Az olvasott mű elemzésének szempontjai

1, Az író neve és a mű címe

2, A mű besorolása a megfelelő irodalomtörténeti korszakba

3, A mű műfaji besorolása és kompozíciója

- Határozd meg a mű műfaját és műnemét!

- A mű külső kompozíciója – hogyan van felosztva a mű (részek, bekezdések, fejezetek, énekek,
felvonások, énekek, strófák, szerző (láb)jegyzetei, stb. … - a műfaj és a műnem szerint)
- A mű belső kompozíciója (a bevezetéstől a lezárásig, feszültség, tetőpont a műben,
drámaszerkezet, stb.)

4, A cím elemzése

- Összhangban van a mű címe és a mű témája? Utal valamire a mű címe? Milyen

kapcsolatban van a mű címe és a mű témája? Más címe is lehetett volna a műnek?
- Saját szempontjaidat, meglátásodat is megfogalmazhatod.

5, A szereplők rendszerének jellemzése

- Sorold fel a főszereplőket és a mellékszereplőket!

- Mutasd be a szereplők közti kapcsolatokat (esetleg más szempont szerinti
csoportosításukat), ill. a szereplők és az elbeszélő (író) közti kapcsolatot!
- Értékeld a szereplők feladatát a történet előrehaladása szempontjából!
- Nevezd meg azokat az eszközöket, melyekkel a szereplők kifejezik magukat (tettek,
szóbeli megnyilvánulás, monológ, dialógus, belső monológ, csattanó, esetleg a szereplők
bemutatásának más módja, stb.)!

6, Az elbeszélő a műben

- Határozd meg, ki a cselekmény elbeszélője – azonos-e az elbeszélő és a mű szerzője,

azonos-e valamelyik (egy vagy több) szereplő az elbeszélővel, hányas szám hányas
személyben „szól” az elbeszélő
- Objektív (tárgyilagos) vagy szubjektív-e (részrehajló, kritikus) az elbeszélő
- Milyen kifejezőeszközöket használ az elbeszélő?
- Esetleg valamelyik szereplő(k) közli(k) az szerző gondolatait?

7, A mű cselekményének tere és ideje

- Határozd meg, melyik korszakban és hol játszódik a mű cselekménye, időben és térben

hogyan van behatárolva a mű cselekménye (mennyi idő alatt játszódik le a cselekmény,
nyitott vagy zárt térben, valamilyen konkrét helyen és/vagy városban, faluban, az ember
lelkében…)
8, A mű cselekménye

- A mű története
- A szöveg egészének értékelése – pl. a következő szempontok alapján:
realitás/irrealitás;
racionalitás/irracionalitás;
valóságos/fantasztikus, mítikus (misztikus);
aktualitás – érvényes-e mai korban;
- kifejteni a (választott) szempontokat
- Van-e a műnek üzenete? Mi lenne az szerinted?

9, Személyes véleményed az elolvasott műről - min. 15 mondatban

- Személyes véleményed kifejtése (nem elég: tetszett, nem tetszett) – indoklás,

magyarázat, fejtegetés, elemzés…
- A könyvben ez tetszett a legjobban…
- Ez tetszett a legkevésbé…
- Kedvenc karakterem …. Azért szerettem őt, mert….
- A legkevésbé szimpatikus karakter…. Azért nem szerettem őt, mert….
- A legjobban ez lepett meg a történetben…
- Az a rész volt rám a legnagyobb hatással, amikor…
- Ezt tanultam ebből a könyvből…
- Ezek a kérdések, gondolatok merültek fel bennem olvasás közben… (Fejtsd ki, a
benyomásaidat, esetleg továbbgondolhatod; kifejtheted azt is, mivel (nem) értesz egyet,
és indokold a véleményed.)
- Kedvenc idézetem a műből (és miért pont ez)…
- Hány csillagra értékelem a művet…
- Továbbbi személyes szempontjaidat, gondolataidat is bemutathatod a művel
kapcsolatban.