Lahat ng Gawain sa Ikalawang Kwarter

Pangalan: Iskor:
Guro: Pangkat:

PANGKALAHATANG PANUTO: Aralin ang mga aralin sa bawat lingo upang masagutan ang mga gawaing
pasulat at pagganap.

UNANG LINGGO

GAWAING PASULAT (5 puntos)

Piliin ang angkop na salita na maaaring iugnay sa salitang nakaitalisa bilang kolokasyon.

1. Hindi tayo makakuha ng (sapat, wasto, eksakto, sobra) na pagkain.

2. Ang (puti, malaki, magaspang, basahan) kamiseta ko ang aking ginamit para makuha ang namuong
dugo.

3. Napakabilis ng paglaki ng ating (matanda, hayop, mabalasik, nag-iisa) anak.

4. Tatandaan ko ang iyong (matatas, mahigpit, matakot, nais) na habilin.

5. Patayin ang (gala, matapang, masipag, nag-iisang) bisirong buffalo.

PAGGANAP (25 puntos)

Pagtataya ng Aralin

Panuto: Ihambing ang dulang Oedipus mula sa Gresya at Macbeth mula sa Scotland.

Paghahambing batay sa:

Oedipus (Gresya) at Macbeth (Scotland)

Tauhan

Paraan ng pagtamo sa
ninanais

Paano hinarap ang suliranin

Paraan ng pamumuno

Gampanin ng babae sa
lipunan
Rubrik

5 4 3
Tauhan Naihambing ang Naihambing ang Walang paghahambing
dalawang tauhan batay dalawang tauhan batay na ginawa sa mga
sa kanya-kanyang sa kanya-kanyang tauhan bagkus ay
katangian gamit ang katangian gamit ang inilarawan lamang sila.
angkop na salitang angkop na salitang Walang halimbawang
naghahambing at naghahambing ngunit ibinigay dahil walang
pagbibigay ng isang hindi nagbigay ng paghahambing na
halimbawa. halimbawa. ibinigay.
Paraan ng pagtamo sa Naihambing ang Naihambing ang Walang paghahambing
ninanais natatanging paraan ng natatanging paraan ng na ginawa sa mga
pagtatamo ng ninanais pagtatamo ng ninanais paraan ng pagtatamo
ng dalawang tauhan ng dalawang tauhan ng ninanais ng
gamit ang angkop na gamit ang angkop na dalawang tauhan.
salitang naghahambing salitang naghahambing
at pagbibigay ng isang ngunit hindi nagbigay
halimbawa. ng halimbawa.
Paano hinarap ang Naihambing ang paraan Naihambing ang paraan Binanggit lamang ang
suliranin ng pagharap ng pagharap paraang ginawa ng
natatanging suliraning natatanging suliraning kanya-kanyang tauhan
naranasan ng dalawang naranasan ng dalawang sa suliraning naranasan
tauhan gamit ang tauhan gamit ang subalit walang
angkop na salitang angkop na salitang paghahambing na
naghahambing at naghahambing ngunit ginawa.
pagbibigay ng isang nagbigay ng isang
halimbawa. halimbawa.
Paraan ng pamumuno Naihambing ang paraan Naihambing ang paraan Binanggit lamang ang
ng pamumuno ng ng pamumuno ng paraan ng pamumuno
dalawang tauhan gamit dalawang tauhan gamit ng kanya-kanyang
ang angkop na salitang ang angkop na salitang tauhan sa suliraning
naghahambing at naghahambing ngunit naranasan subalit
pagbibigay ng isang nagbigay ng isang walang paghahambing
halimbawa. halimbawa. na ginawa.
Gampanin ng babae sa Naihambing ang Naihambing ang Binanggit lamang ang
lipunan gampanin sa lipunan ng gampanin sa lipunan ng ang gampanin sa
dalawang tauhang dalawang tauhang lipunan ng mga babae
babae gamit ang babae gamit ang subalit walang
angkop na salitang angkop na salitang paghahambing na
naghahambing at naghahambing ngunit ginawa.
pagbibigay ng isang hindi nagbigay ng isang
halimbawa. halimbawa.
 Pangalan: Iskor:
Guro: Pangkat:

PANGKALAHATANG PANUTO: Aralin ang mga aralin sa bawat lingo upang masagutan ang mga gawaing
pasulat at pagganap.

