki, Isten
12. Én kis kertet kerteltem 27. Recse, recse pogácsa
13. Fecskét látok 28. Sírjunk, ríjunk
14. Fehér liliomszál 29. Szegény legény
15. Gyertek haza ludaim 30. Szólj síp, szólj

Dalok alkalmakra, jeles napokra Mondókák, kiszámolók

1. Szent Gergely doktornak 1. Egy – megérett a meggy;

2. Télapó itt van (Gyermekdal – Donászy M.) 2. Névcsúfolók – pl. Balázs, csípjen meg a darázs;
3. Kirje, kirje 3. Hüvelykujjam almafa;
4. Járdányi Pál – Szőnyi Zoltán: Brumm, brumm, Brúnó 4. Lementem a pincébe;
5. Sárdó, gyűjj el 5. Gyerekek, gyerekek, szeretik a perecet
6. Esik eső karikára
7. Balázs Á. – Nádas Katalin: Fűzzünk, fűzzünk
8. Már megjöttünk estére (vers: Károlyi Amy)
9. Hová mégy te kis nyulacska?
 Óra Téma, tananyag Tevékenységformák Fejlesztési feladatok, Kapcsolódási pontok Megjegyzés (zenehallgatás,
kompetenciák eszközök)
1.2.3. Az óvodában tanult dalok, Tapsolás, egyenletes járás Az éneklés helyes Testnevelés és sport: Ritmushangszerek
játékok felelevenítése. A dalok játéka szokásainak kialakítása: mozgás, helyes
Fehér liliomszál… Közös éneklés helyes testtartás, helyes légzés, testtartás
Mit játszunk lányok? légzés, életkornak Etika:
Hej, a sályi piacon megfelelő hangerő Szabálytudat
Lipem, lopom…. erősítése
Zsipp-zsupp…
Kiszámolók:
Gyerekek, gyerekek
Lementem a pincébe
Játék:
Gyertek haza, ludaim!
4. Az óvodában tanult dalok, Egyenletes járás és tapsolás Az éneklés helyes Mese Tk. 9.o
Magyar nyelv és
játékok felelevenítése. A dalok játéka szokásainak kialakítása:
Csip, csip csóka… Közös éneklés helyes testtartás, helyes irodalom:
Katalinka, szállj el… légzés, életkornak szókincsbővítés,
Ha én cica volnék… megfelelő hangerő. érthető szövegejtés,
Csön-csön gyűrű… kifejező artikuláció.
Ég, a gyertya, ég…
Mese: Etika:
Jávorfából furulyácska Szabálytudat
erősítése
5. Mondóka: Egyenletes járás és taps Dalkincs bővítése hallás Dráma és tánc: népi Tk. 10-11.o
Hüvelyk ujjam almafa… A dalok játéka utáni daltanítással. Az gyermekjátékok Egressy Béni: Klapka-induló
Egy, megérett a meggy… Tárgyi, környezeti zajok, éneklés helyes
Játékba hívó zörejek keltése szokásainak kialakítása:
Gyertek lányok játszani…. hangutánzással helyes testtartás, helyes
Hangfelismerő játékok: légzés, életkornak
Koszorú, koszorú… megfelelő hangerő
6. Hangfelismerő játékok. A hangsúlyos és Ritmikai készség Etika: szabálytudat Ritmushangszerek
Sétálók: hangsúlytalan hangok fejlesztése erősítése. Tk. 12.o
Tekeredik a kígyó megfigyelése Zeneelméleti
Dínom, dánom Testhangszeren (comb, has, alapismeretek Magyar nyelv és
Csett Pápára váll) egyenletes lüktetés előkészítése irodalom: jelek és
Én kis kertet kerteltem érzékeltetése jelrendszerek
A dalok játéka
ismerete

Térbelitájékozódás

7. Sétálók. Éneklés ritmikus mozgással Az éneklés helyes Testnevelés és sport: Tempóváltásokkal járó
A negyed (tá) I tapsolása, szokásainak kialakítása. mozgás, helyes hangjelenségek
Erdő mellett nem jó lakni… Ritmikai készség légzés, testtartás. Tk. 13.o
kirakása
fejlesztése pálcika
A mérőütés
Szoborjáték Zeneelméleti Magyar nyelv és Kodály Zoltán: Háry János – Bécsi
alapismeretek irodalom: jelek és harangjáték
előkészítése
jelrendszerek
ismerete

