COMO ENFRONTARSE A UN TEXTO (02/03/2020)

Antes de entrar de cheo no tema a tratar nesta interactiva, o profesor citounos o libro
Cómo se hace una tesis1 de Umberto Eco, e realizou unha síntese sobre este.

Agradécese que nos recomendase este exemplar posto que poucos profesionais da
docencia adéntrase na orientación cara o futuro dos alumnos, excepto os
coordinadores. Estou seguro de que no meu TFG vai serme de grande utilidade. Por
outra banda, mencionounos tamén a revista Sémata3, un medio informativo da facultade.
Ao falar deste asunto, o mestre volveu insistir na idea da falta de curiosidade da xente nova
debido a que, por exemplo, hai alumnos de 1º de Historia que non coñecen a orixe da nosa
facultade, dende o seu punto de vista. En realidade, dende a miña percepción, deben ser a
maioría dos meus compañeiros.

Tras esta introdución, o docente pasou a explicar cómo traballar cun texto. Pois ben,
ensinounos unha serie de pasos a seguir, comezando con sintetizar o texto nunha liña. A
coninuación atopar as palabras clave, analizar, marcar as partes do texto e ideas principais.
Despois averigüar quen é o autor, a época e clasificalo en xenérico ou especializado; por último
remátase cunha valoración crítica persoal. Logo desta expliación, deu paso a súa aplicación,
dividíndonos en grupos, os cales tiñamos que responder a cada apartado antes mencionado. O
texto en cuestión trataba sobre o proceso de evolución neolítica no Crecente fértil e o seu
autor era Gordon Childe. Resultoume interesante a idea que atopamos entre todos no texto, a
1
Trátase dun libro pensado para persoas con poucos recursos e apoios de información que
explica como escoller un tema, buscar a biliografía, estruturar o traballo e organizar o tempo.
Aporta consellos moi peroais posto que fala da súa experiencia na elaboración da súa tese.
22
https://arqueologialibre.wordpress.com/2014/01/06/como-se-hace-una-tesis-de-umberto-eco/
33
Unha revista de periocidade anual na cal se expoñen temas indiviudais e colectivos do eido
histórico-social, amosando elaboracións de investigación en relación coas Ciencias Sociais e
Humanidades.

[Escriba aquí]
cal era que o autor fai un paralelismo desta evolución coa Revolución Industrial empregando o
comparativismo. Xustifícao deste modo debido a que o paso ao Neolítico foi un cambio radical
para a humanidade tanto como a Revolución Industrial e ademais, outra característica en
común é que estas dúas revolucións non ocorreron de xeito simultáneo en todos os territorios.

Como conclusión desta interactiva penso que foi de grande utilidade polo motivo de que
adquirín un coñecemento valioso que probablemente serame dunha certa imporancia ao
longo do grado, cando deba analizar bastantes documentos. Pero en cambio aínda estou un
pouco desacougado, esperaba que nesta clase xa se enfocase unicamente nun tema do
Neolítico de xeito máis dinámico.

[Escriba aquí]