RADNI ZADATAK:

DRUŠTVENO-GOSPODARSKA
STRUKTURA
Društveno-gospodarska struktura stanovništva zasniva se na
statističkim pokazateljima o aktivnosti stanovništva, poslovima
kojima se bave, ali i na završenome obrazovanju i
osposobljenosti za rad kao preduvjetima uspješnoga
gospodarskog razvoja zajednice i društva u cjelini.

Gospodarska struktura
PROMISLI I ODGOVORI:

1. Očitajte s grafa udjele zaposlenih po sektorima i

državama.

Kolumbija: I.-->17%, II.-->21%, III.-->62%

Nigerija: I.-->70%, II.-->10%, III.-->20%

Švedska: I.-->2%, II.-->32%, III.-->66%

SAD: I.-->1%, II.-->19%, III.-->80%

Albanija: I.-->22%, II.-->24%, III.-->54%

Indija: I.-->15%, II.-->23%, III.-->62%

2. Koje od ovih država smatramo visokorazvijenima? Koji

je sektor najzastupljeniji? Objasnite u kojoj su vezi
zaposleni u tom sektoru i razvijenost neke države.

Visoko razvijenima smatramo Švedsku i SAD. Najzastupljeniji je tercijararni sektor.

Države koje su visoko razvijene imaju razvijen promet, trgovinu, turizam, itd.
3. Objasnite s kakvim se problemima susreću države u
kojima je većina stanovništva zaposleno u primarnom
sektoru.

Države u kojima je većina stanovništva zaposlena u primarnom sektoru imaju slabije

razvijeno školstvo, medicinu, tehnologiju (znanosti), promet, turizam, itd.

Hrvatska se prema raspodjeli udjela zaposlenih prema sektoru

djelatnosti smatra razvijenom državom:

I. 7,5%

II. 27%

III. 65,5%

Prema granama djelatnosti kojima ostvarju sredstva za život

stanovnici se dijele u sektore ili skupine djelatnosti. 

1. PRIMARNE DJELATNOSTI čine djelatnosti koje su se

najranije pojavile jer su bile nužne za život, a najčešće su se
zasnivale na prirodnim izvorima i pogodnostima koje je prostor
nudio.

2. SEKUNDARNI SEKTOR čine proizvodne djelatnosti. Javljaju

se rano u obliku različitih obrta, ali nisu zapošljavale mnogo ljudi.
Uloga im se naglo povećava nakon prve industrijske revolucije.
3. TERCIJARNI SEKTOR čine uslužne djelatnosti koje
predstavljaju nadogradnju na primarne i sekundarne djelatnosti.
Tijekom povijesti im je uloga bila malena, no u 20. st.,
zahvaljujući modernizaciji primarnih i sekundarnih djelatnosti koje
ostvaruju visoke prinose i zarade sa sve manjim brojem
zaposlenih, tercijarne djelatnosti postaju dominantne te danas
razvijene države nazivamo uslužnim društvima.
4. KVARTARNI SEKTOR nastaje izdvajanjem pojedinih
djelatnosti iz tercijarnog sektora zbog sve složenije podjele rada.
Riječ je o uslužnim djelatnostima potrebnima za funkcioniranje
suvremenih država. Često ih zovemo javne službe.
5. KVINTALNI SEKTOR je vezan uz informatiku i digitalno doba.

Deset država s najvećom stopom nezaposlenosti 2018.

Izvor: CIA, The World FactBook, 2019

PROMISLI I ODGOVORI:

1. U koju skupinu stanovništva po gospodarskoj aktivnosti

pripadaju nezaposleni?

Nezaposleni pripadaju u skupinu aktivnog stanovništva, no u I. sektoru jer su to

uglavnom poljoprivrednici i ribari, ili tek/još traže posao.
2. Na kojim kontinentima se nalaze deset zemalja s
najvećom stopom nezaposlenosti?

Kontinenti s najvećom stopom nezaposlenosti su Afrika, Južna Amerika i Azija(Južna).

3. Što nam stopa nezaposlenosti govori o gospodarskoj

razvijenosti snage?

Stopa nezaposlenosti nam govori da je gospodarska razvijenost snage slabo razvijena

i da je vjerojatno većina stanovništva u I. sektoru ili nezaposlena.

4. S kojim problemima se susreću nezaposleni?

Nezaposleni se susreću sa problemima pronalaženjem doma, hrane, lijekova kada su

bolesni i slično.

5. S kojim problemima se susreću države s visokim

stopama nezaposlenosti?

Države s visokim stopama nezaposlenosti se susreću sa problemima poput

prenaseljenosti, a nerazvijenosti gospodarskih grana djelatnosti.

Obrazovna struktura
PROMISLI I ODGOVORI:

1. Prouči dvije fotografije ispod i ustanovi razliku između učionica

na fotografijama. Imaju li učenici jednaka prava i uvjete
obrazovanja?

Ne, učenici na fotografijama nemaju ista prava ni uvjete obrazovanja jer na prvoj slici
učenici imaju osiguranu hranu, higijenske uvjete, tehnologiju za obarazovanje,poticaj
za nastavak obrazovanja i pravo (ili mogućnost) vlastitog biranja za nastavak
školovanja, dok učenici na drugoj fotografiji imaju te uvjete slabe ili uopće ni nemaju.

Iako iz pojedinim država nema podataka prema onim podacima

koji postoje država s njanižom razinom pisemnosti je Niger, a s
najvišom Sjeverna Koreja sa 100%. (Podatke treba uzeti s
rezervom)
SAD
UGANDA