IKALAWANG LINGGO

GAWAING PASULAT (15 puntos)

A. Ipakita mo ang pinagdaanang proseso ng sumusunod na salita ayon sa Pagbabagong

Morpoponemiko.

1. panlinis

2. lunurin

3. niyanig

4. makamtan

5. panandalian

B. Basahin ang sipi ng Les Miserables. Saka sagutin ang sumusunod na tanong sa ibaba ng akda.

Les Miserables ni Victor Hugo

Halaw sa Les Miserables - Raindance Film Festival ni Victor Hugo

Valjean: Paniwalaan mo ang gusto mong paniwalaan. 1 May tungkulin akong dapat gampanan. Wala

kang alam sa buhay ko. Kumuha lang ako ng piraso ng tinapay. Wala kang alam sa aking
mundo. Balang araw makikita mo na akong patay subalit mangyayari ito kapag nakakita ako ng
hustisya.

Javert: Ang mga katulad ko, kailanman ay hindi magbabago. Ang isang tulad mo, kailanman ay hindi rin

magbabago. Bilang 24601! Ang tungkulin ko ay para sa batas. Walang kang karapatan bilang
24601.

(Naglaban ang dalawa)

Valjean: Binabalaan kita, Javert! Ang lakas ko ay hindi matatawaran! Kailanman ay hindi pa nasusukat

ang aking kapangyarihan!

Javert: 2 Dumating na ang takdang panahon. Wala ka ng silbi at halaga ngayon Jean
Valjean. Ang lakas ng loob mong pagsalitaan ako ng ganyan. Kailangan mong pagbayaran ang iyong

kasalanan. Ang bawat tao ay isinilang na may sala. Kailangang piliin ng tao ang tamang daan.

(Patuloy silang naglalaban.)

Javert: Wala kang alam kay Javert! Isinilang ako sa loob ng bilangguan. Ipinanganak ako

Mga Tanong:

1. Anong kultura ang masasalamin kay Jean Valjean?Javert?

2-5. Ano ang katangian ni Jean Valjean?Javert? Ipaliwanag ang iyong sagot.

6. Anong kultura ng bansang Pransya ang masasalamin sa usapan ng dalawang tauhan?

7.Sa pangungusap na may bilang isa, ano‘ng salita ang maisasama sa salitang gampanan

bilang kolokasyon nito?

8.Sa pangungusap na may bilang dalawa, ano‘ng salita ang maisasama sa salitang panahon

bilang kolokasyon nito?

9-10. Ipakita mo ang prosesong pinagdaanan ng salitang pinaniniwalaan.

PAGGANAP (25 puntos)

Bumuo ng isang tula na may apat na saknong. Ang paksa ay hango mula sa tulang Annabel Lee ni Edgar
Allan Poe.
Maraming taon na ang nakalilipas
Sa kaharian sa tabi ng dagat
Isang dalaga ang nakatira, marahil ay iyong nakikilala
Ang pangalan niya ay Annabel Lee
Nabubuhay ang dalagang ito na may ganitong kaisipan:
Ang magmahal at ang mahalin ko siya
Ako ay musmos pa at ganoon din siya
Sa kahariang ito sa tabi ng dagat
kami ay nagmamahalan sa pagmamahal nang higit pa sa pag-ibig
Ako at si Annabel Lee –
Sa pag-iibigang kahit ang kalangitan ay napuno ng inggit
Ninais na kami ay paghiwalayin.
Ito ang dahilan noon
Hindi rin masaya ang mga anghel na tulad ng
kalangitan
Naiinggit sila sa kanya at sa akin
Oo! – iyon ang dahilan
Kung kaya lumabas ang napakalakas na
hangin mula sa kaulapan nang gabing iyon
Pinanginig at pinatay ang aking si Annabel
Lee
Subalit ang aming pag-ibig ay higit na
matibay
Kaysa sa mga nakatatanda sa amin
Kahit na ang mga anghel sa kalangitan
Ni ang mga demonyo sa ilalim ng dagat
Ay hindi mapaghihiwalay ang aking kaluluwa
sa kaluluwa ng aking si Annabel Lee

