สรุปผลการทดสอบประสิทธิภาพ โครงงานคณิตศาสตร์

ตอนที่ 1 ประสิทธิภาพในการแยกเหรียญของกล่องออมเงิน ในการใช้รหัสในการเปิดกล่องใส่เงินในแต่ละชัน้ เรื่อง กล่องออมเงิน

“Cash organizer box with safety lock” Cash organizer box with safety lock
สรุปผล
จากการศึกษาประสิทธิภาพของกล่องออมเงิน“Cash ชั้น ร้อยละ
เปิดได้ (คน) เปิดไม่ได้ (คน)
organizer box with safety lock” ในการแยกเหรียญ ซึง่ ได้
ชั้นบนสุด 0 30 100
ดาเนินการโดยการทดลองหยอดเหรียญแต่ละชนิด ชนิดละ 20 เหรียญ โดย
ชั้นกลาง 0 30 100
พบว่า มีความแม่นยา คิดเป็นร้อยละ 100
ชั้นล่างสุด 0 30 100 เด็กชายจุลดิศ โรจนภิทักษ์
เด็กหญิงบุญสิตา สมวิวัฒนกุล
สรุปและอภิปรายผล
เด็กหญิงณญาดา แก้วรัตนะ
กล่องออมเงินที่สร้างขึ้นนี้ มีประสิทธิภาพและมีคุณประโยชน์
สามารถนาวัสดุเหลือใช้มาประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์ได้อย่างคุ้มค่า ตาม
หลักปรัชญาของหลักเศรษฐกิจพอเพียง สามารถช่วยอานวยความสะดวก
ในการนาไปใช้ในชีวิตประจาวันได้จริง และสามารถนาไปพัฒนาต่อยอดสู่
ตอนที่ 2 สรุปผลการประเมินความพึงพอใจในการทางานของกล่อง นวัตกรรมทีม่ ีคุณประโยชน์ต่อสังคมต่อไปได้อย่างสร้างสรรค์ ผู้จดั ทาได้ใช้
ออมเงิน“Cash organizer box with safety lock” ทักษะกระบวนการคิด การแก้ปัญหา ผ่านการลงมือปฎิบัติจริง และมีการ
นาความรู้ทางคณิตศาสตร์มาประยุกต์ใช้ได้อย่างถูกต้องและสร้างสรรค์อีก
ด้วย
ข้อเสนอแนะ
1. ควรมีการพัฒนาต่อยอดโครงงาน โดยใช้วัสดุชนิดอื่นๆ เช่น
ไม้ แผ่นพลาสติกหรือเหล็กโลหะ และอาจนาความรู้เรื่องวงจรไฟฟ้า มาใช้ ครูที่ปรึกษา
ในการกาหนดเสียงเตือนเมื่อไขรหัสผิดเกิน 3 ครั้ง หรือหาอุปกรณ์เสริม นางสุพัตรษา เจริญดี
ความปลอดภัยในการยึดติดกล่องเพื่อป้องกันการเคลื่อนย้าย นางสาวอานิดา หมิยิ
2. สามารถนาไปประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจาวัน
เช่น การนาไปประยุกต์ใช้ในธนาคารโรงเรียน สหกรณ์โรงเรียนหรือโรงน้า
โรงเรียนบ้านควนเนียง
ดื่มของโรงเรียนและขยายผลสู่ชุมชน เพื่ออานวยความสะดวกในการแยก
สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา สงขลา เขต 2
จากผลการประเมินพบว่า ค่าร้อยละระดับคุณภาพในการประเมิน เหรียญและจัดเก็บเงินได้อย่างเป็นระบบ
มีผลการประเมินเฉลีย่ รวมทุกรายการ คิดเป็นร้อยละ 94.27
 ที่มาและความสาคัญ วิธีดาเนินการ

