pitanje o usvajanju jezika

Djeca usvajaju jezik od svojih roditelja, skrbnika, djeca uče od roditelja

kopiranjem, reagiraju dobro na zvuk glasa jer je visok i artikuliran, spor i
ekspresivan. brocino i wernickeovo područje u lijevoj hemisferi

objasniti kognitivnu neuroznanost

Kognitivna neuroznanost ne bavi se samo razumijevanjem kako se razvija
mišljenje, govor, učenje, razmišljanje i razumijevanje dijelova mozga koji
sudjeluju u tim procesima već što se dešava u mozgu da mi to shvaćamo i
osjetimo kao učenje, govor, kakvi su naši odnosi u početku odnosi između
roditelja i djeteta a kasnije između nas.

Sta proučava kognitivna psihologija?

pristup koji na osnovi promatranja ponašanja i razumijevanja djelovanja mozga
tumači više spoznajne procese, među koje spadaju razmišljanje, učenje, jezik,
pamćenje te osjećanje
Kognitivna neuroznanost proučava kognitivne i neuralne osnove mentalnih
procesa kao što su percepcija, djelovanje, jezik, pažnja, pamćenje i mišljenje

Razmišljanje odozgo prema dole, odozgo prema gore

Top-down pristup i bottom-up pristup su metode projektiranja algoritma gdje je
top-down konvencionalni pristup koji razgrađuje sustav od specifikacija na
visokoj razini do specifikacija na niskoj razini. S druge strane, pristup odozdo
prema gore djelotvorniji je i djeluje inverzno, pri čemu su primitivne
komponente prvo dizajnirane, a zatim prešle na višu razinu.

Hebbov zakon
Neuroni koji se istovremeno aktiviraju međusobno se povezuju

Zasto droga lose utiče na mozak

Jer kemijski direktno utječe na procese u mozgu bilo to otpuštanjem serotonina
ili dopamina, iskrivljuje trenutnu sliku i dugotrajno može oštetiti sustave u
mozgu.

objasnit procese pamćenja

tri su procesa pamćenja, kodiranje, procesuiranje i pronalaženje. Kodiranje
informacija koje želimo zadržati, logički posložene pohranjuje se iz
kratkoročnog pamćenja u dugoročno ovim procesom pospremanja informacija.
Procesuiranje je zadržavanje u dugoročnom pamćenju što postižemo
ponavljanjem i pronalaženje ili vračanje informacija u svijest.

sto je kognitivna psih.doprinijela psihologiji

kako funkcionira razmišljanje
To je vrsta intelektualnog procesa koji se sastoji u razumijevanju biti stvari i bit
događaja, redovite interakcije i veze između njih, u tom procesu ključna riječ je
govor. Nemogućnost izravnog znanja pojedinca, postizanje nečega se neizravno
događa. Proces na temelju podataka izvučen iz osjetilnog i iskustvenog dijela
pojedinca (osjet, percepcija)

kritična razdoblja razvoja mozga opisat

od embrija do postporođajnog razvoja ovisi o precizno oblikovanim vezama
milijuna neurona koji se tada formiraju, vrlo mala djeca (oko 1 godine) jako
ovise o emocionalnim, reakcijskim i socijalnim interakcijama.
Prvo kritično razdoblje mozga je u prve tri godine, izrazito brz razvoj
sinaptičkih veza, svako novo iskustvo = nova veza, ključna je interakcija, dječji
mozak se maksimalno prilagođava okolini u kojoj se razvija. Drugo kritično
razdoblje je od 12 do 14, preoblikovanje mozga u specijaliziraniji i integriraniji
oblik veza među neuronima, veze se jačaju postaju brže, izuzetna osjetljivost
amigdale, preoblikovanje dopaminergijskog kruga, razvoj sposobnosti
razmišljanja o osjećajima, unutrašnjem uvidu, iskustva.

razvoj govora u djeteta

Razvoj govora kod čovjeka u prve tri godine je univerzalno bez obzira na jezik,
u dobi od jedne godine dijete je već specijalizirano za materinji jezik, ključna
razdoblja do 5 godina, od 5 do 12 godina, nakon 12). Govorimo lijevom
hemisferom

Što je pamćenje
Pamćenje je sposobnost prepoznavanja i obrade informacija koje su nam važne
za postizanje ciljeva. Uključuje barem dva podsustava jedan za verbalne
informacije i jedan za vizuospacijalne. Ta dva procesa izvodi predfrontalni
korteks. Dijeli se na kratkoročno i dugoročno s tim da se dugoročno dijeli na
implicitno (utiskivanjem, proceduralno, asocijativno i neasocijativno učenje) i
eksplicitno (semantičko i epizodno)

proces razmišljanja
Proces razmišljanja je mentalni proces koji pomaže da pronađemo nova znanja i
traže rješenja za različite probleme.

što su više funkcije mozga

Za više funkcije mozga odgovoran je veliki mozak, frontalni, slijepoočni i
zatjemni predio mozga, kognitivne funkcije su mišljenje, učenje, pamćenje,
jezik, osjećaji, zaključivanje, motoričke sposobnosti
proces provođenja živčanog impulsa
Živčani sustav mreža je specijaliziranih stanica koje šalju, prenose ili primaju
informacije vezane za organizam i njegovu okolinu. Obrađujući te informacije,
živčani sustav potiče reakcije u drugim dijelovima tijela. Sastavljen je od dvije
vrste stanica - neurona (koji predstavljaju funkcionalnu osnovu živčanog
sustava) i glija stanica (koje pripomažu funkciji neurona). Živčani sustav se
općenito dijeli na periferni i središnji živčani sustav. Prilikom podražaja,
senzorni neuroni šalju signale središnjem živčanom sustavu koji ih obrađuje i
šalje povratne signale u mišiće i žlijezde.

Mišljenje
Mišljenje uključuje nenamjerno ili namjerno služenje različitim kognitivnim
(spoznajnim) doživljajima (osjeti, percepcije, predodžbe, pamćenja, riječi,
pojmovi, stavovi itd.), što sve zajedno čini ono što se zove naša »svijest o sebi i
zbivanjima oko sebe«. Mišljenje, proces oblikovanja misli, intelektualni
postupak zasnovan na iskustvu i znanju, te njihovu kombiniranju i novom
uobličavanju.
Korteks, predfrontalni korteks, hipokampus

za što je zadužen čeoni režanj

Mišljenje, kratkoročno pamćenje, planiranje, kontrola kretanja

funkcije pažnje
Pažnja je psihička funkcija koja ima dvije osnovne komponente kojima je može
opisivati i procjenjivati: prva komponenta se odnosi na usmjeravanje i
usredotočivanje psihičke energije na određeni objekt (osobu, pojavu i sl.) - ta se
komponenta pažnje naziva tenacitet, druga se važna funkcija pažnje odnosi na
sposobnost premještanja naše pažnje s jednog objekta na drugi objekt- to se
naziva vigilitet ili budnost pažnje.