‫‪Peter‬‬ ‫بيتر ازمان ( ‪)1932‬‬

‫‪Eisenman‬‬
‫مقدمه‬
‫ثمه اسماء محددة من المصممين يعملون االن وفق مفهوم التفكيكية بالعمارة‪ ،‬خالقين عمارة جديدة ال‬
‫تشبه بالمرة منطلقات العمارة المعتادة‪ .‬وال تعتمد على مرجعياتها المألوفة‪ ،‬انها نتاج خاص يثري‬
‫‪P.‬‬ ‫الخطاب المعماري العالمي بفورمات جديدة وبمفاهيم مختلفة‪ .‬ويعد بيتر ايزنمان (‪)1932‬‬
‫‪C. de‬‬ ‫وكريستيان دي بورتزامبارك (‪)1944‬‬ ‫‪Bernard Tschumi‬‬ ‫‪ ،Eisenman‬و برنارد جومي (‪)1944‬‬
‫وهيرومي فوجي (‪)1935‬‬ ‫(‪Rem Koolhaas)1944‬‬ ‫وزهاء حديد (‪ )1950‬وريم كوولهاس‬ ‫‪Portzamparc‬‬

‫‪Hiromi Fujii‬؛ وغيرهم من المعماريين المنتشرين في مناطق جغرافية مختلفة‪ ،‬يعدون من اهم‬
‫المعماريين االن العاملين ضمن مقاربة العمارة التفكيكية‬

‫ولئن اشتغل كثر من المصممين في االونة االخيرة على مقاربة العمارة التفكيكية‪ ،‬فان بعضهم اهتم‬
‫ايضا في االشتغال على مقاربات تصميمة اخرى‪ ،‬مقاربات شملت مناهج تصميمية مختلفة عن التفكيكية‬
‫واحيانا بالضد منها‪ ،‬ما برحت عمارة ما بعد الحداثة"تولدها"الواحدة بعد االخرى !‪ .‬لكن نتاج"بيتر‬
‫ايزنمان"وبغالف العددين ظل دائما وفيا ًللتفكيكية ووثيق االرتباط بها‪ ،‬واضحى‪ ،‬كما اشرنا‪ ،‬فيما بعد‬
‫احد ممثلي هذا التيار التصميمي المميزين في المشهد المعماري العالمي‪.‬‬
‫عد نتاج"ايزنمان"بمثابة تجسيد معماري مباشر لمذهب التفكيكية الفلسفي‪ ،‬ولم‬
‫في كثير من االحيان‪ّ ،‬‬
‫يشعر يوما بالحرج من هكذا وصف‪ ،‬وانما كان يشهر اخالصه للتفكيكية بصورة واضحة ال لبس فيها‬
‫في العديد من المقابالت التى كانت تجرى معه‪ ،‬وفي كثير من المقاالت التى كتبها‪ .‬وحتى الكتب التي‬
‫الفها كانت حافلة باجواء انتمائياته للتفكيكية؛ على عكس المصممين االخرين الذين نأوا بانفسهم عن‬
‫التصنيفات الجاهزة بقوالب معينة وبمناهج تصميمية محددة‪.‬‬
‫عندما تفرق شمل مجموعة (النيويوركيون الخمسة) في السبعينيات ‪ – :‬وقد كان ايزنمان احد‬
‫و"ريجارد‬ ‫هيجدوك"‪J. Hejduk‬‬ ‫و"جون‬ ‫‪Ch. Gwathey‬‬ ‫اعضائها المميزين؛ االخرون هم‪ :‬جارلس غواثي‬
‫– تلك المجموعة االبداعية التى عملت في‬ ‫غريفس"‪M. Graves‬‬ ‫باالضافة الى "مايكل‬ ‫مايير"‪R. Meier‬‬

‫النصف الثاني من ستينيات القرن الماضي بمزاج تصميمي يستحضر الى الذاكرة افكار"لو كوربوزيه‬
‫"التصميمية واعادة قراءتها مجددا عبر استدعاءات عمارة االشكال الهندسية المنتظمة المدهونة‬
‫باالبيض التى طبعت منجز المعمار العالمي المعروف العشريني والثالثيني بطابع خاص ومميز؛ وقد‬

‫‪1‬‬
 ‫اضحت فورماتها االن مجال اهتمام وتفسير اولئك المعماريين النيويوركيين‪ .‬لقد انحاز "ايزنمان" الى‬
‫تفرق تلك المجموعة االبداعية‪ ،‬ومن ثم سار كل منهم بطريقه الخاص‬
‫اطروحات التفكيكية بمجرد ّ‬
‫منتميا الى مقاربة تصميمة ُعرف بها الحقا‪ .‬ومنذاك بدأت تظهر تباعا اعماله المميزة العاكسة للنهج‬
‫التفكيكي‪ .‬وتابعت االوساط المعمارية جيدا دراساته التصميمية العديدة عن تقصي عمارة جديدة لـ"بيت‬
‫سكني" (لنتذكر البيت الثاني ‪ ،1970-1969‬والبيت السادس ‪ ،1975-1972‬والبيت العاشر‬
‫‪ -)1975‬والتى من خاللها داوم على اثراء الخطاب المعماري مابعد الحداثي باشكال جديدة متأسسة‬
‫على منطلقات غير مالوفة في اعادة "تأويل" جذري لمفهوم البيت السكني وشكله التصميمي كما تروج‬
‫لذلك التفكيكية‪.‬‬
‫نبذه مختصره عن حياته‬
‫‪Eisanman – Peter‬‬ ‫بيتر ايزمان‬
‫ولد إيزنمان عام ‪ - 1932‬نيو جيرسي ‪ -‬حصل على شهادته الجامعية من جامعة كورنل‬
‫‪ 1955‬وحصل على الماجستير من جامعة كولومبييا ‪ 1960‬وحصل على الدكتوراه من جامعة‬
‫كامبريدج ‪ -‬إنجلترا عام ‪ 1962‬والدكتوراه التخصصية فى نظريات التصميم من نفس الكلية عام‬
‫‪ 1963‬ولقد حصل على الرئاسة الفخرية إلتحاد المعماريين بنيويورك ‪0‬‬
‫يعد من اكبر كتاب المجالت المعمارية وله كتب كثيرة وخاصة فى المنازل ويصنف ايزنمان على أنه‬
‫)‬ ‫‪th Revivalism‬‬ ‫(‪20‬‬ ‫ويصنف على كونه من مدرسة‬ ‫‪Deconstruction‬‬ ‫من اتبـــاع سة الـ‬
‫ومن اشهر اعماله كاتدرائية ليفربول ‪ -‬إنجلترا – ‪ ، 1960‬سلسلة أعماله المسماة‪ .‬بالمنزل (‬
‫‪ )1،2،3،4‬منذ عام ‪1978 - 1967‬‬
‫انتماءه المعماري‬
‫التفكيكيه‪THE DECONSTRUCTION‬‬ ‫تنتمي عمارته الى العماره‬
‫‪POST - STRUCTURALISM‬‬ ‫(‬
‫مع بداية الثمانينات من هذا القرن ولقد ظهر أول ما ظهر على‬ ‫‪Deconstruction‬‬ ‫بدأ ظهور مصطلح‬
‫الصعيد الفكري واألدبي ولقد جاء ظهور هذا المصطلح نتيجة للتطور الفكري والثقافي الذي بدأ في‬
‫أوائل السبعينات من هذا القرن وخاصة فى أمريكا وفرنسا ولقد تحول بعد ذلك إلى اتجاه عام ومذهب‬
‫فكري خاص وأصبح مصطلح أكاديمي ولقد عمم فى كثير من الجامعات خاصة األمريكية منها ودخل‬
‫هذا المصطلح عالم العمارة لحديثه من حيث كون العمارة هي أم الفنون ‪0‬‬
‫؟‬ ‫‪Deconstruction‬‬ ‫ماهو الـ‬ ‫*‬