8. Ismétlés: A mérőütés és a TÁ-TÁ-TÁ- Az éneklés helyes Tk. 14.o

Testnevelés és sport:
Dínom, dánom TÁ motívum gyakorlása szokásainak kialakítása: labda
Csett Pápára helyes testtartás, helyes labdakezelés, helyes
A I értékű ritmusjel írása légzés, testtartás.
Erdő mellett légzés, életkornak
A dal játéka
megfelelő hangerő,
Egyenlőre… helyes hangképzés, Matematika:
érthető szövegejtés, számfogalom
kifejező artikuláció erősítése.
9. Kocsikázzunk! A TÁ-TÁ-ti-ti-TÁ motívum Ritmikai készség Testnevelés és sport: Tk. 15.o
Mondóka: Poros úton A mérőütés gyakorlása fejlesztése: egyenletes mozgáskultúra Ritmushangszerek
Dal: Megy a kocsi Egységes, pontos dalindítás mérő és a dal ritmusának fejlesztése: nagytesti pálcika
A dal játéka megkülönböztetése,
mozgásoktól az apró
hangoztatása (nagytesti
mozgással, tapsolással, mozgásokig.
ritmushangszerekkel).

10. Ismétlés: I értékű ritmusjel írása Zeneelméleti Vizuális kultúra: Tk. 16.o
Aki nem lép egyszerre… alapismeretek jelek, jelzések pálcika
A TÁ-TÁ-ti-ti-TÁ motívum
Megy a kocsi… megszerzése értelmezése. G. Bizet: Carmen I. felvonás –
gyakorlása
Poros úton… Gyermekek bevonulása
A ritmus és mérő tapsolása
P. I. Csajkovszkij: Diótörő –
Bújj, bújj, zöld ág… Játékkatonák indulója

11. Gyakorló óra: A dal játéka Népi gyermekjátékok Etika: türelem, pálcika
mondókák Dalcsokor összeállítása, tolerancia. Ritmushangszerek
kiszámolók hangulatos éneklés
körjátékok Ritmusértékek pontos
megszólaltatása
12. Hinta, palinta… Ritmuselemek gyakorlása, Hallásfejlesztés, Testnevelés és sport: Tk. 18.o
Dallamvariáció, megszólaltatása ritmusérzék fejlesztése mozgáskultúra pálcika
motívumok Ritmus kirakása, lejegyzése Tiszta intonációra fejlesztése Ritmushangszerek
törekvés J. Haydn: D-dúr „Az óra”
Vizuális kultúra: szimfónia II. tétel
jelek, jelzések
értelmezése.
13. Ismétlés: Mondókák, kiszámolók Dalkezdés megadott Testnevelés és sport: Tk. 19.o
mondókák ismétlése hangról, megadott mozgás, helyes
kiszámolók Ritmusírás fejlesztése tempóban, helyes légzés, testtartás.
Bújj, bújj itt megyek… Ritmusmotívumok ritmusban, törekedve a
gyakorlása tiszta intonációra.

14. Ismétlés: A ti-ti-ti-ti-ti-ti-TÁ motívum Hallásfejlesztés, Magyar nyelv és Tk. 20.o

Bújj, bújj, zöld ág.. kirakása, tudatosítsa ritmusérzék fejlesztése irodalom: pálcika
Bújj, bújj itt megyek.. Éneklés ritmusnévvel Tiszta intonációra íráskészség
Gyertek haza ludaim! törekvés
A megfigyeltetése, fejlesztése.
Egyél libám… Zeneelméleti
jelölése ritmus kirakásánál alapismeretek bővítése Testnevelés és sport:
Mozgáskultúra
fejlesztése

