LA SALLE GREEN HILLS

High School
biglang Department
lumabas gayong wala naman sa
Junior High School

Pagsusuring Pampanitikan sa Piling Akda-Unang Proseso Pagsulat ng Burador

PANGKALAHATANG PANUTO:
1. Gamiting sa pagbuo ng balangkas ang akdang nakatalaga sa pangkat.
2. PATALATA -Tahoma 11, single space. Lagyan ng transitional devices ang nabuong talata.
3. Gamitin bilang gabay ang rubrik na makikita sa ibaba sa pagbuo ng gawain.

Pamagat ng akda:

Teoryang Pampanitikan:

Pangalan ng mag-aaral Tiyak na partisipasyon o Puna/komento ng pinuno ng

ambag sa gawain pangkat sa naging
partisipasyon at gawain ng
kapangkat

Mga Piling Maikling Kuwentong Pilipino

Si Ama ni Edgardo Reyes – Humanismo
Walang Panginoon ni Deogracias Rosario – Naturalismo
Ang Kuwento ni Mabuti ni Genoveva Edrosa-Matute – Moralismo
Ang Kalupi ni Benjamin Pascual – Realismo
Banyaga ni Liwayway Arceo – Femenismo

Sa Lupa ng Sariling Bayan ni Rogelio Sikat – Eksistensyalismo

Impeng Negro – Marxismo
Okay Sa’Yo si Eric, ‘Tay? ni Pat V. Villafuerte – Romantisismo

I. Panimula

Maikling pagpapakilala sa akda susuriin:

A. Pamagat- Ibigay ang maaaring maging pahiwatig, simbolismo o pakahulugan ng pamagat ng

akdang binasa. Bakit ito ang nagsisilbing pinakabuod ng akda? Angkop ba ang pamagat na ibinigay ng
may-akda? Ipaliwanag sa loob ng 3 pangunusap.

B. May-akda- magbigay ng ilang mahahalagang impormasyon tungkol sa may-akda na may

kaugnayan sa inyong akdang susuriin.
II. Katawan
 Gamitin ang sumusunod na gabay na katanungan sa pagbubuo ng balangkas. 

A. Karakterisasyon
- Ilarawan ang mga tauhan sa kuwentong binasa gamit ang tsart na makikita sa ibaba.
- Tukuyin ang mahahalagang detalye na ibinigay sa kanila:
- Maging tiyak sa paglalarawan sa paraan ng pananalita, pagkilos, pag-iisip ng mga tauhan
-Buoin sa tiglilimang pangungusap ang paglalarawan sa tauhan batay sa pananalita, pagkilos,
pag-iisip
       
Pangalan ng Tauhan -
Pananalita -
Pagkilos -
Pag-iisip -

Pangalan ng Tauhan -
Pananalita -
Pagkilos -
Pag-iisip -

Pangalan ng Tauhan -
Pananalita -
Pagkilos -
Pag-iisip -

Pangalan ng Tauhan -
Pananalita -
Pagkilos -
Pag-iisip -

Pangalan ng Tauhan -
Pananalita -
Pagkilos -
Pag-iisip -

B.  Tagpuan- ilarawan ang lugar at panahon o oras (3-5 pangungusap)

    
C. Tunggalian- tukuyin ang tunggalian at ipaliwanag ang uri ng tunggalian (3-5 pangungusap)
            
D. Banghay- tukuyin ang mga elementong bumuo sa akda: (3-5 pangungusap ang bawat isa)

Paano pinakita ng manunulat ang ss:

- Simula

- Saglit na kasiglahan

- Kasukdulan
 - Kakalasan

- Wakas- ipaliwanag ang uri ng wakas

      E. Bisa ng akda (3-5 pangungusap)

Bisa sa Kaisipan

TALASALITAAN: Magbigay ng sampung makabuluhang salita na makikita sa akdang binasa.