‫‪2‬‬
‫ولقد ظهرت مدرست‪ .‬الـ‬ ‫‪Structuralism‬‬ ‫هو عبارة عن مرحلة متقدمة من مدرسة الـ‬ ‫‪Deconstruction‬‬ ‫الـ‬
‫والذي يتضح فى بعض أعمال‬ ‫‪Structuralism‬‬ ‫كرد فعل طبيعي لتطور األسلوب األنشائي‬ ‫‪Deconstruction‬‬

‫( كلود ليفي شتراوس ‪ ،‬نوان شومسكي ) ‪0‬‬

‫‪Deconstruction‬‬ ‫بدالً من الـ‬ ‫‪Structuralism Post‬‬ ‫وهناك سؤال آخر لما ال نطلق على تلك المدرسة‬
‫بأن كلمة‬ ‫‪Deconstruction‬‬ ‫يجب عن هذا التساؤل ( فرانك جيري ) ( ‪ )Frank Jehry‬بدالً من الـ‬
‫ال تعطي هذا اإلنطباع الثوري والتحولي وأيضاً الغير واضح التى تعطيه كلمة‬ ‫‪Structuralism Post‬‬

‫‪Deconstruction‬‬

‫؟‬ ‫‪Destruction‬‬ ‫تساوي الـ‬ ‫‪Deconstruction‬‬ ‫وهناك سؤال آخر قد يتسلل إلى األذهان وهو هل الـ‬
‫( برارد شومي‬ ‫نجد أن اإلجابة هنا من خالل اكبر مدرستين أقاما دعائم هذه الحركة وهما‬
‫‪ )Bernard Tschumi ,‬فيقوال أن التساوي بينهما ليس صريحاً فإن‬ ‫‪Jacques Derrda‬‬ ‫‪ ،‬وجاكو دريدا ) (‬
‫‪Affitmativ‬‬ ‫بـ‬ ‫‪Destruction‬‬ ‫هناك ما يسمى فى عالم الـ‬
‫وهما محور عصب تلك المدرسة ويعتبر‬ ‫‪Deconstruction Reeonstruction‬‬ ‫أو‬ ‫‪Destruction‬‬

‫أكثر أبداعاً وتعلقاً بالفن من المعماريين‬ ‫‪Deconstruction‬‬ ‫المعماريون الذين ينهجون هذا النهج الـ‬
‫اآلخرين ولذلك نظر اً لما يتيحه لهم هذا النضج من تحرر فكري من قيود قد وضعتها القوانين أو‬
‫العادات أو المجتمع ‪0‬‬
‫عمارة تفكيكية‬
‫يأخذ تيار التفكيكية باإلنجليزية‪ )Deconstructivism:‬المثير للجدل منحى لحالة استئصاليه ثنائية التوجه‪،‬‬
‫تخص األولى؛ العالقة بين أشكال اإلسقاط وبين األشكال وسياقها العام من خالل كبح جامح االنسيابية‬
‫والثانية؛ تشويش وقطع دابر العالقة بين الداخل والخارج‪ .‬وبغض النظر عن تلك القطيعة الحادثة بين‬
‫الخارج وسياقه الداخلي فان التفكيكية تقوض المسوغات المتعارف عليها بما يخص االنسجام والوحدة‬
‫واالستقرار الظاهري‪.‬‬
‫خالل نهايات القرن العشرين‪ .‬وحاكى تيار الطراز‬ ‫‪Deconstructivism‬‬ ‫صعد نجم اتجاه الديكونستروكتيفيزم‬
‫في ثالثينات القرن العشرين‪ ،‬و أبان غليان الشعور الثوري في العالم الذي‬ ‫‪Constructivsm‬‬ ‫اإلنشائي‬
‫يدعو في بعض جوانبه إلى التملص من الماضي الرأسمالي وتجسد بأشكال إنشائية جديدة ال تمت بصلة‬
‫إلى الماضي‪ .‬يحمل في طياته دالالت سيكولوجية تدعو إلى رفض التراث المعماري لشعوب ليس لها‬
‫باألساس ذلك الثراء ومن هذه األجواء نشأت فكرة التفكيكية الحديثة تألق نجمها منذ نهايات عقد‬
‫ثمانينات القرن العشرين ‪.‬‬

‫‪3‬‬
 ‫و يمكن اعتبار تلك الحركة حالة من الشرذمة‪ .‬يصفها البعض بالخداع‪ ،‬والصاعدين يعتبرها حالة‬
‫إبداعية إلى آفاق جديدة من األشكال المستحدثة‪ ,‬تعرض ما هو غريب بأسلوب التشويه والتجزئة التي‬
‫أتبعت منهجية التصادم الفظي بدل اللباقة في اإلقناع‪ .‬وثمة تشعبات منه باستعارة األشكال التراثية‬
‫التقليدية‪.‬‬
‫وما يميز هذا التيار هو تحطيم الفروق بين الرسم والنحت وإ عادة خلطها في بوتقة معمارية‪ ،‬ويمكن‬
‫تلمس االتجاه الوظيفي فيها ولكنه ينحصر في القيمة التعبيرية لإلنشاء? فقد نبذت حاالت الزخرف ‪،‬‬
‫وانحصرت القيمة الجمالية للمبنى بما تبديه العالقات الشكلية للحجوم والكتل والفراغات كما تبرزها‬
‫المعطيات اإلنشائية‪ .‬استعمال خامات جديدة كالمعدن‪ .‬والزجاج واللدائن لكي تتبع فكرة تعبر عن الحياة‬
‫بالهيئة التي يشكلها العلم‪ .‬وقد أخذ في بعض شطحاته مع التكعيبية‪.‬‬
‫والتراكب القطري والسيما بالنسبة لألشكال المستطيلة و األشكال شبه المنحرفة‪ ،‬و السطوح أو‬
‫المقاطع المتعرجة كما لمسناه في أعمال المعمار ليس يزكي‪ ,‬وكذلك‪ ,‬ماليفيتش‪ ,‬أو تالين‪ ,‬واتسع‬
‫نطاق الممارسة‪ .‬من المعماريين هيملبالو و ايسنمان وكيري‪ ،‬و كولهاس و ليبسكيند وشاعت أسماء‬
‫قسم من المعماريين منهم كاندنسكي ونعوم كابو وكازيمير ماليفيتش‪ .‬ومن أهم المباني مشروع‬
‫(‬ ‫صحيفة البرافدا ومشروع مجمعات إدارية في موسكو ‪.‬‬

‫‪n‬‬ ‫فلسفة الـ‬

‫أنه عند وضع فلسفة عامة لهذه المدرسة يجب عدم‬ ‫‪Deconstruction‬‬ ‫يرى بعض المعماريون الـ‬
‫ماهو إال رد فعل طبيعي جداً‬ ‫‪Deconstruction‬‬ ‫المغاالة فى التعبير والتعريف وبعضهم يقول أن " الـ‬
‫امام المتغيرات الحادثة فى المجتمع فإننا فى الوقت الحالي ال نرى أنه من الغريب أن نرى أى فتى‬
‫يحمل جهاز تسجيل على رأسه ويمشي فى الطريق أو أن نرى إنسان يقوم ببعض الحركات الكوميدية‬
‫ما هي إال شيء نابع من الحياة التى يحياها المجتمع‬ ‫‪Deconstruction‬‬ ‫فى الطريق العام وهكذا نجد أن الـ‬
‫"‬
‫وهناك من يتفوقون على راي آخر وإ ن كان مشابهاً إلى حد كبير ما قبله حيث يقولون " أن الـ‬
‫ماهي إال إنفعال اإلنسان بالواقع المحيط به فاإلنسان ماهو إال مشاعر فإننا عندما‬ ‫‪Deconstruction‬‬

‫نضحك او نبكي فما ذلك إال رد فعل طبيعي وأحياناً غير طبيعي لما حدث ولذا ال يجب أن نفصل بين تلك‬
‫المشاعر وبين حياة اإلنسان وأهم شيء فى حياة اإلنسان هو المبنى الذي يعيش فيه ولذا فال بد أن‬
‫من كونه يعبر عن رد فعل أو مشاعر إلى فعل حي قائم يولد مشاعر‪0‬‬ ‫‪Deconstruction‬‬ ‫ننتقل بالـ‬
‫‪Deconstruction‬‬ ‫اإلتجاهات‪ .‬المختلفة فى مدرسة الـ‬