15. Állatok kavalkádja A ti-ti-ti-ti-ti-ti-TÁ motívum A zene jelrendszerének Magyar nyelv és Tk. 21.o
Utánzó járások gyakorlása, írása felismerése irodalom: Gryllus Vilmos: Vigye el a róka
Aki nem lép egyszerre… Halk-hangos éneklés A zenehallgatásra íráskészség
Brumbrum Brúnó… irányuló teljes figyelem fejlesztése.
Róka mondóka képességének kialakítása. Tánc és mozgás:
dramatizált előadás,
szabad mozgásos
improvizáció.
16. Kiolvasók, tekergős Ritmikai készség Testnevelés és sport: Tk. 22.o
Ecc, pecc…. Iᴨ ritmus jelek fejlesztése mozgáskultúra Ritmushangszerek (metalofon)
Egy, megérett a meggy segítségével tanult Ritmusmotívumok pálcika
fejlesztése
Tekeredik a kígyó motívumok kirakása, hangoztatása
Ám, dám, démusz…. hangoztatása ritmustapssal és
Ritmusimprovizáció ritmushangszerekkel.
17. Ritmusgyakorló Önálló ritmusalkotás a A ritmikai készség Etika: türelem, Tk. 23.o
fejlesztése tapssal, tolerancia. Ritmushangszerek (dob)
Iᴨ felhasználásával hangszerekkel Afrikai dobzene
Gyors és lassú különbsége A befogadói kompetencia Dzsesszdobszólók
fejlesztése

18. Gyakorlás, Az eddig tanult dallam- és Ritmikai készség Tánc és mozgás: Tk. 24.o, 63.o
készségfejlesztés ritmusmotívumok fejlesztése: mozgáskultúra Ritmushangszerek
Játék: hangoztatása, kirakása, írása ritmusmotívumok fejlesztése: nagytesti
Én kis kertet… Játékos mozdulatok, hangoztatása
mozgásoktól az apró
Elvesztettem… tánclépések ritmustapssal és
ritmushangszerekkel. mozgásokig.
Komplex mozgásfejlesztés
egyszerű tánclépésekkel.

19. Ismétlés: Magas és mély hangok Ritmikai készség Testnevelés és sport: Tk. 25.o
Hinta, palinta érzékeltetése mozgással fejlesztése mozgáskultúra Ritmushangszerek
Én kis kertet… Ritmusmotívumok Komplex mozgásfejlesztés fejlesztése: nagytesti Szvorák Katalin: Névcsúfolók
Bújj, bújj, zöld ág… (Ádám, kutya ül a hátán)
mozgásoktól az apró
Magas-mély
Névcsúfolók mozgásokig.

20. Ismétlés: A dalok játékai Népi gyermekjátékok Tk. 26.o

Magyar nyelv és
Hinta, palinta… A szó-mi hangok Zenei alapismeretek Gryllus Vilmos – Kányádi Sándor:
Zsipp, zsupp… megismertetése (kézjel, bővítése irodalom: Alma
Elvesztettem… betűjel) szókincsbővítés, Bartók Béla: 44 hegedű duó –
Hinta, Katica érthető szövegejtés, Párnástánc (Elvesztettem
kifejező artikuláció. zsebkendőmet)

21. Kifordulós A szó-mi hangok írása, Íráskészség fejlesztése Magyar nyelv és Tk. 27.o
Lánc, lánc, lánc… kézjele Magas-mély hangok irodalom: jelek és Bartók Béla: Gyermekeknek I./12.
Éneklő kéz A tanult dalok játéka helyes képzése jelrendszerek
ismerete
22. Ismétlés: A tanult ritmusértékek I ᴨ Az éneklés helyes Tk. 56.o
Magyar nyelv és
Óvodában tanult Télapó szokásainak kialakítása:
váró dalok helyes testtartás, helyes irodalom:
és a két hang, a szó-mi
Télapó itt van… gyakorlása énekléssel légzés ,életkornak szókincsbővítés,
Hull a pelyhes… Ritmusírás megfelelő hangerő, érthető szövegejtés,
Itt kopog…. helyes hangképzés, kifejező artikuláció.
érthető szövegejtés,
kifejező artikuláció.