Ito ang dahilan noon Sa pagsapit ng gabi,

Dito sa kaharian sa tabi ng dagat Lagi kong napapanaginipan si Annabel Lee
Nagbuga nang napakalakas na hangin Kahit walang mga bituin, nararamdaman ko
Nagpanginig sagad hanggang buto ang maniningning na mata ni Annabel Lee
Sa aking napakagandang si Annabel Lee Kaya naman pagsapit ng gabi, humihiga ako
Kinuha sya sa akin ng kanyang pamilya Sa tabi ng aking mahal – ang aking mahal –
Para ilagak sa libangan Ang aking buhay at asawa,
Dito sa kaharian sa tabi ng dagat Sa libingan sa tabi ng dagat

Rubrik

5 4 3
simbolo Sinalungguhitan ang Sinalungguhitan ang Walang ginamit na
ginamit na dalawang ginamit na simbolo sa simbolo sat ula.
simbolo sa pagbuo ng tula. pagbuo ng tula.
tayutay Gumamit ng dalawang Gumamit ng isang tayutay Walang ginamit na tayutay
tayutay sa tula at tinukoy sa tula at tinukoy ang uri sa tula.
ang uri ng tayutay na ng tayutay na ginamit.
ginamit.
estilo Konsistent sa paggamit ng Sa dalawang saknong Walang estilong ginamit sa
estilong napili sa pagbuo lamang nagging konsistent pagbuo ng tula.
ng tula. sa paggamit ng estilong
napili sa pagbuo ng tula.
tugma Mula unang saknong May isa o higit pang Walang tugma ang tulang
hanggang ikaapat na taludtod ang hindi sinulat.
saknong ay may tugma.
tema Angkop na angkop ang Angkop ang tema ng Walang kaugnayan ang
tema ng tulang sinulat sa tulang sinulat sa tema tema ng tulang isinulat sa
tema mula sa tulang mula sa tulang Annbel tulang Annabel Lee.
Annbel Lee. Lee.
 Pangalan: Iskor:
Guro: Pangkat:

PANGKALAHATANG PANUTO: Aralin ang mga aralin sa bawat lingo upang masagutan ang mga gawaing
pasulat at pagganap.

IKATLONG LINGGO

PAGGANAP (30 puntos)

Panoorin ang video na ipadadala sa GC. Bumuo ng kuwento batay roon. Basahin ito nang malakas
habang inirerekord ang boses. Ang inirekord na boses ang ipapasa sa google classroom.Hindi lalampas sa
limang minuto ang boses na inirekord.

Rubrik

5 4 3
angkop ang kuwento sa Angkop na angkop ang Angkop ang paksa ng Walang kaugnayan ang
napanood paksa ng isinalaysay na isinalaysay na kuwento paksa ng isinalaysay na
kuwento sa pinanood sa pinanood na vidyo. kuwento sa pinanood
na vidyo. na vidyo.
Taglay ang elemento ng maikling kuwento.
tauhan Makikila agad ang Hindi malinaw ang Walang tauhan sa
gagampanan ng tauhan gagampanan ng binuong kuwento.
sa sinulat na kuwento. tauhang binanggit sa
kuwento.

tagpuan Malinaw na malinaw Malinaw ang kaugnayan Walang kaugnayan ang

ang kaugnayan ng ng tagpuan sa kabuuan tagpuan sa kabuuan ng
tagpuan sa kabuuan ng ng kuwento. kuwento.
kuwento.

suliranin Maliwanag na Kulang ng detalye ang Walang detalye ang

naidetalye ang suliranin suliraning inilahad sa suliraning inilahad sa
sa binuong kuwento. binuong kuwento. binuong kuwento.

solusyon Akmang-akma ang Akmang ang solusyon sa Walang kaugnayan ang

solusyon sa inilahad na inilahad na suliranin. solusyon sa inilahad na
suliranin. suliranin.