‫‪4‬‬
 ‫‪The Fragmentaion & Discontinuity‬‬ ‫أوالً ‪ :‬هذه‪ .‬اإلنفصالية أو اإلنقطاعية‬
‫رائداً فى هذا اإلتجاه هو ( فرانك جيري ) ( ‪)Frank Jehry‬‬
‫‪Neo Constructvisim‬‬ ‫ثانياً ‪ :‬البناية الحديثة ‪:‬‬
‫)‬ ‫(‪Rem Koolhass ,, OMA, Zaha Hadid‬‬ ‫من أهم رواد هذا اإلتجاه‬
‫‪The Folliers - Folies‬‬ ‫ثالثاً ‪ :‬الجنونية ‪ -‬بجنون‬
‫‪)Bernard Tschumi,‬‬ ‫‪Coop. Himmelblau‬‬ ‫أهم رواد هذا االتجاه هم (‬
‫‪Positive - Nihilism‬‬ ‫رابعاً ‪ :‬اإليجابية ‪ -‬اإلعتقادية‬
‫) ينادي هذا اإلتجاه بالتحرر الفكري الكامل وال يربط‬ ‫‪Peter Eiseeman‬‬ ‫ورائد هذه المدرسة هو (‬
‫نفسه بأي مدرسة أو اتجاه أو مسمى معيناً يقع تحته المبنى ولذا نجد التحررية فى التصميم وأساليب‬
‫اإلنشاء ومباني هذا اإلتجاه ال تتقيد مثالً بالشكل أو اإلتجاه الفكري أو اآلوان أو العنصر نفسه فهي‬
‫تدعو إلى األستقاللية واإلنفصالية عن الواقع ككل ‪0‬‬
‫انتماءه المدرسي‬
‫ينتمي بيتر اومان الى مدرسه الحداثه المتاخره‬
‫***مقارنه بين افكار العماره التي ينتمي لها وافكارعماره مابعد الحداثه‬

‫اوال افكار عماره الحداثة المتأخرة‬

‫‪LATE MODERNISM‬‬
‫اإلتجاه األساسي لعمارة الحداثة المتأخرة اتجاه عملي اكثر منه اتجاه مثالي ‪ ،‬ويتميز بـ ‪:‬‬
‫المبالغة الشديدة فى تطبيق مفاهيم الحداثة مثل المنطقية التامة ‪0‬‬
‫التأكيد على محاورالحركة ‪0‬‬
‫التركيز على النواحي الميكانيكية ‪0‬‬
‫اإلستخدام الزخرفي فى المتأنق بالتكنولوجيا ‪0‬‬
‫التجريد الذي يناقض أشكال العمارة التقليدية ‪0‬‬
‫اإلنفصال عن التاريخ والعمارة التقليدية ‪0‬‬
‫الميل نحو التحديث وإ قامة عمارة ال عالقة لها بالماضي ‪0‬‬
‫والمعماري الذي تتصف أعماله بهذه الخصائص أو اغلبها يمكن أن يوضع ضمن مدرسة‬
‫العمارة الحديثة المتأخرة ‪Lat Modernism 0‬‬

‫ثانيا افكار عمارة ما بعد الحداثة‬

‫‪(POST - MODERNISM‬‬

‫‪5‬‬
 ‫نبذه عن هذه المدرسه‬
‫( التى هي‬ ‫إتجاه ما بعد الحداثة فى العمارة هو المشاركة الحرة فى مجموعة من الخصائص‬
‫فى أغلبها مناقضة لخصائص مدرسة الحداثة المتأخرة ) وهى اإلهتمام بالرموز المحلية ‪-‬‬
‫والرموز التاريخية ‪ -‬والتعبيرات التاريخية ‪ -‬والتوافق مع النسيج العمراني ‪ -‬واإلهتمام‬
‫بالزخرفة واإليحائات واإلستعارات الشكلية ‪ -‬والتعددية اإلنتقائية ومراعاة الذوق العام ‪ ،‬وتعتبر‬
‫هذه المدرسة إحياء وثورة على رتابة العمارة الحديثة وذلك من خالل التجديد فى الخطوط المعمارية‬
‫والنسب مع اإلحتفاظ بروح القديم ‪ 0‬وعند توافر ست من هذه الخصائص التسعة يمكن ان يجعل العمل‬
‫منتمياً إلى عمارة ما بعد الحداثة ‪ -‬وتحمل مباني هذه المدرسة تعبيرات مزدوجة اإليحاء يمكنها‬
‫التواصل مع مستخدميها وفى نفس الوقت مع المعمارية‬
‫جدول يوضح الفارق بين مدرسه ما بعد الحداثه ومدرسه الحداثه المتاخره‬

‫‪Late Modernism‬‬ ‫مدرسة الحداثة المتأخرة‬ ‫‪Post Modernism‬‬ ‫مدرسة ما بعد الحداثة‬

‫اإلختالف فى مفهوم اإلتصال مع المستخدمين‬

‫أستمروا داخل حدود اللغة المحدودة والمجردة‬ ‫المعماريون فى محاولة مستمرة للوصول إلى‬
‫للعمارة ‪0‬‬ ‫المستخدمين المتعددين لمبانيهم ويركزون على‬
‫إزدواجية التعبير وإ ستخدام نطاق واسع من‬
‫وسائل اإلتصال والتعبير ‪0‬‬

‫أخذ معماريوها نظريات الحداثة وتمادوا فى‬ ‫نبذ معماريوها نظريات الحداثة بصورة شبه‬
‫تطبيقها‪0‬‬ ‫كاملة‪0‬‬

‫الفرق األساسي فى نظرتهم للعمارة كوسيلة للتواصل‬

‫تركز على جماليات اللغة المعمارية‬ ‫المعماريون فى محاولة مستمرة إلنجاز ماهو‬
‫أكثر من الجماليات ‪ ،‬وأن تنجز فى ترابط‬
‫منطقي مركزة على المفاهيم التقليدية‬

‫إنتاج الجمال من خالل اإلتقان التكنولوجي‬ ‫إستخدامهم البدائية التكنولوجية‬

‫‪6‬‬
 ‫معماريي الفترتين‬

‫فليب جونسون ‪ -‬بيتر روش ‪ -‬جيمس رايتر نورمان فوستر ‪ -‬ريتشارد روجر ‪-‬‬
‫بنزوابيانو ‪ -‬هيرمان هيرتزبرجر ‪-‬‬ ‫‪ -‬ريكارد بروفيل ‪ -‬أوفيس ‪ -‬باستومي‬
‫ارتاياسوزاكي ‪ -‬كيفن روش ‪ -‬جون‬ ‫كياجاما ‪ -‬جيمس ستيرلنج‬
‫هيجدوك ‪ -‬نوميهيكوماكي ‪ -‬دنيس السدون‬
‫‪ -‬بيتر أيزنمان‬

‫معماري ما بين المدرستين‬

‫مايكل جرافز ‪ -‬باولو بورتوجيسي‬

‫فلسفه بيتر ازمان المعماريه‬

‫‪7‬‬
 ‫***بيتر ايزنمان يؤمن ان االستعراض هو الهدف من العمارة‬
‫***عمارته تتميز بالتجريدية الشديدة رغم ادخال بعض العناصر التقليدية‬
‫• من اشهر اعماله مركز الفنون البصرية والتى تميزت ب‬
‫‪ -1‬تحتاج الى كتالوج لفهم االفكار‬
‫‪2 -‬صعوبة الفهم لعامة الناس‬
‫‪3-‬اعماله تحتاج الى القراءة عنها قبل مشاهدتها‬