23. Ismétlés: A tanult ritmusértékek I ᴨ Zeneelméleti Vizuális kultúra: Gryllus: Hóember

Télapó váró dalok alapismeretek élmények vizuális
Pattanj, pajtás és a két hang, a szó-mi tudatosítása. megjelenítése
Készségfejlesztés gyakorlása énekléssel

24. Jelesnapok-Luca napja A népszokás megismerése Érthető szövegejtés, Magyar nyelv és Tk. 57.o
Luca, Luca kitty-kotty… A dal ritmushangszerrel és kifejező artikuláció. irodalom:
mozgással kísérése szókincsbővítés,
érthető szövegejtés,
kifejező artikuláció.

25. Zenei írás-olvasás Dallamalkotás a szó-mi Zenei alapismeretek Vizuális kultúra: Tk. 28.o
Ismerkedés a hangokkal bővítése jelek, jelzések L. Mozart: Gyermekszimfónia I.
vonalrendszerrel A vonalrendszer értelmezése tétel

26. Ismétlés: Dallamfordulatok szó-mi Zenei alapismeretek Magyar nyelv és Tk. 29.o
Hinta, palinta… hangokkal bővítése, tudatosítása irodalom: jelek és számolókorong
Hinta, Katica Szó-mi hangok helye az Hallásfejlesztés jelrendszerek
Kendős játék ötvonalas vonalrendszerben ismerete
Mit mos, mit mos…
27. Ismétlés: Tiszta éneklés, egységes, Dalkezdés megadott Karácsonyi dalok
Magyar nyelv és
Óvodában tanult pontos szövegkiejtés hangról, megadott Tk. 53.o
karácsonyi dalok Megfelelő hangerő tempóban, helyes irodalom: Bárdos Lajos: Karácsonyi
Kirje, kirje ritmusban, törekedve a szókincsbővítés, bölcsődal ‒ vegyeskar
Karácsonynak éjszakáján tiszta intonációra. érthető szövegejtés,
kifejező artikuláció.

28.29. Ismétlés: Az ünnephez kapcsolódó Absztrakció: a dalok Vizuális kultúra: Karácsonyi dalok
Kirje, kirje dalok, versek ismétlése szövegének értelmezése, zenével kapcsolatos Ritmushangszerek
Karácsonynak éjszakáján Ritmusalkotás a dalszöveghez élmények vizuális (fémháromszög, csengő)
Kiskarácsony fémháromszöggel, csengővel kapcsolódó, valamint a
megjelenítése.
zene keltette gondolatok
vizuális megjelenítése

30. Ismétlés: A hangok helye a A ritmikai készség Etika: türelem, Tk. 30.o
Egyél libám… vonalrendszerben fejlesztése tapssal, tolerancia. Ritmushangszerek
Mit mos, mit mos… A dalok dallama és ritmusa hangszerekkel
Síphívogató A befogadói kompetencia Magyar nyelv és
Szólj, síp szólj… fejlesztése irodalom: jelek és
jelrendszerek
ismerete

31. Készségfejlesztés Ritmusalkotás Ritmikai készség Vizuális kultúra: Tk. 37.o

Hallgassunk zenét Dallamalkotás a szó-mi
hangokkal
Éneklés kézjelről
Énekkar, kórus (gyermekkar)
fogalma
fejlesztése: jelek, jelzések Kodály Zoltán: Katalinka –
ritmusmotívumok értelmezése. gyermekkar
hangoztatása Ritmushangszerek
ritmustapssal és Magyar nyelv és
ritmushangszerekkel. irodalom:
Hallásfejlesztés
szókincsbővítés
32. Naphívogató Dalkincs bővítése hallás Tk. 31.o
A (negyedértékű szünet) Magyar nyelv és
Nyisd ki, Isten… utáni daltanítással.
tudatosítása, kézjele és írása Zeneelméleti irodalom:
Belső hallás fejlesztése alapismeretek szókincsbővítés,
kézjelzéssel megszerzése. érthető szövegejtés,
kifejező artikuláció.

