1.

Чим розрізняються з артикуляційного боку такі голосні української мови:

[а – о], [і – и], [і – у], [а – у], [е – о], [і – е].
Відповідь дайте у вигляді таблиці за наведеним зразком, враховуючи при цьому
лабіалізацію, ряд і піднесення:

Пари звуків Спільні ознаки Відмінні ознаки

[а – о] Задній рід [а] нелабіалізований, низького
піднесення
[о] лабіалізований, середнього
піднесення
[і – и]
[і – у]
[а – у]
[е – о]
[і – е]

2. Визначте, які звуки передаються в наведених словах, запишіть ці звуки в

транскрипції
- літерою о: on, dog, home, book, come, moon, word, women.
- літерою e: me, her, men, feet, pen, tell, made, eve.

3. Охарактеризуйте дифтонги в поданих словах, запишіть їх в транскрипції:

make, flight, voice, about, slow, flower, write, no, dear.

4. У чому полягають артикуляційні відмінності між парами приголосних.

[б – п], [д – н], [д – г], [ж – ф], [з – г], [р – j].
Відповідь дайте у вигляді таблиці за наведеним зразком, враховуючи при цьому
характеристику за участю голосу й шуму, за місцем творення і за способом творення.

Пари звуків Спільні ознаки Відмінні ознаки

[б – п] Губні, вибухові (проривні) [б] – дзвінкий, [п] – глухий
[д – н]
[д – г]
[ж – ф]
[з – г]
[р – j]

5. Охарактеризуйте асиміляцію в словах: зжувати, вокзал, кігті, пісня,

здається, панський, якби, принісши, зцідити.

6. Визначте, які фонетичні зміни відбулись у словах: сонце (від

праслов’янського *sъlnьсе – зменш. від *sъlnь), тарілка (від лат. taliāre «різати»), вести
(від праслов. *vedti), камзол (нім. Kamisol або франц. camisole), шавлія (лат. Salvia),
Вікторія (пор. Viktoria), Єва (пор. Eva), знаменосець (від знаменоносець), тверезий (ст.-
слав. трѣзвъ), энецк. тол (від рос. стол), нганасан. урубака (від рос. рубаха), чукотск.
отаак (від рос. табак),
 7. З наведеного нижче уривка випишіть фонетичні слова, до складу яких
входять енклітики й проклітики.

Коли забув ти рідну мову –

яка б та мова не була —
ти втратив корінь і основу,
ти обчухрав себе дотла.

Коли в дорогу ти збирався,

казала мати, як прощавсь,
щоб і чужого научався,
й свого ніколи не цуравсь.

Ти ж повернувсь душею бідний,

не просто розгубив слова,
немов якийсь Іван безрідний,
Іван, не помнящий родства… (Д. Білоус)

8. У цьому ж уривку знайдіть приклади (2-3) різних типів складів (відкритих,

закритих, прикритих, неприкритих), а також слів з рухомим і нерухомим наголосом.

9. Поділіть фрази на синтагми. Установіть усі можливі місця пауз, залежно від
змісту речень (розділові знаки пропущені).

Зразок: Заколисаний теплою розмовою | з другом Петро забув про всі

свої негаразди. Заколисаний теплою розмовою з другом | Петро забув про всі
свої негаразди.

1. Микола одержав звістку від брата товариша і його дружини.

2. Місяць світить так що видно кожну стежку. 3. Надовго в нас залишаться
свіжими враження від міста квітучих садів і парків. 4. У чорних та гострих
очах його погляд непевний світиться.