‫***ايزنمان منظر مثل جيرى ولكنه اكثر اتزان ورزانه منه ‪ .........‬له مجموعة من المنازل‬
‫* اعتمد فى تصميمها على التالعب فى التكوينات الهندسية المعقدة للنقاط والخطوط‬
‫والمسطحات والكتل‬
‫*عدم المبااله برغبة اصحاب البيوت وال راحتهم وال رضاهم‪.‬‬
‫*عدم المبااله باالداء الوظيفى لهذه البيوت‬
‫امثلة للخلل الوظيفى عنده فى التصميم‬
‫* عمود يصعد دون سبب وسط طاولة الطعام ‪.‬‬
‫* فى بعضها عليك ان تنجنى وانت تصعد حتى ال يصتدم الراس بالسقف ‪.‬‬
‫*غرفة النوم تنقسم الى مستويين دون سبب ‪.‬‬
‫*** يقول بيترايزنمان رد ودافعا ليس ردود فعل على التكعيبية والوظيفية لكوربوزيه انما ظاهرة‬
‫ثقافية اوسع من ذلك بكثير تتميز بوجود التصنيف المزدوج الموجود فى التشكيل المعاصر وهنا‬
‫يزودنا مرة اخرى الى االزدواجية المتوارثة فى الحياة اليهودية‬
‫ومن جهة اخرى الى االزدواجية االجتماعية والثقافية المتزايدة فى المجتمعات الغربية‬
‫المعاصرة ‪.‬‬
‫•*** نظرته الى العمارة نظرة تاريخية تقدمية ‪.‬‬
‫• دائم التركيز على اثر تكنولوجيا المعلومات على طرق القياس التقليدية‪.‬‬
‫• يستعمل التغيير والتبديل بكثرة فى الشكل والوظيفة‬
‫• ال يقتنع بالمنطق المجرد للسبب والنتيجة ‪.‬‬
‫***فلسفته فى التعامل مع الشكل ‪form‬‬
‫عدم التمييز بشكل محدد وثابت‬
‫شكل مفكك فى البداية‬
‫اشكال صارخة __ كمرات طائرة __ والتحام مع الفضاء بطريقة جريئة ملفته للنظر ‪.‬‬
‫االشكال التجريدية ( اسلوب ايزنمان ) فى مراحلها النهائية‬

‫‪8‬‬
 Habitação coletiva, IBA, Berlim. Arquiteto Peter Eisenman

9
 ‫عمارة بيتر آيزنمان الواقعية_‪Peter Eisenman's Realist‬‬
‫‪Architecture‬‬

‫[‪]align=center‬‬

‫عمارة بيتر آيزنمان الواقعية[‪]align/‬‬

‫بقلم‪:‬هانس مورغنثالر‬
‫ترجمة‪:‬وائل سلمان‬
‫باال مكان القول أن آيزنمان كان على الدوام مهتماً بالجانب الحقيقي والواقعي من عالمنا‪ .‬فأبنيته‬
‫كائنات واقعية وهو لطالما اُفتتن بالطريقة الذي يسلكها البشر في عالمنا الواقعي هذا‪ .‬إن آيزنمان‬
‫مقتنع بان الطريقة التقليدية المتبعة في تصميم المباني والمفضية إلى تلبية الناحية الوظيفية أو تقديم‬
‫شكل مرضي‪,‬أقول إن هذه الطريقة قد أصبحت محل شك وجدل بسبب ما أوجدته تكنولوجيا المعلومات‬
‫واالتصال من تشويه للحقيقة‪ .‬ففي يومنا هذا تقوم وسائل اإلعالم بتحديد مالمح عالمنا إلى درجة‬
‫تجعلنا غير قادرين على بلوغ الحقيقة‪ .‬وفي هذا السياق اعتاد آيزنمان على ذكر واقعة ذاك الالعب‬
‫) الذي أحرز نقطة وما كان له أن يصدق إال حين‬ ‫‪running back‬‬ ‫(العب كرة القدم األمريكي أو ما يسمى‬
‫يشاهد إعادة لحظة التسجيل على شاشة الملعب ليتيقن أن ذلك قد حدث بالفعل‪ .‬من رصد هكذا سلوك‬
‫إنساني اعتقد ايزنمان أن رسالته هي ٍ‬
‫تحد للطريقة التقليدية في التفكير بشأن العمارة‪.‬‬
‫طوال حياته المهنية ناضل آيزنمان من اجل عمارة تدفعنا إلى اإلتكاء على قدرتنا العقلية لفهم العالم‬
‫غير من‬
‫الواقعي من حولنا‪ .‬ففي عام السبعينات من القرن الماضي بدأ بحثه من خالل منازل صغيرة ّ‬
‫خالله ‪-‬أي البحث‪ -‬أشكاال عقالنية هندسية إلى نظم بنائية وبصرية مركبة ومستقلة‪ ,‬ومثل هذه‬
‫التحوالت قد أثرت على معنى التصميم‪ .‬فالنتيجة كانت هياكل بالغة التعقيد بدت إلى حد ما كتالً‬
‫وفضاءات ال يمكن حلها‪ .‬ومع أن هذه األبنية يمكن سكناها إال أنها تبدو غير ذلك‪ .‬فتكويناتها الهندسية‬
‫تخفي القراءة التقليدية للهيكل اإلنشائـــي ‪-‬ذو األعمدة ذات الوظيفة اإلسنادية للهيكل‪ -‬وراء نظام‬
‫ترميز ُي ِ‬
‫وجد تبايناً ما بين الفضاء الحقيقي والفضاء المضمن‪ .‬إن المنازل من تصميم آيزنمان هي‬
‫كائنات مستقلة صممت وفقاً لعملية تَحكم دوران وتكسير وتقاطع األجزاء العديدة التي‬

‫‪10‬‬
‫منها ستتشكل‪ ,‬فهو باعتماده على آراء تشومسكي اللغوية آمن بان المتلقي قادر على إدراك معنى هذه‬
‫البنى اللغوية التركيبية المستخدمة في التعبير عن أفكارنا‪.‬‬
‫العمارة إذ أنها مشتقّة من نفس ُ‬
‫في بداية الثمانينات من القرن الماضي‪ ,‬بدا أن آيزنمان قد ضجر من تلك التكوينات القواعدية وبقي‬
‫ملتزماً بعمارة تؤكد على المعنى من خالل الشكل ولكن ِ‬
‫موسعاً خياره في إيجاد أشكال معبرة‪ .‬فبالنسبة‬
‫إليه لم تعد العمارة معنية فقط بالجانب الجمالي ولكن معنية أيضا باالقتصاد والسياسة والتاريخ‪.‬‬