33. Ismétlés: Ritmusírás gyakorlása az Zeneelméleti Tk. 32.o

Magyar nyelv és
Nyisd ki, isten… ismert ritmuselemek alapismeretek Bartók Béla: Héjja, héjja,
Ég a gyertya, ég… felhasználásával megszerzése. A befogadói irodalom: jelek és karahéjja
Hess, el sas! Dallamkitalálás szó és mi kompetencia fejlesztése. jelrendszerek
hangokkal ismerete;
Osztinátó zeneművek tartalma

34. Körtéfa…. A dal játéka Hallásfejlesztés: énekes Testnevelés és sport: Tk. 33.o
Zenei párbeszéd Dallamvonal, dallamrészek rögtönzés hangokkal, mozgás, helyes
Kérdezz-Felelek felismerése ritmusokkal légzés, testtartás.

35. Ismétlés: Hangsúlyjelek, ütemvonal Zeneelméleti Tk. 34.o

Magyar nyelv és
kiszámolók fogalma, írása alapismeretek bővítése, Ritmushangszerek
Nyisd, ki Isten… Hangsúlyos ütemrészek gyakorlása irodalom: jelek és
Hess, el sas! érzékeltetése ritmizálás jelrendszerek
Túrút ettem…. során ismerete.
Sírjunk, ríjunk….
36. Ismétlés: A hangsúlyos-hangsúlytalan Dalkincs bővítése Tk. 35.o
Magyar nyelv és
1. Túrót ettem… ütem gyermekdalok Saint-Saens: Állatok farsangja
2. Sírjunk, ríjunk… Ütemvonal, a kettes ütem játszásával, hallás utáni irodalom: jelek és Az oroszlán
Zíbor, zábor… A zongora hangjának daltanítással. jelrendszerek
megfigyelése, azonosítása Zeneelméleti ismerete.
alapismeretek bővítése,
gyakorlása Etika: szabálytudat
erősítése.

37. Gyakorlás, készségfejlesztés Dalcsokor éneklés Zeneelméleti Testnevelés és Ritmushangszerek

Éneklés kézjelről alapismeretek sport: mozgás, korongok
Motívumok szolmizálása, gyakorlása, alkalmazása helyes légzés,
ritmizálása Dalkezdés megadott
testtartás.
hangról, megadott
tempóban, helyes Etika: szabálytudat
ritmusban, törekedve a
erősítése.
tiszta intonációra.

38. Katalinka, szállj el… Dallambújtatás Dalkincs bővítése hallás Tánc és mozgás: Tk. 36.o
A dal mozgással kísérése, utáni daltanítással mozgáskultúra Gryllus Vilmos: Katica-dal
ritmizálása Hallásfejlesztés: fejlesztése, Ritmushangszerek
rögtönzés ritmussal, improvizáció
mozgással
39. Ismétlés: A szó-lá motívum Zeneelméleti Magyar nyelv és Tk. 38.o
− Katalinka, szállj el… hangoztatása, gyakorlása alapismeretek bővítése irodalom: jelek és Saint Saens: Állatok farsangja
− Hess, el sas! Állatokról szóló dalok, Törekedve a tiszta jelrendszerek Finálé
− Csip, csip… mondókák gyűjtése intonációra ismerete
A dalok játékai
Budabuda-bácsi…

40. Ismétlés: A dalok játékai Zeneelméleti Magyar nyelv és Tk. 39.o

− Zíbor, zábor Ütemjelző, ütemmutató, alapismeretek bővítése, irodalom: jelek és
− Túrót ettem.. záróvonal tudatosítása. jelrendszerek
− Sírjunk, ríjunk… Ritmustollbamondás Dalkezdés megadott ismerete.
− Budabuda bácsi… hangról, megadott
Kering az orsó… tempóban, helyes
ritmusban, törekedve a
tiszta intonációra.

41. Ismétlés: A dalok játékai Dalkezdés megadott Tánc és mozgás: Ritmushangszerek

− kiszámolók Dallamfelelgető, hangról, megadott népi
− mondókák ritmusfelelgető tempóban, helyes gyermekjátékok
− Kering az orsó Ritmustollbamondás ritmusban, törekedve a
Játék: tiszta intonációra. Etika: szabálytudat
− Kendős játékok: Mit Zeneelméleti erősítése.
mos? Elvesztettem… alapismeretek
tudatosítása.
42. Párcserélő Az ütemvonalak elhelyezése Ritmikai készség Testnevelés és Tk. 40.o
Hajlik a meggyfa… A dal játéka fejlesztése: sport: mozgás, A. Vivaldi: A négy évszak – Ősz, I.
Motívumok éneklése ritmusmotívumok helyes légzés, tétel – részlet
többféle kezdőhangról testtartás.
hangoztatása
ritmustapssal.

