Republic of the Philippines

Department of Education
Region II – Cagayan Valley
Schools Division of Cagayan
Solana North District
ANDARAYAN NATIONAL HIGH SCHOOL

GURO Nerissa D. De Asis ANTAS 11

PETSA August 22-25 ASIGNATURA Komunikasyon at
Pananaliksik sa Wika at
Kulturang Pilipino
Daily Lesson Log ORAS 7:15-8:15 MARKAHAN Unang Markahan (Unang
linggo)
Lunes Martes Miyerkules Huwebes
I. LAYUNIN
Nauunawaan ang mga konsepto, elementong kultural, kasaysayan, at gamit ng wika sa lipunang Pilipino.
A. Pamantayang Pangnilalaman

B. Pamantayan sa Pagganap
Nakagagawa ng isang sanaysay batay sa isang panayam tungkol sa aspektong kultural o lingguwistiko ng napiling komunidad.

C. Mga kasanayang
Pampagkatuto (koda)
Natutukoy ang mga kahulugan at kabuluhan ng mga konseptong pangwika (F11PT-Ia-85)

Nakagagawa ng poster kung Nakapagbibigay ng

Nakabubuo ng sanaysay
Nakapag – uulat ng mga ano ang magandang dulot ng pagpapakahulugan sa
tungkol sa kahalagahan ng
Layunin: mahahalagang batas tungkol paggamit ng wikang Filipino Monolingguwalismo,Bilingguwa
wika.
sa wikang Pambansa. bilang wikang Panturo sa lismo at Multilingguwalismo
paaralan. gamit ang venn diagram.

II. PAKSANG-ARALIN Wika Wikang Pambansa Wikang Panturo at wikang Monolingguwalismo,

Address: Andarayan National High School

Telephone Nos.: (078) 377-1013
Email Address: 300426@deped.gov.ph

III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang
Pampagkatuto ng Mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula
sa Learning Portal
B. Iba pang Kagamitang panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong aralin
Address: Andarayan National High School
Telephone Nos.: (078) 377-1013
Email Address: 300426@deped.gov.ph
Republic of the Philippines
Department of Education
Region II – Cagayan Valley
Schools Division of Cagayan
Solana North District
ANDARAYAN NATIONAL HIGH SCHOOL
Bilingguwalismo at
Opisyal
Multilingguwalismo
Internet, Libro
Powerpoint presentation, Powerpoint presentation, Powerpoint presentation, Powerpoint presentation,
Libro, Curriculum guide Libro, Curriculum guide Libro, Curriculum guide Libro, Curriculum guide
Tanong ko, Sagot mo! Bilang pagbabalik-aral ang Magbabahagi ang mga mag- Isulat sa malinis na papel ang
Susukatin ang kaalaman ng mga mag-aaral ay aaral sa kanilang ginawang pagkakaiba ng
mga mag-aaral tungkol sa magbabahagi ng mga panonood ukol sa paggamit ng Monolingguwalismo,Bilingguwa
konseptong pangwika sa natutuhan sa mga natalakay Filipino at Ingles. lismo at Multilingguwalismo
pamamagitan ng pagsagot ng tungkol sa wika.
mga katanungan.
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region II – Cagayan Valley
Schools Division of Cagayan
Solana North District
ANDARAYAN NATIONAL HIGH SCHOOL

Ang mga mag-aaral ay Magkakaroon ng maikling Tatanungin ang mga mag-aaral Para sayo, Dapat bang
magbibigay ng sariling pagsusulit tungkol sa wikang kung ano ang dalawang opisyal matutuhan ang paggamit ng
B. Paghahabi sa layunin ng aralin pagpapakahulugan sa wika pambansa. na wika sa Pilipinas. maraming wika o mga wikang
gamit ang web diagram. ginagamit sa paligid?

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin.
D. Pagtatalakay sa bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan (#1)
Sasagutin ng mga mag-aaral
ang mga katanungan bago
dumako sa aralin.
1. Ano ang wika?
2. Saan nagmula ang wika?
3. Ano-ano ang kahalagahan
ng wika sa buhay ng isang tao.
4. Ano ang mangyayari kung
mawawala ang wikang
binibigkas at nauunawaan ng
mga tao sa isang pamayanan o
kultura?
Tatalakayin ang kahulugan ng
wika.
Bakit mahalaga na may Naniniwala ba kayo na mas Mag-isip ng paboritong kanta at
sariling wika ang isang bansa higit na nauunawaan ng mga subukang isalin ito sa unang
o wikang pambansa mag-aaral ang paggamit ng wikang kinagisnan o sa iyong
ginagamit? Ipaliwanag. wikang Filipino sa pagkatuto? mother tongue. Pagkatapos,
Ipaliwanag. kantahin sa harap ng klase.
Unang grupo Pangalawang grupo Tatalakayin ang
Pagpapa-ulat Pagpapa-ulat tungkol sa wikang Monolingguwalismo,Bilingguwa
Kakalapin ng pangkat ang panturo. lismo at Multilingguwalismo
mga nasaliksik tungkol sa
kasaysayan at pagkakabuo
ng wikang pambansa ng
bawat miyembro. Iuulat ito
sa klase. Ibibigay nila ang
mga kahalagahan nito. Kung
paano nakatulong mapaunlad

Address: Andarayan National High School

Telephone Nos.: (078) 377-1013
Email Address: 300426@deped.gov.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region II – Cagayan Valley
Schools Division of Cagayan
Solana North District
ANDARAYAN NATIONAL HIGH SCHOOL

ang wikang pambansa.