‫ولقد قام بإشراك الذاكرة والتاريخ في تصاميمه متأثراً في ذلك بالتحليل النفسي الذي أجراه‪ ,‬واتخذ‬
‫موقفاً بالضد من العقالنية والوضوح والنقاء في الشكل المعماري‪ .‬وبإتباعه للنظريات التي طرحها‬
‫جاك ديريدا نراه قد فهم العمارة على أنها نص‪ ,‬فآيزنمان أراد من أبنيته أن تحكي شيئا ما‪ ,‬فكانت‬
‫‪Wexner‬‬ ‫االستراتيجية األولية هي باستعمال منهج تخطيطي – عملية قادت إلى مخطط مبناه الشهير‬
‫‪ –Center in Colombus,Ohio‬في حيث تعدد نظام الشبكات قد اجتاح كل سطح من المجمع‪ .‬إن تلك الشبكات‬
‫تربط المحاور المختلفة التي على أساسها ُم ِس َح ْت المناطق المحيطة في الماضي‪ .‬وبهذا فان المخطط‬
‫يشير إلى الموقع الجغرافي للتصميم ويضمن عدداً من النصوص الخاصة بتاريخ الموقع‪ .‬إن أشكال‬
‫األبنية بعد ذلك ستنبثق من تراكب الطبقات العائدة إلى كل شبكة‪ ,‬كذلك فان تلك الشبكات سخرت في‬
‫مفصلة الواجهات وتشكيل العناصر العمودية للنوافذ واألفاريز واألقسام األخرى‪.‬‬
‫على أية حال‪ ,‬اشتمل المبنى على أشكال استخدمت على نحو َح ْرفي‪ ,‬فالحصن المعاد إنشاؤه جزئياً‬
‫ص وُأزيحت‬
‫ص َ‬‫والذي كان جزءاً من الموقع في ما مضى يثبت سلطة األشكال التقليدية‪ ,‬غير انه فُ ِّ‬
‫فصوصه عن مواقعها األصلية األمر الذي شكك في إمكانية التعامل مع الماضي على نحو َح ْرفي‪ ,‬ومع‬
‫هذا كان التنقيب في الماضي إحدى اهتمامات‪ .‬آيزنمان في تلك المرحلة من حياته المهنية‪ .‬وهذا مالحظ‬
‫التي بدت مستلهمة من فكرة التنقيب أآلثاري‪ ,‬وكذا الحال بالنسبة تصميم‬ ‫‪Wexner Center‬‬ ‫في فكرة كتلة‬
‫المساحات الخارجية التي عوملت على أنها عملية حفر وكشف لتاريخ وجغرافية الموقع‪.‬‬
‫في أعماله األخيرة‪ ,‬على سبيل المثال (فن التحطيط في الهندسه المعماريه( ‪) ,College of Design‬‬
‫استبدل آيزنمان فكرة أن تحكي العمارة شيئاً ما بفكرة‬ ‫جامعة ‪Cicinnati‬‬ ‫في‬ ‫‪Architecture, Art Planning‬‬

‫أخرى تهدف إلى خلق عمارة من خالل فضاء ُم ْب َدع‪ ,‬فهذه األبنية عومل الفضاء فيها على انه المعنى‬
‫الجوهري المراد له أن يدرك حدسياً ال عقلياً‪ .‬لقد شرع آيزنمان بربط العمارة باألدب القصصي والشعر‬
‫هادفاً إلى خلق أبنية ذات مرجعية ذاتية وليست مجرد نهاية مسألة نظرية مفروضة سلفاً‪.‬‬

‫اشهر اعماله‬
‫‪11‬‬
 ‫ثمة مشاريع عديدة صممها "بيتر ايزنمان" في الثمانينيات والتسعينيات‪،‬متواجدة االن في مناطق‬
‫جغرافية متنوعة‪ ،‬منها على سبيل المثال باالضافة الى دراساته حول"البيت السكني"الذي ذكرناه توا‪،‬‬
‫للفنون البصرية (‬ ‫مركز"وكسنير"‪Wexner‬‬ ‫محطة اطفاء حريق (‪ )1985-1983‬في نيويورك‪ /‬امريكا‪،‬‬
‫في فرانكفورت‪ /‬المانيا‪،‬‬ ‫"بيوسنتروم")‪Biocentrum (1987‬‬ ‫‪ )1989-1983‬في اوهايو‪ /‬امريكا‪ ،‬مشروع‬
‫‪Nunotani‬‬ ‫في قادس‪ /‬اسبانيا‪ ،‬ومبنى مقر شركة"نونوتاني‬ ‫دارة"غوارديوال")‪Guardiola (1988‬‬ ‫مشروع‬
‫في برلين‪/‬‬ ‫رينهاردت")‪M. Reinhardt (1992‬‬ ‫في طوكيو‪ /‬اليابان‪ ،‬ومشروع مبنى"ماكس‬ ‫)‪(1990-1992‬‬

‫في باريس‪ /‬فرنسا وغير ذلك من‬ ‫برانلي")‪Du Quai Branly (1999‬‬ ‫المانيا‪ ،‬وكذلك مشروع متحف"دو كاي‬
‫المشاريع المنفذة وغير المنفذة يوحدها جميعا قراءة ايزنمان المعمارية الخاصة للتفكيكية؛ انها‬
‫عالمات بارزة في منجز هذه المقاربة كما انها مشاريع اعتبرت وفق رؤى كثر من النقاد المتابعين‬
‫لعمارة ما بعد الحداثة احداثاً على درجة عالية من االهمية في السجل المبنى لتلك العمارة عموما‪ .‬ومن‬
‫اجل رؤية وتتبع تماثالت الفكر التفكيكي وتحوالته الى كتل بنائية ملموسة ذات لغة معمارية معبرة‪،‬‬
‫الواقع في وسط برلين‬ ‫‪IBA‬‬ ‫فاننا سنتوقف سريعا عند عمارة "المبنى السكني" المعروف بمبنى‬
‫بالعاصمة االلمانية‪.‬‬
‫يتألف المبنى الذي صممه ايزنمان في ‪ 1981‬وانتهى تنفيذه سنة ‪ 1985‬من كتلة ذات ثمانية طوابق‪،‬‬
‫ويقع عند تقاطع"فردريك شتراسه"غير بعيد عن مكان"جدار برلين" المهدم‪ ،‬المكان الذي سيراعي‬
‫المعمار خصوصيته عند اشتغاله على الفكرة التصميمية‪ .‬والمبنى كتلة ركنية على تقاطع شارعين تميل‬
‫الى اللون االخضر الفاتح‪ ،‬وتنطوي على سمات مميزة خاصة بالعمارة التفكيكية مثل السطح المستوي‬
‫واشكال فتحات النوافذ المربعة الواسعة‪ ،‬كما حفلت معالجاتها التكوينية بذات الخصائص اللصيقة‬
‫بالمقاربة المثيرة مثل "تشذيب" وقص زوايا المبنى والحضور القوي للون والتالعب الكتلوي واضفاء‬
‫مناسيب متباينة على سطوح الواجهات وتعقيد ملمسها‪ ،‬غايتها ومبتغاها ارباك وتشويش المقياس‬
‫والتقصد في حضور"التفكيك"البصري للمبنى بشكل عام‪.‬‬
‫ّ‬ ‫المختار‬
‫ثمة "تفكيك"بصري آخر يمكن رصده في المعالجة التصميمية لقسم الطابق االرضي من واجهة المبنى‪.‬‬
‫فقد تطلع المعمار الن تكون معالجات هذا الطابق ذات صلة"بجدار برلين"الفاصل يوما ما للعاصمة‬
‫االلمانية‪ .‬واذ يصطفي المعمار ارتفاعا مقداره ‪ 3.3‬أمتار لطابقه االرضي مماثال الرتفاع الجدار المثير‬
‫للجدل‪ ،‬فانه سعى وراء ذلك الى "حضور" رمزية الجدار "المغيب"؛ الحضور‪ -‬الذي تمثل ايضا بتناوب‬
‫ايقاعي القسامه بين المصمت والمفتوح‪ .‬والسؤال الذي ما برح قائما‪ :‬هل‪ ،‬ياترى‪ ،‬استطاع المعمار ان‬
‫يحقق مراميه من خالل استعارات رمزية لمعالجات محددة وظفها في مبناه ؟ ام ان تلك االفكار‬
‫والتداعيات بقيت رهينة تصورات نصية ظلت محصورة في اطارها االدبي‪ ،‬بعيدة عن‬

