BANGHAY-ARALIN SA FILIPINO

BAITANG 10

JENNIFER B. IKALAWANG KWARTER

AJERO
BAITANG SEKSYON PETSA NG PAGTUTURO ORAS
10 HUMILITY Pebrero 24, 2021 1:30-2:30
10 OBEDIENCE Pebrero 24, 2021
10 PATIENCE Perbrero 24, 2021
10 DILIGENCE Pebrero 24, 2021
10 COURTESY Pebrero 24, 2021

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayang sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
II. NILALAMAN
III. MGA KAGAMITANG
PANTURO
Mga Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang
Pang Mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan Mula
sa LR Portal
5. Iba pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/
o pagsisimula ng bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pang-uugnay ng mga halimbawa
sa bagong aralin
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan#1
E. Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng
Naipapamalas ng mag-aaral ang pag-unawa at
pagpapahalaga sa mga akdang pampanitikan ng mga
bansang kanluranin.
Ang mag-aaral ay nakapaglalathala ng sariling akda sa
hatirang pangmadla(social media)
Naibibigay ang kahulugan ng matatalinghagang pananalita
sa tula F10PT-IIc-d-65
Nagagamit ang matatalinghagang pananalita sa pagsulat ng
tula F10WG-IIc-d-65
Paggamit ng matatalinghagang pananalita sa pagsulat ng
tula.
LM pahina 185-195
Power Point Presentation, manila paper, pentel pen
Ang tula ay isang anyo ng panitikan na may matalinghagang
pagpapahayag ng isipan at damdamin. Mababasa sa mga
tula ang kaisipang naglalarawan ng kagandahan, kariktan at
kadakilaan. Upang makabuo ng isang tula, kinakailangan
ang malalim na pag-iisip. Makatutulong din ang karanasan,
sarili man ito, nasaksihan o nabalitaan lamang. Nais n’yo
bang matuto kung paano magsulat ng isang tula?
HULA-PIC
Hulaan ang matatalinghagang pananalita na nais ipahiwatig
ng mga larawan. Ano ang maitutulong ng mga
matatalinghagang pananalita kapag ginamit ang mga ito sa
pagsulat ng tula?
Ang Talinghaga o tayutay ang nagsisilbing palamuti sa isang
tula kung kaya’t sinasabing ito ang nagpapaganda sa isang
tula. Pansinin ang ibinigay na halimbawa ng tula, tukuyin ang
matalinghagang pananalita. Nauunawaan mo ba ang ibig
sabihin ng nito?
Suriin ninyo ang isang saknong ng tula;
Kasinlaya ito ng mga lalaking
Dahil sa katwira’y hindi paaapi,
Kasingwagas ito ng mga bayaning
Marunong umingos sa mga papuri.
Anong uri ng tayutay ang makikita sa binasang saknong?
Alam n’yo ba na isang katangian ng tula ang paggamit ng
matatalinghagang pananalita? Bakit kaya? May iba’t ibang
 uri ang
tayutay o matatalinghagang pananalita. Ano-ano ang mga
bagong kasanayan #2 ito? Suriin kung nasa anong uri ng tayutay ang mga
matatalinghagang ginamit sa halimbawang tula.
F. Paglinang sa Kabihasnan Basahin ang sumusunod na paglalarawan. Sabihin kung ang
tayutay na ginamit ay pagtutulad, pagwawangis, pagtatao o
pagmamalabis.
G. Paglalapat ng aralin sa pang- Hahatiin ang klase sa dalawang pangkat. Bawat pangkat ay
araw araw na buhay bibigyan ng sampung minuto (10 minuto) upang sumulat ng
isang saknongng ng tula tungkol sa pag-ibig na binubuo ng
apat na taludtod. Gagamitin ang matatalinghagang
pananalita sa pagsulat nito. Ibabahagi ito sa klase
pagkatapos.
Pamantayan Bahagdan
Nilalaman at 45%
pamantayan
Istilo 30%
Paggamit ng 15%
matatalinghagang salita
o pahayag
Orihinalidad 10%
KABUOAN 100%
H. Paglalahat ng Aralin Paano nakatutulong ang matatalinghagang pananalita sa
pagsulat ng isang tula?
I. Pagtataya ng Aralin Sumulat ng sariling tula gamit ang mga matatalinghagang
salita. Sundin ang pamantayan.
Pamantayan Bahagdan
Nilalaman at 45%
pamamaraan
Istilo 30%
Paggamit ng 15%
matatalinghagang
salita/pahayag
Orihinalidad 10%
KABUOAN 100%
J. Takdang-aralin/ Karagdagang Sumulat ng sariling tula. Sundin ang tuntunin at pamantayan.
Gawain Tuntunin at Pamantayan:
1. Ang tulang isusulat ay binubuo ng 2-3 na saknong at
bawat saknong ay may apat na taludtod.
2. Maaaring tradisyunal o malayang tula ang isusulat.
3. Kinakailangang may tugma
4. Kinakailangang may matatalinghagang pananalita na
magagamit sat ula.
5. Ang tema ng paksa ay tungkol sa Covid-19
6. Kinakailangang may sariling pamagat ang tula.
Pamantayan Bahagdan
Nilalaman 50%

Paggamit ng 40%
matatalinghagang
pananalita
Pagkamasining 10%
KABUOAN 100%
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY HUMILIT OBEDIEN PATIENC DILIGENC COURTE
Y CE E E SY
A. Bilang ng mag-aaral na nagtamo
ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng mga
gawaing
 pagpapahusay(remedial)
C. Nakatulong ba ang

pagpapahusay(remedial)?
Bilang ng mag-aaral na
naunawaan ang aralin?
D. Bilang ng mag-aaral na patuloy
na nangangailangan ng
pagpapahusay(remediation)
E. Alin sa aking pagtuturo ang
naging epektibo? Bakit?

F. Ano-ano ang aking naging

suliranin na maaaring malutas sa
tulong ng aking punongguro at
superbisor?
G. Anong mga inobasyon o
lokalisasyon sa mga kagamitan
ang ginamit/ natuklasan ko na
nais kong ibahagi sa ibang guro?