Тема: Вироби для власних потреб

Рекомендований клас 9

Об’єкт проектної діяльності Вироби для власних потреб:прикраса

для обруча
Основна технологія Технологія виготовлення вишитих
виробів

Наскрізні лінії «Здоров’я і безпека» - дотримання

правил безпечної праці та організації
робочого місця.

«Підприємливість і фінансова
грамотність» - визначення орієнтованої
вартості витрачених матеріалів для
виготовленого виробу, його ринкова
привабливість.

Обладнання, інструменти та Інструменти: п’яльця, голка, ножиці

матеріали Матеріали:

- Нитки кольорові муліне декількох

відтінків
- Тканина біла (льон з бавовною)

Очікувані результати навчально-пізнавальної діяльності учнів

Знаннєвий компонент
Знає властивості та сфери застосування сучасних конструкційних матеріалів.
Розуміє біоніку як науку про створення механізмів, пристроїв, технічних
об'єктів чи технологій, ідея яких запозичена із живої природи.
Характеризує будову та принцип дії інструментів, пристосувань та
обладнання для обробки конструкційних матеріалів.
Пояснює застосування автоматичних пристроїв у технологічних процесах,
побуті.
Діяльнісний компонент
Характеризує результати проектування на кожному етапі та співставляє їх з
запланованими. Застосовує елементи біоніки у процесі створення форми
виробу.
Обґрунтовує доцільність вибору конструкційних матеріалів.
Оцінює об'єкт проектування з використанням аналогів.
Розраховує орієнтовний бюджет проекту.
Виконує технологічні операції відповідно до обраного виробу та технології
його виготовлення.
Добирає матеріали, інструменти та обладнання для виготовлення виробу.
Дотримується прийомів роботи з інструментами, пристосуваннями та
обладнанням.
Визначає необхідну кількість матеріалів для виготовлення виробу.
Вирізняє технології виготовлення та оздоблення виробів поширені в регіоні
проживання за характерними ознаками.
Виготовляє виріб.
Створює композицію для оздоблення виробу.
Оздоблює виріб.
Характеризує сфери застосування електрифікованих знарядь праці.
Дотримується правил безпечної праці при виконанні технологічних операцій.
Ціннісний компонент
Усвідомлює доцільність застосування методів проектування для вирішення
завдань.
Прогнозує якість виготовлення, вартість та сферу застосування виробу у
залежності від вибору конструкційних матеріалів.
Обґрунтовує власні судження щодо галузей застосування конструкційних
матеріалів.
Оцінює результати власної діяльності.
Усвідомлює важливість вторинної переробки сировини.
Усвідомлює значення стандартів у процесі створення графічної документації
 Орієнтований календарно – тематичний план

№ Тема уроку та її зміст К-ть Дата

проведення
з/п год
1 Вибір та обґрунтування об’єкта проектування. 1
Планування роботи з виконання проекту.
Проектування форми методом біоформ. Підбір
моделей-аналогів, їх аналіз. Графічне
зображення.

2 Види конструкційних матеріалів. Особливості 1

вибору тканини і ниток для виготовлення
вишитих виробів. Ознайомлення з видами
декоративних швів, використовуваних в
об’ємній вишивці. Технологічний процес
виготовлення деталей виробу.

3 Технологічний процес виготовлення деталей 1

виробу.

4 Технологічний процес виготовлення виробу. 1

5 Остаточна обробка та оздоблення виробу. 1

Контроль якості робіт. Презентація

виготовлених виробів. Захист проекту.

Разом 5
 Технологічна карта виготовлення виробу (картини)
№п/п Технологічна операція Зображення

1. Малюємо ескіз майбутнього виробу

2. Переносимо ескіз на тканину
3. Починаємо вишивати корзину знизу.
Контури корзини вишиваємо швом
«уперед голка» або стебловим. Потім
прокладаємо діагональні довгі стібки.
На перетині ниток робимо один
закреп.
4. Ручку корзини вишиваємо швом
«ланцюжок».

5. Вишиваємо квіточки бразильським

швом. Виколюємо голку на лицьову
сторону. Обвиваємо ниткою два-три
рази та тримаючи нитку лівою рукою
вколюємо на виворотній бік роботи.
Відео цього шву можна подивитися
ось тут
https://www.instagram.com/p/B5AS0hvFo3s/

6. Вишиваємо листочки швом

тамбурний.

7. Вишиваємо квіточки та листочки на

ручці корзини.