‫‪12‬‬
 ‫امكانية تحقيقها ماديا او معماريا؟ لكن كل ذلك ال يتعين ان يثير قلق المتلقين‪ :‬مشاهدي البيت السكني‬
‫الركني العاديين في"فردريك شتراسه"؛ ذلك الن "جارلس جينكز"‪ -‬احد ابرز نقاد عمارة ما بعد الحداثة‬
‫يطمئننا بانه‪ ...‬رغم اهمية السياقية‪ ،‬والتذاكر‪ ،‬وحضور الذكريات‪ ،‬والذخائر في صميم العملية‬
‫التصميمية لعمارة ما بعد الحداثة (والتفكيكية‪ ،‬بالطبع‪ ،‬من ضمنها)؛ "فال يهم البته فيما اذا ادرك‬
‫الجمهور االحساس بتلك العناصر‪ ..‬من عدمها !!"‪ .‬بتعبير آخر‪ ،‬اذا لم يشعر المتلقي بتماثالت الرمزية‬
‫في الطابق االرضي او اية تماثالت أخرى في واجهة المبنى‪ ،‬فليس معنى ذلك ان عمارة المبنى خلو‬
‫منها‪ .‬ثمة‪ ،‬اذن‪ ،‬قصور في االتصال‪ ..‬لكنه‪ ،‬وفقا لجينكز‪ ،‬قصور معرفي يشوب الخلفية الثقافية لذلك‬
‫المتلقي‪ .‬اما نحن‪ ،‬فال يسعنا اال التظاهر بان ثمة عالقة ما موجودة فعال بين جدار الطابق االرضي في‬
‫المبنى اياه وحضور‪"..‬اميج"الجدار المختفي؛ في االقل حتى ال نكون ضمن اولئك الذين وصفهم ناقد ما‬
‫وملـَكة الخيال الدراك منتج عمارة‪ ..‬ما بعد‬
‫بعد الحداثة الشهير‪ ،‬بانهم اناس تعوزهم الحيلة والدهاء‪َ ..‬‬
‫الحداثة!!‪.‬‬
‫وايا يكن االمر فان "بيتر ايزنمان" لم يقصر اهتمامه "التفكيكي" على نماذج الممارسة‪ .‬التصميمية‪ ،‬تلك‬
‫احداث ذات اهمية خاصة‬
‫ً‬ ‫النماذج التى اعتبرها كثر من النقاد المهتمين في عمارة ما بعد الحداثة بمنزلة‬
‫في المشهد المعماري؛ وانما تعداها الى الجانب االكاديمي‪ ،‬حيث نشط ايزنمان"المعلم"واالستاذ الجامعي‬
‫البارز في الترويج للتفكيكية عبر محاضراته ولقاءاته الدائمية في الوسط التعليمي‪ ،‬ومن خالل‬
‫اصداراته الكتابية العديدة‪ .‬ايضا‪ ،‬التى روجت لتلك المقاربة التصميمة التى تحظى االن على اعجاب‬
‫وتعاطف كثر من المعماريين التواقين الثراء الخطاب المعماري العالمي وتنوع مصادره‪   .‬‬

‫‪Berlin Holocaust Memorial by Peter Eisenman‬‬

‫‪Pictures of Monuments and Memorials: Berlin Holocaust Memorial‬‬
‫‪The Berlin Holocaust Memorial is a controversial Structuralist work by architect‬‬
‫‪enmanPeter Eis‬‬

‫‪13‬‬
 ‫من‪ ‬تصمم المعماري بيتر إيزنمان نصباً للضحايا اليهود في برلين‪ .‬النصب عبارة عن مساحة شاسعة‬
‫من األرض البور نصبت فوقها كتل حجرية رمادية تشبه القبور‪ .‬لكنها أيضا تشبه المدن الخراسانية‬
‫المهجورة‪ .‬وحين تنظر إلى هذه المساحة وهي تعج بزوارها تدرك منذ اللحظة األولى أنك أمام مدينة‬
‫ميتة‪ .‬حيث ال تستطيع الذاكرة أن تبعث بعض النبض في الموت الثقيل الذي حل بهذه المدينة‪.‬‬

‫سبب انشاء هذا المشروع‬

‫بل إن برلين الكمداء في ظل الحصار الذي فرض عليها أثناء الحرب الباردة‪ ،‬تكاد تبدو اليوم عبر هذا‬
‫النصب وأنصاب غيره‪ ،‬كما لو أنها عبرت كل هذه الصعاب ليتسنى لها ذات يوم أن تكون وفية وحسب‪.‬‬
‫وحين تقرر أن تستأنف السير المقطوع فإنها تريد أن تستأنفه بأقل قدر من اإلحراج‪ .‬ضحايا برلين هم‬
‫سلطتها الكامنة‪ .‬كما لو أن المدينة تعتذر عن بقائها بعد فنائهم‪ ،‬وتريد أن تصنع من الوفاء علة بقائها‬
‫واستمرارها‪ .‬حتى في الساحات التي قتلتها الحرب الباردة بين البرلينين‪ ،‬حيث قرر البرلينيون نسيان‬
‫الماضي واالنطالق نحو الغد‪ ،‬لم يمكنهم العبور في هذه المفاوز من دون نصب قطعة من الجدار الذي‬
‫شق برلين ليجاور برج شركة "سوني ‪ -‬إريكسون" الزجاجي الضخم الذي أريد له أن يكون عالمة‬
‫األلمان على خروجهم من قوقعة الندم‪.‬‬
‫أما خلف هذا النصب المتسع‪ ،‬الذي هو الوسط التجاري‪ ،‬فما زالت المدينة تعيش في زمنها الخاص‪ .‬ما‬
‫زالت برلين محلية‪ ،‬أي بمعنى من المعاني ما زالت المانية قلباً وقالباً‪ ،‬وال تتعب أو تبذل جهداً في‬
‫‪14‬‬
 ‫تجاوز ألمانيتها‪ ،‬أقله حتى اآلن‪ ،‬حيث أنها ال تكف عن تنصيب الندم معلماً ونصباً في ساحاتها‪،‬‬
‫ومتاحفها‪ .‬الجريمة التي حدثت هنا ما زالت تقبع في األرجاء وما زال الناس يشعرون بثقلها‬
‫*****‬
‫اهتم المعماري ايزنمان بفكره التالعب الشكلي بهدف ابراز عمليه االحساس بلغه‬
‫التراكب النقيه االمر الذي جعل عمارته تعكس عددا من االرتباطات فه يترتبط‬
‫أ‪-‬من جهه بعماره لوكر بوزيه‪.‬‬
‫ب‪ -‬ومن اخرى بعماره العقالني االيطالي تيراغني‬
‫باالضافه الى ما عكسته من اشارات لغويه متنوعه في مجال احياءعماره القرن‬
‫العشرينات معتمدا على مبدا التحريف والمبالغه المفرطه خاصه في مجال اظهار‬
‫الهيكل االنشائي ‪.‬‬
‫اهم اعمله المعماريه هي‪:‬ـ‬
‫دار دومينيوفي دار فولك الثاني ‪ FAULK II‬في فيرمونت عام (‪1969‬ـ‪)1970‬‬
‫يظهر فيه النظام الشبكي يعد من االمثله النموذجيه التي تعكس اسلوب استخدام‬
‫الدالالت الرمزيه من عماره العشرين ويظهر فيه اهم افكاره‬
‫‪ -1‬استخدامه االعمده المربعه الشكل بدال من االعمده المدوره في الواجهات‬
‫‪ -2‬اعتمادبيتر ازمان مبدا الترخيم او الحذف والتداخل المركب بين السطوح‬
‫والحجوم مما يجعل عمارته اقرب الى العماره الورقيه في تعبيرها ‪.‬‬
‫‪ -3‬لكي يفهم الناظر تكوين هذا المبنى يجب عليه ان يدور حول المبنى حيث يمكن‬
‫قراءته من جوانب متعدده لعدم وجود فواصل تزيينيه عائقه في التشكيل‬
‫المعماري له ‪.‬‬
‫‪ -4‬عمل ازمان على توضيف مبدا االيقاع المتنوع في الواجهه بهدف ابراز فكره‬
‫التغيير الوظيفي الحاصل في الجدار والحجوم والمسارات الحركيه مما يجعل‬
‫الواجهه تعتمد اشكاال افقيه واخرى عموديه ‪.‬‬
‫‪ -5‬يظهر من تكوين العناصر المعماريه (مثل الجدران والعمودواالسطح المكونه‬
‫للحجوم المختلفه ) الى جانب فكره العماره الورقيه فكرته في خلق فكره الترخيم‬
‫الحجمي ‪.‬‬

‫دار ميلر ‪ MILLER III‬في كنتيكان عام (‪)1970-1969‬‬

‫‪-1‬يمكن من خالل هذا الدار االحساس بازدواجيه الهيكل االنشائي المعتمد على‬
‫النظام الشبكي المزدوج المركب ‪.‬‬