Ibigay ang tiyak na kasingkahulugan ng bawat ( 2-3 kahulugan) at pagkatapos ay gamitin sa
pangungusap batay sa mga pangyayari sa maikling kwentong binasa.

1.
Kahalugan –
Pangungusap –

2.
Kahalugan –
Pangungusap –

3.
Kahalugan –
Pangungusap –

4.
Kahalugan –
Pangungusap –

5.
Kahalugan –
Pangungusap –

6.
Kahalugan –
Pangungusap –

7.
Kahalugan –
Pangungusap –

8.
Kahalugan –
Pangungusap –

9.
Kahalugan –
Pangungusap –

10.
Kahalugan –
Pangungusap –
 Bisa sa Damdamin – Magbigay ng tatlong damdaming nadama habang binabasa ang akda,
tukuyin kung anong tiyak na pangyayari mo ito nadama at ipaliwanag kung bakit. Buoin sa 2-3
pangungusap at lagyan ng 2 transitional devices.

1. Damdamin -
Paliwanag –

2. Damdamin
Paliwanag –

3. Damdamin
Paliwanag –

Bisa sa Kaasalan – Magbigay ng isang kasabihan na magsisilbing aral na mapupulot sa

akdang binasa. Ipaliwanag sa 2-3 pangungusap at lagyan ng 2 transitional devices.

Kasabihan –
Paliwanag –

      F. Paglalapat ng Teoryang Pampanitikan -ipaliwanag kung paano mailalapat ang teoryang
pampanitikang nakatalaga sa inyong pangkat sa akdang binasa. (5-7 pangungusap)

RUBRIC sa Pagbuo ng Balangkas 20 puntos

Mga 4- 3- Mahusay 2- 1- Nangangailangan

Pamantayan Napakahusay Katamtaman ng paglilinang

Nilalaman Nasuri nang Nasuri nang Nasuri nang Hindi masyadong nasuri
(x2) husto ang sapat sapat ang ang kalakasan at kahinaan
kalakasan at kalakasan at kalakasan at ng akda, nailahad at
kahinaan ng kahinaan ng kahinaan ng kulang na kulang ang mga
akda, maayos akda, nailahad akda, nailahad elemento ng maikling
na nailahad at at kumpleto bagama’t kwento.
kumpleto ang ang mga kulang ang mga
mga elemento elemento ng elemento ng
ng maikling maikling maikling
kwento. kwento. kwento.

Paggamit ng Angkop na Angkop ang Angkop ang Hindi masyadong angkop

Teoryang angkop ang napiling napiling ang napiling teoryang
Pampanitikan napiling teoryang teoryang pampanitikan sa kalikasan
(x1) teoryang pampanitikan pampanitikan ng akda at hindi gaanong
 pampanitikan sa sa kalikasan ng sa kalikasan ng tugma dito (teorya) ang
kalikasan ng akda. akda ngunit ginawang pagsusuri.
akda at hindi gaanong
tugmang-tugma tugma dito
dito (teorya) (teorya) ang
ang ginawang ginawang
pagsusuri. pagsusuri.
Wasto ang Wasto ang May ilang mali Maraming mali sa
Kayariang gramatika at gramatika sa gramatika at gramatika at may ilang
Pangwika (x1) nailapat lahat bagama’t may may ilang kayariang pangwikang
ang mga ilang kayariang kayariang tinalakay sa yunit na hindi
kayariang pangwikang pangwikang nailapat.
pangwikang tinalakay sa tinalakay sa
tinalakay say yunit na hindi yunit na hindi
yunit. nailapat. nailapat.
Bawat kasapi ng May ilang Kalahati ng Karamihan sa pangkat ang
Pagkakaisa ng pangkat ay kasapi ng pangkat ang hindi nakatugon sa
Pangkat (x1) nakatugon sa pangkat ang hindi nakatugon tungkuling naitalaga sa
tungkuling hindi sa tungkuling kaniya.
naitalaga sa nakatugon sa naitalaga sa
kaniya. tungkuling kaniya.
naitalaga sa
kaniya.