43. 44. Farsangi népszokások Dalcsokor éneklése Dalkincs bővítése Válogatás Gryllus Vilmos:
Magyar nyelv és
Farsangi dalok, zenék A dalok ritmushangszerrel gyermekdalok Maszkabál lemezéről
irodalom:
− Itt, a farsang… kisérése játszásával, hallás utáni
− A, a, a, a farsangi daltanítással Dalkezdés szókincsbővítés,
napokban megadott hangról, érthető
megadott tempóban, szövegejtés,
helyes ritmusban, kifejező artikuláció.
törekedve a tiszta
intonációra. Vizuális kultúra:
zenével
kapcsolatos
élmények vizuális
megjelenítése.

45. Süss fel, nap… A szó-lá-szó-mi Vizuális kultúra: Tk. 41.o

dallamfordulat gyakorlása,
kézjelzése
Dallamfordulatok kottaképei
Az ismétlőjel
A zene jelrendszerének
jelek, jelzések korongok
felismerése kézjelről,
értelmezése.
betűkottáról és
hangjegyről.
46. Ismétlés: Dallamazonosság, Ritmusfejlesztés. Testnevelés és Tk. 42.o
− Süss fel, nap… dalfelismerés Hallásfejlesztés: sport: Kodály Zoltán: Hajnövesztő –
− Borsót főztem… hangrelációk mozgáskultúra gyermekkar
− Esik az eső… érzékeltetése kézjellel. fejlesztése:
Ess, eső, ess…
nagytesti
mozgásoktól az
apró mozgásokig.

47. Jelesnapok - Gergelyjárás A dal játéka Dalkincs bővítése Tk. 54.o

Magyar nyelv és
Szent Gergely doktornak… Helyes artikuláció, gyermekdalok Kodály Zoltán: Gergelyjárás –
szövegkiejtés irodalom: gyermekkar
játszásával, hallás utáni
szókincsbővítés, Kolompos együttes: Gergelyjárás
daltanítással.
érthető
szövegejtés,
kifejező artikuláció.

48. Most jöttem Bécsből… A szó, lá és a mi hang Magyar nyelv és Tk. 43.o
A zene jelrendszerének
Recse, recse, pogácsa… alkalmazása, irodalom: jelek és
Éneklő kéz dallamfordulatok kézjellel felismerése kézjelről,
jelrendszerek
betűkottáról és
ismerete.
hangjegyről.
49. Ismétlés: Dalcsokor éneklése Dalkincs bővítése Tk. 55.o
Magyar nyelv és
− Ess, eső, ess… Motívumok szolmizálása gyermekdalok Kalamajka együttes: Jön, Kossuth,
irodalom:
− Esik az eső… Helyes artikuláció, játszásával, hallás utáni jön
szövegejtés szókincsbővítés,
daltanítással.
érthető
Jelesnapok – Március 15.
szövegejtés,
Esik eső karikára…
kifejező artikuláció.

50. Adogatós Belső ismétlőjel Zeneelméleti Tk. 44.o

Magyar nyelv és
-Jeruzsálem városában Dallamfordulatok a szó-lá-mi alapismeretek bővítése,
-Mondóka hangokkal tudatosítása. irodalom: jelek és
Motívumok kirakása, A zene jelrendszerének jelrendszerek
lejegyzése felismerése ismerete.
A dal kisérése
ritmushangszerrel Vizuális kultúra:
jelek, jelzések
értelmezése.

51. Nyisd ki Isten… A lá- szó- mi hangok Dalkincs bővítése Testnevelés és Tk. 45.o
kottázása a vonalközben gyermekdalok sport: mozgás,
Éneklés kézjelről játszásával, hallás utáni helyes légzés,
daltanítással testtartás.