‫‪15‬‬
 ‫‪ -2‬اعتمد ازمان في هذا الدار على نظامين هما ‪-:‬‬
‫النظام االول مكون من عناصر االعمده اما النضام الثاني فيرتبط بالنظام االول‬
‫بعالقه محوريه فيعتمد االسطح المستويه وهذا االنحراف المحوري (في عمليه‬
‫التراكب) يجعل عمليه الترخيم الموظفه في الكتله تظهر باسلوب ثوري ودرامي‬
‫‪ -3‬يتميز هذا الدار عن دار دومينيو بكون الترخيم الموظفه في الكتله تظهر‬
‫باسلوب ثوري درامي اكثر من دار دومينيو مما يكسب المبنى متعه بصريه (تعتمد‬
‫حاله الدوران الدراك المبنى) وذهنبا معا ‪.‬‬
‫مالحظه‬
‫ان فكره التعامل مع التصميم بمنهجيه تحليليه والتي تظهر من خالل اعتماد ازمان‬
‫المخططات التحويليه (‪)DRAWING TRAN STOR MATIONYL‬‬
‫التي تجري على الدار اثناء العمليه التصميميه الهدف منها هو ارضاء الستفيد او‬
‫المستخدم‬

‫‪House II.‬‬
‫‪(c)1970, Peter Eisenman.‬‬
‫‪Courtesy Lava‬‬
‫‪"very complex, "post-functionalist" or "neo-rationalist‬‬ ‫‪In these‬‬

‫‪16‬‬
17
 ‫صــــــــورتــوضـــح‬
‫اهـــــــم اعمــــــــالـه‬

‫‪18‬‬
 .Wexner Center
Photo: Jeff Goldberg
1989, Peter Eisenman)c(

19
 House X - Peter Eisenma
house_x.zip - filesize 1,045KB

20
 Competition for a Virtual House. Competition for a Virtual House. Staten Island Institute of Arts and
(c)1997, Peter Eisenman. (c)1997, Peter Eisenman. Sciences.
(c)1997, Peter Eisenman.

Image courtesy Eisenman Architects

Volumetric analysis

21
 Photo courtesy Eisenman Architects

Competition model, 1999

Photo coiurtesy Paisajes Españoles, s.a.

Aerial vew from southeast

Photo courtesy Paisajes Españoles, s.a.

Aerial view of Biblioteca (left), Central Services building

(center), and History Museum (right)

22
.Photo courtesy Paisajes Españoles, s.a
Aerial view of Hemeroteca (left) and Biblioteca (right)

Photo courtesy Eisenman Architects

South facade of Hemeroteca looking west

23
Photo courtesy Eisenman Architects

Roof of Hemeroteca looking east

Photo courtesy Eisenman Architects

South facade of Hemeroteca looking west

24
 Photo courtesy Eisenman Architects

Interior of Hemeroteca

25
 Photo courtesy Eisenman Architects

Interior of Hemeroteca

Size: one million square feet

Museum of Galician History: 172,000 square feet
New Technologies Center: 135,000 square feet
Music Theater: 220,000 square feet
Galician Library:122,000 square feet
Periodicals Archive: 86,000 square feet
Central Services building: 50,000 square feet

Total area: 173 acres

Project start: 2000
Expected Completion: 2010-2011
Buildings will open in phases beginning in 2

26
 Through essays and illustrations, this book reveals Eisenman's theory of coding as a device for
producing form. Through line drawings and perspectives, the development of the code - and the
buildings and landscape it informs - becomes apparent, culminating in a giant

27
 ‫يكشف هدا الكتاب نظريات ازمان‬

‫‪28‬‬
‫بــعـــض الـمــقـاالت‬

‫عن عمـــــاره ايزمان‬

‫‪29‬‬
Peter Eisenman's new building brings DAAP international prestige, unites a
.sprawling college for the first time and gives visitors quite a unique experience
by Deborah Rieselman

The steel beams are crooked!" the anxious caller announced. It "
was 1995, and the concerned citizen had called UC President Joseph Steger directly. The
fact that the beams were supposed to be crooked -- that in the end, the entire building
would deliberately look crooked -- had never occurred to him, nor to anyone else driving
.down Martin Luther King Drive that spring

Now, DAAP's Aronoff Center for Design and Art has a crooked interior to match and
crowds of visitors admiring it. The resulting public intrigue has caused the University of
Cincinnati to be lauded in "The New York Times" and "The Washington Post," featured
on covers of national magazines and even highlighted in national travel publications.
.The Smithsonian Institution made plans to sponsor a bus tour to the campus

Right here, in the conservative Midwest, on a shady corner of Martin Luther King Drive
and Clifton Avenue, the rest of the world is taking notice of those crooked lines -- lines
that are tinted in pastel hues and twist through the hillside, lines designed by
.intemationally renowned architect Peter Eisenman

Eisenman's intent was not only to create lines that would draw attention, but ones that
would reflect the school's purpose. "For students, living with and working in this
building ought to be an education in itself," he says. "Any space created for a school of
design should somehow reflect the activity carried out in the building. Design instruction
always involves innovation and risk, as well as history and process -- in other words, all
".the issues that are involved in the disciplines to which the school is devoted

Understanding how that philosophy was central in Eisenman's concept sold the UC
administration and faculty on his "daring" design, a one-word description that also
comes close to summing up the New York architect. His work is not easily described.
".For that matter, it isn't easily viewed, either. In reality, it is best "experienced

30
‫س‬DAAP's new Aronoff Center, named for former Ohio Sen. Stanley Aronoff, is a prime
example. On the exterior, the floors, walls and windows slant at odd angles. Passersby
see no parallel lines, no right angles, no square rooms. It appears the construction crew
.made a giant mistake

Then there's the building's color -- assorted shades of pink, green and blue, considered
Eisenman's "palette," according to Michael McInturf, project architect since 1989.
Pastels are not what people expect out of a university building. Such buildings are
supposed to stand tall in their freshly pressed brick or stone suits. They're not supposed
.to slink and crawl through a hillside in their colorful play clothes

The $35 million center has raised a great deal of interesting conversation across campus
and the city. Good-humored critics claim it looks like melting neapolitan ice cream, a
.Jetsons cartoon or a Florida resort, still in need of accompanying pink flamingos

DAAP Dean Jay Chatterjee loves the banter. "We're not at all defensive about evoking
response," he says. "It would have been sad if we had no response. Architecture, after
all, mirrors the culture of different civilizations. For example, when we think about the
Grecian civilization, what we visualize is the architecture. Our Center for Design and Art
".has unquestionably contributed to the discourse about architecture

31
 Peter Eisenman's Aronoff Center
.for Design and Art at the University of Cincinnati

Above is an image of House X, I find it rather amusing that he name the house in
numeric order instead of the actual owner, which probably describe his philosophy on
architecture is a record of the process.

32
The most successful house among the ten is House VI, deigned for clients Richard and
Suzanne Frank, House VI has an exterior column that does not reach the ground, a linear
notch in the bedroom floor that prevented the Franks from sleeping in the same bed, and
antagonistic space planning. Suzanne Frank was mad at Peter Eisenman and wrote an
essay on it:

Too often, architects — like most artists, somewhat self-absorbed — pay little attention
to the true function of a structure: that it be ultimately livable. In this, they even forget
that when Form Follows Function, function should include keeping the clients dry. This
requirement should not be an impediment to great architecture. Often enough, architects
choose to ignore it (while complaining that contractors can’t build to their demanding
standards). In Peter Eisenman’s House VI, the architect set out to illustrate, in wood and
glass, his personal theory of house construction that totally explodes the cultural and
historical idea of house. This was his intent, and it included abandoning the idea of
“function” in any traditional sense. Can it be any surprise then that, even for a tolerant
and sympathetic client, the result would be difficult to inhabit?

PushPullbar a nd Archinet (Interview) has an on going discussion on Peter Eisenman.

