Republic of the Philippines

DEPARTMENT OF EDUCATION
Region IV- B MIMAROPA
Schools Division of Oriental Mindoro
Baco District
TAGUMPAY PRIMARY SCHOOL
School ID: 110349

SCORE
FOURTH QUARTER ASSESSMENT
_______
30

Pangalan:

SCIENCE

I. Lagyan ng tsek ang tamang pangangalaga sa mga hayop at ekis naman kung mali.

1. 2. 3.

II. Idugtong sa pamamagitan ng guhit ang mga bahagi ng halaman. (4-8)

bunga

bulaklak

dahon

sanga

ugat

III. Kulayan ng pula ang mga bagay na mabibigat at asul naman ang mga bagay na magagaan.
9. 10. 11.

IV. Lagyan ng tsek(/) ang larawan na nagpapakita ng pangangalaga sa kapaligiran at ekis (X) naman kung
hindi.

12. 13. 14.

V. Pag- aralan ang mga larawan. Ano kaya ang maaaring bunga ng sa ating kapaligiran ng mga
sumusunod na tao sa larawan. Idugtong ito sa wastong sagot. (15-16)

MATHEMATICS

VI. Sabihin at isulat ang oras sa ibaba base sa ipinapakita ng bawat orasan.

17. 18. 19. 20.

VII. Pagsunod-sunorin ang mga bilang mula sa pinakamalaki hanggang sa pinakamaliit na bilang.

21. 5 7 8 6

22.
9 10 7 8

VIII. Bilangin ang mga bagay sa bawat pangkat. Sagutin ang bawat katanungan at isulat ang tamang
pamilang sa loob ng bilog. Ang unang bilang ay ginawa na para sa iyo.

23. Ilan ang magiging kabuuan ng gunting kapag pinagsama ang dalawang pangkat?

at
ay

24. Ilang lapis lahat ang nasa larawan kapag pinagsama ang dalawang pangkat?

at
ay

IX. Pag-aralan ang mga larawang nasa loob ng bawat kahon, kulayan ang puso nang may wastong bilang
ng mga ito kapag pinagsama tulad ng ginawa sa unang kahon.

25.
26.

X. Isulat sa loob ng kahon ang wastong pamilang ayon sa isinasaad ng larawan.

27.

- =

28.

- =

XI. Pag-aralan ang nasa larawan. Piliin at ikahon ang wastong sagot sa mga bilang na nasa loob ng
kahon.

29

30.

____________________________________________
Pangalan at Lagda ng Magulang
TALAAN NG KINDERGARTEN
ASSESSMENT
(IKAAPAT NA MARKAHAN)
Layunin Learning Petsa na Bilang ng Kinalalagyan ng
Competencies Itinuro Aytem Aytem

Identify ways to care for animals PNEKA-IIIg-6 3 1,2,3

Observe, describe, and examine common plants

using their senses PNEKP-IIb-1 5 4,5,6,7,8

Classify objects according to observable

 properties like size, color, shape, texture, and PNEKPP-00-1 3 9,10,11
weight)
Identify simple ways of taking care of the
environment PNEKE-00-4 3 12,13,14
Explore simple cause-and-effect relationships in PNEKE-00-5 2 15,16
familiar events and situations

Tell time by the hour MKME-00-7 4 17,18,19,20

Arrange three numbers from least to greatest/ MKC-00-6 2 21,22

greatest to least
Recognize the words “put together,” “add to,”
and “in all” that indicate the act of adding whole MKAT-00-26 2 23,24
number
Add quantities up to 10 using concrete objects MKAT-00-8 2 25,26

Recognize the words “take away,” “less,” and

“are left” that indicate the act of subtracting MKAT-00-4 2 27,28
whole numbers
Subtract quantities up to 10 using concrete MKAT-00-9 2 29,30
objects

Prepared by: Checked by:

ARRIANNE KRISTINE Z. ACEVEDA BERNARDITA C.

MENDOZA
Teacher III Master Teacher I

Noted by:

AURORA E. RUBIS
Principal II