52. Ismétlés: Dalkezdés megadott Etika: szabálytudat Tk. 45.o

A I ᴨ gyakorlása
− Jeruzsálem városában
− Nyisd ki Isten Ritmusok a dalhoz
Bújj, bújj medve… A három jó barát a vonalon
Ritmikus játék a dalhoz
hangról, megadott erősítése. Ritmushangszerek
tempóban, helyes
ritmusban, törekedve a
tiszta intonációra
53. Felelgetős Ritmusfelelgető Dalkincs bővítése, Tk. 46.o
Magyar nyelv és
Kérdezgető Dalok felismerése ritmusról, felelgető éneklés,
kézjelről, dallamról kérdés-felelet játékok irodalom:
szókincsbővítés,
érthető
szövegejtés,
kifejező artikuláció.

54. Ismétlés: A lá- mi- szó motívum Ritmikai készség Magyar nyelv és Tk. 47.o
− Recse, recse pogácsa… Motívumok kirakása, fejlesztése: irodalom: jelek és Ritmushangszerek
− Bújj, bújj medve… kézjellel éneklése Ritmusmotívumok jelrendszerek
hangoztatása
Ki a szabadba! A I ᴨ ritmuskíséret ritmustapssal és
ismerete.
-Gyertek lányok ligetre… a játékokhoz ritmushangszerekkel.
Hallásfejlesztés:
dallamfordulatok: l-m-s

55. Kedves állataink Hangszerek hangszínének Zeneelméleti Vizuális kultúra: Tk. 47.o
megfigyelése, azonosítása alapismeretek zenével Banchieri: Állatok rögtönzött
alkalmazása. kapcsolatos ellenpontja
Hallásfejlesztés W. A. Mozart: Esz-dúr kürtverseny
élmények vizuális
III. tétel
megjelenítése.

56. Jelesnapok-Húsvét A dal játéka Zeneelméleti Tánc és mozgás: Ovitévé

-Nyuszi ül a fűben Ritmusírás diktálás után alapismeretek kapcsolódó
-Nyuszi fülét hegyezi alkalmazása. dramatizált
-Locsolóversek Formaérzék fejlesztése
előadás.
a helyesen tagolt
éneklésen és mozgáson
keresztül
57. Ismétlés: A mondókák, dalok
Állatokról szóló mondókák, ritmizálása
dalok A ritmusok önálló lejegyzése
Dallammotívumok, dalok
felismerése kézjelről
A dalok játékai
Dalkezdés megadott
Magyar nyelv és
hangról, megadott
tempóban, helyes irodalom: érthető
ritmusban, törekedve a szövegejtés,
tiszta intonációra kifejező artikuláció.

58. Fecskét látok… A helyes kottaírás, Ritmikai készség Testnevelés és Tk. 64.o
Gólyát látok… ütemjelző, ütemvonal fejlesztése sport: Ritmushangszerek
Fehér liliomszál… gyakorlása mozgáskultúra
Ritmizálás, ritmusolvasás
fejlesztése:
nagytesti
mozgásoktól az
apró mozgásokig.

59. Körjátékok: A tanult játékok ismétlése Dalkezdés megadott Tk. 65.o

Magyar nyelv és
− Bújj, bújj, zöld ág hangról, megadott
irodalom: érthető
− Katalinka, szállj el tempóban, helyes
− Kácsa, kácsa ritmusban, törekedve a szövegejtés,
− Most jöttem Bécsből tiszta intonációra. kifejező artikuláció.
60. 61. Jeles napok-Anyák napja A dalok játékai Dalkincs bővítése hallás Tánc és mozgás: Tk. 51.o 56.o
62. -Hová mégy te… utáni daltanítással. kapcsolódó Kodály Zoltán: Nyulacska –
-Már megjöttünk… A zenehallgatásra dramatizált gyermekkar
-Fűzzünk, fűzzünk… irányuló teljes figyelem Bartók Béla: Gyermekeknek I/3. –
előadás.
-Kicsi vagyok én… képességének Szegény legény vagyok én
kialakítása. Vizuális kultúra: a
témával
kapcsolatos
élmények vizuális
megjelenítése.

