Họ và tên: Hồ Nguyên Bảo Vy

C. ĐÁNH GIÁ HỌC SINH

1. GIỮA HỌC KÌ I
1.1. Các môn học và hoạt động giáo dục

Môn học và
Mức đạt Điểm
hoạt động Nhận xét
được KTĐK
giáo dục

Tiếng Việt T Con rất hoạt bát thông qua hoạt động nhóm.

Con biết đọc sơ đồ tách - gộp số theo bốn phép

Toán T
tính.

Ngoại ngữ Em hoàn thành xuất sắc các kỹ năng Tiếng

T
Tiếng Anh Anh

Con biết tự giác thực hiện những việc làm ở

Đạo đức T
trường.

Tự nhiên và Con nắm được nội dung bài học và biết vận
T
Xã hội dụng vào cuộc sống.

Giáo dục thể Con thực hiện tốt tập hợp hàng ngang, cách
T
chất dóng hàng và điểm số.

Nghệ thuật
T Giọng hát khỏe, trong. Biểu diễn tự tin.
(Âm nhạc)

Nghệ thuật
T Hoàn thành tốt bài làm, có năng lực vẽ
(Mĩ thuật)

Hoạt động Con biết vận dụng bài học vào cuộc sống hằng
T
trải nghiệm ngày.

Tiếng dân tộc

Lưu ý:
- Chỉ có lớp 4, lớp 5 mới có điểm bài kiểm tra định kì môn Tiếng Việt, môn Toán vào giữa học kỳ I và giữa
học kỳ II (Điều 7, Thông tư 27)
- Trong cột "Mức đạt được": Ghi kí hiệu T nếu học sinh (hs) đạt mức "Hoàn thành tốt"; H nếu hs đạt mức
"Hoàn thành"; C nếu học sinh ở mức "Chưa hoàn thành".
C. ĐÁNH GIÁ HỌC SINH
1.2. Phẩm chất chủ yếu:

Mức đạt
Phẩm chất Nhận xét
được

Yêu nước T

Nhân ái T

Con tích cực tham gia các hoạt động trường,

Chăm chỉ T
lớp.

Trung thực T

Trách nhiệm T

1.3. Năng lực cốt lõi:

Mức đạt
Năng lực Nhận xét
được
Tự chủ và tự
học
T

Năng lực Giao tiếp và Con có khả năng sáng tạo, tự thực hiện nhanh
T
chung hợp tác các bài tập.
Giải quyết vấn
đề và sáng tạo
T

Ngôn ngữ T

Tính toán T

Năng lực Con sử dụng ngôn ngữ phù hợp với hoàn
Khoa học T
đặc thù cảnh.

Thẩm mĩ T

Thể chất T

Lưu ý:
Mục "1.2.Phẩm chất chủ yếu" và mục "1.3.Năng lực cốt lõi"
- Trong cột "Mức đạt được": Ghi kí hiệu T nếu học sinh (hs) đặt mức "Tốt"; Đ nếu hs đạt mức "Đạt"; C nếu
học sinh ở mức "Cần cố gắng".