Boses May baryasyon at akma May baryasyon ngunit Iisa lamang ang tonong
ang boses sa sitwasyon akma ang boses sa ginamit sa
ng mga tauhan sa sitwasyon ng mga pagsasalaysay.
pagsasalaysay. tauhan sa
pagsasalaysay.
 Pangalan: Iskor:
Guro: Pangkat:

PANGKALAHATANG PANUTO: Aralin ang mga aralin sa bawat linggo upang masagutan ang mga gawaing
pasulat at pagganap.

IKAAPAT NA LINGGO

PAGGANAP

Pumili ka ng isa sa apat na isinapelikulang nobela saka ihambing sa isang nobela na iyong nabasa o
paboritong nobela. Sundin ang rubrik sa paghahambing.

a. Ann ng Green Gables ni L.M. Montgomery

b. Pollyana ni Eleonor H. Porter

c. Rebecca of Sunnybrook Farm ni Kate Douglas Wiggin

d. Heidi ni Johanna Spyri

5 4 3
tauhan Naihambing ang Naihambing ang Walang paghahambing
dalawang tauhan batay dalawang tauhan batay na ginawa sa mga
sa kanya-kanyang sa kanya-kanyang tauhan bagkus ay
katangian gamit ang katangian gamit ang inilarawan lamang sila.
angkop na salitang angkop na salitang Walang halimbawang
naghahambing at naghahambing ngunit ibinigay dahil walang
pagbibigay ng isang hindi nagbigay ng paghahambing na
halimbawa. halimbawa. ibinigay.
tema Naihambing ang Naihambing ang Naihambing ang
pangunahing tema na pangunahing tema na pangunahing tema na
lumutang sa akda at lumutang sa akda at lumutang sa akda at
nagbigay ng tatlong nagbigay ng dalawang nagbigay ng isang
patunay. patunay. patunay.
Suliranin Naihambing ang Naihambing ang Naihambing ang
(Pagkakapareho o pagkakatulad o pagkakatulad o pagkakatulad o
Pagkakaiba) pagkakaiba ng suliranin pagkakaiba ng suliranin pagkakaiba ng suliranin
at nagbigay ng tatlong at nagbigay ng at nagbigay ng isang
halimbawa. dalawang halimbawa. halimbawa.
buod

Simula (tauhan, Malinaw na malinaw na Malinaw na naipakilala Binanggit lamang mga

tagpuan) naipakilala ang mga ang mga pangunahing tauhan at tagpuan.
pangunahing tauhan at tauhan at tagpuan.
tagpuan.
Gitna (tunggalian, Tumpak na nailahad ang Inilahad ang tunggalian Binanggit lamang ang
kasukdulan) tunggalian at at kasukdulan at tunggalian at
kasukdulan at naipaliwanag ito sa loob kasukdulan at
naipaliwanag ito sa loob ng dalawang naipaliwanag ito sa loob
ng tatlong pangungusap. ng isang pangungusap.
pangungusap.
wakas Malinaw na Malinaw na Malinaw na
naipaliwanag at naipaliwanag at naipaliwanag at
naisalaysay sa loob ng naisalaysay sa loob ng naisalaysay sa loob ng
tatlong pangungusap dalawang pangungusap isang pangungusap ang
ang wakas. ang wakas. wakas.

Pangalan: Iskor:
Guro: Pangkat:
IKALIMANG LINGGO

PAGGANAP (30 puntos)

Basahin ang posts ni Meilou Sereno sa kanyang FB Page. Pagkatapos ay pumili ng tatlong (3) pahayag o
usapin na bibigyan lalapatan ng inyong sariling opinyon (3) ang tatlong pahayag o usapin. Gumamit ng
mga ekspresyon sa pagpapahayag ng opinyon mula sa mga lehitimong sanggunian. Maaaring gamitin
ang mga link na kalakip ng post na kanyang post o iba pang lehitimong sanggunian. Banggitin lahat ng
sanggunian sa pagtatapos ng bawat opinyon.