63. Dallamgyakorló Egységes dallamindítás, a A zene jelrendszerének Magyar nyelv és Tk. 48.o
Kodály Zoltán: 333 hangzók helyes formázása felismerése irodalom: jelek és Bartók Béla: Mikrokozmosz –
olvasógyakorlat/10. Zenei írásjelek tudatos betűkottáról, jelrendszerek válogatás
használata hangjegyekről. ismerete
Szolmizálás Etika: szabálytudat
erősítése.

64. Ismétlés: Dalkezdés megadott Tk. 49.o

A I ᴨ és gyakorlása Magyar nyelv és
− Lánc, lánc… hangról, megadott
Ritmusdiktálás irodalom:
− Tekeredik a kígyó… tempóban, helyes
kétütemenként szókincsbővítés,
− Lipem, lopom a szőlőt… ritmusban, törekedve a
A dalok játékai tiszta intonációra. érthető
Magas-közepes-mély
Éliás, Tóbiás… szövegejtés,
kifejező artikuláció.

65. Játsszunk! Egyenletes tempó Egyenletes mérő, tempó Testnevelés és Tk. 49.o
-Aki nem lép egyszerre… Ritmuselemek alkalmazása változások érzékelése és sport: mozgás, Ritmushangszerek
-Hold, hold… Éneklés betűkottáról, reprodukciója, a belső helyes légzés,
kézjelről hallás fejlesztése
testtartás.
A dal játéka
66. Ismétlés: A dalok játékai Ritmusváltozások Tánc és mozgás: Tk. 50.o 61.o
− Alma, alma… Ritmusírás emlékezetből érzékelése és kapcsolódó Ritmushangszerek
− Borsót főztem… Önálló ritmussor alkotása, reprodukciója, a belső dramatizált
− Éliás, Tóbiás… bemutatása hallás fejlesztése
előadás, szabad
Ti, csak esztek, isztok…
mozgásos
improvizáció.

67. Ismétlés: Dalkincs bővítése. Etika: szabálytudat Tk. 50.o

-Névéneklés l ᴨ , lá, szó, mi hangok Belsőhallás, ritmikai erősítése.
-Mondókák gyakorlása készség fejlesztése.
Ritmusdiktálás Testnevelés és
Dallamalkotás szó, lá és mi
sport: mozgás,
hangokkal
Felelgető helyes légzés,
A dal játéka testtartás.

68. Jerünk, menjünk… Egyenletes mérő, tempó Magyar nyelv és Tk. 50.o
A I ᴨ hangoztatása és változások érzékelése és irodalom:
lá, szó, mi hangok kottázása reprodukciója, a belső íráskészség
Ritmusírás hallás fejlesztése.
fejlesztése.
Ritmikai készség
fejlesztése.
69. Jelesnapok-Pünkösd Ritmus- és dallamírás Dalkincs bővítése Tk. 63.o
Magyar nyelv és
Én kis kertet… gyermekdalok Kodály Zoltán: Pünkösdölő
A pünkösdi rózsa… irodalom:
játszásával, hallás utáni
szókincsbővítés,
daltanítással.
érthető
Dalkezdés megadott szövegejtés,
hangról, megadott kifejező artikuláció.
tempóban, helyes Testnevelés és
ritmusban, törekedve a sport: mozgás,
tiszta intonációra. helyes légzés,
testtartás.

70. 71. Az év során tanult dalok Ritmus és dallam Dalkezdés megadott Ritmushangszerek
Magyar nyelv és
ismétlése improvizáció hangról, megadott
Dalfelismerés ritmusról, irodalom:
tempóban, helyes
kézjelről szókincsbővítés,
ritmusban, törekedve a
Dallambújtatás érthető
tiszta intonációra.
szövegejtés,
Zeneelméleti
kifejező artikuláció.
alapismeretek
Testnevelés és
alkalmazása.
sport: mozgás,
helyes légzés,
testtartás.

72. Dalok táborozáshoz Vetélkedő a tanult Dalkincs bővítése Bárdos Lajos: Tábortűznél
Magyar nyelv és
zeneielemekre alapozva. gyermekdalok
irodalom:
játszásával, hallás utáni
szókincsbővítés
daltanítással.