Тема «Кров.

Елементи крові»
Кількість навчальних годин: 2
Відділення: «Лікувальна справа/ Сестринська справа»
Актуальність теми : володіння іноземною мовою є важливою складовою
життєвих компетентностей сучасного світу, та необхідною для засвоєння
медичної термінології.
Навчальні цілі заняття (з вказівкою рівня засвоєння, що планується:
Ознайомитись, мати уяву про значення іноземної мови в суспільстві
Знати, засвоїти лексику з теми
Оволодіти фонетико-орфоепічними навичками у побудові речень з теми.
Оволодіти вміннями вільно спілкуватися з теми, обговорювати основні
проблеми.
Розвивати творчі здібності в процесі соціолінгвістичного дослідження
іншомовних питань.
Компетенції: граматична, лексична, мовленнєва

Рекомендована література:
Основна
1. English for medical students: -- Англійська мова для студентів-медиків:
підручник/ А. Г. Саблук, Л. В. Левандовська.- 2-е вид., виправл. – К.: ВСВ
“Медицина”, 2013.- 576 с.
2. Англійська мова для фармацевтів = English for Pharmacists:
підручник/І.Є. Процюк, О.П. Сокур, Л.С. Прокопчук. – К.: ВСВ
«Медицина», 2011. – 448 с
3. Austin D. English for nurses — Англійська мова для медсестер:
підручник. — К.: Медицина, 2009. — 176 с.
4. Modern English Grammar (reference book): -- Граматика сучасної
англійської мови 3. (довідник)/ Г. В. Верба, Л. Г. Верба – К.: ТОВ «ВП
логос-М», 2006.-341с.
Додаткова
Голіцинський Ю.Б. Велика Британія. — К.: Арій, 2006.
Гужва Т. Англійські розмовні теми. — Харків: Фоліо, 2006.
Мансі Є.О. 100 розмовних тем з англійської мови. — К.: Арій, 2008.
Ривкін В.Л., Бенюмович М.С. Новий англо-український медичний
словник. — К.: Арій, 2010.
Янсон В.В., Свистун Л.В., Богатирьов С.Т., Лежньов С.М. A Practical
Guide for Learners of English / Практичний курс англійської мови для
студентів вищих навчальних закладів: навч. посіб. — К.: Логос, 2009.
Chabner D.-E. The Language of Medicine. A worktext explaining medical terms. –
M.: Высшая школа, 1981.
Damascelli B. Basic Concepts in Diagnostic Imaging. – New York:Raven Press,
1991.
Frequently asked questions about Severe Acute Respiratory Syndrome.
Gillette R.D. Procedures in Ambulatory Care. - New York: McGraw-Hill Book
Company, 1987.
Jekel F.J, Katz L.D., Elmore J.G. Epidemiology, biostatistics, and preventive
medicine/ - 2nd ed.
– W.B. saunders Company, 2001.
Raymond Murphy Essential Grammar in Use. — Cambridge University Press.
Liz and John Soars New Headway Beginner Student’s Book. — Oxford university
Рress, 2002.
Liz and John Soars New Headway English Course. — Oxford University
Press, 2000.
Toni Grice Nursing. — Oxford University Press, 2007.
Sam McCarter Medicine. — Oxford University Press, 2009.
Sue Ann Woоster Ames Essentials of Adult Health Nursing.
http://www.phls.co.uk/topics_az/SARS/menu.htm. - 10.08. 2003
Sylvia S. Mader Human Biology. –University of New York at Bufallo. —
Addison Wesley Publishing Company, 2000.

План заняття
1. Підготовчий етап
- організація студентів
-мотивація
- уведення в іншомовну атмосферу (фонетична зарядка)
2. Основний етап
-опрацювання теретичних відомостей
-опрацювання лексики
-опрацювання тексту за темою заняття
-відпрацювання фонетико-орфоепічних навичок
3. Заключний етап
-оцінювання
-підведення підсумків
-домашнє завдання

BLOOD
Read the text.
Match the statements with the paragraphs of the text:
1). Thrombocytes are responsible for blood coagulation.
2). There are several groups of leukocytes
3). Development of erythrocytes.
4). Blood carries different substances throughout the body.
5). Blood is composed of blood cells and fluid portion.
6). The cardiovascular system consists of the heart and blood vessels.
BLOOD
Blood is the body's transportation system. It transports nutrients and hormones,
removes cellular waste products, assists in the regulation of body temperature, and
aids in the removal and, in certain situations, the destruction of foreign substances
and invading microorganisms. Blood plays an important role in the transmission,
development, diagnosis, cure, and prevention of many diseases caused by
microorganisms and other agents.
 Blood is carried throughout the body by a series of vessels that, together with
the heart, form the cardiovascular system. Three general types of blood vessels
participate in circulating the blood to body tissues. Arteries carry blood away from
the heart and deliver it to the body tissues; veins transport blood back to the heart
from body tissues; and the very thin capillaries form connections between arteries
and veins. Capillaries allow the exchange of oxygen, nutrients, and cellular waste
products between the blood and body tissues.
Blood consists of cellular elements in the fluid called plasma. The cellular
components of blood (formed elements) include erythrocytes (red cells), leukocytes
(white cells), and platelets.
Red blood cells or erythrocytes consist of a membrane that is closely associated
with the iron-containing protein, hemoglobin. Since hemoglobin has a great attraction
for oxygen, the red blood cell is specialized for the transport of this gas. An
erythrocyte’s life span generally ranges from 100 to 120 days. The gradual
development of an immature red cell to maturity is accomplished in various stages.
The most immature RBCs, which develop from stem cells in the bone marrow, are
called erythroblasts. Erythroblasts divide within the bone marrow and their offspring
develop into cells called normoblasts. The normoblast then divides and the cell it
produces develop into reticulocytes. The last stage in red blood cell development is
the progression from reticulocyte to erythrocyte.
White blood cells or leukocytes are grouped into two general categories, the
granulocytes and agranulocytes. These blood cells are distinguished from one another
by properties such as the presence or absence of granules, staining reactions, shape of
the nucleus, and size. Normally, the numbers of these cells remain constant.
However, in cases of certain diseases, decreases and increases of white blood cells
occur.
Platelets, or thrombocytes, play an important role in the formation of blood
clots. As long as the blood remains in blood vessels, it normally maintains liquid
form. However, when blood comes out of a vessel, it changes within a short time to a
soft, jelly-like mass, a blood clot or thrombus. Clot formation is a vital mechanism
that prevents excessive blood loss from the body.
(From THE LANGUAGE OF MEDICINE)
Grammar revision: modals (can, must)
Ex.1 Choose the proper form:
1). You must not (take, be taken) photographs in here. 2). Photographs must not
(take, be taken) in here. 3). She must not (bring, be brought) the dog to her room. 4).
Carbon dioxide must (pass, be passed) out of the cells. 5). The left ventricle must
(pump, be pumped) the blood with great force.
Ex.2 Rewrite the sentences and questions using modals::
6). I’m not able to come to your party. 7). Is it possible for you to play basketball
tonight? 8). Do you know how to use a computer? 9). It’s impossible for us to answer
this question. 10). It’s not possible for me to help you. 11). I don’t know how to play
this game. 12). It is necessary for Paul to leave at 6.00 to catch this plane. 13). It is
necessary for you to fill in an application form. 14). It isn’t necessary for Mike to
wait long for the bus. 15). I am sure he is at home. 16). I am sure it isn’t Tuesday
today. It’s impossible. 17). I am sure we are early!

Домашнє завдання: текст читати переказувати, впр.2 письмово