SI MARCOS PO ANG UNANG NAGTAKDA NG PAGBEBENTA NG MGA ASSETS NG GOBYERNO

Si Pangulong Marcos po ang nagdesisyon na simulan ang pagbebenta ng mga assets ng

gobyerno. Noon pong 1984 ay pinag-aralan na niya kung paano ibebenta ang mga assets ng
pamahalaan, dahil hindi na nga nakakabayad sa utang ang Pilipinas. Nag-deklara na po siya ng
bankruptcy noong October 1983, at nakakuha po ng 90-day moratorium, o panandaliang pagpapalugit
sa pagbabayad sa mga foreign creditors. Bahagi din ng kundisyon ng World Bank upang ituloy ang
pagpapautang sa Pilipinas, at bigyan ng senyales ang ibang bansa na kahit paano, “safe” magpautang sa
Pilipinas, ay iyung pagbebenta ng mga assets ng pamahalaan na non-performing o hindi
napapakinabangan.

At noong February 4,1986 ay nilagdaan ni Pangulong Marcos ang Presidential Decree No. 2030.
Ang title nito ay “PROVIDING FOR THE ORDERLY DISPOSITION OF CERTAIN ASSETS OF GOVERNMENT
INSTITUTIONS.” Sa presidential decree na ito, inuutusan niya ang isang government body na binuo niya
na mag-identify ng mga ari-arian na kailangan nang ipagbili. Inutusan din niya ang National Development
Corporation na mag-imbita ng mga investors sa mga assets na iba, kasi hindi na kaya sustentuhan ng
gobyerno.

Malinaw ang layunin ng Presidential Decree No. 2030. Sa unang WHEREAS clause ng PD ni
Marcos ay kinikilala niya na kailangan nang ibenta ang mga assets na ito sa lalong madaling panahon.
Basahin po natin:

“WHEREAS, the National Government, through the agency of various financial and other
government institutions, has acquired or is otherwise the owner of a large number of assets in the
industrial, manufacturing and commercial sectors of the economy which, as part of the economic
recovery program adopted by the National Government, it has been deemed necessary and appropriate
for the National Government to divest in a planned and orderly manner;

WHEREAS, as an integral part of this economic recovery program and in order to facilitate the
reorganization of certain government financial institutions, it is necessary to relieve those institutions of
assets which adversely affect their financial viability and liquidity, and for the National Government to
take over such assets and to assume the related liabilities of those institutions.
 WHEREAS it is the desire of the National Government to realize on such assets within the
shortest possible time and, to such end, to dispose of such assets generally on terms that would permit
immediate substantial cash returns to the National Government. "

So sino po ang unang nagdesisyon na magbenta ng government assets? Si Pangulong Marcos po.
Gaano kabilis kailangan ibenta? SHORTEST POSSIBLE TIME AS TO PERMIT IMMEDIATE SUBSTANTIAL
CASH RETURNS sa gobyerno. Ibig sabihin po, bangkarote ang gobyerno ni Marcos noong umalis siya
noong 1986.

At dahil bangkarote ang gobyerno nang umupo si Pangulong Cory Aquino, walang choice si
Pangulong Cory kundi ipagpatuloy ang pagbebenta ng government assets para gumulong ang makinarya
ng pamahalaan.

THE NEW YORK TIMES - PHILIPPINE DEBT DELAY IS GRANTED (Published 1983)

https://www.nytimes.com/1983/10/15/business/philippine-debt-delay-is-granted.html

THE OFFICIAL GAZETTE - PRESIDENTIAL DECREE NO. 2030-s-1986

https://www.officialgazette.gov.ph/1986/02/04/presidential-decree-no-2030-s-1986/

PHILIPPINES: MARCOS DEBT — CADTM

https://www.cadtm.org/Philippines-The-Marcos-debt

-sinipi mula sa FB Page ni Meilou Sereno na inilathala noong Oktubre Oktubre 2021

PAGGANAP

5 4 3
Opinyon Gumamit ng tatlong Gumamit ng dalawang Gumamit ng isang
angkop na ekspresyon angkop na ekspresyon angkop na ekspresyon
sa pagpapahayag ng sa pagpapahayag ng sa pagpapahayag ng
opinyon. opinyon. opinyon.

Sanggunian Ang opinyong Ang opinyong Walang batayan ang

ipinahayag ay batay sa ipinahayag ay batay sa pinanggalingan ng
dalawang katotohanan isang katotohanan na opinyon o pananaw.
na nalikom mula sa nalikom mula sa
lehitimong lehitimong
pinanggalingan. pinanggalingan.

