SAN JUAN ELEMENTARY SCHOOL

School: UNIT 1 Grade Level: IV

DAILY LESSON LOG
(DLL) Teacher: Ma.Melissa C. Kabigting Learning Area: FILIPINO
Teaching Dates and Enero 16-20, 2023 2ND
Time: 4:00-4:50 Quarter: QUARTER

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. LAYUNIN
Naibibigay ang sariling wakas ng npakinggang alamat
A .Pamantayang Naiuugnay ang sariling karanasan sa napakinggang teksto
Pangnilalaman Nagagamit ang pariralang pang-abay sa paglalarawan ng kilos
Nagagamit ang pariralang pang-abay sa paglalarawan ng kilos
Naisasalaysay na muli ang binasang kuwento
B .Pamantayan sa
Nakabubuo ng nakalarawang balangkas batay sa binasang tekstong pang-impormasyon
Pagganap
Nakasusulat ng talatang naglalarawan
F4PN-Iii -18.1 F4WG-IIh-j-6 F4PD-IIe-j-6
C. Mga Kasanayan sa
Pagkatuto
Isulat ang code ng bawat
kasanayan
Naipapamalas ang kakayahan sa mapanuring pakikinig at pag-unawa sa napakiinggan
naisasagawa ang mapanuring pagbasa sa ibat-ibang uri ng tekstoat napalalawak ang talasalitaan
Naipamamalas ang pagpapahalaga at kasanayan sa paggamit ng wika sa komunikasyon at pagbasa ng ibat-ibang uri ng panitikan
II. NILALAMAN/
Napauunlad ang kasanayan sa pagsulat ng ibat-ibang uri ng sulatin

KAGAMITANG PANTURO
A.Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay
ng Guro
2. Mga Pahina sa mga p.87-91
Kagamitang Pang- Mag-
aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang MODYUL
Kagamitan mula sa Portal
ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang TV,tsart, CHART
Panturo
III. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang May alam ba kayong tula Pagbibigay ng mga Ano ang pandiwa? Ano ang Magbigay ang mga bata ng

aralin at/o pagsisismula
ng bagong aralin
a Ang Tuklasin Mo B sa LM p. 85. Ipagamit ang
B. Paghabi sa layunin ng
aralin
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong
aralin
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa
Kabihasaan
G. Paglalapat ng Aralin sa
pang-araw-araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
tungkol sa kalikasan? Ano ito?
Gumawa
ng prediction
mga bagong salita sa sariling pangungusap.
Gawain ang Tuklasin Mo A sa
LM p. 84. Ipagamit ang mga
bagong salita sa sariling
pangungusap
Pagbasa ng kuwento
Gawin Ninyo
ang Pagyamanin Natin LM pp.
87.
Gawin Mo
Isalaysay muli ang bahaging
kanilang naibigan sa kwento
gamit ang mga pangungusap.
Ang sanhi ay dahilan kung
pangungusap. Sasabihin pang-abay? Ipagamit ang mga
ng mga bata kung alin ang ito sa pangungusap.
sanhi o bunga.
Pagbasa muli ang mga
kwentong napag-aralan.
Ipahanap ang mga pang-abay
at pandiwa sa bawat
pangungusap na ginamit sa
kwento.
: Nakaranas ka na ba ng Pagtalakay sa pagkakaiba ng
baha? Saan? Bakit pandiwa at pang-abay sa
nagkaroon ng pagbaha? pngungusap.
Paano mo malalaman na ang
salita ay isang pandiwa?
Pagbasa ang teksto sa Pagtalakay sa pang-abay at
Basahin Mo sa LM pp. 86 – pandiwa
87
Gawin Ninyo Gawin Ninyo
Isulat ang kasalungat na Ipagawa ang Pagyamanin
kahulugan ng mga salita Natin C sa LM
Marubdob naalintana
Pinag-isipan
mumurahin etc.
Magpabasa ng isang Gawin Mo
kwento sa mga bata. Gamitin sa mga parirala o sa
pangungusap ang mga pang-
abay na natukoy sa Gawin
Ninyo
Kung ikaw ay mahilig Kung ikaw ay mahilig magbasa
magbasa ng kwento, ano- ng kwento, ano-anong tips ang
anong tips ang nais mong nais mong maibahagi sa iyong
maibahagi sa iyong mga mga kamag-aral?
kamag-aral?
Bawat kwento ay may Ang pang-abay ay bahagi ng
mga pangungusap na
ginagamitan ng pandiwa
at pang-abay.
Ano ang gagawin mo kung *
may nais kang hiraming
aklat sa silid-aklatan at
hindi mo alam kung saan
ito makikita?
Anu ano ang dapat
tandaan sa pagsulat ng
liham?
Anong uri ng liham ang
iyog gagawin kung nais
mong gamitin ang inyong
silid-aklatan?
Talakayin ang paggamit ng
card catalog at ang mga
bahagi ng liham.
1.Pamuhatan
2.Padadalhang
tanggapan/tao
Gawin Ninyo
Gumawa ng isang liham
ang bawat grupo upang
humingi ng pahintulot
para magamit ang sild-
aklatan
Gawin Mo
Paano ninyo gagamitin ang
card catalog
Ano ang paksa na
hinahanap?
Paano ito makatutulong sa
iyo sa pagpapaunlad ng
iyong kaalaman?
Ang mga bahagi ng liham
 bakit nagana pang isang simula, mga tauhan, pananalita na inilalarawan ang ay ang mga sumusunod:
pangyayari. Ang bunga tagpuan at wakas. Maaari pang-uri, pandiwa at kapwa pamuhatan, bating
aykinalabasan dulot ng isang gumamit ng mga tanong pang-abay. panimula, katawan ng
pangyayari. na ano, sino, saa, kalian, Ang pandiwa ay mga salitang liham, bating pangwakas
bakit, at paano upang nagpapakita ng kilos at galaw. at lagda
maunawaan ang kwento.
Isagawa
Basahin ang teksto na nasa tsart. Sagutin ang ang nasa
mga tanong Isaisip Mo (Guro na ang bahalang maghanap Panuto:
pagkatapos. Isulat kung ang mga
ng kwento) Panuto: Gumawa ng isang
bilang 2 sa LM p. 91 salitang may salungguhit ay liham na humihingi ng
andiwa o pang-abay. pahintulot upang magamit
1.Matiyagang sumulat ang ang inyong silid-aklatan
I. Pagtataya ng Aralin
mga mag-aaral ni Gng.
Mercado.
2.Ang mga bata ay naglalaro
sa labas. Etc.
J. Karagdagang Gawain Magdala sa klase ng story Mag research tungkol sa
para sa takdang- aralin at book na Tagalog. OPAC (Online Public
remediation Access Catalog)
IV. MGA TALA
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mga mag-
aaral na nakakuha ng 80%
sa pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral
nangangailangan ng ibva
pang Gawain para sa
remediation.
C. Nakakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa
aralin.
D. Bilang ng mga mag-
aaral na magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga istratehiya
ng pagturturo ang
nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyunan sa tulong ng
aking punungguro at
superbisor ?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ipamahagi sa mga kapwa
ko guro?