The inside stairs at the Wexner Center, image by frensterbme. The column is out of
place and do not reach the ground, beams that carries no loads, I’ll be a professional
student for the rest of my life if I were to design something like that.

33
They called it the tic-tac-toe building, that is his proposal for the World Trade Center, I
won’t say it is entirely ugly (most of them at least) to be quite interesting, especially
those he designed in recent years, and often quite beautiful, in a torturous sort of way. To
wrap things up, Peter Eisenman’s favorite quote is:

“SPACE IS THE PRESENCE OF ABSENCE”

It sounds like an aberration of Lao Tzu (c. 600 B.C.E), “Absence of presence enters
absence of space”, in a layman’s terminology it translate as ‘I love you but I haven’t met
you yet’, sounds like a mother and her soon to be born child relationship.

Q: What did Peter Eisenman’s son get for his birthday?

A: The Absence of Presents!

Technorati Tags: Peter Eisenman, House I, House VI, House X, Monument to the
Murdered Jews,

anti-structuralism, Deconstructivist, Wexner Center

Email Article / Share This

Other Related Articles:

I would not want you to be an architect

Peter Eisenman - Chora I Works
Wolf Prix and Peter Eisenman
Nests Imperial or Fashionably Feathered
Ancient Islamic Penrose Tiles

34
 ‫الخـــــالصـــه‪:‬‬
‫***عندما تفرق شمل مجموعة (النيويوركيون الخمسة) في السبعينيات ‪ – :‬وقد كان ايزنمان‬
‫احد اعضائها المميزين؛ االخرون هم‪ :‬جارلس غواثي ‪ Ch. Gwathey‬و"جون هيجدوك"‪J.‬‬
‫‪ Hejduk‬و"ريجارد مايير"‪ R. Meier‬باالضافة الى "مايكل غريفس"‪ – M. Graves‬تلك‬
‫المجموعة االبداعية التى عملت في النصف الثاني من ستينيات القرن الماضي بمزاج تصميمي‪.‬‬
‫يستحضر الى الذاكرة افكار"لو كوربوزيه "التصميمية واعادة قراءتها مجددا عبر استدعاءات‬
‫عمارة االشكال الهندسية المنتظمة المدهونة باالبيض التى طبعت منجز المعمار العالمي‬
‫المعروف العشريني والثالثيني بطابع خاص ومميز؛ وقد اضحت فورماتها االن مجال اهتمام‬
‫وتفسير اولئك المعماريين النيويوركيين‪ .‬لقد انحاز "ايزنمان" الى اطروحات التفكيكية بمجرد‬
‫تفرق تلك المجموعة االبداعية‪ ،‬ومن ثم سار كل منهم بطريقه الخاص منتميا الى مقاربة‬
‫ّ‬
‫تصميمة ُعرف بها الحقا‪ .‬ومنذاك بدأت تظهر تباعا اعماله المميزة العاكسة للنهج التفكيكي‪.‬‬
‫***اعتاد آيزنمان على ذكر واقعة ذاك الالعب (العب كرة القدم األمريكي أو ما يسمى‬
‫‪ ) running back‬الذي أحرز نقطة وما كان له أن يصدق إال حين يشاهد إعادة لحظة التسجيل‬
‫على شاشة الملعب ليتيقن أن ذلك قد حدث بالفعل‪.‬‬
‫*** ناضل آيزنمان من اجل عمارة تدفعنا إلى اإلتكاء على قدرتنا العقلية لفهم العالم الواقعي‬
‫غير من‬
‫من حولنا‪ .‬ففي عام السبعينات من القرن الماضي بدأ بحثه من خالل منازل صغيرة ّ‬
‫خالله ‪-‬أي البحث‪ -‬أشكاال عقالنية هندسية‪ .‬إلى نظم بنائية‪ .‬وبصرية‪ .‬مركبة ومستقلة‪ ,‬ومثل هذه‬
‫التحوالت قد أثرت على معنى التصميم‪ .‬فالنتيجة كانت هياكل بالغة التعقيد بدت إلى حد ما كتالً‬
‫وفضاءات ال يمكن حلها‪ .‬ومع أن هذه األبنية‪ .‬يمكن سكناها إال أنها تبدو غير ذلك‪ .‬فتكويناتها‬
‫الهندسية‪ .‬تخفي القراءة التقليدية للهيكل اإلنشائـــي ‪-‬ذو األعمدة ذات الوظيفة اإلسنادية للهيكل‪-‬‬
‫وراء نظام ترميز ُي ِ‬
‫وجد تبايناً ما بين الفضاء الحقيقي والفضاء المضمن‬
‫*** آمن إن المنازل من تصميم‪ .‬آيزنمان هي كائنات مستقلة صممت وفقاً لعملية تَحكم دوران‬
‫وتكسير وتقاطع األجزاء العديدة التي منها ستتشكل‪ ,‬فهو باعتماده على آراء تشومسكي‪ .‬اللغوية‬
‫البنى اللغوية‬
‫آمن بان المتلقي قادر على إدراك معنى هذه العمارة إذ أنها مشتقّة من نفس ُ‬
‫التركيبية‪ .‬المستخدمة‪ .‬في التعبير عن أفكارنا‪.‬‬

‫‪35‬‬
 ‫*** وبقي ملتزماً بعمارة تؤكد على المعنى من خالل الشكل ولكن ِ‬
‫موسعاً خياره في إيجاد أشكال‬
‫معبرة‪ .‬فبالنسبة‪ .‬إليه لم تعد العمارة معنية فقط بالجانب الجمالي ولكن معنية‪ .‬أيضا باالقتصاد‬
‫والسياسة والتاريخ‪.‬‬
‫*** في(فن التحطيط في الهندسه المعماريه( ‪Architecture, ) ,College of Design‬‬
‫‪ Art Planning‬في جامعة‪ Cicinnati‬استبدل آيزنمان فكرة أن تحكي العمارة شيئاً ما بفكرة‬
‫أخرى تهدف إلى خلق عمارة من خالل فضاء ُم ْب َدع فهذه األبنية‪ .‬عومل الفضاء فيها على انه‬
‫المعنى الجوهري المراد له أن يدرك حدسياً ال عقلياً‪.‬‬
‫*** لقد شرع آيزنمان بربط العمارة باألدب القصصي‪ .‬والشعر هادفاً إلى خلق أبنية ذات مرجعية‬
‫ذاتية‪ .‬وليست مجرد نهاية مسألة نظرية مفروضة‪ .‬سلفاً‪.‬‬
‫*** اهتم المعماري ايزنمان بفكره التالعب الشكلي بهدف ابراز عمليه االحساس بلغه التراكب‬
‫النقيه االمر الذي جعل عمارته تعكس عددا من االرتباطات فه يترتبط‬
‫ـ‬
‫أ‪-‬من جهه بعماره لوكر بوزيه‪.‬‬
‫ب‪ -‬ومن اخرى بعماره العقالني االيطالي تيراغني‬
‫باالضافه الى ما عكسته من اشارات لغويه متنوعه‪ .‬في مجال احياءعماره القرن العشرينات‬
‫معتمدا على مبدا التحريف والمبالغه المفرطه خاصه في مجال اظهار الهيكل االنشائي ‪.‬‬
‫***ان فكره التعامل مع التصميم بمنهجيه تحليليه والتي تظهر من خالل اعتماد‬
‫ازمان المخططات التحويليه (‪)DRAWING TRAN STOR MATIONYL‬‬
‫التي تجري على الدار اثناء العمليه التصميميه الهدف منها هو ارضاء الستفيد او‬
‫المستخدم‪.‬‬

‫‪36‬‬
 ‫قسم ‪:‬العمـــاره‬ ‫الجمهـــوريه اليــمنيه‬
‫المستوى‪ :‬الرابع‬ ‫جـامـــــــــعه اب‬
‫‪2008-2007‬‬ ‫كليه الهندسه والعماره‬

‫مــن رواد عمـــاره القـــرن العشرين‪:‬‬

‫بـيـتـرازمــــان‬

‫‪37‬‬