Pangalan: Iskor:
Guro: Pangkat:
IKAANIM NA LINGGO

GAWAING PASULAT (10 puntos)

Basahin at unawain ang mga pahayag. Bumuo ng limang pangungusap na hango sa mga pahayag
pagkatapos ng panutong ito. Tukuyin ang ginamit mong paraan sa pagpapalawak ng pangungusap
maaaring nasa panaguri o paksa. Huwag umulit ng paraan sa pagpapalawak ng pangungusap.

Usaping Bataan Nuclear Power Plant

Gobyerno ni Duterte: Palakasin ang partisipasyon ng taumbayan at isama sa diskusyon upang

makumbinsi sa kagandahan ng nuclear power project.

Gobyerno ni Marcos: Walang diskusyon at hindi pinansin ang payo ng mga gabinete. Sa utos ni Marcos,
biglang ini-award saWestinghouse ang kontrata, kahit binalaan na siya na lumolobo na ang presyo na
hinihingi ng kompanya.

Gobyerno ni Duterte: Ang pagsasabatas ng regulatory framework na makasisiguro ng kaligtasan ng

publiko, seguridad ng bansa at ang pagkalat ng mga elemento na magagamit sa nuclear weapons:
kasama na rito ang responsibilidad ng lahat ng masasama sa proyekto.

Gobyerno ni Marcos: Binalewala ang pag-aaral ng kaisa-isang komisyoner ng Philippine Atomic Energy
Agency na hindi dapat madaliin ang konstruksyon kung hindi kompleto ang mga seismic studies.

PAGGANAP

Pumili ng alinman sa mga kontrobersyal na isyu sa bansa. Gawan ito ng balangkas para sa bubuuing
talumpati. Gawing batayan ang rubrik sa pagbuo ng balangkas at sa talumpating isusulat.

Mga paksang maaaring pagpilian

1. Mga tumatakbong pangulo sa bansa

2. Anomalya sa Department of Health
3. Pag-award ng mga proyekto ng gobyerno sa mga pinuno na kaibigan ng pangulo at lahing Tsino
4. Paglaganap ng E-Sabong

Rubrik sa Balangkas (15 puntos)

5 4 3
Nasundan ang Nasundan ang May isang bahagi ng May dalawa o higit na
balangkas na hinihingi balangkas na tinalakay balangkas na hindi bahagi ng balangkas na
sa modyul. naisama. hindi naisama.
Tumpak ang Panimula Maliwang na maliwang Maliwanag ang Malayo ang panimula at
na nailahad ang panimula sa susulating walang kaugnayan sa
panimula sa susulating talumpati. iba pang bahagi ng
talumpati. balangkas.

Angkop ang Tesis Angkop na angkop ang Angkop ang nabuong Walang kaugnayan ang
nabuong tesis sa tesis sa susulating tesis sa susulating
 susulating talumpati. talumpati. talumpati.

Rubrik sa Talumpati (15 puntos)

5 4 3
Nasunod ang balangkas Nasundan ang May isang bahagi ng May dalawa o higit na
na binuo balangkas na binuo. balangkas na hindi bahagi ng balangkas na
naisama sa sinulat na hindi naisama sa sinulat
talumpati. na talumpati.

Nailahad nang maayos May tatlong May dalawang May isang pangunahing
ang mga tatlong pangunahing kaisipan pangunahing kaisipan kaisipan na nakaugnay
pangunahing kaisipan na nakaugnay sa mga na nakaugnay sa mga sa mga pantulong na
sa bawat talata. pantulong na kaisipan. pantulong na kaisipan. kaisipan.

Nakapagbigay ng apat Apat na pansuportang Tatlong pansuportang Dalawang na

na pansuportang detalye ang detalye ang pansuportang detalye
detalye sa bawat nagpapatibay sa bawat nagpapatibay sa bawat ang nagpapatibay sa
pangunahing kaisipan. pangunahing kaisipan. pangunahing kaisipan. bawat pangunahing
kaisipan.