Tatalakayin at kahalagahan ng
wika.
E. Pagtatalakay sa bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan (#2)

F. Paglinang sa kabihasaan (Tungo sa
formative Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang araw-
araw
H. Paglalahat ng aralin
Ang mga mag-aaral ay
magkakaroon ng debate kung
ano ang mas kailangang
gamitin, ang wikang Filipino o
wikang Ingles?
Hahatiin sa dalawang grupo
ang klase.
Ipaliwang ang katagang
“Wikang Filipino tungo sa
mabisang komunikasyon”
Batay sa mga natalakay at
nabanggit sa aralin. Sumulat
ng sanaysay na tumatalakay
sa “Ang wika’y mahalagang
instrumento ng
komunikasyon ito’y
makatutulong sa pagkakaroon
ng mabungang interaksyon.
Maikling pagsusulit Maikling pagsusulit Bubuuin sa limang pangkat ang
klase.
Sumulat at bumuo ng kanta na
tumatalakay sa isang indibidwal
ang pagiging bihasa sa paggamit
ng iba’t ibang wika.
Sa anong paraan mo Kung mabigyan ka ng Video clip
maipapakita ang iyong pagkakataon na magkaroon ng Pagkatapos mapanood ang video
pagmamahal sa sariling mga anak sa hinaharap, Ano magbabahagi ang mga mag-aaral
wika? ang wikang ituturo mo sa ng kanilang naobserbahan.
kanila? Bakit?
Bumuo ng timetable ng Poster mo, I-post mo! Gamit ang Venn Diagram.
mahahalagang pangyayari Gamit ang isang kartolina, Ibigay ang sariling
sa kasaysayan na nagbigay gumawa ng poster kung ano ang pagpapakahulugan ng
daan sa pagpapatibay sa magandang dulot ng paggamit Monolingguwalismo,Bilingguwa
Filipino bilang wikang ng wikang Filipino bilang lismo at Multilingguwalismo
pambansa. Nagkaroon ng wikang Panturo sa paaralan. batay sa mga natalakay.
Kumbensiyong
konstitusyonal kung saan

Address: Andarayan National High School

Telephone Nos.: (078) 377-1013
Email Address: 300426@deped.gov.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region II – Cagayan Valley
Schools Division of Cagayan
Solana North District
ANDARAYAN NATIONAL HIGH SCHOOL

(100 salita) isa sa mainitang tinalakay

I. Pagtataya ng aralin
J. Karagdagang gawain para sa
takdang aralin at remediation
Address: Andarayan National High School
Telephone Nos.: (078) 377-1013
Email Address: 300426@deped.gov.ph
Gumawa ng pansariling
pagpapasiya kung kailan sa
palagay mo dapat gumamit
ng wikang ingles ang mga
Pilipino at kung kung kailan
dapat gumamit ng wikang
Filipino.
Pag-aralan ang kasaysayan ng
wikang Filipino
at pinagtalunan ang pagpili
ng wikang pagbabatayan ng
wikang Pambansa.
1. Bakit kailangan ng ating Isulat sa papel ang iyong Maikling pagsusulit
bansang magkaroon ng kasagutan at ipabasa ito sa mga
isang wikang pambansang kaklase paramihan ng
magagamit at nauunawaan likes(check)
ng nakararaming Pilipino? 1. Ano nag opinion mo sa
2. Sa paanong paraan paggamit ng wikang Filipino
sinuportahan ng dating bilang wikang panturo?
Pang. Manuel L. Quezon 2. Sa paggamit ba ng wikang
ang pagkakaroon natin ng Filipino matatamo ng mga mag-
wikang pambansa? aaral ang karunungan?
Nararapat ba ang parangal
sa kanya bilang “ Ama ng
Wikang Pambansa”?
Ipaliwanag.
3. Bakit kinailangang itatag
ang Surian ng Wikang
Pambansa?
Manood sa telebisyon Magbasa ng aklat o manood sa Para sa bagong aralin manood sa
tungkol sa paggamit ng mga telebisyon tungkol sa wikang telebisyon ng mga programa at
propesyonal tungkol sa opisyla upang maging handa sa magtala ng mga naobserbahan.
paggamit nila ng Filipino at susunod na talakayan. Isulat ito sa malinis na papel.
Ingles. Sa ano-anong
sitwasyon nila ginagamit ang
Filipino? Sa anong sitwasyon
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region II – Cagayan Valley
Schools Division of Cagayan
Solana North District
ANDARAYAN NATIONAL HIGH SCHOOL

naman nila ginagamit ang

Ingles. Ibahagi sa susunod na
araw.
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY        
A. Bilang ng mag aaral na
nakakakuha ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mga mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mga mag – aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
nagpatuloy sa remedial
E. Alin sa istratehiyang pagtuturo
ang nakatulong ng lubos? Paano
ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking  
karanasan na nasolusyunan sa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?

Address: Andarayan National High School

Telephone Nos.: (078) 377-1013
Email Address: 300426@deped.gov.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region II – Cagayan Valley
Schools Division of Cagayan
Solana North District
ANDARAYAN NATIONAL HIGH SCHOOL

Inihanda ni: Sinuri ni: Pinagtibay ni:

NERISSA D. DE ASIS JENNIFER LOU B. ABUZO JOEL M. CAMAYANG

Guro sa Filipino Master Teacher I/SHS Coordinator Secondary School Principal III

Address: Andarayan National High School

Telephone Nos.: (078) 377-1013
Email Address: 300426@deped.gov.ph