ในชีวิตประจาวันเราได้น้อมนาแนวคิดตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพียงมาประยุกต์ใช้ โดยการดารงชีวิตด้วยความพอเพียง ประหยัดและ
อดอออม พวกเรามี ก ารเก็ บ ออมเงิ น ที่ เ หลื อ จากการใช้ จ่ า ยจากเงิ น
ผู้ปกครองให้ไปโรงเรียนในแต่ละวัน โดยการนาเงินเหรียญ มาหยอดประ
ปุ ก และพั บ ธนบั ต รหยอดใส่ ล งในกระปุ ก แล้ ว น าไปฝากกั บ ธนาคาร
โรงเรียน ซึ่งปัญหาที่พบคือ เมื่อหยอดเงินในกระปุกเหรียญแต่ละชนิดจะ
ปนกัน ทาให้เสียเวลาในการแยกเหรียญเพื่อนาเงินไปฝากธนาคาร และบาง
คนต้องใช้วิธีการทุบกระปุกออมสินเพื่อนาเงินมานับอีกด้วย
คณะผู้จัดทา จึงได้มีการประดิษฐ์กล่องออมเงิน “Cash organizer
box with safety lock” ในรูปแบบโครงงานคณิตศาสตร์ นี้ขึ้น โดยมี
แนวคิดที่ว่ากล่องออมเงินนี้ สามารถที่จะช่วยแบ่งเบาภาระในเรื่องการแยก
เหรียญ และเก็บเงินธนบัตรได้อย่างเป็นระบบ โดยสามารถแยกเหรียญได้ วิธีการทดสอบประสิทธิภาพกล่องออมเงิน
อย่างถูก ต้อง มีความสะดวก รวดเร็ว เก็ บแยกเงินได้อย่างเป็นระบบ มี วิธีดาเนินการ
“Cash organizer box with safety lock”
ความปลอดภัยมากยิ่งขึ้น สามารถนาไปใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวติ จริงได้
1. เตรียมวัสดุและอุปกรณ์ทั้งหมดที่จาเป็นต้องใช้
2. สร้างส่วนประกอบของกล่อง (ตามแบบโมเดลทีส่ ร้างขึ้นมา) 1. ทดสอบประสิ ท ธิ ภ าพในการแยกเหรี ย ญของกล่ อ งออมเงิ น
วัตถุประสงค์ ตรวจสอบความถูกต้องในการนับเหรียญแต่ละชนิด
ส่วนที่ 1 กล่องแยกเหรียญ ประกอบด้วย รางสาหรับแยกเหรียญ
และกล่องทรงสีเ่ หลี่ยมมุมฉาก เพือ่ ใช้ในการเก็บเงินเหรียญแต่ละชนิด 2. ทดสอบประสิทธิภาพของกล่องเซฟนิรภัย เพื่อหาประสิทธิภาพ
1. เพื่อนาความรู้ทางคณิตศาสตร์มาประดิษฐ์กล่องออมเงิน ที่สามารถ
ส่วนที่ 2 กล่องใส่ธนบัตร ในการป้องกันความปลอดภัยโดยใช้รหัสจากตัวเลขที่กาหนด
ยกเงินเหรียญ 10 บาท 5 บาท 2 บาท 1 บาท และเก็บเงินธนบัตรได้
ส่วนที่ 3 สร้างระบบนิรภัย Safety lock ตัวหมุนเพื่อใช้เปิดรหัสของ 3. นากล่องออมเงิน “Cash organizer box with safety lock”
อย่างเป็นระบบ
2. เพื่อทดสอบประสิทธิภาพในการคัดแยกเหรียญ และทดสอบ กล่องออมเงินแต่ละชั้น ทดลองใช้ โดยให้เจ้าหน้าที่ในธนาคารโรงเรียน นักเรียน และ
ประสิทธิภาพของระบบความปลอดภัยของกล่องออมเงิน“Cash 3. ทดสอบประสิทฺธิภาพ ในการแยกเหรียญและการเซฟโดยใช้รหัส คุณครู รวม 30 คน ทดลองใช้เพื่อรวบรวมข้อมูล และประเมิน
organizer box with safety lock” 4. รวมรวมข้อมูล สรุปผลการดาเนินงาน ประสิทธิภาพในการใช้งาน บันทึกและสรุปผล